(仓库管理)仓储作业实训教案
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课程名称:仓储管理授课班级:XX级XX专业授课教师:XX教学时间:XX课时教学目标:1. 知识目标:(1)了解仓储管理的概念、原则和作用。
(2)掌握仓储管理的基本流程和操作方法。
(3)熟悉仓储管理中常见的问题及解决措施。
2. 能力目标:(1)培养学生仓储管理的基本技能,提高实际操作能力。
(2)培养学生分析和解决仓储管理问题的能力。
(3)培养学生团队协作和沟通能力。
3. 素质目标:(1)培养学生严谨的工作态度和敬业精神。
(2)培养学生良好的职业道德和团队意识。
(3)培养学生创新思维和持续改进的意识。
教学内容:1. 仓储管理概述2. 仓储设施与设备3. 仓储作业管理4. 仓储安全管理5. 仓储信息管理6. 仓储成本控制教学过程:一、导入1. 通过案例引入,让学生了解仓储管理的重要性。
2. 提出问题:什么是仓储管理?仓储管理有哪些作用?二、新课讲授1. 仓储管理概述- 介绍仓储管理的概念、原则和作用。
- 分析仓储管理在现代物流中的作用。
2. 仓储设施与设备- 介绍仓储设施的分类和特点。
- 介绍仓储设备的种类和功能。
3. 仓储作业管理- 介绍仓储作业的基本流程。
- 讲解仓储作业中的操作方法。
4. 仓储安全管理- 介绍仓储安全管理的重要性。
- 分析仓储安全管理的常见问题及解决措施。
5. 仓储信息管理- 介绍仓储信息管理的概念和作用。
- 讲解仓储信息管理的具体方法。
6. 仓储成本控制- 介绍仓储成本控制的原则和方法。
- 分析仓储成本控制的实际案例。
三、课堂讨论1. 让学生分组讨论仓储管理中的实际问题。
2. 各组分享讨论成果,教师点评并总结。
四、案例分析1. 选取典型的仓储管理案例,让学生分析案例中的问题及解决措施。
2. 引导学生从多个角度思考问题,提高分析能力。
五、总结与作业1. 对本节课所学内容进行总结。
2. 布置课后作业,巩固所学知识。
教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、互动性等。
2. 作业完成情况:检查学生课后作业的完成情况,了解学生对知识的掌握程度。
课程名称:仓储与配送管理授课对象:物流管理专业学生教学目标:1. 知识目标:使学生了解仓储作业的基本概念、流程和操作规范,掌握仓储作业中的基本技能。
2. 能力目标:培养学生实际操作能力、团队协作能力和解决问题的能力。
3. 素质目标:培养学生的职业素养、责任意识和团队协作精神。
教学重点:1. 仓储作业的基本概念和流程2. 仓储作业中的基本操作技能3. 仓储作业中的安全管理教学难点:1. 仓储作业流程的优化2. 仓储作业中的安全管理和质量控制教学准备:1. 教学课件2. 仓储作业模拟软件3. 仓储作业操作示范视频4. 学生分组教学过程:一、导入1. 教师简要介绍仓储作业在物流管理中的重要性。
2. 引导学生思考:仓储作业主要包括哪些内容?如何提高仓储作业的效率?二、知识讲解1. 仓储作业的基本概念:介绍仓储作业的定义、分类和功能。
2. 仓储作业流程:讲解入库、存储、出库、盘点等环节的操作流程。
3. 仓储作业操作技能:介绍搬运、上架、拣选、包装等基本操作技能。
三、实践操作1. 学生分组进行仓储作业模拟操作。
2. 教师指导学生进行入库、存储、出库等环节的操作。
3. 学生在操作过程中遇到问题,教师及时解答和指导。
四、案例分析1. 教师选取典型仓储作业案例,分析案例中的问题和解决方法。
2. 学生分组讨论,提出自己的观点和解决方案。
3. 教师总结案例,强调仓储作业中的关键点和注意事项。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调仓储作业的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 教师针对学生的反馈,提出改进措施和建议。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生课堂表现,评估学生的积极性。
2. 实践操作:评估学生在仓储作业模拟操作中的操作技能和团队协作能力。
3. 案例分析:评估学生分析问题和解决问题的能力。
教学反思:1. 教师根据学生的反馈,调整教学方法和内容。
2. 教师总结教学过程中的不足,为今后的教学提供参考。
《仓储作业》实训教案浙江公路技师学院管理系:曹芳英目录项目一搬运作业训练任务1手动液压托盘搬运车项目二验收入库作业训练任务2正品质量检验任务3重叠式堆码任务4正反交错式堆码任务5纵横交错式堆码任务6旋转交错式堆码任务7储位指派任务8整仓作业项目三物流拣选作业训练任务9补货作业任务10人工摘取式拣货任务11计算机辅助摘取式拣货任务12人工播种式拣货任务13计算机辅助播种式拣货项目四物流复合作业训练任务14人工复核任务15RF复核项目五物流返品处理作业训练任务16返品交接作业任务17返品处理作业项目六物流盘点作业训练任务18异动/循环盘点任务19全面盘点项目一搬运作业训练将货叉推入托盘槽内。
在货叉推入托盘槽内的时候,手柄应与地面或货叉保持垂直。
技能考核标准:2.检查货物与单据是否一致。
3.验收时注意货物的数量、质量4.注意人身安全项目二验收入库作业训练训练3 重叠式堆码训练用时:4课时训练目的:掌握重叠式堆码。
训练内容:将一定数量的货箱用重叠式堆码方法进行堆码。
训练用具:托盘和纸箱。
训练步骤:工具准备明确堆叠方法按堆叠标准进行堆叠审核通过训练方案:平均6-7人一组,实行组长负责制(教师下达任务给组长组长分配给组员组长协助教师监督组员训练);教师按组为单位进行轮流考核;对每次考核结果进行点评。
•2.注意人身安全,禁止堆码过高。
3.注意重叠式堆码的优点:易于操作,四个角变垂直重叠,承载力大。
缺点: 层间缺少咬合,稳定性差,适用于自动堆码,需对托盘紧固。
技能考核标准:项目二验收入库作业训练训练4正反交错式堆码训练用时:4课时训练目的:掌握正反交错式堆码。
训练内容:将一定数量的货箱用正反交错式堆码方法进行堆码。
训练用具:托盘和箱子。
训练步骤:工具准备明确堆叠方法按堆叠标准进行堆叠审核通过训练方案:平均6-7人一组,实行组长负责制(教师下达任务给组长组长分配给组员组长协助教师监督组员训练);教师按组为单位进行轮流考核;对每次考核结果进行点评。
一、课程名称仓储管理二、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握仓储管理的基本概念、基本原理和基本方法。
(2)使学生了解仓储管理的相关法规和政策。
(3)使学生熟悉仓储设施、设备的基本知识。
2. 能力目标:(1)培养学生仓储管理的实际操作能力。
(2)培养学生解决仓储管理问题的能力。
(3)培养学生团队合作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)培养学生对仓储管理的兴趣和热情。
(2)培养学生严谨、务实的工作态度。
(3)培养学生关注社会、关注企业发展的责任感。
三、教学内容1. 仓储管理概述2. 仓储设施与设备3. 仓储作业管理4. 仓储安全管理5. 仓储信息化管理6. 仓储成本管理7. 仓储质量管理9. 仓储管理法规与政策四、教学方法1. 讲授法:系统讲解仓储管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 实践操作法:组织学生进行仓储操作实践,提高学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入(1)介绍仓储管理的重要性及发展趋势。
(2)明确教学目标。
2. 仓储管理概述(1)讲授仓储管理的基本概念、基本原理和基本方法。
(2)举例说明仓储管理的实际应用。
3. 仓储设施与设备(1)介绍仓储设施与设备的基本知识。
(2)组织学生参观仓储设施与设备。
4. 仓储作业管理(1)讲授仓储作业管理的基本原理和方法。
(2)案例分析:分析实际仓储作业中的问题及解决方法。
5. 仓储安全管理(1)讲授仓储安全管理的基本知识。
(2)案例分析:分析实际仓储安全事故及预防措施。
(1)介绍仓储信息化管理的基本知识。
(2)组织学生参观仓储信息化管理系统。
7. 仓储成本管理(1)讲授仓储成本管理的基本原理和方法。
(2)案例分析:分析实际仓储成本控制措施。
8. 仓储质量管理(1)讲授仓储质量管理的基本知识。
(2)案例分析:分析实际仓储质量管理措施。
9. 仓储作业流程优化(1)讲授仓储作业流程优化的基本方法。
仓储管理实训指导书范本背景为了提高学生的实践能力,本实训旨在通过实际操作,让学生了解仓储管理的基本操作和流程,以及提高其仓储管理能力。
实训目的- 了解仓储管理的基本原理和流程- 掌握仓储管理的基本技能和方法- 增强实际操作能力和团队协作能力- 培养实际操作中的质量意识和安全意识实训内容1. 仓库管理基础知识- 仓库内部布局和设施- 货物的存储方式和分类- 货物装卸、运输和入库验收等基本流程2. 仓库进出货物的管理- 根据货物属性做好存储和分类- 了解采用码放和折叠技术进行货物堆码- 掌握合理使用吊车、叉车等设备进行货物运输和存储3. 库内系统管理- 了解库存盘点和记录的基本方法和要点- 学会采用电脑管理系统对货位、货物和库存进行管理4. 安全管理和质量管理- 掌握货物装卸和货位管理的相关安全规定- 加强货物护理和防潮湿、防盗等方面的管理- 加强对货物外包装的检查和质量控制实评分标准1.专业技能能力实期间掌握实内容所需的技术、方法和流程,并能够熟练运用,实期间表现良好,得分:40分2.沟通与协调能力能够良好的沟通,遵守集体纪律,与团队合作共同完成实任务,得分:25分3.工作态度认真负责,遵纪守法,遵守规定,不懈怠、不旷工、不迟到、不早退。
得分:15分4.实报告结构完整,文字连贯,叙述简洁,突出实感悟及具体实经历,得分:20分实训总结本次实训旨在提高学生的仓储管理能力,通过实际操作达到真正掌握的目的。
通过本次实训,学生们真正体验到了仓储管理的重要性和团队合作的必要性。
相信在今后的实践中,这些经验和知识将会起到重要作用。
《仓储管理》实训教学实施方案一、教学目标1.了解仓储管理的基本概念和重要性。
2.学习仓储管理的基本原则和方法。
3.掌握仓库布局和货物存储的基本技巧。
4.学会仓库货物的接收、配送和盘点。
5.培养学生的仓储管理能力和综合素质。
二、教学内容1.仓储管理的基本概念和重要性(2小时)-仓储管理的定义和基本要素-仓储管理在供应链中的作用和价值-仓储管理对企业成本控制和客户满意度的影响2.仓储管理的基本原则和方法(4小时)-安全原则:保障仓库人员和货物的安全-效率原则:提高仓库操作的效率和准确性-灵活原则:根据需求调整仓库布局和操作方式-省时原则:优化仓库流程,减少等待时间和损耗3.仓库布局和货物存储的基本技巧(6小时)-仓库布局的基本原则和注意事项-货物存储的分类和区域划分-货架、货箱和托盘的使用方法和注意事项-货物摆放和码放的技巧和要求4.仓库货物的接收、配送和盘点(8小时)-货物接收的流程和要求-货物配送的流程和要求-货物盘点的方法和注意事项-使用仓储管理系统进行货物管理和信息录入5.实训操作和案例分析(10小时)-组织学生进行仓储管理的实际操作,包括货物的接收、配送和盘点等环节-针对不同的实际案例,进行分析和讨论,培养学生的解决问题和综合管理能力三、教学方法1.课堂讲授:通过讲解仓储管理的基本概念、原则和方法,提供理论知识的基础。
2.实地考察:带领学生参观真实的仓库,了解实际的仓储管理操作和流程。
3.实际操作:组织学生进行仓储管理的实际操作,提高实际操作能力和技巧。
4.案例分析:通过分析和讨论实际案例,培养学生的解决问题和综合管理能力。
四、实施步骤1.教学前期准备:收集相关教材和资料,准备实际操作所需设备和材料。
2.教学内容讲解:根据教学计划,进行课堂讲解和实地考察,让学生了解仓储管理的基本概念和基本原则。
3.实际操作实施:组织学生根据实际情况进行仓储管理的实际操作,包括货物的接收、配送和盘点等环节。
仓储作业实训教案一、教学背景随着物流行业的飞速发展,仓储作业一直是物流流程中不可或缺的重要环节。
为了提高仓储作业效率和准确性,培养具备实际操作技能的仓库人员尤为重要。
本实训教案的设计旨在帮助学生系统地掌握仓储作业的相关知识和技能,为学生今后从事物流仓储工作打下坚实基础。
二、教学目标知识与理解目标•掌握仓储作业的基本概念和原则;•理解仓库布局和布局设计的重要性;•熟悉仓库作业流程,并能分析和优化仓储作业流程;•了解仓储设备的分类、特点及使用方法。
技能目标•能够正确使用仓库操作设备,如叉车、吊车等;•能够进行货物入库、出库和盘点等仓储作业操作;•具备一定的仓库布局设计和仓库流程优化能力。
情感态度目标•培养学生的责任心和团队合作意识;•培养学生的安全意识和事故预防意识;•培养学生的创新意识和问题解决能力。
三、教学内容和教学步骤1. 仓储作业基本概念和原则•仓储作业的定义和分类•仓储作业的基本原则–先进先出原则–分类存储原则–合理利用空间原则•仓储作业的关键指标和性能评估2. 仓库布局设计•仓库布局的影响因素•仓库布局的设计原则–物流流程布局–设备布局•仓库布局设计案例分析3. 仓储作业流程分析与优化•入库作业流程及关键环节•出库作业流程及关键环节•盘点作业流程及关键环节•仓储作业流程优化策略与方法4. 仓储设备的分类、特点及使用方法•叉车的分类、特点及使用方法•吊车的分类、特点及使用方法•其他常用仓储设备的分类、特点及使用方法四、教学方法与教学手段1.讲授法:通过教师讲解的方式传授仓储作业的基本概念、原则和流程等知识。
2.案例分析法:通过实际案例的分析,引导学生理解和掌握仓库布局设计和仓储作业流程优化的方法。
3.实践操作法:通过仿真实训或实地实训的方式,让学生亲自操作仓库设备,进行入库、出库和盘点等仓储作业操作。
五、教学评价与考核教学评价方式主要包括以下几个方面:1.学生课堂参与度:检查学生对知识点的理解和掌握情况,通过提问、讨论和小组活动等方式进行评价。
仓储入库作业授课教案一、教学目标1. 让学生了解仓储入库作业的基本概念和流程。
2. 使学生掌握仓储入库作业的操作方法和技巧。
二、教学内容1. 仓储入库作业概述仓储入库的定义仓储入库的作用仓储入库作业的分类2. 仓储入库作业流程入库准备货物接运货物验收货物上架货物记录3. 仓储入库作业操作方法与技巧货物接运注意事项货物验收方法货物上架策略货物记录要点4. 仓储管理意识与责任心仓储管理的重要性仓储管理的基本原则5. 仓储入库作业的优化与改进入库作业效率的提升库存管理的优化仓库布局与设施的改进三、教学方法1. 讲授法:讲解仓储入库作业的基本概念、流程、操作方法与技巧等。
2. 案例分析法:分析实际仓储入库作业中的案例,让学生深入了解仓储入库作业的实际情况。
3. 小组讨论法:分组讨论仓储入库作业的优化与改进方案,培养学生的创新意识和团队协作能力。
4. 情景模拟法:设置模拟场景,让学生亲身参与仓储入库作业,提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材:仓储入库作业相关教材或资料。
2. 课件:仓储入库作业的图片、图表、动画等。
3. 视频资料:仓储入库作业的实际操作视频。
4. 模拟道具:仓储入库作业所需的道具,如货物、仓库模型等。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等积极性。
2. 操作技能:评估学生在情景模拟环节的实际操作能力。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和提出的优化方案。
4. 期末考试:考察学生对仓储入库作业知识的掌握程度。
六、教学安排1. 第1-2课时:仓储入库作业概述2. 第3-4课时:仓储入库作业流程3. 第5-6课时:仓储入库作业操作方法与技巧4. 第7-8课时:仓储管理意识与责任心5. 第9-10课时:仓储入库作业的优化与改进七、教学重点与难点1. 教学重点:仓储入库作业的基本概念、流程、操作方法与技巧,以及仓储管理意识与责任心。
2. 教学难点:仓储入库作业操作方法与技巧的灵活运用,以及仓储入库作业的优化与改进。
一、课程名称:仓储管理二、课程目标:1. 理解仓储管理的概念、目的和意义;2. 掌握仓储管理的基本流程和操作方法;3. 熟悉仓储设施和设备的应用;4. 了解仓储管理的法律法规和行业标准;5. 培养学生解决实际仓储管理问题的能力。
三、教学内容:第一部分:仓储管理概述1. 仓储管理的概念、目的和意义2. 仓储管理的发展历程3. 仓储管理在现代物流中的作用第二部分:仓储设施与设备1. 仓储设施的分类与特点2. 仓储设备的应用与选择3. 仓储设施与设备的维护与保养第三部分:仓储作业管理1. 仓储作业流程2. 入库作业管理3. 库存管理4. 出库作业管理5. 仓储安全管理第四部分:仓储信息化管理1. 仓储信息化管理的概念与特点2. 仓储信息化管理系统3. 仓储信息化管理在实践中的应用第五部分:仓储管理案例分析1. 案例一:某企业仓储管理优化2. 案例二:某物流公司仓储设施改造四、教学方法:1. 讲授法:系统讲解仓储管理的基本理论和方法;2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解仓储管理的应用;3. 讨论法:引导学生对仓储管理中的问题进行讨论,提高学生的分析能力;4. 实践操作:安排学生进行仓储管理软件的操作,使学生掌握实际操作技能。
五、教学进度安排:第一周:仓储管理概述第二周:仓储设施与设备第三周:仓储作业管理第四周:仓储信息化管理第五周:仓储管理案例分析六、教学评价:1. 课堂表现:考察学生的出勤、发言、讨论等;2. 作业完成情况:考察学生对仓储管理知识的掌握程度;3. 案例分析报告:考察学生分析问题和解决问题的能力;4. 实践操作:考察学生实际操作技能。
仓储课程教案范文:一、教学目标1. 理解仓储管理的概念、目的和意义;2. 掌握仓储作业流程和操作方法;3. 熟悉仓储设施和设备的应用;4. 了解仓储管理的法律法规和行业标准。
二、教学内容1. 仓储管理概述:介绍仓储管理的概念、目的、意义和发展历程;2. 仓储设施与设备:讲解仓储设施的分类、特点及设备的应用与选择;3. 仓储作业管理:阐述仓储作业流程、入库作业管理、库存管理、出库作业管理和仓储安全管理。
仓储管理系统实训内容(大全)第一篇:仓储管理系统实训内容(大全)仓储管理系统实训内容一、入库作业(一)实训任务以仓储调度员或信息管理员的身份,对入库作业计划指定储位、作业资源,打印出储位分配单、入库单;能够查询作业明细。
(二)实训步骤1.新增入库单在【订单管理】-【订单录入】-【订单录入】下点击【新增】点击【新增】后,选择入库订单。
分别对订单信息、订单入库信息及订单货品进行维护。
在订单信息界面,例如:客户码:北京瑞斯康达科技发展有限公司、紧急程度:一般、订单来源:电话;在订单入库信息界面,例如:库房:7 号库、入库方式:送货、入库类型:正常入库。
在订单货品界面,点击【添加货品】选择电视,数量是15 台;点击【保存订单】即可。
2.生成作业计划选中刚才新增的订单,点击【生成作业计划】,在弹出的界面,点击【确认生成】。
3.入库调度在【仓储管理】-【入库作业】-【入库预处理】下,选中刚才的订单,点击【调度】;在待上架货品中,选中要上架的货品及填写上架的数量,在区编码和储位编码中选择要上架货品的区储位编码;可在【资源调度】资源调度界面,对作业资源进行维护;点击【调度完成】,完成作业的调度。
4.入库反馈用户选择【仓储管理】-【入库作业】-【入库反馈】,系统显示已经调度完成的单据,点击【作业计划单反馈】,分别对理货、上架等进行反馈;点击【反馈完成】,完成反馈作业。
二、仓储管理(一)实训任务以仓储管理员的身份进行库存、储位情况查询;能够对货品进行ABC 分类管理等。
(二)实训步骤1.库存查询用户选择【仓储管理】-【库存管理】-【库存查询】,可以查询库存;2.可视化查询用户选择【仓储管理】-【库存管理】-【可视化库存】,查看库存情况;3.储位使用情况用户选择【仓储管理】-【库存管理】-【储位使用情况】,查看储位使用情况;4.ABC 分类用户选择【仓储管理】-【库存管理】-【ABC 分类】;选择“目标客户”、“分类依据”、“分类范围”、“起始时间”、“终止时间”点击“确定”:同时,点击“生成曲线图”,即可生成曲线图。
仓储管理教学系统实训指导书第一章:引言1.1 背景仓储管理是现代物流管理中非常重要的一个环节,通过科学高效的仓储管理,可以有效提高物流运作效率,降低物流成本。
为了帮助学生更好地了解和掌握仓储管理知识与技能,本实训指导书旨在指导学生完成仓储管理教学系统的实训。
1.2 目的本实训指导书的目的是引导学生通过实际操作,学习并掌握仓储管理系统的功能和操作方法,提高学生的实际操作能力和解决问题能力,为将来从事仓储管理工作打下坚实的基础。
1.3 预期成果完成本实训后,学生应具备以下能力和知识:•理解仓储管理系统的基本概念和功能•掌握仓储管理系统的各项操作方法•能够有效运用仓储管理系统解决实际问题第二章:实训环境准备2.1 硬件要求为了进行仓储管理系统的实训,需要准备以下硬件设备:•一台支持运行仓储管理系统的计算机•一个显示器•一个键盘和鼠标•一个打印机(可选)2.2 软件要求为了进行仓储管理系统的实训,需要准备以下软件环境:•操作系统:Windows 10或以上版本•仓储管理系统软件:从教学资源平台下载并安装2.3 数据准备为了进行仓储管理系统的实训,需要准备以下数据:•仓库基本信息:仓库编号、仓库名称、仓库地址等•货物信息:货物编号、货物名称、货物数量、货物存放位置等•订单信息:订单编号、订单日期、客户姓名、客户电话等第三章:仓储管理系统操作指南3.1 登录系统在计算机上打开仓储管理系统软件,进入登录界面。
输入用户名和密码,点击登录按钮即可成功登录系统。
3.2 仓库管理在仓储管理系统中,学生可以通过仓库管理模块实现仓库信息的管理。
具体操作步骤如下:1.点击仓库管理模块进入仓库管理界面2.点击添加仓库按钮,填写仓库基本信息,并点击确认按钮完成添加3.点击修改仓库按钮,选择要修改的仓库,修改仓库基本信息,并点击确认按钮完成修改4.点击删除仓库按钮,选择要删除的仓库,点击确认按钮完成删除3.3 货物管理在仓储管理系统中,学生可以通过货物管理模块实现货物信息的管理。
学生思考: 上述堆码各适用什么样的货物3.操作时原则和要求:①货物码放时, 必须遵循“大不压小、重不压轻、木不压纸”的原则。
②货物码放时必须符合货物包装上储运图示标志的规定, 按文字、箭头方向码放。
严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放。
③货物码放时必须保证每一件货物都标签朝外。
如果货物的尺寸较小, 则必须码空心托, 严禁码实心托或花心托。
④货物码放时按照包装尺寸合理摆放, 堆高要互相错缝压碴, 保持整托货物的稳定性, 保证在地牛和叉车转弯时货物不晃动、不散落。
必要时应使用捆扎带。
⑤除大件货外, 堆码时要求货物不能超出托盘四边, 且托盘边沿需留出1-2公分。
⑥托盘堆码高度一般不超过1.5M, 堆码时必须注意货物包装的堆码限制, 防止因摆放层数过多导致底层货物挤压损坏。
⑦原则上同一托盘只放同一票货物, 不得混放。
同一方向的小票货物可以拼板码放, 但拼板时必须分开平铺码放, 不可上下交叠, 以免货物混淆。
⑧一票多件货物需要码多个托盘时, 应保证各个托盘按照统一规则码放, 各托盘码放的货物数量相同备注:第二节教学目标: 熟练的操作堆码方式难点重点: 采用正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式任务二: 操作四种常见的堆码方法分组操作人员ABCDE堆码方式成绩第三节A B C D E 重叠式纵横交错式旋转交错式正反交错式堆码过程中出现的问题:脚踩托盘;拖拉托盘、箱子搬运掉落、乱扔箱子、堆码姿势。
备注:任务三: 堆码方式优缺点1.重叠式各层码放方式相同上下对应层与层之间不交错堆码。
优点 操作简单工人操作速度快包装物四个角和边重叠垂直承压能力大。
缺点:层与层之间缺少咬合稳定性差容易发生塌垛。
适用范围:货品底面积较大情况下比较适合自动装盘操作。
2.纵横交错式相邻两层货品的摆放旋转一层为横向放臵另一层为纵向放臵层次之间交错堆码。
优点:操作相对简单层次之间有一定的咬合效果稳定性比重叠式好。
缺点:咬合强度不够稳定性不够好。
《仓储管理》实训教学实施方案一、实训目标:通过实训使学生能够在现实环境中掌握仓储管理的标准操作流程,提高学生获取知识,运用知识的能力,充分体现理论联系实际和高职教育中必须、够用的教学理论。
二、实训内容:1、仓库操作流程2、自动化仓库的出入库管理流程3、仓库常用设备的管理流程4、仓储管理软件的模拟操作5、仓储合同的书写与签订三、实训方式、考核方式与时间安排:实训一仓库设备的使用与管理一、实训目的:学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理,并能进行基本操作和管理。
二、实训重点:1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三、实训地点:天津物流货运中心、市北物流公司四、实训步骤:1、将学生分成3个小组,每组大约10余人,每组承担一个类别的设备的实训任务,并根据条件进行轮组实训。
2、根据实训基地指导教师的要求,熟知并使用各类仓储设备。
(1)各种货架的认知及使用(2)托盘的认知及使用(3)叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结五、实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度,服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习,虚心请教企业的师傅,做到应知应会。
3、做好实训记录,记录学习的收获及心得体会。
实训二仓库操作流程一、实训目的:学生通过实训应掌握仓库操作的标准流程,了解仓库安全操作制度以及紧急情况的处理办法。
为以后从事仓库管理工作打下基础。
二、实训重点:1、产品进仓的操作流程2、产品出仓的操作流程3、危险品的管理4、紧急情况处理三、实训地点:天津物流货运中心、市北物流公司四、实训步骤:1、产品进仓:准备工作产品入库2、产品出仓:出库准备产品出库产品装车3、日常管理4、盘点5、设备管理6、危险品管理7、紧急情况处理8、学生写出实训总结五、实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度,服从指导教师的安排。
教学目标:1. 让学生了解仓储作业的基本概念和流程。
2. 培养学生掌握仓储作业中常见的操作技能和注意事项。
3. 提高学生解决实际仓储问题的能力。
教学重点:1. 仓储作业的基本流程。
2. 常见仓储作业操作技能。
3. 仓储安全管理。
教学难点:1. 仓储作业中常见问题的解决方法。
2. 仓储作业的安全管理。
教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍仓储作业的概念和重要性。
2. 提问:同学们对仓储作业有哪些了解?二、仓储作业的基本流程1. 教师讲解仓储作业的基本流程,包括入库、储存、出库、盘点等环节。
2. 学生跟随教师一起梳理流程,加深印象。
三、仓储作业操作技能1. 教师演示入库、储存、出库、盘点等环节的操作技能。
2. 学生分组进行实际操作练习,教师巡回指导。
四、仓储安全管理1. 教师讲解仓储作业中的安全注意事项,如防护用品的使用、货物堆放要求等。
2. 学生讨论在实际操作中如何确保安全。
第二课时一、复习与提问1. 教师提问上节课所学内容,检查学生对仓储作业基本流程和操作技能的掌握情况。
2. 学生回答问题,教师进行点评。
二、案例分析1. 教师提供一份仓储作业中的实际案例,让学生分析并找出问题所在。
2. 学生分组讨论,提出解决方案。
三、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调仓储作业的重要性。
2. 学生分享自己在案例分析中的收获和体会。
教学评价:1. 学生对仓储作业基本流程和操作技能的掌握程度。
2. 学生在实际操作中是否能够遵守安全规定。
3. 学生在案例分析中的问题解决能力。
教学资源:1. 课件:仓储作业基本流程、操作技能、安全管理等。
2. 实物教具:仓储作业相关设备、防护用品等。
3. 案例分析材料。
备注:1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 在实际操作过程中,教师应注重培养学生的团队协作能力和动手能力。
3. 课后可布置相关作业,巩固所学知识。
一、课程名称:仓储作业二、授课对象:物流管理专业学生三、教学目标:1. 知识目标:使学生了解仓储作业的基本概念、流程、方法和设备。
2. 能力目标:培养学生仓储作业的实际操作能力和管理能力。
3. 素质目标:培养学生严谨的工作态度、团队协作精神和安全意识。
四、教学重点与难点:1. 教学重点:仓储作业的基本流程、仓储管理方法、仓储设备操作。
2. 教学难点:仓储作业中的安全注意事项、仓储设备的维护与保养。
五、教学过程:第一部分:导入(5分钟)1. 教师简要介绍仓储作业在物流行业中的重要性。
2. 引导学生思考仓储作业的具体内容和操作流程。
第二部分:理论讲解(15分钟)1. 仓储作业的定义和分类。
2. 仓储作业的基本流程:入库、存储、出库、盘点。
3. 仓储管理方法:ABC分类法、安全存量法、定期订货法。
4. 仓储设备操作:货架、托盘、输送带等。
第三部分:案例分析(10分钟)1. 选取实际仓储作业案例,分析其中的问题及解决方案。
2. 学生分组讨论,提出自己的观点和解决方案。
第四部分:实践操作(15分钟)1. 教师演示仓储作业的基本操作流程。
2. 学生分组进行仓储作业实践操作,教师巡回指导。
第五部分:总结与反馈(5分钟)1. 教师总结本次课程内容,强调重点和难点。
2. 学生分享实践操作心得,教师进行点评和反馈。
六、教学评价:1. 学生对仓储作业的基本概念、流程、方法和设备的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的实际操作能力和团队协作精神。
3. 学生对安全注意事项的认识和遵守程度。
七、课后作业:1. 查阅相关资料,了解仓储作业的最新发展趋势。
2. 结合所学知识,分析所在企业或学校的仓储作业现状,提出改进建议。
八、教学反思:1. 教师对本次课程的教学效果进行反思,总结教学过程中的优点和不足。
2. 教师针对学生的反馈意见,调整教学策略,提高教学质量。