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五年级语文下册《三字经节选》课件1 北京版一、教学内容本节课选自五年级语文下册，教材为北京版。
《三字经节选》部分包括《三字经》中的经典段落，主要涵盖为人处世、道德品质、历史典故等内容。
详细内容包括：“为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”二、教学目标1. 理解并掌握《三字经节选》中的字词、句式和内容。
2. 领悟经典文化中蕴含的道德品质和人生哲理。
3. 培养学生的文学素养，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对《三字经节选》中句子含义的理解，以及对传统文化背景的把握。
教学重点：掌握《三字经节选》的字词、句式，理解其中的道德品质和人生哲理。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，让学生了解《三字经》在日常生活中的应用，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生朗读《三字经节选》，注意字音、词义。
（2）逐句讲解，解析句子中的道德品质和人生哲理。
（3）结合实际生活，让学生举例说明如何践行这些道德品质。
3. 例题讲解：（1）选择一句《三字经节选》中的句子，让学生分析其含义。
（2）让学生运用所学知识，解决实际问题。
4. 随堂练习：（1）让学生仿写一句《三字经节选》中的句子。
（2）进行课堂讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 《三字经节选》2. 内容：为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
七、作业设计1. 作业题目：请运用《三字经节选》中的句子，写一段关于“孝敬父母”的话。
2. 答案示例：为人子，应孝敬父母。
亲师友，习礼仪之道。
如香九龄，能温席奉亲；融四岁，能让梨尊敬兄长。
我们要时刻牢记，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们为人处世的基石。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了《三字经节选》的内容。
《三字经》教案之一-《小学国学教案集》《三字经》教案之一-《小学国学教案集》香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
南京市北京东路小学支名瑗一、教学内容香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
二、教学目的 1. 引领学生诵读“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，理解根本意思。
2. 通过诵读，陶冶学生情操，同时让学生受到传统道德教育，懂得孝顺父母、尊敬长辈、关心别人，感受中华文化的魅力，欣赏中华文化的语言美。
三、教学重难点 1. 引导学生主动理解“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”中相应语句的意思，明确经典中一些生僻字的读音与字义。
2. 进展孝敬父母、尊敬长辈的良好行为习惯的养成教育，陶冶学生的情操，进展中华传统美德的养成教育。
四、课时安排 1课时五、教学过程 1. 引领展示〔1〕上节课我们认识了尊师好学的杨时和游酢，理解了良师益友对我们一生的重要影响，这节课我们继续来学习《三字经》。
〔出示课题〕〔2〕首先，让我们先来进展诵读比赛，比比谁学得好、记得牢！给大家一分钟时间，看谁能在规定的时间内准确地背诵下来！〔一分钟速记比赛〕［建议］在学习、诵读经典的过程中偶然进展几次速成或速读比赛，不仅可以锻炼孩子的短时记忆才能，而且可以使学生兴味盎然，进步课堂上的学习效率，并将这种效率带入新的学习过程中。
假如想把短时记忆转换为长时记忆，只要按照艾宾浩斯的记忆法去做就可以了。
2. 答疑解惑〔1〕“孔融让梨”的'故事大家知道吗？谁来说说？〔2〕你喜欢孔融吗？为什么？还有个孩子名叫黄香，他是个孝敬长辈的好孩子，我们今天就向他学习。
〔出示：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
〕同学们先自己读读，看读懂了什么？［建议］“孔融让梨”是学生都知道的故事，不用重新教，“点到为止”即可。
而这个故事又恰巧是尊老敬长的典范，作为引子，学生很容易理解，为下面的学习打下了根底。
画面：生1：我读懂了黄香九岁时，就知道孝敬长辈了。
师：是吗，从哪里知道的？生1：“香九龄”说的就是：黄香九岁的时候。
《三字经》课件2 (一、教学内容本课件以《三字经》第二章为主要教学内容，详细内容包括：“为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”二、教学目标1. 让学生掌握《三字经》第二章的内容，理解其中所蕴含的尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的传统美德。
2. 培养学生的文言文阅读能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：《三字经》第二章的词句理解和背诵。
难点：文言文的阅读和理解，以及传统美德的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、《三字经》第二章的学习资料、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于尊老爱幼的实践情景，引发学生对本课内容的兴趣。
2. 讲解：详细讲解《三字经》第二章的词句，解释其中的文言文词汇和句式。
3. 例题讲解：以“香九龄，能温席”为例，分析其含义和背后的美德。
4. 随堂练习：让学生翻译“孝于亲，所当执”和“弟于长，宜先知”，并讨论其现实意义。
5. 课堂讨论：引导学生分享在生活中如何体现尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的例子。
6. 背诵：组织学生集体背诵《三字经》第二章，加强记忆。
六、板书设计1. 《三字经》第二章2. 内容：为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记并背诵《三字经》第二章。
（3）结合生活实际，谈谈你对尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的认识。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）孝敬父母，是子女应当做的事情；尊敬长辈，是晚辈应该懂得的道理。
（3）见学生个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思教学方法是否得当，学生是否能够真正理解并体会到《三字经》第二章所传达的传统美德。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后向家人分享所学内容，将尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的美德融入日常生活，用实际行动践行传统美德。
