三字经-香九龄能温席

《三字经》全文及翻译:三字经。

全诗原文《三字经》宋·王应麟人之初, 性本善。

性相近, 习相远。

苟不教, 性乃迁。

教之道, 贵以专。

昔孟母, 择邻处。

子不学, 断机杼。

窦燕山, 有义方。

教五子, 名俱扬。

养不教, 父之过。

教不严, 师之惰。

子不学, 非所宜。

幼不学, 老何为。

玉不琢, 不成器。

人不学, 不知义。

为人子, 方少时。

亲师友, 习礼仪。

香九龄, 能温席。

孝于亲, 所当执。

融四岁, 能让梨。

弟于长, 宜先知。

首孝悌, 次见闻。

知某数, 识某文。

一而十, 十而百。

百而千, 千而万。

三才者, 天地人。

三光者, 日月星。

三纲者, 君臣义。

父子亲, 夫妇顺。

曰春夏, 曰秋冬。

此四时, 运不穷。

曰南北, 曰西东。

此四方, 应乎中。

曰水火, 木金土。

此五行, 本乎数。

十干者, 甲至癸。

十二支, 子至亥。

曰黄道, 日所躔。

曰赤道, 当中权。

赤道下, 温暖极。

我中华, 在东北。

寒燠均, 霜露改。

右高原, 左大海。

曰江河, 曰淮济。

此四渎, 水之纪。

曰岱华, 嵩恒衡。

此五岳, 山之名。

古九州, 今改制。

称行省, 三十五。

曰士农, 曰工商。

此四民, 国之良。

曰仁义, 礼智信。

此五常, 不容紊。

地所生, 有草木。

此植物, 遍水陆。

有虫鱼, 有鸟兽。

此动物, 能飞走。

稻粱菽, 麦黍稷。

此六谷, 人所食。

马牛羊, 鸡犬豕。

此六畜, 人所饲。

曰喜怒, 曰哀惧。

爱恶欲, 七情俱。

青赤黄, 及黑白。

此五色, 目所识。

酸苦甘, 及辛咸。

此五味, 口所含。

膻焦香, 及腥朽。

此五臭, 鼻所嗅。

匏土革, 木石金。

与丝竹, 乃八音。

曰平上, 曰去入。

此四声, 宜调协。

高曾祖, 父而身。

身而子, 子而孙。

自子孙, 至玄曾。

乃九族, 人之伦。

父之恩, 夫妇从。

兄则友, 弟则恭。

长幼序, 友与朋。

君则敬, 臣则忠。

此十义, 人所同。

当师叙, 勿违背。

斩齐衰, 大小功。

至缌麻, 五服终。

礼乐射, 御书数。

古六艺, 今不具。

惟书学, 人共遵。

三字经小故事里知大道理《三字经》，是中国的传统启蒙教材。

以下是小编分享的关于三字经的小故事，欢迎大家阅读!香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

黄香是东汉江夏人，即三国时期东吴人。

黄香九岁的时候，冬天睡觉前用自己的身体给父母暖被窝，夏天睡觉前用一把小扇子给父母扇枕头。

他对父母能尽孝道，是为人子者的好榜样。

执是执持、不松手的意思，严持孝道，永不放弃，叫做“孝于亲，所当执”。

元代福建延平府的郭居敬，曾将历史上二十四位孝子的感人故事编辑了一本书，就是《二十四孝》，“黄香扇枕”就是其中的一个故事。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

这是行悌道的例子，孔融让梨是家喻户晓的故事。

孔融是孔老夫子第三十二世孙，鲁国人，生于东汉末年的三国时期，时任北海太守。

孔融性情宽容好士，经常说：“座上客常满，樽中酒不空，吾无忧焉”。

孔融四岁就知道长幼有序，吃梨的时候，自己年纪小就吃小的。

所谓“三岁看老”，四岁的孩子谦逊之礼如此，方知其后必有大成。

兄弟者手足也，《千字文》中也讲到“孔怀兄弟，同气连枝”。

兄弟之道是五伦中的一伦，为悌道。

兄弟之间要相互关心友爱，彼此气息相通，因为兄弟之间有直接的血缘关系，如同树木一样，同根连枝。

悌道属于五常中的“礼”德，其原则就是“兄友弟恭”。

做兄长的要友爱、关心弟弟，做弟弟的要恭敬、尊重兄长。

兄弟之间如能各尽其道，自然和睦友爱。

如果将利益放在第一位亲情放在第二位，就大错特错了。

不但有违兄弟之道，也有违孝道，因为兄弟反目最痛心的是父母。

夕孟母，则伶楚。

子不学，断机杼。

斗宴山，有义方。

教五子，名惧扬。

这是一个小故事。

里面说了一位母亲，为了让自己的孩子能够学到知识，每天都在很努力的编织东西来挣钱让孩子读书。

但是，有一天，孩子说不再读书，母亲听了，马上把编织机拿剪刀把绳子都剪断了，说孩子不学习，自己那么辛苦也没用。

孩子没有办法，只好继续学习。

后来，母亲听邻居说：在宴斗山上有一位隐居的老学者。

他才华出众，教孩子很有一套。

第五课原文：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

注释：香：东汉人黄香。

九龄：九岁。

温席：把被窝焐暖。

执：做到。

融：东汉人孔融，是孔子的第三十二代孙。

让：让给。

弟（tì）：通“悌”，动词。

指尊重兄长。

长：兄长。

宜：应该。

知：知道，懂得。

译文：东汉人黄香，九岁的时候就知道孝敬爸爸，每到冬天就用自己的身体帮爸爸暖被窝。

这是每个孝顺爸爸妈妈的人都应该学习的。

（黄香的孝心值得学习和称赞，但小朋友不要盲目模仿，这样做不利于身体健康，很容易生病。

）汉代人孔融，四岁的时候就知道把大的梨让给哥哥吃。

这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

附：故事《孔融让梨》（见第一讲中第三部分）附：故事《黄香温席》黄香是东汉时期江夏（今湖北省安陆县）一位以孝敬长辈而名流千古的好儿童。

传说他在九岁时母亲便去世了，只剩下他与体弱多病的父亲相依为命。

他虽然只有九岁，但小小年纪就已经懂得儿女应该孝敬父母的道理，也知道父亲一个人抚养自己十分辛苦，就下定决心要把自己的一片孝心献给父亲。

每当夏天天气炎热之时，他就用一把扇子扇父亲的蚊帐，使枕席变得清凉，并且把蚊子都赶走，把帐子放好，以便让父亲睡得舒服些。

而到了冬天，天气变得寒冷的时候，每天晚上在父亲睡觉前他就先躺到父亲的床上，用自己的体温把父亲的被褥焐暖，把寒冷驱走，再请父亲睡到温暖的床上，免得父亲受凉。

正是由于黄香如此孝心，才使他日后在做人、求学上都有所成就。

他长大后，进入仕途，成为以孝闻名、以孝为官的好榜样；加上他刻苦勤奋，博学多才，在当时享有“天下无双，江夏黄童”的美称。

这个故事告诉我们：孝心是做人最重要的品德之一，只有具备了这一品格，才能真正地成才，也是作为子女对父母所尽的最基本的义务。

只有孝敬父母的人，才能谈得上热爱人民。

黄香相继任尚书令、东郡太守等要职。

著有《九宫赋》、《天子冠颂》等著作。

三字经里关于礼仪的话1. “为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

”- 哎呀，就像我每天早上都会跟爸爸妈妈说早上好，在学校也会主动跟老师打招呼，这就是在习礼仪呀！就好比一棵小树苗，从小就吸收阳光雨露，才能茁壮成长为参天大树呢！2. “融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

”- 我上次和弟弟分苹果，我就把大的让给了他，就像融四岁能让梨一样呢！这多好呀，我们俩都开开心心的。

这就好像分享一颗糖果，会收获双倍的甜蜜哟！3. “香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

”- 我看到妈妈累了一天，就给她捶捶背，是不是也有点像香九龄温席呀？这就如同给妈妈送上了一朵温暖的花，让她心里暖暖的。

4. “首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

”- 每次吃饭我都会等爷爷奶奶先动筷子，然后我才吃，这也是孝悌呀！就好像走路要先迈左脚一样自然呢！5. “曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

”- 我和小伙伴们玩游戏从来都遵守规则，讲诚信，这也算是做到了仁义礼智信吧！就像搭积木，一块一块稳稳的，才能搭得又高又好呀！6. “父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。

”- 爸爸下班回来，我给他递上一杯水，妈妈夸我真懂事，这不就是父子恩嘛！这好像阳光照耀着花朵，那么温馨。

7. “长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。

”- 在学校里，我会尊重高年级的哥哥姐姐，和同学们友好相处，这就是长幼序呀！如同星星和月亮相互陪伴。

8. “凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

”- 老师教我们读书的时候，仔细地给我们解释每个字的意思，让我们读得更明白，这多重要呀！就好像给我们打开了知识大门的钥匙。

9. “为学者，必有初，小学终，至四书。

”- 我现在努力学习基础知识，以后才能去学更难的呀，就像盖房子要先打好地基一样呢！10. “孝经通，四书熟，如六经，始可读。

”- 我认真学习孝经和四书，等都掌握了再去学其他的经典，就好像一步一个脚印地爬山，总会到达山顶看到更美的风景！我觉得呀，三字经里这些关于礼仪的话真的太重要啦，就像我们生活中的阳光、空气和水一样，不可或缺呢！我们要好好记住这些话，并且努力去做到呀！。

《三字经》的原文及注释解析《三字经》原文人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所蹬。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

地所生，有草木，此植物，遍水陆。

有虫鱼，有鸟兽，此动物，能飞走。

稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入 此四声，宜调协。

高曾祖，父而身，身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当顺叙，勿违背。

斩齐衰，大小功。

至纟思麻，五服终。

礼乐射，御书数，古六艺，今不具。

唯书学，人共遵，既识字，讲说文。

有古文，大小篆，隶草继，不可乱。

若广学，惧其繁，但略说，能知源。

凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

为学者，必有初，小学终，至四书。

论语者，二十篇，群弟子，记善言。

孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。

作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子，自修齐，至平治。

孝经通，四书熟，如六经，始可读。

三字经礼仪篇、古诗《相思》教学设计太谷实验小学史红艳教学内容：1、香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

2、古诗《相思》。

教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。

2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。

3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。

4、学习《相思》，知道作者表达的思念友人的情感。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。

2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课，请同学们打开课本翻到第17页。

试着读读课文吧!二、多种方式朗读课文。

1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。

3、师范读，同桌互读，男女比赛读。

4、师生齐读拍手读三、学习故事，理解课文。

1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。

（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。

要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。

我们来了解“香九龄，能温席。

孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。

这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。

（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。

（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。

（六）香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知教学目标：1、熟读并背诵原文“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知”，理解原文意思。

2、借助学习资料，通过查、看、读的方式，了解“黄香温席”“孔融让梨”的故事并感悟故事蕴含的道理。

3、教育学生以实际行动孝敬父母、尊敬师长、互相谦让。

教学重点：熟读并背诵原文“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知”，理解原文意思。

教学难点：教育学生以实际行动孝敬父母、尊敬兄长、互相谦让。

教学准备：收集孝顺、谦让的组图、课前让学生排练孝顺课本剧《放学之后》。

教学过程：一、导入新课1、开火车背学过的《三字经》2、介绍两位新朋友：黄香、孔融二、品读感悟，知“孝”“让”。

1、课件出示：《黄香温席》《孔融让梨》的故事。

2、你们喜欢黄香、孔融这两个朋友吗？找出《三字经》中赞扬他们的句子。

3、老师范读，学生跟读。

4、你知道了黄香和孔融的那些事？你觉得他们是怎样的孩子？5、你想对黄香和孔融说些什么？6、师总结：9岁的小黄香孝敬父亲，冬天替父亲暖被窝，夏天替父亲扇扇子。

这是每个孝顺父母的人都应该学习的。

孔融4岁的时候就知道把较大的梨让给哥哥，自己挑较小的吃。

他这种尊敬兄长的行为，也是我们从小就应该知道的。

7、品读句子。

（指名读、男生读、女生读）8、自主阅读原文，背诵原文。

三、联系生活，说“孝”“让”。

1、出示“孝”“让”字。

（1）读“孝”“让”。

（2）记“孝”“让”。

（3）说“孝”“让”。

（4）“孝”“让”的行动。

出示收集的组图，让学生先仔细观察，再同桌谈论，最后教师采访：你要做个孝顺谦让的孩子吗？你会怎么做？2、表演情景剧《放学之后》。

【场景一】女儿：（动作）背着书包唱着歌儿回家。

（语言）咦！妈妈怎么还不回家，听奶奶说，妈妈最近很忙，我还是自己先做作业吧！（动作）放下书包，拿出作业，认真地做。

【场景二】妈妈：（动作）拖着疲惫的身子回家了，边走边捶背。

（语言）真累呀！女儿：（动作）停下做作业，转身。