初中语文2班第二期简报.doc

辽源市初中语文1班学习简报第三期主编：汤丽副主编：李凯2012年8月11日第二学习小组特辑东丰县永合中学东丰县中育中学东丰县沙河镇中学东丰县那丹伯中学卷首语我常常想文/李凯我常常想，如果人类失去了学习能力，社会将会是什么样子？答案很简单，那就是社会将无法进步，人们整天过着平庸而没有意义的生活。

我常常想，如果一个人不学习，那将会是什么样子？答案也很简单，这个人将会毫无快乐可言，因为他整天生活在陈旧的日子里，没有思想，语言无味。

那么，他怎么会快乐呢？我常常想，有没有史上最快乐的学习？不像看书那么单调，不像外出学习那么劳累，不像听课那么拘束……有，现在我们正在进行的国培就能实现这些愿望。

我们可以聆听高水平的专家讲座，可以走进特级教师的讲堂，不必担心“取法乎中，仅得其下”；没听清楚，可以再听，没有看明白，可以再看，不用考虑别人情绪是否厌倦；有疑惑和不解，可以去问，问专家，问教授。

有心得体会，可以互相交流，向同事，向同仁，不必忧愁“独学而不偶，则孤陋而寡闻”；累了，可坐，可卧，可躺，可微闭目，不必畏惧姿势不雅，态度不端；困了，可入甜甜梦乡，不必担心“过了这一村，没有这一店”。

……我常常想，这是不是史上最快乐的学习，是不是最悠闲的学习，是不是最惬意的学习？我常常想，如果这样的机会不好好把握，会不会一失足成千古恨？！我常常想，是不是每一位培训者，也像我一样常常这样想？我常常想……本期导读************************************************************* *************************************************************特别关注：·省教育厅评选优秀学员联系员风采：日志选粹：新课标下教授古诗文要注意的几个问题要当学生的“良师”，更要做学生的“益友”让阅读成为一种习惯古诗文学习的春天来到了学员感悟：盛夏的果实交流互动：培训心语：考评标准：温馨课后：各位老师：大家好！国培新课标的学习活动正在火热进行中，为进一步推进“国培计划（2012）”吉林省农村中小学教师“新课标”远程培训项目的实施，提高广大教师和管理员工作的积极性。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应新形势，提高语文教学质量，我校初中语文教研组积极开展了一系列教研活动。

本简报将对近期教研活动进行总结，并对未来的教学工作进行展望。

二、教研活动回顾1. 主题教研活动近期，我校初中语文教研组围绕“如何提高学生阅读理解能力”这一主题开展了教研活动。

活动分为以下几个环节：（1）理论学习：教研组成员共同学习了《义务教育语文课程标准》中关于阅读教学的相关内容，明确了阅读教学的目标和策略。

（2）案例分析：结合教学实际，教研组成员分享了各自在阅读教学中的成功案例，分析了提高学生阅读理解能力的有效方法。

（3）集体备课：针对具体课文，教研组成员共同备课，探讨了如何设计教学活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。

（4）教学观摩：教研组组织了公开课观摩活动，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

2. 教师培训活动为了提升教师的专业素养，教研组组织了系列教师培训活动，包括：（1）阅读教学策略培训：邀请了专家为教师们讲解阅读教学的理论和方法，帮助教师掌握有效的阅读教学策略。

（2）写作教学培训：针对写作教学中的难点，教研组邀请了写作专家为教师们进行培训，提高了教师们的写作教学水平。

（3）信息技术与语文教学融合培训：随着信息技术的快速发展，教研组组织了信息技术与语文教学融合的培训，帮助教师们掌握现代教育技术，提高教学效率。

3. 集体备课活动教研组坚持每周进行集体备课，针对具体课文，教师们共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题，确保了教学活动的有效性。

三、教研成果1. 教师教学水平得到提升：通过系列教研活动，教师们对阅读教学、写作教学等方面的认识更加深入，教学水平得到了显著提高。

2. 学生语文素养得到提高：在教师们的共同努力下，学生的阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等方面得到了全面提升。

3. 教研成果丰富：教研组成员在教研活动中积累了丰富的教学经验，形成了一批优秀的教学案例和教学设计。

初中语文二班培训简报第 2 期学科：初中语文班级：二班栏目导读卷首语班级学情通报学员培训感言轻松驿站班主任寄语卷首语本次培训，各种因素干扰着大家：工作忙碌、生存压力、网络制约、学科次要、生源素质、……，逼仄的现实，感同身受。

从学员们大量的提问与作业的质量可以预测，完成培训任务极具挑战性。

没有人愿意做无意义的事，那么，让我们给培训加点意义，让大家当做幸福的事来做。

茫茫人海中，借助网络，借助继续教育培训，我们相遇。

佛说，百年修得同船渡，温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共浴网海，让你不再孤单，非常具有安全感。

满意而不满足，每个人的心中都藏有一个理想身份，借助培训平台，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，拥有了前行的动力。

班级学情通报研修日志：提交数149 评论数11 班级推荐数26 总结：提交数31 评论数4 班级推荐数7作业：提交数113 评论数8 班级推荐数11 论坛研讨：发帖数261 回帖数485 精华贴数0 教学设计与反思成果：提交数12 评论数0 班级推荐数0班级学习简报：发布数1 评论数1学员数：99班级学员信息统计姓名研修日志/评论/被评/推荐总结/评论/被评/推荐教学设计与反思成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩韦晓妹4 /0 /0/11 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/15 /10 /16/020小时46分85.00朱长春5 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /1/17 /11 /8 /028小时22分85.00周俊4 /3 /0/11 /0 /0/11 /0 /0 /03 /0 /0/07 /10 /41/021小时10分83.00于永会4 /0 /0/11 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/06 /10 /10/020小时27分83.00郭建民4 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/07 /11 /11/020小时25分83.00田艳民4 /0 /0/21 /0 /1/11 /0 /0 /03 /0 /1/15 /11 /12/023小时8分82.15宋才5 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /1/15 /14 /20/021小时2分80.00于文涛4 /0 /0/11 /0 /0/10 /0 /0 /03 /0 /0/15 /10 /12/020小时47分80.00张敏杰4 /0 /0/11 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/16 /10 /14/020小时38分80.00陈晓丽4 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/05 /10 /3 /020小时39分80.00郑加华5 /0 /0/11 /0 /1/10 /0 /0 /03 /0 /0/18 /17 /22/025小时42分80.00范志永4 /0 /1/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /10 /4 /020小时30分78.00杨淑梅4 /0 /1/11 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /13 /26/026小时3分78.00苏海堰4 /0 /0/11 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /11 /8 /021小时46分78.00隋立果4 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /11 /1 /020小时28分75.00胡国娟 4 /0 /0 1 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /0 5 /14 /16 20小时36分75.00/0/0/0/0李龙4 /0 /0/10 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /1/15 /16 /37/020小时24分75.00张振伟4 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/06 /16 /24/021小时4分75.00鲍宇兰4 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /10 /2 /032小时28分75.00池立红4 /0 /0/10 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /1/15 /11 /6 /028小时58分75.00朱旭东4 /0 /0/11 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /1/05 /10 /8 /020小时30分75.00魏向龙5 /7 /0/21 /2 /0/00 /0 /0 /02 /8 /0/09 /11 /13/023小时9分73.00安广明0 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/05 /10 /4 /032小时14分70.00宫志新4 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /0/05 /10 /11/033小时55分70.00于文汉0 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/05 /11 /4 /020小时22分70.00信长江0 /0 /0/01 /0 /0/01 /0 /0 /03 /0 /0/05 /11 /1 /021小时21分70.00程淑平5 /0 /3/20 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/07 /10 /26/027小时3分68.00于国华4 /0 /0/11 /0 /1/10 /0 /0 /01 /0 /0/15 /5 /7 /026小时27分67.50张国花4 /0 /0/11 /0 /2/10 /0 /0 /01 /0 /0/05 /8 /8 /021小时19分67.00赵艳杰3 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/03 /1 /5 /020小时17分66.00侯国峰4 /0 /0/10 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/06 /10 /9 /021小时37分65.00高利1 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/010 /11 /10/041小时38分60.50刘艳辉5 /0 /1/20 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /0/07 /12 /17/029小时50分60.00张晓翠2 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/05 /14 /0 /021小时41分60.00杨玉颖5 /0 /0/21 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/06 /10 /12/028小时24分60.00宫志兴4 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /0/05 /10 /12/020小时47分60.00李阁峰4 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/05 /15 /11/020小时52分55.00于立飞2 /0 /0/01 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /0/00 /0 /0 /028小时57分55.00姜广文2 /0 /0/02 /2 /0/10 /0 /0 /00 /0 /0/01 /3 /2 /046小时22分47.50冯艳海0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/00 /0 /0 /021小时28分45.00王志云0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /03 /0 /0/00 /0 /0 /020小时56分45.00周淑贤1 /0 /0/10 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/05 /10 /14/020小时27分42.50刘英2 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/02 /0 /2 /020小时50分42.00刘艳玲0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/10 /0 /0 /021小时31分40.00吴晓曦0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /02 /0 /0/00 /0 /0 /023小时20分40.00王艳秋0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/06 /11 /20/020小时23分40.00徐丽彬0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/010 /10 /25/020小时29分40.00张泽0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/05 /10 /0 /020小时53分40.00薛宝增4 /0 /0/10 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /023小时3分40.00王玉娴0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/00 /2 /0 /020小时17分39.00郭廷强1 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/00 /2 /0 /022小时26分38.50姜宇波0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/010 /16 /0/027小时19分37.98邢长艳0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/05 /5 /6 /020小时49分37.50王华0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/05 /0 /5 /020小时20分35.00戴金福0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/00 /0 /0 /026小时3分35.00兰波0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /01 /0 /0/00 /0 /0 /020小时22分35.00荣艳英0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/02 /0 /0 /020小时29分32.00田喜全0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /1 /0 /020小时4分30.50王福民0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时21分30.00廉建军0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时21分30.00于振术0 /0 /0 0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 0 /0 /0 /020小时36分30.00/0/0/0朱亚军0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时25分30.00杨瑞茹0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时18分30.00刘文0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时25分30.00于少云0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /021小时5分30.00刘月龙0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /029小时44分30.00王晓敏0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时17分30.00马福红0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /022小时44分30.00韩秀春0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时24分30.00白立民0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /027小时10分30.00崔永东0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时32分30.00王志会0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时40分30.00刘国军0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /021小时14分30.00邢玉华0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /024小时31分30.00于永东0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时56分30.00张志春0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时54分30.00张新培0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /021小时50分30.00张海丽0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /028小时17分30.00吕华艳0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时18分30.00荣艳祥0 /1 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时41分30.00潘向存0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时29分30.00慕德华0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时53分30.00赵全武0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时55分30.00赵令媛0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /021小时11分30.00周雁军0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /025小时6分30.00孙凤奎0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时8分30.00孙文阁0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /020小时37分30.00许向军0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /019小时41分27.45刘志丽0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /014小时25分20.68郭振明0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /014小时26分19.95姚志刚0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /10 /0 /08小时48分18.00孙亚静0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /08小时53分13.13谷振悦0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /08小时30分12.25孙国慧0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /07小时14分10.68李琦0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /04小时23分 6.00温晓宏0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /03小时35分 5.38周志华0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /03小时30分 5.25宋艳波0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /00小时31分0.78吴晓雁0 /0 /0/00 /0 /0/00 /0 /0 /00 /0 /0/00 /0 /0 /00小时0分0.00注：请学员们对照学习计划要求，在规定时段完成学习任务。

第1篇一、简报背景为了提高初中语文教学质量，推动教师专业发展，我校语文教研组于近期开展了系列教研活动。

本次简报将对本次教研活动的开展情况进行总结，并对今后的教学工作提出建议。

二、教研活动内容1. 集体备课为了提高备课质量，教研组组织全体语文教师进行了集体备课。

在备课过程中，教师们针对教材内容进行了深入研讨，分析了教材的重难点，明确了教学目标。

同时，教师们还分享了各自的教学经验，共同探讨了如何提高课堂教学效果。

2. 课堂观摩与研讨教研组组织开展了课堂观摩活动，全体语文教师积极参与。

在观摩过程中，教师们认真记录，相互学习，取长补短。

课后，教研组组织了研讨活动，针对观摩课中的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进措施。

3. 教学案例分享为了促进教师间的交流与合作，教研组组织了教学案例分享活动。

教师们结合自身教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题及解决方法，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 教学论文写作培训为了提高教师的教学论文写作能力，教研组邀请了相关专家进行论文写作培训。

培训内容包括论文选题、结构布局、写作规范等。

通过培训，教师们对论文写作有了更深入的了解，为今后的教学研究奠定了基础。

5. 教学资源开发与应用教研组鼓励教师积极开发和应用教学资源，以提高课堂教学效果。

教师们通过收集整理网络资源、制作课件、设计教学活动等方式，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣。

三、教研活动成果1. 提高了教师的专业素养。

通过系列教研活动，教师们的教学理念、教学方法、教学技能等方面得到了提升。

2. 优化了课堂教学。

教师们在教研活动中共同探讨，形成了具有针对性的教学策略，提高了课堂教学效果。

3. 促进了教师间的交流与合作。

教研活动为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，增强了教师团队凝聚力。

4. 培养了学生的学习兴趣。

通过丰富多样的教学资源，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。

四、今后工作建议1. 加强教师培训。

初中语文课程教学简报第二期“国培计划（2012）”示范项目义务教育骨干教师远程培训初中语文课程教学简报第二期（学案专辑）“国培”北京大学初中语文教学团队编2012年10月12日自9月15日培训项目开始到现在，几个模块都顺利进行，上一期简报已经对前三个模块的培训基本情况和重点问题进行了梳理和总结，并提供了一些拓展性资源。

课标修订模块结束后，各班结合日常教学及培训内容都提出了一些典型问题，北京大学初中语文教学团队在收到这些问题之后，已分工对一些典型问题进行了回应，并对所有问题进行了归并与分类。

本次课程简报为“学案”专辑。

一、如何看待流行的“学案教学”对学案的研究一般认为，学案教学的大致流程是：教师设计学案、提出要求——学生自学教材，完成学案中的有关问题——教师组织学生讨论学案中的有关问题——在学生讨论交流的基础上教师精讲释疑——练习巩固。

如果其真正能够准确实行，对落实新课标确是不仅有益而且有效的。

但是，就目前流行的学案来看，距离“学案导学”的理想还相差很远；其“学案导学法”也难以体现所追求的初衷。

从“导学案”的内容和功能来看。

首先，“导学案”所提出的问题全部来自教师，学生依然处于被动完成作业，即被动学习的地位。

试问“导学案”中要求掌握的字词是每一个学生都需要的吗？所提出的问题是学生阅读时遇到的真问题吗？第二，在这份“导学案”中，究竟学生应该怎样“学”这篇课文，看不出教师的“导”在哪里。

教师所提供的几千字的材料不仅对学生自主学习帮助有限，而且还限制了学生自己动手去查阅更为丰富的资料。

如果是为了辅助偏远薄弱学校的学生，则又嫌提供的资源过于简略，难以发挥作用。

第三，所谓“导学案”其实全部是练习题，这与市场上的一般练习册形式没有任何区别，其基本功能不是“导学”，而是将练习前移。

这个“导学案”很具有代表性，只要有机会翻翻学生使用的各学科的“导学案”，与此大同小异。

从“学案导学法”的教学过程来看。

“导学过程”看去似乎具备了建构主义“情景、合作、会话、意义建构”四个要素，但是依然经不住推敲：“情景”是教师设置的而不是启发学生提出来的，具有先天不足（真正的“情景”——很多是以问题的形式出现的——应该是学生提出来的，然后由学生自愿合作、借助必要学习资源和教师帮助解决，而不是完成教师布置的练习题）。

初中语文2班班级
学习简报
（第一期）
编辑张景
2012年10月22日
我接手班级工作近五个月，五个月以来我时时关注班级动态，时时为大家的学习状态着急，想法设法尽我所能督促大家学习，我在班级发公告，发帖子提醒大家，我让继教网的管理员给大家发信息，我甚至向市师训科科长求救，可效果还是不尽如人意。

这真让我不明白，学习是大家的事啊，学习不合格将关乎个人利益，到底是什么原因造成的现在的状态呢？我希望有人告诉我！
我们不喊大口号，我们就为自己学习，为自己的工作顺利，为自己的心情愉快，为自己的生活充实，为自己的人生幸福！
别人干什么我也干什么，别人怎么做我也怎么做，这很正常。

当别人都不做该做的事的时候，我在做，并且在认真地做，这不仅不正常，简直就是超常！
我们班就有这样的学员，他们和老师一起坚守初中语文2班的阵地，踏踏实实的，一步一个脚印的做好一个合格学员该做的，不说学习的收获，坚持本身就是收获，就凭这一点，就可看出他们作教师也一定很优秀，因为他们一直在坚持，一直相信坚持就一定会胜利！
学习时间仅剩两个多月了，大部分学员学习任务已经积累不少了，不敢再不当回事了。

请大家抓紧时间对照考核方案有效学习争取达到合格，拿到本次培训结业证。

附《考核方案》
考核方案。

塔城市安监局2015年政府信息公开工作年度报告一、概述塔城市安全生产监督管理局主要负责塔城市非煤矿山领域、危险化学品领域及职业健康方面的监管工作。

2015年，根据塔城市政府信息公开工作相关的各项要求，塔城市安监局安排专人及时、准确的将本局的机构职能、行政决策、行政职权、工作动态等，通过向政府网站、政府公报、新闻发布会、报刊广播电视等新闻媒体、政府信息查阅场所及其他便民渠道进行了投稿公开。

以便本局工作达到2015年政府信息公开工作要求。

二、主动公开政府信息的情况（一）安监局主动公开政府信息的数量为：（1）工作信息：2015年度发布82篇，累计发布288篇；（2）公开发文：2015年度发布17篇，累计发布25篇。

（二）主动公开政府信息的主要类别：（1）机构职能。

主要包括本部门的机构概况、机构领导（领导成员及分工）、内设机构（处、科室设置和联系方式）、工作职能、工作规则（部门内部工作规则）等。

（2）行政决策。

主要包括年度工作安排、重大工作部署、工作规划等。

（3）行政职权。

主要包括行政许可、行政处罚等事项。

（4）工作动态。

是指年度工作目标、工作进展和完成情况，在履行职责过程中需要群众知情、参与、监督的事项，以及日常发生的工作情况随时补充发布。

（5）其他。

难于归入以上各类的信息。

（三）信息公开的形式：通过向政府网站、政府公报、新闻发布会、报刊广播电视等新闻媒体、政府信息查阅场所及其他便民渠道投稿，公开本局各项工作开展情况。

三、政府信息依申请公开办理情况2015年，受理申请0；四、政府信息公开的收费及减免情况安监局无收费项目五、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况2015年度无被申请行政复议、提起行政诉讼和接受行政申诉的情况。

六、政府信息公开工作存在的主要问题及改进措施（一）工作中存在的主要问题和困难：1、网站上传管理系统不完善，文件上传后所见并非网站的显示效果，造成上传文件难以调整规范；2、信息上报后，有既非退回又不发布的情况；3、部分单位所报信息抄袭严重，审核不严。

语文简报模板范文初中生尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个寒冷的冬日里，我代表全班同学，向大家汇报一下我们班最近的学习和活动情况。

首先，我们班语文课学得非常扎实。

最近，我们学习了《小时了了》这篇课文，通过阅读和讨论，我们深入了解了这个故事中主人公的成长过程和人生态度。

我们认识到，只有像“小时了了”一样，努力坚持，不怕困难，才能取得成功。

同时，我们还进行了小组讨论和写作练习，提高了自己的表达能力和写作水平。

除了课堂学习，我们班还积极参加了一些语文活动。

近期，我们举行了一次朗读比赛。

同学们从经典诗词、散文和小说中选择自己喜欢的段落，并通过多次演练和自我调整，提高了自己的朗读技巧和语言表达能力。

比赛结束后，同学们给予了积极的评价和建议，帮助彼此更好地提高。

除了学习和活动，我们班还进行了一次语文游览活动。

我们参观了当地的博物馆，了解了藏品中的历史和文化信息。

在导游老师的带领下，我们仔细观察、认真听讲，对博物馆中的文物展品有了更深入的了解。

这次活动不仅增长了我们的知识，还激发了我们对语文学习的兴趣。

在此，我要向班主任和语文老师表示感谢。

正是您们的辛勤付出和悉心指导，我们班才能取得如此好的成绩。

同时，我也要感谢全体同学的努力和配合，正是你们的团结和积极参与，才使我们班氛围活跃，取得了这么多的进步。

为了更好地提高语文水平，我们还将继续努力。

未来，我们将坚持学习，丰富课外阅读，积极参与语文活动，争取在语文学科上取得更好的成绩。

最后，感谢各位老师和同学们对我们班工作的支持和关心。

谢谢大家！班级：××班班长：××。