感恩节德育作业

感恩德育活动课教案（精选7篇）感恩德育活动课教案（精选7篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的感恩德育活动课教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩德育活动课教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

感恩德育活动课教案2一、活动目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。

三、活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计感恩节是西方传统节日之一，也是一年中非常重要的节日之一。

在幼儿园中，通过感恩节主题活动设计，可以培养幼儿的感恩之心，引导他们懂得感恩父母、老师、朋友，甚至是生活中的一草一木。

今天，我们将深入探讨幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计。

1. 感恩节的意义感恩节是西方的传统节日，它源自于美国和加拿大的一个节日，目的是为了感恩收获和幸福。

在这一天里，人们会和家人团聚，享用丰盛的晚餐，并且表达对生活的感恩之情。

在幼儿园中，通过感恩节主题活动设计，可以引导幼儿懂得感恩，培养他们的美德。

2. 感恩教育的重要性感恩是一种美德，它能够让人心存感激，学会珍惜身边的一切。

在幼儿园中，开展感恩教育可以培养孩子的感恩之心，让他们在日常生活中懂得感恩。

通过感恩节主题活动设计，可以让幼儿在玩乐中学会感恩，让感恩的种子在他们的心中生根发芽。

3. 幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计为了让幼儿深刻地体会感恩的意义，我们可以在感恩节前后进行一系列的主题活动设计。

可以通过讲故事、观看视频等形式，向幼儿介绍感恩节的来历和意义。

可以组织幼儿动手制作感恩卡片、绘画感恩主题作品等活动，让他们在动手的过程中表达对父母、老师和朋友的感激之情。

也可以组织一次感恩午餐会，让幼儿与家长一起分享感恩节晚餐，并在活动中相互表达对彼此的感恩之情。

4. 总结与回顾通过感恩节主题活动设计，幼儿不仅能够了解感恩的意义，更可以在实际的活动中学会感恩。

在这一过程中，幼儿可以培养出感恩的品质，让他们在成长的道路上懂得感恩，珍惜一切。

5. 个人观点和理解在我看来，感恩是一种人生态度，它能够让我们更加积极、乐观地面对生活。

而在幼儿园中开展感恩教育，可以让孩子们在快乐成长的养成感恩的品质。

感恩节主题活动设计不仅是一次有意义的活动，更是一次成长的历练，让幼儿在活动中学会懂得感恩、学会珍惜。

通过这篇文章，我们深入探讨了幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计。

小学感恩德育实践活动课教案感恩心德育三分钟感恩教案一、教学目标1.让学生理解感恩的概念，认识到感恩的重要性。

2.培养学生学会感恩，懂得珍惜和回报他人的关爱。

二、教学内容1.感恩的定义和意义2.感恩的对象和方式3.感恩实践活动的开展三、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩的概念，学会感恩的方法。

四、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。

（2）引导学生分享听完歌曲后的感受，引出感恩的话题。

2.新课讲解（1）讲解感恩的定义和意义感恩是指对他人给予的关爱和帮助表示感激，并以此激发自身积极向上的情感。

感恩的意义在于培养人们的善良品质，增进人际关系的和谐。

（2）讲解感恩的对象和方式感恩的对象包括：父母、老师、同学、朋友、社会等。

感恩的方式有：言语表达、行动表现、制作礼物、志愿服务等。

3.案例分析（1）分享一个关于感恩的小故事，让学生思考故事中主人公的感恩行为。

（2）引导学生讨论：主人公为什么要感恩？他的感恩行为给我们带来了什么启示？4.感恩实践活动（1）分组讨论：每组选定一个感恩对象，讨论如何表达感恩之情。

（2）小组展示：每组派代表分享讨论成果，展示感恩的方式和实际行动。

五、课后作业1.写一篇关于感恩的日记，记录自己在生活中的一次感恩行为。

2.制作一份感恩卡片，送给最想感谢的人。

六、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对感恩的理解和认同程度如何？2.学生在课堂上的参与度如何？是否存在互动不足的情况？3.课后作业的布置是否合理？学生能否按时完成并有所收获？4.根据本节课的教学情况，如何改进今后的教学方法和手段，提高教学效果？重难点补充：1.教学重点补充：（1）讲解感恩的定义和意义时，教师可以这样引导：“同学们，你们知道什么是感恩吗？其实感恩就是我们心里感激别人，然后表现出来的一种美好情感。

比如，你的妈妈每天给你做好吃的饭菜，你心存感激，这就是感恩。

”（2）讲解感恩的方式时，教师可以这样举例：“我们怎样来表达感恩呢？比如，你可以给你的老师画一幅画，或者给你的朋友写一封感谢信，这些都是感恩的方式。

适合小学生的感恩节活动总结（精选7篇）适合小学生的感恩节活动总结（精选7篇）111月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。

心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。

__后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我__小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。

学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

一、大力宣传，营造氛围感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

二、开展活动，积蓄感情我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。

通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。

这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。

学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。

四、构建网络，文化熏陶__小组认真准备，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。

《感恩教师节德育作业》教师节要到啦，老师就像我们成长路上的超级明星，这次德育作业就是要好好感谢他们呢。

我就想起了我的班主任李老师，那可真是个神奇的存在。

有一回，我们班准备参加学校的合唱比赛，李老师可忙坏了。

那天放学后，我们留下来排练。

李老师站在前面，就像个指挥家。

她挥舞着手臂，大声说：“同学们，咱们先把声音亮出来，就从第一句开始。

” 我们扯着嗓子唱起来，那声音简直是“惊天地泣鬼神”，乱成了一锅粥。

有个调皮的同学还故意怪声怪调地唱，大家哄堂大笑。

李老师皱了皱眉头，走到那个同学跟前，笑着说：“你这是要创造新唱法呀？咱先好好按谱子来哦。

” 那同学吐吐舌头，乖乖听话了。

李老师又开始指导我们，她一个一个地听我们唱，然后指出问题。

她走到我身边，歪着头听我唱完，说：“你这里音有点低了，要把气息沉下去，就像闻花香一样，来，试试。

” 我按照她的方法，果然好多了。

排练了一会儿，大家都有点累了，开始有气无力的。

李老师眼睛一转，说：“咱们来玩个小游戏吧，我唱一句，你们接着唱，唱对了有小奖励哦。

” 我们一下子来了精神。

李老师唱了一句，我们就争着唱，教室里热闹极了。

最后，每个同学都得到了一块小糖果，吃着糖果，我们又充满了力量，继续排练。

比赛那天，我们紧张得不行。

李老师在后台给我们打气，她笑着说：“别紧张，你们是最棒的，就像平时排练一样。

” 上台后，我们看到李老师在台下给我们做着加油的手势。

我们唱得可好了，声音洪亮又整齐。

最后我们得了第一名，大家欢呼着跑向李老师，把她围在中间。

我对李老师说：“老师，都是您的功劳！” 李老师笑着说：“是你们自己努力的结果呀！”老师就像这样，在我们学习和生活中，一直陪伴着我们，帮助我们成长。

这次教师节，我要给李老师做一张特别的贺卡，画上我们一起排练的场景，再写上“老师，您辛苦了，谢谢您！” 我还要把排练时吃的那种小糖果粘在贺卡上，让老师也能感受到甜蜜。

我相信，这张贺卡能把我的感谢都传达给老师，就像老师对我们的爱，满满的，都在这些日常的点点滴滴里。

第1篇一、活动背景感恩节，一个充满温馨和感动的节日，旨在弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，提升德育教育质量。

在我国，感恩节虽然不是传统节日，但近年来，越来越多的学校和教育机构开始关注和举办感恩节活动，以期通过这一特殊的日子，让学生在感恩的氛围中成长。

本学期，我校积极响应教育部门号召，开展了以“感恩同行，温暖成长”为主题的感恩节德育活动。

二、活动目标1. 通过感恩节活动，让学生了解感恩节的由来和意义，培养他们的感恩意识。

2. 引导学生从身边小事做起，学会感恩父母、老师、同学，懂得珍惜身边的人和事。

3. 增强学生的社会责任感，激发他们关爱他人、回报社会的热情。

4. 提升学生的道德素养，促进学校德育工作的深入开展。

三、活动内容1. 感恩节主题班会各班级以“感恩同行，温暖成长”为主题，开展了一次别开生面的主题班会。

在班会上，学生们通过观看感恩视频、分享感恩故事、朗诵感恩诗歌等形式，表达了对父母、老师、同学的感激之情。

2. 感恩手抄报比赛学校举办了感恩手抄报比赛，让学生通过自己的双手，用色彩和文字表达对感恩的理解。

参赛作品题材丰富，内容积极向上，充分展现了学生的感恩情怀。

3. 感恩主题征文活动学校鼓励学生以“感恩”为题材，撰写一篇篇真情实感的文章。

征文活动吸引了众多学生的积极参与，他们用文字记录下身边的感恩故事，传递着正能量。

4. 感恩家长会学校组织了一次感恩家长会，邀请家长共同参与感恩教育。

在家长会上，学生们向家长表达感恩之情，家长也为孩子们的成长感到欣慰。

5. 感恩实践活动学校组织了一次感恩实践活动，让学生走出校园，走进社区，为社区居民提供志愿服务。

活动中，学生们积极参与，热情洋溢，用实际行动诠释了感恩的力量。

四、活动成果1. 学生们对感恩节的了解更加深入，感恩意识得到提升。

2. 学生们学会了珍惜身边的人和事，懂得了感恩的重要性。

3. 家长们对学校的感恩教育活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的感恩情怀。

幼儿园德育感恩教案幼儿园德育感恩教案（通用8篇）幼儿园德育感恩教案1活动目标：1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

2、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动重点、难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

活动准备：1、音乐：感恩的心；多媒体课件。

2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程：一、引发兴趣1、教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？③小女孩遇到了什么困难？④小蚂蚁又是怎么帮助她的？2、师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。

我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？2、教师出示清洁工图片。

问题：①她们是谁？在干什么？②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？3、出示交通警察图片。

问题：①他们是谁？在干什么？②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？4、师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。

交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？三、示范、讲解做贺卡的方法1、师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！3、师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？4、幼儿制作贺卡，教师巡视。

北小陈学校2012年寒假德育作业
感恩是一种美好的感情，报恩就是付诸实际行动，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，孝敬父母历来是我们中华民族的传统美德，所以我们北小陈学校向全体同学提出倡议在寒假里：
一、做到“六个一”
1、敬一杯茶。

2、说一句温暖的话。

3、为父母洗一次脚。

4、做一天家务。

5、和长辈谈
一次心。

6、拜一次年。

二、了解父母、理解父母。

1、准确说出父母生日。

2、知道父母的开心事和烦心事。

3、父母最喜欢什么。

4、父母工作的辛苦和艰辛。

5、知道父母希望你为他们做什么。

6、知道父母对你的希望。

年级学生签字：家长签字：
北小陈学校2012年寒假德育作业
感恩是一种美好的感情，报恩就是付诸实际行动，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，孝敬父母历来是我们中华民族的传统美德，所以我们北小陈学校向全体同学提出倡议在寒假里：
一、做到“六个一”
2、敬一杯茶。

2、说一句温暖的话。

3、为父母洗一次脚。

4、做一天家务。

5、和长辈谈
一次心。

6、拜一次年。

二、了解父母、理解父母。

1、准确说出父母生日。

2、知道父母的开心事和烦心事。

3、父母最喜欢什么。

4、父母工作的辛苦和艰辛。

5、知道父母希望你为他们做什么。

6、知道父母对你的希望。

年级学生签字：家长签字：。

2024年高中生寒假德育作业
2024年高中生寒假德育作业如下：
1. 阅读一本关于中华传统美德的书籍，如《论语》、《孟子》等，并撰写一篇读书笔记。

2. 观看一部爱国主义题材的电影，如《我和我的祖国》、《建国大业》等，并写一篇观后感。

3. 参与一次社区志愿服务活动，如帮助老人、环保宣传等，并撰写一篇活动心得。

4. 与家人一起制定一份家庭公约，内容包括家庭成员的责任和义务、家庭规矩等，并共同遵守。

5. 反思自己在过去一年中的成长与不足，制定一份新学期的目标和计划，为未来的学习和生活做好准备。

希望以上作业可以帮助同学们度过一个充实、有意义的寒假。

同时，同学们要认真完成作业，并将作业上传至学校德育平台进行展示和交流。