2023年广东省深圳市龙岗区高三语文第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析
- 格式:doc
- 大小:217.50 KB
- 文档页数:25
2023年深圳市高级中学高三语文第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1.阅读下文,完成下列小题。
①新世纪文学创作中,以“乡下人进城”为主题的小说成为一股引人注目的潮流,引人深思。
②“乡下人进城”叙述与现代化之间不可分割的多重指涉,使它得以成为中国当下现代化语境的一个隐喻,其由三部分构成:“乡下人”、“城”、“进”。
“乡下人”是一种身份,除了与乡土之间的“在乡”联系以外,很大程度是由城里人赋予的命名。
乡下人进入现代都市以后几乎成了一种新的族裔,其低下的社会地位与在城乡意识形态框架中的被歧视身份都让他们困窘。
“城”绝不只是一个空间标志,迅急发展的中国社会正在日益地把原来在城的市民塑造成为“消费者”,原先在乡的人们天然地比在城的人们距离现代化远得多,他们入城后获得的身份暂时性地被定义为“民工”。
“进”是一个有方向性行走的动作,乡下人进城了,可是现实生活的经验在提示着:他们只是去了“一个没有去过的地方”。
“城”中的“现代化”神话召唤着乡下人“进”,可是他们的资本、受教育、择业能力的先天不足....往往让他们的生活质量在“退”。
③我们的社会、时代、经济、文明都正在经历从农业向工业的转变,数千年历史的农业中国正在崛起、转变为现代工业国家,但是乡下人很少能够直接转变成为在工业社会、经济、文明中占据地位的人。
乡下人一时根本无法把自己变为城市公民,也难以接受乃至养成后现代文明的消费习惯。
现代化的城市生活非但不能给予乡下人与城里人相当的物质内容,反而更多的是给他们以文化意识的压迫。
2020届深圳市龙岗区实验学校中学部高三语文上学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
抗生素类药物曾是人类对抗诸多疾病的一个“秘密武器”,19世纪末20世纪初,由于一系列抗生素的发现,人类寿命得以大大延长。
但还不到一百年,由于细菌对抗生素耐药性的不断增强,抗生素逐渐走下了“神坛”,甚至成为未来医疗卫生领域的一个重大挑战。
抗生素的效力正在普遍下降,其原因是对抗生素具有耐药性的细菌正在迅速扩散,具有耐药能力的细菌未被某种抗生素杀死,之后便不再受制约,甚至将其耐药性传给其他种类细菌。
欧盟一位官员表示,由于对抗生素产生了耐药性,一些常见的病原体正在变成所谓的“超级细菌”。
一旦抗生素失效,我们的生活中就将充满危险——轻微的擦伤都有可能带来死亡,轻微的耳部感染可能就会引起耳聋。
抗生素的耐药性问题,已越来越成为困扰世界各国的一个难题。
世界卫生组织曾发布一份报告称,到2050年,由于细菌对抗生素产生耐药性,每年会导致1000万人丧生,相当于每3秒钟就有1人失去生命,危害将超过癌症。
同时最令人担心的是,这种危害性正逐年攀升。
比如治疗大肠杆菌,一般使用普通抗生素即可见效,但近几年多个国家报告部分患者即使使用最强效的抗生素也无济于事。
目前在全球范围内,每年有约70万人死于各种耐药菌感染,23万新生儿因此夭折。
但目前针对细菌对抗生素产生耐药性而进行的新药研发很难跟上耐药性产生的速度。
世界卫生组织2017年9月发布的一份报告指出,目前新抗生素的研发严重不足,难以应对日益增长的抗生素耐药性威胁。
报告警告说,全球抗生素正濒临枯竭。
这项报告认为,抗生素耐药性的问题已严重危害现代医学的进展,目前急需加大对抗生素耐药感染研究与开发的投资,否则世界将被迫回到因常见感染而导致小手术致人死亡的年代。
世界卫生组织强调,制药公司和研究人员必须立即关注能治疗某些可在几天内导致患者死亡的严重感染的新抗生素。
2020年深圳市龙岗区实验学校中学部高三语文上学期期末考试试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
网络小说是当下中国文学市场最为繁荣、活跃的文学现象,2017年网民人数3.6亿,文学网站储藏的原创小说1600余万部,日更新达1.5亿汉字。
网络小说成为文化产业的重要组成部分,根据网络小说改编的电视剧,大多产生比较热烈的社会反响。
网络小说在海外迅猛发展:一是海外专门搭建了翻译传播中国网络小说的平台,如北美最早也是目前影响最大的中国网络文站Wuxiaworld(武侠世界);二是中国的网络小说网站也积极搭建海外平台,如2017年5月正式上线的起点中文网国际版。
问题在于,我们既欣慰于当代网络小说的迅猛发展,更期盼网络小说能够涌现一批大家精品。
经过20年的发展,中国网络小说粗放型发展阶段可以过去了,精品意识应该树立。
中国网络小说并不缺乏传奇的故事和多变的人性,缺乏的是精神高度和文化内涵。
精神高度是指看得见人类的发展规律和推动发展的核心力量,它需要历史的思考,更需要对现实生活和时代精神的考量。
古今中外的文学精品无一不是在对时代现实的剖析中揭示人性的伟大和深刻。
中国当代网络小说虽然有了一些表现现实生活的作品,但主要还是集中在剑仙、玄幻和后宫的描述中,网络小说作家所关注的生活似乎基本疏离于当代人的生存状态。
那些疏离现实的生活描写,缺少时代精神的呼应,可以产生离奇,写出人性的变异,却不能产生时代效应,形成人生的震撼。
这是中国当代网络小说缺少精品最为重要的原因。
文化内涵既指世界优秀文化,更指中国传统主流文化的正能量和当代中国的时代文化。
中国传统文化和当代中国的时代文化与中华民族血肉相连,是中华民族的根。
大多数当代中国网络小说追求神秘文化、特异文化,将世界大众文化的一些要素移植到小说中来,会产生短暂的阅读快感,却很难形成弥久的阅读体验。
只有将时代的精神高度、表现中国文化内涵与高超艺术价值融为一体,才能创造出精彩的中国故事,呈现出中国小说的独特性。
2023年广东省深圳市高级中学高三语文第一学期期末综合测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式施行,上海开启了生活垃圾分类“强制时代”。
按照总体部署,继上海之后,全国另外45座城市也将跟进实施生活垃圾强制分类。
早在几十年前,德国、日本、英国、澳大利亚等国家就开始了垃圾分类的持久战。
经过长达半个世纪的磨合,目前有些做法已经比较成熟并取得了良好效果。
1993年,原建设部出台《城市生活垃圾管理办法》,我国多次制定相关垃圾分类规则,陆续推进实施也已有20多年历史,但由于各种原因,我国垃圾分类工作推进十分缓慢。
其中很重要的一个原因就是垃圾分类的法律体系不健全,对垃圾分类的标准和具体做法,相应的奖惩措施没有明确规定。
(摘编自人民网评:垃圾分类是中国社会文明课程的“单元测验” 文 / 宗利)材料二:“垃圾分类”一直在倡导,极少被践行,可以说是垃圾分类工作所面临的真实写照。
如今,“立法强制”或将成破解垃圾分类难题之关键。
超大城市先行先试,或出于两方面的考虑。
一则是因为超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题,“垃圾围城”已经成为绕不过去的槛,超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招。
二则,超大城市往往都自带流量与话题。
在这些城市强制推行垃圾分类,容易形成全民关注与讨论,近期上海垃圾强制分类就成了网络热议话题。
垃圾分类要求在源头上科学立法,既要听取民众的意见,也可借鉴其他国家的成功做法,同时做好法规实施的配套细则,如处罚、惩处措施等。
还要进一步做好相关知识技能的宣传与普及,并为民众践行垃圾分类创造尽可能便利的条件。
广东省深圳高级中学2023年语文高三上期末联考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
”听一曲苏轼的《水调歌头》,品味人生悲欢离合,令人感慨不已。
寥寥数字,便道出万千情感。
________。
当然,中华民族的优秀文化,不仅仅是诗词歌赋,还有()的英雄人物以及他们身上所体现的民族精神。
上古时期神农氏尝百草,救百姓于病痛之中;春秋战国时,荆轲牺牲生命刺杀秦王,为报太子知遇之恩;三国时期,诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已,这是古人。
康有为、梁启超公车上书,组织维新变法;毛泽东为求国内和平只身冒险,与蒋介石重庆谈判,这是今人。
中华民族若是一个巨人,中华文化就是巨人的大脑,而民族精神则是巨人的灵魂。
正因为有了这种精神,中华民族才能巍然()于世界之林,中华文化才能成为世界文化花园中的一朵()的奇葩。
1.依次填入选文中括号内的词语,最恰当的一项是A.前赴后继矗立妖艳B.层出不穷屹立璀璨C.前赴后继屹立妖艳D.层出不穷矗立璀璨2.在选文中横线处填入句子,表述最恰当的一项是A.这便是我们中华民族优秀文化之体现,也是古代诗词魅力之所在B.古代诗词魅力之所在就在这里,中华民族优秀文化之体现也在这里C.这便是古代诗词魅力之所在,也是我们中华民族优秀文化之体现D.中华民族优秀文化之体现就在这里,古代诗词魅力之所在也在这里3.对选文中涉及的文化常识解说不恰当的一项是A.“水调歌头”,词牌名,就是词的格式的名称。
广东省深圳市普通高中2024学年语文高三上期末统考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1.阅读下面的文字,完成下面小题。
最后的爆米花乔叶看到那个老头把摊子扎在了自己的窗口边,老常就把眉头拧成了刺。
在老常眼里,他这个窗口是自家连接外界的一个黄金通道。
现在,这个脏兮兮的老头把摊子扎在自己的黄金通道边儿,明摆着会妨碍到自己的生意。
不过老常没有即时发言。
说到底这个巷子口又不是他的地。
他得看看情况再定。
退休了之后,老常就在小卧室的左墙上安了塑钢推拉玻璃窗,开了一个小卖部。
卖的无非是油盐酱醋、香烟糖果,再装部公用电话。
原想打发日子,没想到一日里居然能宽宽松松地赚个二三十块,很可观。
老头把三轮车上的东西一一取下,放在了老常的眼皮底下,几样东西初看起来都是有些怪异的,不过老常对它们的用处可是知道得一清二楚,那都是爆米花的器具。
老头在墙上敲了个打子,把一张纸片挂在了墙上。
爆玉米花每锅需用两斤半玉米,工价三元。
做大米糕每锅需用两斤半大米、一斤半白糖、半斤油,工价六元。
老常敲了敲窗户,冲老头招了招手。
老头慢悠悠地走过来。
老常问他:“谁让你在这里摆摊儿的?有没有跟居委会说?有没有跟城管上说?有没有跟工商上说?有没有跟税务上说?”似乎他是居委会、城管、工商和税务的代言人。
老头一个字都没咬声,等老常通通说完了,他从口袋里摸出十块钱,打窗户递了进去。
老常咽了一口唾沫,接了钱道:“要什么?”“你多照应。
2025届广东省深圳市龙岗区东升学校语文高三第一学期期末综合测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
新冠肺炎疫情后,广大军地医护人员闻令而动,奔赴一线,成为人民生命安全的最美守护者。
为了方便辨认与沟通,他们在防护服上留下各种各样的签名签字。
这些签名和签字,是一种敢战敢胜的宣言。
当“加油”“雄起”等这些字眼频频出现在防护服上的时候,我们能够感受到一种强大的信心被激发,一股蓬勃的力量在迸发。
有祖国强大的科技实力、动员能力、执行效率作支撑,有这么多技术和大爱无私的医护人员当先锋,有举国上下团结一致、万众一心的力量为基础,打赢这场疫情防控阻击战我们有必胜的信心。
“隔离不分离,逆行不独行”,一位驰援武汉的医生情人节最浪漫的表达方式,显示了担当大爱、守望相助。
“云能量,无限大”,通过网络发动力量去帮助更多的人,这是新时代另一种形式的“与子同袍”。
还有那俏皮的“湖北姑爷”,用自己的实际行动为打赢湖北保卫战倾心尽力。
一方有难、八方支援,历来是中华民族的优良传统,不管是发生自然灾害,还是应对外敌入侵,(),克服一个又一个困难,战胜一个又一个强敌。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.爆发破釜沉舟豪迈精深B.爆发义无反顾豪放精湛C.暴发义无反顾豪迈精湛D.暴发破釜沉舟豪放精深2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.一位驰援武汉的医生在情人节用最浪漫的表达方式,展现了担当大爱、守望相助。
B.一位驰援武汉的医生情人节最浪漫的表达方式,展现了担当大爱、守望相助的胸怀格局。
C.一位驰援武汉的医生在情人节用最浪漫的表达方式,展现了担当大爱、守望相助的胸怀格局。
龙岗区2022—2023学年第一学期高一期末质量监测语文试卷注意事项:1.本试卷共12页,满分150分,考试用时150分钟。
2..答题前,请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上,并.条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。
请保持条形码整洁、不污损。
3.本卷试题,考生必须在答题卡上按规定作答;凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。
答题卡必须保持清洁,不能折叠。
4.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;非选择题答案必须用规定的笔,按作答题目的序号,写在答题卡非选择题答题区内。
5.考试结束,请将答题卡交回一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:学习国文就是学习本国的语言文字。
语言人人能说,文字在小学阶段已经学习了好几年,为什么到了中学阶段还要学习?这是因为平常说的语言往往是任意的,不免有粗疏的弊病;有这弊病,便算不得能够尽量运用语言;必须去掉粗疏的弊病,进到精粹的境界,才算能够尽量运用语言。
文字和语言一样,内容有深浅的不同,形式有精粗的差别,小学阶段学习的只是些浅的和粗的罢了,如果即此为止,还算不得能够尽量运用文字;必须对于深的和精的也能对付,能驾驭,才算能够尽量运用文字。
语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
这两方面必须联成一贯,就是说,理解是必要的,但是理解之后必须能够运用;知识是必要的,但是这种知识必须成为习惯,语言文字的学习;出发点在“知”,而终极点在“行”;到能够“行"的地步,才算具有这种生活的能力。
要从国文科得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯,阅读是“吸收”的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情;写作是“发表”的事情,从写作,咱们可以显示自己的经验,吐露自己的心情,在人群中间,经验的授受和心情的交通是最切要的,所以阅读和写作两项也最切要,这两项的知识和习惯,其他学科是不负授予和训练的责任的,这是国文科的专责。
一、选择题1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是:A. 恍若隔世(wǎng ruò gé shì)B. 纵横捭阖(zòng héng bǎi hé)C. 惊鸿一瞥(jīng hóng yī piē)D. 碌碌无为(lù lù wú wéi)答案:D2. 下列句子中,没有语病的是:A. 通过这次活动,我们不仅提高了自己的实践能力,也增进了同学之间的友谊。
B. 为了保护环境,我们应该尽量减少使用一次性塑料制品。
C. 他的成绩在班级里一直名列前茅,这得益于他的勤奋好学。
D. 我非常喜欢看科幻小说,尤其是那些描绘未来世界的作品。
答案:B3. 下列文学常识表述正确的是:A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹,是一部描写清朝宫廷生活的小说。
B. 《西游记》的作者是吴承恩,讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵,是一部反映农民起义的小说。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中,主要讲述了东汉末年到三国时期的历史故事。
答案:B二、填空题4. 下列名句中,出自《论语》的是:A. 学而时习之,不亦说乎?B. 人无远虑,必有近忧。
C. 己所不欲,勿施于人。
D. 一日不见,如隔三秋。
答案:A5. 下列词语中,与“风和日丽”意思相近的是:A. 风吹草动B. 阳光明媚C. 暴风骤雨D. 风卷残云答案:B6. 下列诗句中,描绘春天景色的诗句是:A. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C. 黄河之水天上来,奔流到海不复回。
D. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
答案:B三、阅读理解题7. 阅读下面这首诗,回答问题。
《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)这首诗的作者是谁?请写出诗句中描写的景物。
答案:作者:李白;景物:明月、地上霜。
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?答案:表达了诗人对故乡的思念之情。
龙岗期末考试语文试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列词语中,注音全部正确的一项是:A. 饕餮(tāo tiè)蹒跚(pán shān)缄默(jiān mò)B. 徜徉(cháng yáng)箴言(zhēn yán)踌躇(chóuchú)C. 恣意(zì yì)峥嵘(zhēng róng)踯躅(zhí zhú)D. 缱绻(qiǎn quǎn)蹊跷(qī qiào)踌躇(chóu chú)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 经过一个学期的努力,他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚,深受同学们的喜爱。
C. 这篇文章的写作风格,深受读者的喜爱。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 春天来了,万物复苏。
B. 月光如水,洒在静谧的湖面上。
C. 窗外的雨,淅淅沥沥地下个不停。
D. 那座山,巍峨屹立,像一位沉默的巨人。
4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:A. 他勤奋好学,乐于助人,诚实守信。
B. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的落叶黄了,冬天的雪花飘了。
C. 他喜欢阅读,喜欢运动,喜欢音乐。
D. 他是一个有理想、有抱负、有追求的人。
5. 下列句子中,使用了反问修辞手法的一项是:A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 我们应该珍惜时间。
C. 我们难道不应该珍惜时间吗?D. 我们不应该珍惜时间吗?6. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得比风还快。
D. 他跑得飞快。
7. 下列句子中,使用了设问修辞手法的一项是:A. 我们应该如何面对困难?B. 面对困难,我们应该勇敢。
C. 我们应该勇敢面对困难。
2023-2024学年广东省深圳市龙岗区高三(上)期末语文试卷一、现代文阅读I1.(19分)材料一:我们一向关注传播的内容,但是现在随着传播媒介的快速更新换代,人们开始意识到,媒介形态本身对社会结构的影响同样不可忽视。
最早的传播活动是借助语言进行的,由于言语稍纵即逝,具有特殊记忆力的人便拥有了一定的话语特权,这就是历史上祭司之类的人在一定程度上能控制首长的原因。
随着文字及书写材料的出现,人类进入了文明社会。
但是,文字本身也造成新的社会隔阂。
因为它形成一个相对独立的文字世界,造成识字者与文盲之间难以逾越的鸿沟。
说话是通过生活就能获得的能力,识字和书写则需要长期的学习,只有极少数人有机会掌握这种技艺并成为统治者,构成一种等级性极强的线性的社会权力链。
文字虽然可以较长久地记录下历史的信息,然而手写文字对信息的复制效率过于低下,难以形成规模化的传播,社会交流的扩大要求人们设想可以复制文字的传播技术,于是,印刷术应运而生。
印刷术的发明通常被视为信息传播史上的又一座里程碑。
11世纪,中国人毕昇发明胶泥活字印刷术,在几百年内,这一发明并没有被用于新闻的规模化传播。
在1450年前后,德国人谷登保重新发明出了活字印刷术,这项技术即被广泛应用。
印刷文化蕴藏了最近数百年人类的深刻思考,但是它的解放意义仍然是有限的,它在一个较大的范围内又形成了新的传播垄断,因为数量巨大的没有足够读写能力的人自然被排除在外。
随着19世纪中叶工业化国家普及国民教育,废除知识税,报刊得以进入千家万户。
信息流动的加快,打破了社会的封闭状态,人们的思想观念和生活方式发生了巨大的变化,大众传播首次显现出自己的力量。
从19世纪的电报、电话、电影,到20世纪的广播、电视、卫星通信、计算机网络,电子媒介不知不觉中成为人们生活的一部分。
电子媒介打破了传播的文化条件的限制。
电话、广播诉诸人的听觉,电视、网络传播同时诉诸听觉和视觉,没有受过任何教育的人也能够通过自己的耳朵、眼睛获得信息。
广东省深圳市2025届高三语文第一学期期末综合测试模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“______,______”,作者以此向当朝统治者敲响了警钟。
(杜牧《阿房宫赋》)(2)想当年刘裕挥戈北伐,“______,_________”,何等振奋人心!词人将之与南宋统治者苟且偷安于江左的懦怯表现,形成鲜明的对照。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)怒吼的秋风卷得屋上茅草上下飘洒,“________,__________”,牵引着诗人的视线,也拨动了读者的心弦。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)2.阅读下面的文言文,完成下面小题。
王阮,字南卿,江州人。
父彦傅,靖康勤王..,有功。
阮少好学,尚气节。
常自称将种,辞辩奋发,四坐莫能屈。
尝谒袁州太守张械,械谓曰:“当今道在武夷,子盍往求之?”阮见朱熹于考亭,熹与语,大说之。
登隆兴元年进士第。
时孝宗初即位,欲成高宗①之志,首诏经理建业..以图进取,而大臣巽懦幸安,计未决。
阮试礼部,对策曰:“临安面湖背海,膏腴沃野,足以休养生聚,其地利于休息。
建康..东南重镇,控制长江,呼吸之间,上下千里,足以唬视吴、楚,其地利于进取。
建炎、绍兴间,敌人乘胜长驱直捣,而我师亦甚惫也。
上皇遵养时晦,不得与平,乃驻临安,所以为休息计也。
已三十年来,阙者全,坏者修,弊者整,废者复,较以曩昔,倍万不侔。
主上独见远览举而措诸事业非固以临安为不足居也战守之形既分进退之理异也。
古者立国,必有所恃,谋国之要,必负其所恃之地。
秦有函谷,蜀有剑阁,魏有成皋,赵有井陉,燕有飞狐,而吴有长江,皆其所恃以为国也。
今东南王气,钟在建业,辍而弗顾,退守幽深之地,如是而曰谋国,果得为善谋乎?且夫战者以地为本,湖山回环,孰与乎龙盘虎踞之雄?胥潮奔猛,孰与乎长江之险?今议者从习吴、越之僻固,而不知秣陵..之通达,是犹富人之财,不布于通都大邑,而匣金以守之,愚恐半夜之或失也。
广东省深圳市深圳外国语学校2023-2024学年语文高三第一学期期末质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1.阅读下面的文字,完成各题。
青少年时期是培养法治意识、学习法律知识的最佳时期。
但近年来频频发生的校园欺凌事件在一定程度上暴露了青少年法治教育的问题。
联合国科教文组织报告显示,全世界每年有将近2.5亿儿童和青少年因各种原因遭受欺凌,呈现高发态势。
“校园欺凌”是发生在学校内外、学生之间,一方单次或多次、蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。
“校园欺凌”侵犯了学生的生命权、财产权、名誉权等人身权利,触犯了中华人民共和国《宪法》《刑法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等多部法律法规。
“校园欺凌”的存在破坏了学校正常的教学治安秩序,严重影响学校周边治安环境,也影响了学生(包括施暴者和旁观者)的健康成长。
造成“校园欺凌”现象长期存在的原因有以下几点。
第一,不良社会风气的影响。
在当今各种文化交织、价值追求多元、思想思潮多变的大环境下,青少年很难辨别是非,容易被不良文化、不良生活方式影响。
部分青少年以自我为中心,忽视他人感受,逐渐扭曲了自己的成长轨迹。
长此以往,便会滋生恶意,逐渐衍生出以强欺弱、助纣为虐等不良观念。
第二,父母教育缺位。
家庭是培养孩子成才的港湾,父母是孩子的第一位老师。
部分家长忙于工作,对孩子疏于管理,或者溺爱孩子,不能及时纠正孩子成长过程中的错误。
更有甚者,有些家长不仅不注重自身的道德修养,还会教唆孩子“不吃亏”“以牙还牙,以狠斗狠”,误导孩子成长。
第三,学校法治教育缺位。
2023-2024学年广东省深圳市龙岗区高一(上)期末语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共1小题,19分)1.(19分)阅读下面的文字,完成下列各题。
深圳是城市成长史上令人瞩目的一个奇迹!经济奇迹自不待言,一种带有鲜明深圳色彩的“深圳文化”也已现雏形。
观测深圳文化发展的基本情况,辨识其独特的精神指纹与观念内核,无疑将给当代城市文化发展带来有益启示。
从文化遗产、阅读文化、文化创意产业产出、文化与科技结合、文化创意人才等常见的文化统计指标来看,深圳已经是一个颇具活力的文化都市。
我们关注的焦点不只是深圳的文化肖像,而是想追溯深圳文化的精神指纹和观念内核,追索深圳长成今天这个模样背后的非物质原因。
城市精神是抽象的,难以描述。
也是具体的,它可以表现为城市人的各种观念,我们可以“借一斑略知全豹”。
犹如人可以依照不同的指纹区分一样,不同的城市,也有足以标识自身独特性的精神指纹。
我们回顾一下深圳的精神指纹:“敢为天下先”“时间就是金钱、效率就是生命”,80年代,市场经济制度的率先探索,带来横空出世的“深圳观念”。
然而,率先建立市场经济制度,也给深圳文化打下了深刻的市场至上、功利主义的烙印。
“英雄不问出处,来了就是深圳人”“与国际惯例接轨”,90年代后,外向型经济的特点和特殊的移民人口,形成深圳海纳百川、兼容并包的开放心态及开拓创新、干事创业的拼搏精神。
当然,深圳也不可避免地遇到移民社会的种种问题。
大量的移民孤独感、漂泊感长期难以消除。
一度深圳人际关系冷漠、个人奋斗盛行。
深圳人长期并没有形成对自己城市的身份认同,来深圳赚点钱回老家,曾是很多人的想法。
文化市场化带来大众文化的兴起、西方文化的冲击和价值观念、审美取向的多元化,促进了深圳文化创意产业的崛起。
相比迅速兴起的文化市场,深圳传统意义上的文化服务、文化精品创作基础比较差。
80年代才开始兴建基础文化设施,大学、文化机构、研究机构少,吸引容纳的专业人士也十分有限。
2021届深圳市龙岗区外国语学校高三语文期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:当前我国数字阅读的发展态势如何?先来看一组数据。
第十六次全国国民阅读调查结果显示,2018年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.8%,较2017年有所提升,数字化阅读方式的接触率为76.2%,较2017年上升了3.2个百分点。
从中不难发现,2018年我国数字阅读保持了快速发展的势头。
有人说,阅读是世界上门槛最低的高贵举动。
数字阅读的蓬勃发展为更多人迈过这道门槛提供了机会。
中国新闻出版研究院院长魏玉山说,数字阅读的发展,提升了国民综合阅读率,推动了整体阅读人群持续增加。
数字阅读作为全媒体时代的新型阅读方式,从应运而生到蓬勃发展、蔚然成风,极大丰富了人民群众的阅读体验和精神文化生活。
(摘编自《读屏时代,如何享受阅读之美》《光明日报》)材料二:“4个小时从上海到北京,1秒钟信息可以传到世界各地,在生活工作节奏如此快速的前提下,碎片时间造成的快阅读是时代的必然。
就像文言文变成白话文,繁体字变成简体字一样,悲观地看,好像是文化的流失或遗失,但简化的背后是信息的高度浓缩及高效传播。
”畅销书《半小时漫画中国史》作者陈磊的话,引起了大家的思考。
对做知识公众号的陈磊来说,阅读的动机起初异常简单粗暴——了解自己所不知道的东西。
碎片化时代,读者没时间去看长篇大论,倒逼公众号创作者尽可能缩短信息的深度、高度,以便让读者在5分钟内尽可能地了解一些复杂的道理或者是现象,但他警告说:“5分钟读完一篇介绍经济形势的文章,你得到的是一种非常虚假的满足感,真正的学习绝对不可能在5或者10分钟之内完成。
”(摘编自《碎片化阅读时代:我阅读,我存在》《人民日报·海外版》)材料三:短视频节目如今在网络上大行其道,从点击量和点赞量看,受众不少。
显然此类节目击中了人们的痛点:一方面渴望阅读学习、文化娱乐,一方面却没有时间或者舍不得花时间,于是这个时代,一切能够“速成”的办法就格外受人们欢迎。
2020-2021学年深圳市龙岗区万科城实验学校高三语文上学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一经常网购的消费者会发现,拆包裹时都会有“很费力”的感受。
但是,为了防止商品在运输过程中被损坏,卖家和快递公司只好在包装上下功夫。
为什么不少扎点胶纸或胶带呢?某快递网点负责人说:“我们也想节约成本,但如果因为包装问题,在物流过程中商品损坏,造成损失,就得不偿失了。
”市邮管局有关负责人介绍,2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。
包裹多了,肯定会产生垃圾。
快递只是运输环节,而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。
记者了解到,我国现行的多为推荐性指标,约束力不强,执行有难度。
尽快解决快递带来的包装垃圾问题,已经成为社会各界的共识。
“包装过度”与“安全所需”,如何在两者之间获取平衡,如何使商家与消费者尽量采用环保材料,如何实现回收——循环——再利用,这些正引起社会各界的广泛关注。
(选自2017年3月2日《深圳特区报》)材料二图1图2(选自《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》)材料三在对待快递包装问题上,不同的人有不同的烦恼。
买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”,又为家里堆积如山的快递包装物烦恼;店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实,成本自然就高出许多;快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹,回收与不回收也是一个两难的问题。
在我国大力推动绿色经济的背景下,对“两高一剩”(高污染、高能耗、产能过剩)企业的规范和整治是重点,而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题,目前还得不到有效的管理与规范。
绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识,大到国家的产业政策,小到人们的日常环保意识,缺一不可。
而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范,知识和规则需要不断地在人们头脑中强化,因此,真正推动环保和绿色事业,需要从基础的教育工作抓起。
2021届深圳市龙岗区外国语学校高三语文上学期期末考试试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:我国首次火星探测任务天问一号探测器由着陆巡视器(进入舱和火星车)和环绕器组成此次任务要一次实现“绕、着、巡”三步走的目标。
探测器发射后,将被火箭送入地火转移轨道。
器箭分离后,探测器的太阳翼和定向天线将相继展开,在测控系统支持下朝火星飞去,约7个月抵达火星。
探测器进入环火轨道并经过制动后,要进行2至3个月的环绕飞行。
在着陆前,会在着陆区上空对着陆区开展探测。
接着,探测器择机实施降轨机动,着陆巡视器与环绕器分离。
环绕器升轨返回到停泊轨道,为着陆过程提供中继通信。
着陆巡视器进入火星大气,依次完成配平翼展开、悬停、避障及缓速下降、着陆缓冲等动作,着陆于火星表面。
着陆后,火星车与着陆平台解锁分离。
火星车驶离着陆平台,开始巡视探测。
着陆巡视器安全着陆后,环绕器进入中继轨道,为火星车提供中继通信,兼顾科学探测。
火星车完成探测任务后,环绕器进入使命轨道,开展火星全球遥感探测,兼顾火星车扩展任务中继通信。
(摘编自陈海波《揭秘天问一号的火星之旅》材料二:以往的航天产业耗资巨大,然而随着电子技术的发展,现在的卫星元器件体积更小,性能却更高,这意味着大幅度节约制造和发射成本,大规模使用航天资源,甚至可能让老百姓都可以利用它。
航天资源本身就具有共享特点。
卫星发射成功后,都在围绕着地球转,让全球所有人都充分使用每一颗卫星资源,才符合它的运动规律。
因此,要想让空间资源价值最大化,让每个人分摊的成本更低,就应该实现全世界共享。
大家都能以较低的成本从太空资源中获益,航天技术就会发展成为人类的基础设施,低廉的成本又可以促使大家将空间基础设施建设得更好、更便捷,形成良性循环。
航天科工三院近日已经联合国内十几家卫星企业成立了“卫星即服务产业联盟”,这个联盟不仅要打通卫星通信、导航、遥感、监测、运行、姿态控制一体的技术架构,还要建设若干面向应用市场的架构。
2023年广东省深圳市龙岗区高三语文第一学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:3000多年前的甲骨文,时下流行的表情包。
清华大学美术学院教授、中国古文字艺术研究中心常务副主任陈楠将古老与新潮融合一体,设计出系列甲骨文表情包,让传统文化焕发新的光彩。
从1999年起,陈楠开始对甲骨文艺术设计进行研究与创作。
“作为韩美林老师的设计助手,我参与了2008年北京奥运会的运动造型设计,融进甲骨文元素的体育运动项目造型,受到世界各国参加奥运会的运动员、教练员的好评,成为经典案例。
"陈楠说。
近20年间,他发表了大量关于甲骨文的设计作品,2017年首套甲骨文设计字库正式上线,同时他还把甲骨文设计成表情包、动画、贺卡、手机壳、丝巾等创意产品,带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。
目前,陈楠采用当下流行的网络语言和热词,创作发布的甲骨文表情包已经有6套。
他关于汉字设计的专著在海外出版发行,甲骨文等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出。
(摘编自《陈楠:把甲骨文“玩”出“表情”来》)材料二:文字是文明诞生的标志,文化传播的先导是文字。
甲骨文传承数千年,是我们文化自信的源泉之一。
如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁,如何让深藏在博物馆里的甲骨从清冷库房中走出来,体现其时代价值,更多的人在尝试,在努力。
甲骨填色的拉曼光谱分析,计算机拼接甲骨图片技术报告,甲骨文大数据库平台的发布……科技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。
识别与释读,一直是甲骨文系研究的核心问题,在巳发现的甲骨文单字中,大部分未获识别。
人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文问题充满期待。
“殷契文渊”平台的发布也让人欣喜。
它是在中国社会科学院学部委员、甲骨学殷商史研究中心主任宋镇豪指导下,建立的一个集甲骨文字库、著录库、文献库为一体的甲骨文知识享平台,包括“三库一平台”——甲骨字形库、甲骨著录库、甲骨文献库、甲骨文知识服务平台。
对甲骨文感兴趣的人可以借助这一平台认识、学习、研究甲骨文。
(摘编自新晓燕、王胜昔《甲骨文:我们这样走近你》)材料三:“今山川效灵,三千年而一泄其密,且适我之生,所以谋流传而悠远之,我之责也。
”一个多世纪前,学者罗振玉在朋友刘為家中初见甲骨,既惊又喜,大受震动后写下这段话。
历经3年,几代甲骨文研究工作者辛勤努力、接续奋斗,誓要从千年中华文明标志的甲骨文中解码出历史记忆的真相。
日前,纪念甲骨文发现3周年座谈会在北京人民大会堂举行,专家纷纷就如何做好甲骨文的传承工作建言献策。
在中国社会科学院研究员刘一曼看来,既墟考古与甲骨学研究的关系非常密切,它们互相依存、互相促进、共同发展。
比如,殷墟文化分期的绝对年代确定、殷墟考古发现的许多重要遗迹遗物的年代和性质等考古学问题,都是依据甲骨文资料和甲骨学研究成果来探讨的。
因此,应将二者有机结合起来,进行综合分析、比较,这样定会取得更大收获。
中国社会科学院学部委员宋镇豪说,应保护载入《世界记忆名录》的甲骨文的尊严,杜绝伪造、乱用、乱通假甲骨文字的现象,注重多元化、多路径的甲骨文研究理论、方案、方法的探索,完善甲骨学学科体系,加强知识产权保护,营造良好的甲骨学发展氛围。
2018年,国家图书馆申报的国家社科基金重大项目《国家图书馆藏甲骨整理与研究》正式立项,这意味着国家图书馆馆藏甲骨整理研究进入快车道。
据国家图书馆馆长饶权介绍,目前已基本完成照片采集和释文,正加紧推进排序等整理研究,力争早日完成《国家图书馆甲骨全集》的整理出版。
(摘编自孙亚慧《纪念甲骨文发现3周年座谈会在京举行》)材料四:长期以来,西方流行的观点是“中国文字是埃及传入的”。
事实上,这种说法根本站不住脚。
我们通过对比,不难发现,甲骨文有其独特的异彩之处:巴比伦的楔形文字产生于5500年前,埃及的象形文字产生于4100年前。
而随着中国考古新发现,汉字的起源时间一再被提前。
夏朝有没有文字,虽然还没有定论,但是许多夏王朝纪年范围内刻画符号的发现为我们提供了线索,如二里头文化刻画符号、陶寺文化朱书陶文、河南登封王城岗刻画符号等,有的已具有类似文字的性质。
因此,我们认为夏代至少出现了文字的萌芽。
巴比伦的楔形文字到公元前四世纪随着波斯王国一起消亡了。
埃及的象形文字到公元前五世纪也灭绝了,后来的埃及文字没有将其传承下去,以至于古埃及的象形文字长期得不到解读。
而甲骨文的境遇却大不相同。
古人总结的汉字造字的六种方法,即“六书”里——指事、象形、形声、会意、转注和假借,在甲骨文中都可以找到例证。
甲骨文与后世的文字关系十分密切,实为后世方块汉字的鼻祖。
据文献记载,中国汉字在秦汉年间传入越南,越南长期使用汉字至十三世纪才有本国文字。
汉代初年汉字传到朝鲜,直到李朝初期,他们依据中国音韵,研究朝鲜语音,创造出朝鲜文字,并于公元1443年公布使用,朝鲜才有了自己的文字。
而巴比伦的楔形文字、埃及的象形文字,由于绝迹较早,其对周边国家文字的影响无从谈起。
(摘编自李雪山《甲骨文与中华文明的传承》)1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是A.甲骨文表情包融合古老与新潮带动年轻人重新关注我国传统文化B.甲骨文爱好者借助“殷契文渊”平台査找甲骨文字、文献、著作等C.甲骨文研究者历经 3年、几代奋斗破译隐藏在文字背后的所有历史记忆D.国家图书馆相关人员研究国图馆藏甲骨预期整理出版《国家图书馆甲骨全集》2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.时值甲骨文发现3周年,四则材料介绍甲骨文的传播、甲骨学的研究,让读者能够感受到寄寓在甲骨文上的传统文明和文化自信。
B.陈楠将甲骨文元素融入诸多设计作品,出版关于汉字设计的专著,在多个国家展出汉字艺术设计作品,在国内外传播中国传统文化。
C.用拉曼光谱分析甲骨填色,用计算机辅助缀合甲骨图片,用大数据整理、汇总研究成果,当下甲骨学研究手段与时俱进,不断创新。
D.殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切,它们相互依存、促进,只要将二者有机结合,综合分析、比较,就一定会取得更大收获。
3.根据材料四的相关内容,拟写分论点,证明甲骨文有“独特的异彩之处”。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,近期全国多地、多校、多所教育机构开展网络教学,指导学生学习、丰富学生寒假生活,确保停课不停教、不停学。
组织网上考试、开设直播课程、提供公益性学习资源,课程内容既有针对中高考和边远地区学生的课业辅导,也有培养学生感恩和居家运动的特色课程。
全国多地、多校利用“云端”技术,搭建“空中直播课堂”,努力实现学习效果不打折,学习进度不落下。
“不能面对面课堂上课,我们就搭建云课堂,让孩子们在家也能开展学习。
”教育部有关负责人介绍,教育部正在统筹整合国家、地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。
教育部拟于2月17日开通国家网络云课堂,将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。
教育部相关负责人说,停课不停教、不停学需要各级教育部门和学校通力协作,也希望社会力量积极参与配合,提供更多样的公益性优质学习资源。
为此,全国多家机构、社会力量积极各展所长,提供公益性优质学习资源。
(摘编自《人民日报:开学延期,教学不延期》)材料二我国网络课程发展历程(摘编自《我国网络课程研究热点与趋势分析》)材料三教育+网络,面临挑战有哪些?满足学习需求的同时,一些地方的在线教育却在实践中“走形”“变样”,引发不少担忧。
(1)边打卡网课,一边玩起手游。
(2)既要帮忙打卡,又要全程监督,不少家长叫苦不迭。
(3)有的抱怨课程太简单,有的认为内容太难懂,统一化网课如何适应个体学习节奏成难题。
(4)老师卖力上课,学生“作屏上观”,教学质量亟待保障。
(5)网络不畅、缺乏设备,“寒门学子”难享在线教育红利。
(摘编自《人民网:上好在线开学第一课》)广东清远东江村买设备、拉网线,把村委会会议室改造成上课的教室;安徽铜陵实行“一人一策”,通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习;黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包,对家庭贫困学生提供20G免费流量包……疫情期间,为落实教育部“停课不停学”的要求,各地纷纷出台措施,确保每一个学生都能实现居家上课,让在线教育成为学校课堂的有效“替代品”。
相比线下教育,无远弗届的互联网不仅打破了课堂的空间限制,有助于提高教学效率,更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。
也要看到,由于经济发展水平的差异,一些地方在推广线上授课的过程中遇到了困难。
有的学生因为没有手机而缺席网课,有的需要到邻居家“蹭网”,有的乡村通信条件差、学生难以获取网络信号,等等。
这些现实问题,制约着网络课程的普及。
由此可见,缩小数字鸿沟,关乎每个孩子的成长,更关乎教育公平的实现。
(摘编自《人民日报:让所有学生享受到网课的便利》)1.下列对材料内容的相关理解和分新,不正确的一项是A.我国网络课程的发展与高等教育教学改革之间存在着必然的联系。
B.我国网络课程先后经历了“网络课程”至“在线开放课程”的演变。
C.我国网络课程为适应不断变化的社会环境,完成了多个层面的变革与发展。
D.我国课程形态先后经历了由传统封闭到有限开放再到无限开放三个阶段2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.疫情期间,为了丰富学生寒假生活,开展了许多特色课程。
B.统筹整合国家、地方和学校相关教学资源,可保证学习效果,提高教学质量。
C.统一化网课不能适应个体学习学习节奏,引发教育思考与担忧。
D.在线教育虽有效,但网络课程的普及受许多现实问题制约,关乎教育公平3.“教育+网络”面临许多挑战,应如何提高学生的在线学习效果?请结合材料概括说明。
3.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:临近春节,新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着公众的心。
截至1月20日18时,境内累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例224例,其中确诊病例217例。
总书记作出重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。
公众能很明显地感受到,疫情发布在提速,防控措施也在加强。
当下正值春运期间,外出探亲旅游人员增加,每个感染者都是传播疾病的源头,须实现精准防控,避免让病毒随着流动的人群向各地扩散。