仓储作业实务教案

《仓储实务》教案教案课程：仓储配送实务学时： 68专业：物流管理教师：仓储配送课题组湖南现代物流职业技术学院200 年学期《仓储实务》教案项目（章节）名称情境一：商品收货、验货与入库作业班级第 1-5 周星期第节课型综合课总学时 22教学目标素质目标掌握仓储入库作业的流程和基本业务素质要求，促使学生有意识地为以后的学习和工作培养相关入库的各方面业务和管理素质能力目标能够准确表述仓储管理入库作业的流程，并能分析影响入库作业的各种因素，能制定入库计划，能熟练的填制提货凭证。

知识目标掌握商品收货验货与入库作业的基本流程，并能分析影响入库作业的各种因素，能处理和利用影响入库作业的各因素，能制定入库计划，能熟练的填制相关凭证和单据。

能力训练场地素材、器材多媒体教室、仓储实训室知识、能力重点货物的验收入库信息处理知识、能力难点仓储管理入库作业的流程货物的验收入库信息处理理论教学方法?讲授案例讨论考核标准及方式作业检查案例讨论实训考核作业（或项目）仓储管理入库作业的流程货物的验收入库信息单证处理教学设计：1.根据仓储入库业务工作流程来实施项目模块教学，按照实际工作业务先后顺序进行项目学习和训练，根据循序渐进的原则组织教学。

2.先进行任务描述，引导学生进入模拟工作状态，让学生带着任务进行有目的的学习和探索，提高其学习主动性。

3.分项目进行详细具体学习，师生互动进行探索研讨式学习。

4.进行案例讨论学习，运用和巩固所学知识和技能。

5.分项目实训，提高实践能力和素质。

6.课外任务的布置与能力拓展。

7.要求达到的学习目标：能够准确表述仓储管理收货、验货与入库作业的流程，并能分析影响入库作业的各种因素，能处理和利用影响入库作业的各因素，能制定入库计划，能熟练的填制提货入库凭证。

学习情境一商品收货验货与入库作业任务描述：世纪物流公司有运营性仓库5个，堆场4个，布局如下图。

现广州约宁润滑油公司有如下商品要存放到世纪物流公司的仓库中。

课时计划
仓储作业安全
1.保证货物完好无损。

2.对库场因货物保管而配备的设备，保管方有义务加以维修，保证货物不受损害。

3.在由保管方负责对货物搬运、看护、技术检验时，保管方应及时委派有关人员。

4.保管方对自己的保管义务不得转让。

5.保管方不得使用保管的货物，其不对此货物享有所有权和使用权。

6.保管方应做好入库的验收和接受工作，并办妥各种入库凭证手续，配合存货方做好货物的入库和交接工作。

7.对危险品和易腐货物，如不按规定操作和妥善保管，造成毁损，则由保管方承担赔偿责任。

8.一旦接受存货方的储存要求，保管方应按时接受货物入场。

二、存货方的义务与保管方的权利
1.存货方对入库场的货物数量、质量、规格、包装应与作业安全规定内容相符，并配合保管方做好货物入库场的交接工作。

2.按作业安全规定的时间提取委托保管的货物。

3.按作业安全规定的条件支付仓储保管费。

4.存货方应向保管方提供必要的货物验收资料。

5.对危险品货物，必须提供有关此类货物的性质，注意事项，预防措施，采取的方法等。

6.由于存货方原因造成退仓、不能入库场，存货方应按作业安全规定赔偿保管方。

7.由于存货方原因造成不能按期发货，由存货方赔偿逾期损失
总结仓储作业安全的基本特征和法律效力，熟悉仓储作业安全的权利和义务。

1、收集资料，参考课本和网络资源，编写一份仓储作业安全。

3.1盘点作业教学目标1．能准确说出盘点的作业流程。

2．会用仓储管理软件冻结库存、生成盘点作业计划。

3．能够根据盘点任务指令，运用仓储管理系统和手持终端完成货物的实地盘点作业。

4．会迅速、准确地将实物盘点的结果反馈至仓储管理系统。

5．根据盘点盈亏结果进行差异调整。

教学重点1.盘点单的制作2.实地盘点操作教学难点1.实地盘点2.盘点盈亏调整教学课时4课时教学准备教学过程（3）原则：真实、准确、完整、清楚、团队精神。

（4）盘点类型可按时间、范围、物资品种、时间频率、仓库与外界隔离程度及特殊情况等分类。

二、盘点流程三、盘点差异生成与盈亏处理（1）盘点会将一段时间以来积累的作业误差，以及其他原因引起的账物不符暴露出来，发现任务一新增盘点单任务描述任务实施登录进入到仓储管理系统中，在左侧任务栏中选择“盘点任务”，进入到作业列表界面。

任务二库存冻结任务描述登录仓储管理系统进行库存冻结作操作，完成冻结信息录入、冻结指令提交的操作。

任务实施登录进入到仓储管理系统中，在左侧任务栏中选择“库存冻结”作业，进入到作业列表界面。

按步骤完成库存冻结操作。

任务四盘点作业反馈及差异调整任务描述根据“任务三实地盘点作业”完成的盘点结果数据，操作仓储管理系统完成盘点作业反馈，若出现差异则进行调整。

任务实施查看盘点结果后，可以针对盘点结果进行盘点调整。

盘点调整有盈亏调整和重新盘点两种办法。

盈亏调整：选择“盈亏调整”选项，点击“下一步”，系统会显示如左页面。

针对每个存在差项目评价师生就任务完成情况进行评价。

仓储管理实务第一册教案一、教学目标：1. 了解仓储管理的基本概念、作用和重要性。

2. 掌握仓储管理的任务和目标。

3. 熟悉仓储设施的种类和功能。

4. 了解仓储作业流程和操作要求。

二、教学内容：1. 仓储管理的基本概念：仓储的定义、仓储与物流的关系。

2. 仓储管理的作用和重要性：保证供应链的流畅、降低物流成本、提高服务水平。

3. 仓储管理的任务和目标：物品保管、物品流通、库存控制、仓储安全。

4. 仓储设施的种类和功能：仓库、货架、搬运设备、温湿度控制设备。

5. 仓储作业流程和操作要求：入库作业、存储作业、出库作业、盘点作业。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标。

2. 案例分析法：分析实际案例，理解仓储管理的重要性。

3. 互动讨论法：分组讨论仓储设施的种类和功能，分享仓储作业流程和操作要求。

四、教学准备：1. 教材：仓储管理实务教材。

2. 课件：仓储管理实务相关图片、图表、案例。

3. 教具：仓库模型、货架模型、搬运设备模型。

五、教学步骤：1. 引入新课：通过引入仓储管理的基本概念，引起学生对仓储管理的兴趣。

2. 讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标，让学生掌握仓储管理的基础知识。

3. 分析实际案例，让学生理解仓储管理的重要性。

4. 讲解仓储设施的种类和功能，让学生了解仓库、货架、搬运设备和温湿度控制设备的作用。

5. 讲解仓储作业流程和操作要求，让学生熟悉入库作业、存储作业、出库作业和盘点作业的流程和操作规范。

6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。

教学反思：本节课通过讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标，使学生了解了仓储管理的重要性。

通过分析实际案例，让学生深入理解仓储管理的作用。

讲解仓储设施的种类和功能，使学生了解了仓库、货架、搬运设备和温湿度控制设备的作用。

讲解仓储作业流程和操作要求，使学生熟悉了入库作业、存储作业、出库作业和盘点作业的流程和操作规范。

【课题】仓储的基本知识介绍。

【教材版本】郑彬.仓储作业实务（第一版）.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】（一）认知领域的目标1、知道和认识（知识）1)叙述仓储的概念；2)知道仓储的功能及分类；3)描述仓储的基本任务；2、理解1)概括性表述中国仓储活动的现状；2)解释现代仓储业发展的方向；3、迁移通过仓储分类的课堂讨论说明仓储在物流业及国民经济中的地位并对各种商业业态有一定的了解；（二）情感领域的目标1、接受注意观察与收集仓储信息；2、反应跟随老师，参与课堂活动及独立完成课外实践作业；3、价值化通达对仓储种类的自我归纳，培养学生的自我学习能力；（三）动作技能领域的目标1、模仿模仿学习教师对案例的描述与表现手段；2、控制通过课堂讨论，掌握小型研讨式会议的组织方法。

【教学重点、难点】教学重点：仓储的任务。

教学难点：仓储的分类。

【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。

由于学生首次接触仓储的概念，可采用案例教学法引入。

采用讲述法、案例教学法、研讨教学法。

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学建议】该课程是一门应用型的专业课程，所以在讲授过程中关键在于建立仓储概念，让学生真走近仓储、认识仓储。

因此应采用灵活的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

【教学过程】一、课程介绍、学习方法1) 师生介绍2) 本课程的特点3) 本课程在课程体系中的地位4) 如何学习本课程5) 本学期本课程平时成绩的评定●纪律●笔记●课堂练习和问答记分●作业●综合二、教学内容一、导入（约10分钟）[案例导入]流通库存保证沃尔玛实现天天平价沃尔玛是世界上公认的最大的零售公司。

这家有40年历史的企业在全球拥有4 457个仓库、3万个供应商，每年的销售额超过2 170亿美元。

目前，沃尔玛全美国有70个物流配送中心，每个配送中心面积一般在10万平方米左右，这些配送中心可以同时供应700多家商店。

配送中心每周作业量达120万箱，每个月自理的货物金额大约在5 000万美元，全部作业实现自动化。

仓储管理实务第一册教案一、教学目标1. 让学生了解仓储管理的基本概念和重要性。

2. 让学生掌握仓储管理的基本流程和操作方法。

3. 让学生了解仓储设备的选择和使用。

4. 让学生了解仓库安全和质量管理的要求。

二、教学内容1. 仓储管理的基本概念和重要性1.1 仓储管理的定义1.2 仓储管理的重要性2. 仓储管理的基本流程和操作方法2.1 入库操作2.2 存储操作2.3 出库操作2.4 盘点操作3. 仓储设备的选择和使用3.1 仓储设备的种类3.2 仓储设备的选择原则3.3 仓储设备的使用和维护4. 仓库安全和质量管理的要求4.1 仓库安全管理的要求4.2 仓库质量管理的要求三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储管理的基本概念、流程和操作方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解仓储管理的具体操作。

3. 小组讨论法：分组讨论仓储管理的问题和解决方案。

四、教学准备1. 教材：仓储管理实务教材。

2. 课件：仓储管理实务相关课件。

3. 案例：仓储管理实务相关案例。

五、教学过程1. 导入：讲解仓储管理的基本概念和重要性。

2. 讲解：讲解仓储管理的基本流程和操作方法。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解仓储管理的具体操作。

4. 小组讨论：分组讨论仓储管理的问题和解决方案。

5. 总结：总结仓储管理的基本概念、流程和操作方法。

6. 作业布置：布置仓储管理实务相关作业。

仓储管理实务第六册教案六、教学目标1. 让学生了解库存管理的基本原理和方法。

2. 让学生掌握库存控制的基本技术和工具。

3. 让学生了解库存管理中的常见问题和解决方案。

七、教学内容1. 库存管理的基本原理和方法7.1 库存管理的定义7.2 库存管理的基本原理7.3 库存管理的方法2. 库存控制的基本技术和工具7.4 库存控制的概念7.5 库存控制的基本技术7.6 库存控制工具的应用3. 库存管理中的常见问题和解决方案7.7 库存管理中常见问题分析7.8 库存管理问题的解决方案八、教学方法1. 讲授法：讲解库存管理的基本原理、方法和库存控制的基本技术。

仓储作业实务教学实施方案
一、培养目标
1、知识性目标
掌握仓储和仓储管理的基本知识；了解仓储作业机械性能、特点以及使用方法；理解仓储货架的作用和功能，掌握各种货架的特点及适用范围；熟悉仓储作业的操作流程；能描述货物盘点的过程，学会货物盘点的方法；能陈述货物、货位、托盘和容器的编码方式，熟悉物流信息技术在仓储管理中的应用。

2、技能性目标
①能熟练使用仓储常用设备
②掌握托盘货物码垛
③熟练掌握进库组织与作业
④熟练掌握出库组织与作业护
⑤熟练掌握盘点组织与作业
⑥熟练掌握电子拣选组织与作业
⑦能熟练使用仓储常用设备掌握使用仓储软件模拟货物入库、盘点、移库、补货、出库、退货作业等基本流程
⑧能熟练使用现代物流信息技术设备
二、课时
本课程总学时为72学时，每周4学时。

理论教学时间为20学时，实践52学时。

三、考核评价方法
1．评价方式
评价强调过程性与全程性相结合、客观性与主观性相结合，重点考查学习者的学习态度、过程表现及任务完成等情况。

2．评价标准
学生总评成绩=平时成绩+期末实操成绩
四、教材选定
《仓储作业实务》高教出版社郑彬
五、教学方法与手段
（1）教学方法的选择
采用课堂讲授和实践相结合的“教、学、做合一”的教学方法。

（2）计算机、多媒体、物流实训设备。

教案名称：仓储管理实务全册教案第一章：仓储管理概述一、教学目标1. 了解仓储管理的概念、作用和意义。

2. 掌握仓储管理的基本原则和任务。

3. 熟悉仓储管理的发展历程和现状。

二、教学内容1. 仓储管理的定义和分类。

2. 仓储管理的作用和意义。

3. 仓储管理的基本原则和任务。

4. 仓储管理的发展历程和现状。

三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储管理的概念、作用、原则和任务等基本知识。

2. 案例分析法：分析典型仓储管理案例，引导学生理解仓储管理的重要性和实际应用。

四、教学评估1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对仓储管理的理解和看法。

第二章：仓储设施与设备一、教学目标1. 了解仓储设施的种类和功能。

2. 掌握仓储设备的选择和使用方法。

3. 熟悉仓储设施的规划和布局。

1. 仓储设施的种类和功能。

2. 仓储设备的选择和使用。

3. 仓储设施的规划和布局。

三、教学方法1. 讲授法：介绍仓储设施的种类、功能和设备的选择方法。

2. 实地考察法：组织学生参观仓库，了解仓储设施的实际应用和布局。

四、教学评估1. 课堂讨论：学生分享对仓储设施和设备的理解和看法。

第三章：仓储作业管理一、教学目标1. 了解仓储作业的基本流程和环节。

2. 掌握仓储作业的操作方法和技巧。

3. 熟悉仓储作业的管理和优化。

二、教学内容1. 仓储作业的基本流程和环节。

2. 仓储作业的操作方法和技巧。

3. 仓储作业的管理和优化。

三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储作业的基本流程和操作方法。

2. 实操演示法：进行仓储作业实操演示，引导学生掌握操作技巧。

3. 小组讨论法：学生分组讨论仓储作业的管理和优化措施。

1. 课堂实操：学生进行课堂实操，评估仓储作业的操作方法和技巧。

第四章：库存管理一、教学目标1. 了解库存管理的基本概念和方法。

2. 掌握库存控制的策略和技巧。

3. 熟悉库存管理的重要性和实际应用。

二、教学内容1. 库存管理的基本概念和方法。

2. 库存控制的策略和技巧。

1.3 仓储作业流程与岗位职能教学目标
1．能够准确识别仓储作业过程中的设备及其功能2．能够正确阐述仓储作业的主要内容
3．能够根据实际情况绘制简单的仓储作业流程图4．能够正确阐述仓储作业岗位和岗位职责
教学重点
1.仓储作业中的设备
2.仓储的作业流程
3.仓储的作业岗位
教学难点
仓储的作业流程
教学课时
2课时
教学准备
白纸、笔、直尺等。

教学过程
任务三判断仓储作业岗位
任务描述
仓储作业过程需要不同的岗位去操作实施，不同的工作岗位有各自不同的工作内容和要求，请你根据工作内容，判断所属仓储作业岗位，并说说该岗位有哪些要求。

任务实施
项目评价
师生就任务完成情况进行评价。

教学案例：入库理货一、案例背景教学理念根据仓储作业实务课程实践性强的特点，结合本次教学任务是入库理货重点在于学生掌握堆码方式的选择和堆码的技术，因此，在课程教学方法上，我将采取任务驱动式的方法。

在教学实施时，按照“资讯、计划、决策、实施．检查、评估”六步进行，其中，资讯、计划、实施、检查阶段以学生为主，老师作为主导者，只有在学生遇到问题时，才给予及时的指导。

在决策、评估中，老师必须参与到每一个组，及时提出合理建议和作出公正的评价，学生通过学习小组从了解为何做、做什么，到怎么做，如何做得更好，培养学生的专业能力，方法能力和社会能力。

教学目标通过本节内容的学习，使学生理解货物进行托盘堆码的原因，掌握根据不同货物运用合适的堆码方式进行托盘堆码；.能够比较四种堆码方式的优劣；能够概述堆码时应注意的事项。

教学重点：1.了解四种不同的托盘堆码方式；2.了解四种不同托盘堆码方式的区别与优劣；3.使用不同的堆码方式进行托盘堆码操作。

教学难点：掌握根据不同货物运用合适的堆码方式进行托盘堆码教学方法：1．采取任务驱动的方式，引导学生自主学习实践2．重视对话交流，重视讨论、协作3．启发、探究为主二、案例介绍（一）新课导入引入新课讲授：1.请同学们看下自己桌子里的书本如何摆放的？2.比比哪个同学的书桌里的书摆放的最整齐？3.整齐有序有什么好处呢？（采取生活化的导入方式，将学生德育教育融入专业学习）（二）新课内容工作任务1——绘制码盘示意图12物流“菜鸟”有限公司刚接收一批生活家居用品，需堆码上架，分别是：序号货品长*宽*高数量1 电暖袋500*400*220mm 242 落地灯1000*250*180mm 203 微波炉600*300*220mm 24请选择合适的堆码方式进行货物的托盘堆码，在纸上绘制码盘示意图。

任务1分析根据货物纸箱的尺寸，主要是长、宽和托盘的长、宽，来选择合适的托盘堆码方式，而相关的托盘货物堆码方式主要有：重叠式、纵横交错式、正反交错式和旋转交错式。

§3.1入库作业准备一、接受入库申请（一）入库申请（二）入库通知单二、编制入库作业计划（一）入库作业计划的内容（二）影响入库计划的因素1、供应商的送货方式2、物品的种类特性与数量3、仓库设备及存储方式三、入库准备师生相互问候，思考与回顾：仓储合同的特点一、接受入库申请（一）入库申请入库申请是存货人对仓储服务产生需求，并向仓储企业发出需求通知。

仓储企业接到申请之后，对此项业务进行评估并结合仓储企业自身业务状况做出反应，或拒绝该项业务，并做出合理解释，以求客户的谅解；或接受此项业务，并制定入库作业计划，并分别传递给存货人和仓库部门，做好各项准备工作。

（二）入库通知单入库通知单、是存货人的一个客户委托，即向仓储企业提出入库申请书面形式。

可包括编号、日期、订单号、供应商、存货人、物品编号，物品名称、物品属性、包装、数量、存储时间等。

二、编制入库作业计划（一）入库作业计划内容仓库部门根据本部门和存货人等外部实际情况，权衡存货人的需求和仓库存储的可能性，通过科学的预测，提出在未来一定时期内仓库要达到的目标和实现目标的方法。

指仓库部门对入库作业计划的内容进行分析，并根据物品在库时间，物理、化学、生物特性，单品体积、重量，包装物等，合理安排货位，仓库部门通过对入库作业计划做出测评与分析之后，即可进行物品入库前的准备工作。

（二）影响入库作业的因素1、供应商的送货方式2、物品的种类特性与数量3、仓库设备及存储方式仓储设备是影响入库作业的另一个主要因素，叉车、传送带、货架的可用性，以及工人装卸、无货架堆垛等要加以综合考虑。

三、入库准备（一）货位的准备（二）垫苫材料（三）设备的准备准备所需要计装箱、件，检斤、测试、开箱、丈量等工具重点知识梳理：1、仓储作业实务内容2、仓储作业流程作业：1、简答：影响仓储入库准备的因素有哪些。

学生思考: 上述堆码各适用什么样的货物3.操作时原则和要求:①货物码放时, 必须遵循“大不压小、重不压轻、木不压纸”的原则。

②货物码放时必须符合货物包装上储运图示标志的规定, 按文字、箭头方向码放。

严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放。

③货物码放时必须保证每一件货物都标签朝外。

如果货物的尺寸较小, 则必须码空心托, 严禁码实心托或花心托。

④货物码放时按照包装尺寸合理摆放, 堆高要互相错缝压碴, 保持整托货物的稳定性, 保证在地牛和叉车转弯时货物不晃动、不散落。

必要时应使用捆扎带。

⑤除大件货外, 堆码时要求货物不能超出托盘四边, 且托盘边沿需留出1-2公分。

⑥托盘堆码高度一般不超过1.5M, 堆码时必须注意货物包装的堆码限制, 防止因摆放层数过多导致底层货物挤压损坏。

⑦原则上同一托盘只放同一票货物, 不得混放。

同一方向的小票货物可以拼板码放, 但拼板时必须分开平铺码放, 不可上下交叠, 以免货物混淆。

⑧一票多件货物需要码多个托盘时, 应保证各个托盘按照统一规则码放, 各托盘码放的货物数量相同备注:第二节教学目标: 熟练的操作堆码方式难点重点: 采用正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式任务二: 操作四种常见的堆码方法分组操作人员ABCDE堆码方式成绩第三节A B C D E 重叠式纵横交错式旋转交错式正反交错式堆码过程中出现的问题:脚踩托盘；拖拉托盘、箱子搬运掉落、乱扔箱子、堆码姿势。

备注:任务三: 堆码方式优缺点1.重叠式各层码放方式相同上下对应层与层之间不交错堆码。

优点 操作简单工人操作速度快包装物四个角和边重叠垂直承压能力大。

缺点：层与层之间缺少咬合稳定性差容易发生塌垛。

适用范围：货品底面积较大情况下比较适合自动装盘操作。

2.纵横交错式相邻两层货品的摆放旋转一层为横向放臵另一层为纵向放臵层次之间交错堆码。

优点：操作相对简单层次之间有一定的咬合效果稳定性比重叠式好。

缺点：咬合强度不够稳定性不够好。