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2009年山东省教育科学研究所大事记

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山东省教育厅关于做好《山东教育年鉴》2009卷组稿工作的通知

山东省教育厅关于做好《山东教育年鉴》2009卷组稿工作的通知

山东省教育厅关于做好《山东教育年鉴》2009卷组稿工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.01.04•【字号】鲁教办函[2009]1号•【施行日期】2009.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于做好《山东教育年鉴》2009卷组稿工作的通知（鲁教办函[2009]1号）各市教育局，各高等学校，厅机关各处室、直属单位：《山东教育年鉴》（以下称《年鉴》）是山东省教育厅组织编纂的逐年反映山东省教育改革和发展情况的大型资料性工具书。

为做好《山东教育年鉴》2009卷的撰稿工作，现就有关事宜通知如下：一、指导思想深入反映教育系统贯彻党的十七届三中全会精神，学习和实践科学发展观，实施科教兴鲁和人才强省战略，在2008年的教育改革与发展中取得的新成就，深入反映各有关单位贯彻落实山东教育事业“十一·五”规划，求真务实，扎实工作展现出的新风貌。

二、组织领导《年鉴》2009卷的编撰工作实行在厅党组领导下，由厅办公室组织协调，各处室、单位共同参与，教育史志办公室具体负责整理、编撰和出版工作的编撰体制；采用各市教育行政部门、各高等学校及相关单位（部门）分管领导督办与审核，办公室组织协调，指定专门的撰稿人具体负责材料汇集、撰稿和发行的组织形式。

三、撰稿要求《年鉴》（2009）稿件的撰写，要客观、准确地反映本单位、本地区2008年度教育工作发展变化的重要事件和创新成果。

要求资料详尽、内容完整、文字简练平实。

（一）各单位（部门）撰稿负责人，要严格按照《年鉴》（2008）撰稿说明规定的体例撰稿，所撰内容限于2008年1月1日至12月31日内。

具体行文要求和撰稿格式、规范见附件。

（二）注意当年度内容与上年度的连续性，认真挖掘典型经验和工作特色，忠实纪录教育改革和创新的历史进程。

（三）正确把握“年度概况”和“具体条目”的关系。

加强科研指导 引领科研方向——2009年全省教育科研工作研讨现场会在泰安市宁阳县召开

加强科研指导 引领科研方向——2009年全省教育科研工作研讨现场会在泰安市宁阳县召开

作者： 黄海涛
作者机构： 《当代教育科学》编辑部
出版物刊名： 当代教育科学
页码： F0002-F0002页
主题词： 教育科研工作;泰安市;宁阳县;现场会;科研指导;科研方向;教育局局长;县委副书记
摘要：2009年10月27日至28日，由山东省教育科学研究所丰办、泰安市宁阳县教育局承办的2009年全省教育科研工作研讨现场会在泰安市宁阳县召开。

来自全省各市教科所（院、中心）、县（市、区）教科室负责同志200多人参加了会议。

山东省教科所所长亓殴强研究员、孙秀萍书记、邵庆林副书记、刘吉林副所长，泰安市教育局局长姚霆、副局长高峰，泰安市宁阳县县委副书记黄正玉、副县长苏雪峰出席大会开幕式。

山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭出席大会并讲话。

会议开幕式由山东省教科所所长亓殿强研究员主持。

2009年学校大事记

2009年学校大事记

2009年学校大事记1月2009年1月5日，对党政领导分工进行调整（桂体专校…2009‟1号）。

2009年1月5日，进行内设科级机构调整（桂体专党…2009‟1号）。

2009年1月10日，召开2009届毕业生就业动员大会。

2月2009年2月，胡锦涛主席访问毛里求斯，亲切接见我校在毛里求斯援外支教的武术老师魏爱玲。

2009年2月7日，国家部委联合调研组一行在自治区体育局容小宁局长的陪同下到我校进行调研。

2009年2月12日，召开全校教职工大会。

2009年2月19日，自治区教育厅检查调研组一行到学校检查2009年春季学期开学情况。

2009年2月19日，成立2009届毕业生就业工作领导小组（桂体专校…2009‟11号）。

2009年2月19日，成立“中国（广西）红水河流域民族体育工程”和“中越边境全民健身工程”领导小组（桂体专校…2009‟12号）。

2009年2月20日，玉林师范学院体育系党总支书记徐彪一行四人到我校交流访问，考察我校运动科学系建设。

2009年2月26日，学校成立第4届教学指导委员会。

2009年2月26日，印发《广西体育高等专科学校通识教育选修课管理办法》（桂体专校…2009‟21号）。

2009年2月26日，成立内设机构副职副处岗位竞聘上岗工作考评领导小组（桂体专党…2009‟5号）。

2009年2月26日，成立体育教育训练系党支部、运动人体科学系党支部、体育人文社科系党支部。

3月2009年3月，王昌平副教授被评为全国“最受群众喜爱的社会体育指导员”。

2009年3月2日，成立深入学习实践科学发展观活动工作领导小组（桂体专党…2009‟4号）。

2009年3月3日，调整干部选拔聘任工作领导小组（桂体专党…2009‟6号）。

2009年3月9日，学校与南宁市城市绿谷高尔夫练习场举行实习实训基地挂牌仪式。

2009年3月10日，完成三个系部教师和学生分流工作。

2009年3月11日，自治区体育局陈立基副局长深入学校，就学校发展建设问题开展调研。

教育50年大事记(1949年至1959年)

教育50年大事记(1949年至1959年)

教育50年大事记(1949年至1959年).txt老子忽悠孩子叫教育，孩子忽悠老子叫欺骗，互相忽悠叫代沟。

▲男人这花花世界，我要用什么颜色来吸引你。

教育50年大事记（1949年至1959年）一九四九年10月1日，中华人民共和国成立。

毛泽东宣布接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为本政府的施政方针。

《共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。

人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯思想，发展为人民服务的思想为主要任务。

在知识分子中进行思想与政治教育，有计划、有步聚改革旧的教育制度、教育内容、教育方法。

新中国教育建设起步。

11月1日，中央人民政府教育部举行成立典礼。

12月23日-31日，教育部召开第一次全国教育工作会议。

会议提出教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门。

建设新教育要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育的先进经验。

教育工作的发展方针是普及与提高的正确结合。

必须坚决正确地招待团结、教育、改造知识分子的政策。

毛泽东等国家领导人接见了全体会议代表。

这次会议对新中国教育产生了深远影响。

本年中国人民解放军各地军管会接收新解放区的各级公立学校，组织开学复课，对学校进行整顿改造，取消国民党反动训导制度和反动课程。

开设革命的政治课程和其他新课程。

一九五零年4月3日，北京实验工农速成中学开学。

这是全国第一所工农速成中学。

此后全国各地相继举办工农速成中学。

5月1日，《人民教育》杂志创刊。

毛泽东为该刊题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。

6月1日-9日，教育部召开第一次全国高等教育工作会议，讨论改造高等教育的方针和新中国高等教育的建设方向。

毛泽东、周恩来等出席会议。

会议提出，以理论与实际一致的方法，培养国家高级建设人才。

6月6日，毛泽东在中国共产党七届三中全会上所作《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的讲话中指出，有步聚谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作，争取一切爱国的知识分子为人民服务。

2009年教育大事记

2009年教育大事记
2009年10月14日—16日，我市召开第七届中学生篮球运动会
2009年10月19日，我市高标准、高水平实验高中建设项目举行奠基仪式，
2009年10月20日，市教育局召开甲型H1N1流感防控专门会议，安排部署甲流防控工作。
2009年10月22日，省教育督导组莅临我市复查验收市职教中心建设情况
2009年8月6日，教办主任、各级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类中小学校长培训班在实验小学开班。
2009年8月6日，我市召开市实验中学设计招标开标会。
2009年8月27日，我市举行为考取北大优秀学子颁发奖学金仪式。
2009年9月9日，高平教育网全面开通
2009年9月9日，我市召开第二十五个教师节暨模范教师先进集体表彰大会
2009年2月25日，我市召开2009年度教育教学管理工作会。
2009年3月6日，全市小学教师“美文颂读”比赛在我市实验小学举行。
2009年3月12日，我市召开2009年度教育工作会。
2009年3月20日，我市召开中小学校舍安全工程动员会。
2009年3月28日，省教科院院长马玉玺等一行七人在我市调研教育教学工作。
2009年9月24日，市四大班子领导对我市实验高中规划设计方案进行评审
2009年9月26日—30日，晋城市“学生行为习惯养成教育示范校”督导评估组在我市评估考核。
2009年9月26日—29日，我市邀请省教科院、晋城市教研室共同举办“省市县校”四级评研课活动。
2009年10月13日—15日，市教育局就2009年希望工程进展情况进行全面督查
2009年4月11日至13日，省生物教学专业委员会第七届一次常务理事会在高平一中举行。
2009年4月14日，市教育局召开全市中小学（幼儿园）“星级教师”评选工作会议，全面启动评选活动。

山东省教育厅关于2009年实验教学示范中心建设项目申报评审工作的通知

山东省教育厅关于2009年实验教学示范中心建设项目申报评审工作的通知

山东省教育厅关于2009年实验教学示范中心建设项目申报评审工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.01.06•【字号】鲁教高函[2009]1号•【施行日期】2009.01.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于2009年实验教学示范中心建设项目申报评审工作的通知（鲁教高函[2009]1号）有关高等学校：根据《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知》（教高[2007]10号）和《山东省教育厅关于开展普通高等学校实验教学示范中心建设工作的意见》（鲁教高字〔2007〕2号）精神，现就2009年实验教学示范中心申报评审工作的有关事项通知如下：一、省级实验教学示范中心申报评审工作（一）评审范围和数量省级实验教学示范中心建设范围涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、文学、历史学等主要学科领域，包括公共基础实验教学中心、学科大类基础实验教学中心、专业实验教学中心和综合性实验教学中心等不同类型的实验教学中心。

2009年，在2005年至2008年建设基础上，明确了分类评审建设计划，在全省本科高等学校范围内开展物理类、化学化工类、生物类（含生物科学、生物技术、生物工程）、电子电气信息类、力学类、计算机类、土建类（含土建、水利及测绘）、材料类、环境类、地学类（含地理、地质、大气、海洋）、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类（主要指地、矿、油的勘探）、交通运输类、航空航天类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、经济管理类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、综合性工程训练中心、文科综合类和其他类共26个类别的省级实验教学示范中心申报评审工作，共评审建设34个省级实验教学示范中心。

各高等学校要按照择优原则，将教学覆盖面广、形成规模化实验教学环境、具备网上开放教学与开放管理条件、具有高水平教授负责和优秀实验教学团队、教学效果突出的校级实验教学中心推荐上报。

山东省教育厅关于做好2009年山东省高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定工作的通知

山东省教育厅关于做好2009年山东省高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2011.10.12•【字号】鲁教高字[2011]11号•【施行日期】2011.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文山东省教育厅关于做好2009年山东省高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定工作的通知（鲁教高字〔2011〕11号）各高等学校：为充分发挥教学改革成果的示范和指导效应，促进教学成果的推广和共享，根据山东省教育厅《关于开展2009年山东省高等学校教学改革项目立项工作的通知》（鲁教高字〔2009〕20号）和《关于公布2009年度山东省高等学校教学改革研究项目的通知》（鲁教高字〔2010〕13号）精神，经研究决定，对2009年山东省高等学校教学改革立项项目进行结项验收和成果鉴定，现将有关事项通知如下：一、结项验收和成果鉴定的范围参加结项验收的项目指2009年山东省教育厅公布的630项山东省高等学校教学改革立项项目。

二、结项验收和成果鉴定的时间本次高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定的时间为：自2011年10月份始，至2012年9月底。

三、结项验收和成果鉴定的方法（一）我厅委托项目主持学校组织教学改革立项项目的结项验收和成果鉴定工作。

项目的结项验收和成果鉴定同时进行。

学校组建教学改革立项项目鉴定验收委员会，提出建议专家名单（专家组成员不少于7人，其中可安排校内专家1人），报我厅审定。

项目主持学校需提前15天将结项验收和成果鉴定时间安排汇总数（附件1）、建议专家名单（附件2）与工作议程方案以电子邮件方式报我厅高等教育处。

（二）项目结项验收和成果鉴定后，由项目组填写《山东省高等学校教学改革立项项目结项报告书》（附件3）和《山东省高等学校教学改革立项项目成果鉴定书》（附件4）一式2份，各学校汇总后，连同主要研究成果，于一周内报我厅高等教育处。

教育50年大事记(1970年至1979年)

教育50年大事记（1970年至1979年）一九七零年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》。

《报告》提出废除招生考试制度，实行“群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法”招收工农学员。

从此高等学校开始招生复课。

7月，国务院科教组成立并开始办公。

9月，周恩来主持中央日常工作后，提出批极“左”思潮，在积极纠正经济、外交、文化宣传、干部工作以及卫生、体育等领域中“左”的错误的同时，十分重视肃清极“左”思潮在教战线的影响。

11月6日至20日，周恩来5次同北京外国语学院、北京大学等外语院系负责人和师生座谈外语教育问题。

11月24日，毛泽东在一份报告的批示中提出：大、中、小学（高年级）可以利用寒假实行野营训练。

12月10日，中共中央发出通知，大中城市学校的野营训练可以在寒假或暑假期间分期分批地进行。

一九七一年4月15日-7月31日，国务院在北京召开全国教育工作会议。

在会议通过的《全国教育工作会议纪要》中全面否定解放后17年的教育工作。

提出了“两个估计”，即：教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”；知识分子的大多数世界观基本上是资产阶级的，是资产阶级知识分子。

10月29日，联合国教育科学文化组织执行局通过恢复中华人民共和国合法权利的决议。

1978年10月4日，经中共中央批准，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。

一九七二年7月2日，周恩来在会见美籍华人学者杨振宁时，赞赏他关于加强我国基础理论研究工作和培养研究人才的看法和建议。

并要求陪同会见的北京大学教授周培源要“提倡一下理论”，“把北大理科办好，基础理论水平提高”。

10月6日，周培源在《光明日报》发表《对综合大学理科教育革命的一些看法》的文章，提出在理科教育中“对基础理论的教学、研究应予足够的重视”。

此后，张春桥指使上海《文汇报》连续发表文章对周培源进行围攻，并把矛头指向周恩来。

一九七三年7月19日，《辽宁日报》以《一份发人深省的答卷》为题，刊登在高校招生的文化考查中交了白卷的张欠铁生的一封信，并加了编者按语。

山东省教育厅关于2009年全省教育工会系统优秀调研成果评选活动的通报

山东省教育厅关于2009年全省教育工会系统优秀调研成果评选活动的通报【法规类别】教育综合规定【发文字号】鲁教工[2009]32号【发布部门】山东省教育厅【发布日期】2009.12.10【实施日期】2009.12.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10山东省教育厅关于2009年全省教育工会系统优秀调研成果评选活动的通报（鲁教工〔2009〕32号）各市教育工会，高校工会：为调动全省教育工会系统广大干部调查研究的积极性，形成注重理论学习、政策研究、深入实际调研的良好风气，不断提高教育工会干部的整体素质和工作能力，推动教育工会工作的创新与发展， 2009年，山东省教育工会和山东省学校工运研究会联合开展了全省教育工会系统优秀调研成果评选活动，经评委会认真评选，评选出一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖15篇、优秀奖30篇。

有23个单位荣获优秀组织奖。

为鼓励先进，推动工作，特对获奖单位和作者给予通报表彰，颁发证书，并给与获得2009年全省教育工会系统优秀调研成果一等奖、二等奖、三等奖的作者600元、400元、200元的奖励。

希望获奖单位和作者再接再厉，努力进取，进一步提高工运理论政策研究水平，为推动我省教育工会工作做出新的更大的贡献。

附件：1. 2009年全省教育工会系统优秀调研成果获奖名单2. 2009年全省教育工会系统优秀调研成果组织奖名单二○○九年十二月十日附件1：2009年全省教育工会系统优秀调研成果获奖名单一等奖关于义务教育学校实施绩效工资问题的调研与分析--基于潍坊市义务教育学校的调查潍坊市教育工会吴爱友井光进靠科学的教育评价引领教师进入愉快境界滨州市教育工会陈桂申东营市义务教育阶段教师队伍状况调研报告东营市教育局孟昭亮吴金生高校在实施绩效工资过程中要充分发挥工会的职能作用山东大学威海分校工会浅谈校园精神文化建设与工会作用的发挥山东科技大学高飞赵红二等奖聊城大学实习支教“双提高”工程现状调查聊城大学数学科学学院工会庄光明刘启德聊城大学党办工会王胜利青岛艺术学校教师心身状况调查报告青岛艺术学校工会心理健康教育中心关于深化中小学聘任制改革的思考高密一中徐林军孙世杰聘任制条件下高校教师权益保护探究山东交通学院张赛赛李浩义务教育阶段教师绩效工资实施现状、问题与对策聊城市水城中学曹燕肖关于我省农村中小学教师工资情况的调研报告。

教育50年大事记(1970年至1979年)


2月2日-8日，国务院科教组召开教育战线第二次批林批孔座谈会。以此推进正在开展的“批林批孔”运动，作为运动联系实际，在教育界揪“复辟势力的代表”。
8月4日，《人民日报》发表署名初澜的文章：《为哪条教育路线唱赞歌--评湘剧（园丁之歌）》事件。
9月29日，国务院科教组、财政部联合发出关于开门办学的通知。各地大中小学普遍搞“开门办学”，由此打乱了学校的教学计划，搞乱了学校的正常秩序。
一九七九年
2月2日，教育部、外交部、财政部发布《关于加强外国教材引进工作的规定和暂行办法》。本办法自1979年起试行，对快速编审出版反映国内外科学技术先进水平的社会主义新教材，提高我国高等学校的教学质量起了推动作用。
2月6日，教育部、中央广播事业局共同举办的中央广播电视大学在北京举行开学典礼。
一九七三年
7月19日，《辽宁日报》以《一份发人深省的答卷》为题，刊登在高校招生的文化考查中交了白卷的张欠铁生的一封信，并加了编者按语。
8月10日，《人民日报》予以转载。江青、张春桥吹捧张铁生是“反潮流的英雄”。由此煽起了一股否定文化的歪风。
10月，清华大学工军宣传队发动“三个月运动”，批“右倾复辟回潮”，全国高校纷起仿效。
3月19日，中共中央批转教育部党组的报告，决定撤销1971年中共中央批转的《全国教育工作会议纪要》和1974年中共中央转发的《关于河南省唐河县马振扶公社中学的情况简报》两个文件。中央批示指出，这两个文件，是在“四人帮”及其亲信一手把持下炮制出来的是错误的。它在教育战线的危害极大，流毒很深，应当继续批判。由此而造成的冤案、错案、假案，尚示平反昭雪的，要抓紧解决。
10月，“四人帮”被粉碎。各地学校师生与全国人民一起举行集会、游行、热烈庆祝粉碎“四人帮”反党集团的胜利，愤怒“四人帮”的滔天罪行。
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2009年山东省教育科学研究所大事记一、全省教科所长工作会议在淄博市召开。

2009年3月5日至6日，来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。

山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志、淄博市教育局副局长张景春同志、教研室主任苏明光同志出席会议。

会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。

山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志在讲话中首先充分肯定了省教科所2008年的工作，介绍了省教育厅2009年工作要点：一是素质教育问题；二是标准化学校建设问题；三是教育体系的调整问题；四是职业教育条件建设问题；五是中小学教师绩效工资问题；六是学生教育问题；七是高考政策相关问题；八是学校安全稳定问题。

第二，教科研工作要围绕教育厅工作中心开展工作；第三，希望全省从事教科研工作的同志要继续转变学风，不断提高业务水平。

会上，省教科所所长亓殿强研究员向各市所长介绍了省教科所2009年工作要点。

他说：2009年，我省教育科研工作要突出三大重点研究：一是切实抓好教育科研重大课题研究工作；二是抓好区域教育改革的研究与典型推广；三是新课程背景下的课堂教学改革研究。

具体地说要做好十项工作：一是加强教育重点、难点、热点问题的研究；二是创新教科研工作机制；三是抓好第四届全省教育科研工作会议精神的落实；四是加大对基层教育科研优秀成果的理论提升和教育科研实验基地建设；五是加强教育科学规划办的课题管理工作；六是办好《当代教育科学》杂志；七是办好省教科所建所三十年庆典暨教育未来发展高端论坛活动；八是加强信息工作；九是省教育学会工作；十是编好《2008年山东教育发展绿皮书》和《教育决策参考》。

17市教科所长也分别介绍了各市落实第四届全省教育科研工作会议精神情况及2009年工作计划。

另外，省教科所4位同志分别向各市所长介绍了《山东省教育科研实验基地建设实施方案》、《山东省教学科学规划课题鉴定办法》、《山东省教育科研中长期发展规划纲要》、《<当代教育科学>杂志（基教版）“学用评”活动实施方案》、《省教科所建所三十年庆典暨教育未来发展高端论坛活动方案》，并与其进行了讨论。

二、全省创新教育研究十周年座谈会暨工作会议在济宁市召开。

2009年3月30日至31日，来自山东省10个市、25个实验县（市、区）领导、125个实验学校代表，创新教育先进单位、个人代表等400多人参加了会议。

中央教科所副所长田慧生博士，《人民教育》杂志理论室主任梁伟国，《中国教育报》栏目部主任马思援，山东省教育厅副厅长、国家督学、创新教育课题组组长张志勇研究员，山东省教科所所长亓殿强研究员，山东省教育厅基教处副处长梁斌言，济宁市市长助理、教育局长李心善出席会议开幕式。

中央教科所副所长田慧生博士、山东省教育厅副厅长、国家督学张志勇研究员作了学术报告。

山东省教科所所长亓殿强研究员、山东省教育厅基教处梁斌言副处长分别主持了会议。

自1999年以来，山东省创新教育的研究在张志勇副厅长的主持下，经过十年的探索和研究，无论在理论研究，还是在实践探索方面，都取得了重要的成果，成为一项在省内外具有重要影响的基础教育研究课题。

此次会议就是为了回顾总结过去十年来创新教育研究的经验，规划展望未来十年研究的前景而举办的。

会上，中央教科所副所长田慧生博士做了学术报告。

他在报告中对山东省创新教育十年的研究工作给予了充分肯定，同时就创新教育下一步深化研究谈了自己的认识和看法：一是创新仍然是时代的主旋律；二是创新是教育发展的重要价值追求和行动策略；三是创新是一个长期的过程，是一个与时俱进的过程；四是创新是一种整体的变革；五是教师是创新的主体，校长是创新的关健；六是课堂是创新的主阵地；七是评价仍然是创新的关健环节；八是探索和建构创新人才的有效培养机制；九是创新应作为一种教育文化。

他认为创新教育下一步深化研究应该转向把创新教育研究与当前基础教育改革的宏观的问题结合起来，强调区域性整体的改革，范围要扩大，层次要提高。

山东省教育厅副厅长、国家督学、创新教育课题组组长张志勇研究员以《创新教育：教育永恒的主题》为题作了学术报告。

他的报告有十个方面内容：一是没有知识经济，就没有创新教育；二是创新教育的本质究竟是什么；三是创新人才培养的机制问题；四是创新精神和实践能力的培养：创新教育价值的呼唤；五是创新教育研究留下了什么；六是十年研究应该反思什么；七是创新教育十年研究呼唤什么；八是创新教育研究的未来之路；九是创新教育研究的策略与机制；十是“金牌团队”——创新教育继续前行的根本。

他高度评价了各市在创新教育研究中做出的积极贡献，分析了当前创新教育面临的形势，讲解了创新教育的本质，阐述了创新精神和实践能力的培养，号召各市齐心协力，广开思路，积极探索创新教育研究的新路子，以十年成果作反思，加强教育研究，重视理论实践，积极推进创新教育继续前行。

会上，济宁市教育局、潍坊市教育局、泰安市教育局、济南市历城区教育局及创新教育先进个人代表分别介绍了十年来进行创新教育的经验，会议还表彰了58个先进单位和118名先进个人。

三、山东省教育学会第五届会员代表大会在济南市隆重召开。

2009年4月8日至9日，来自17市（县区）教育局、教育学会领导、省教育学会先进单位、个人代表、会员代表等300多人参加了会议。

中国教育学会常务副会长郭永福教授、山东省教育厅厅长、党组书记齐涛、山东省社科联副主席刘德龙、江苏省教育学会秘书长叶水涛、山东省教育招生考试院院长王坦、山东省教育学会常务副会长马钊、副会长赵承福、山东师范大学副校长戚万学、山东省教育厅办公室主任王积众、山东省教研室主任王景华、山东省教科所所长、省教育学会秘书长亓殿强出席大会开幕式。

会上，中国教育学会常务副会长郭永福教授、山东省社科联副主席刘德龙致辞，山东省教育厅厅长、党组书记、新当选的省教育学会会长齐涛同志作重要讲话。

此次省教育学会第五届会员代表大会是换届大会。

会议首先听取了马钊常务副会长代表第四届理事会作的工作报告。

他在报告中全面回顾和总结了五年来省教育学会的工作，分析了教育学会工作中存在的问题，对新一届理事会提出了建议。

会议选举产生了山东省教育学会第五届理事会领导机构。

山东省教育厅厅长齐涛当选山东省教育学会第五届理事会会长。

山东省教育招生考试院院长王坦研究员、山东师范大学副校长戚万学教授、山东省教育厅办公室主任王积众、山东省教研室主任王景华研究员、山东省教科所所长亓殿强研究员当选山东省教育学会第五届理事会副会长。

亓殿强同志兼任秘书长。

会上，山东省教育厅厅长、山东省教育学会会长齐涛代表新一届理事会讲话。

他在讲话中充分肯定了省教育学会第四届理事会的各项工作，并谈了三点想法：一是教育所面临的新形势。

他认为现代教育在教育发展模式、教育功能、教育体制、教育结构、教育思想、教育技术六个方面发生了变化。

二是教育学会下一步的工作重点应加强组织建设、学术建设、功能建设。

他说：教育学会的功能是引领社会，服务社会，要架起教育学术研究与政府决策的桥梁；要架起教育学术研究与一线教学工作的桥梁；要架起教育学术研究与社会的桥梁。

三是教育学会实现更进一步的发展，要达到四个目标：活动要一流；成果要一流；影响力要一流；机制要一流。

他说：我们学会新一届的领导集体要和大家一起，共同探讨，共同努力，开创全省教育学会工作新局面，更好地服务于全省的教育工作。

另外，山东省教科所所长、省教育学会副会长兼秘书长亓殿强研究员作了“关于修改《山东省教育学会章程》的说明”；中国教育学会常务副会长郭永福教授和江苏省教育学会秘书长叶水涛作了精彩的学术报告；济南市教育学会、青岛市教育学会、威海市教育学会、烟台市芝罘区教育学会、教育管理专业委员会、小学语文专业委员会代表介绍了办会典型经验。

会上，省教育学会还表彰了23个先进单位，119名先进个人和152项优秀科研成果。

四、举办世界读书日座谈会。

2009年4月22日下午，山东省教科所、济南市教科所、济南历城区洪家楼高级中学联合举办“让读书成为我们的生存状态”世界读书日座谈会。

山东省教科所所长亓殿强研究员、战略研究室主任陈培瑞研究员等部分业务人员；济南市教科所张金宝所长、张书满书记；济南历城区教育局李殿杰副局长出席座谈会。

洪家楼高级中学全体教师参加了座谈会。

座谈会由洪家楼高级中学陈学祥校长主持。

近年来，洪家楼高级中学大力开展教师读书活动，提高教师的专业素质；积极进行高中课堂教学改革，创出了“一三一”课堂教学模式，学生素质明显提高。

此次世界读书日座谈会在洪楼高中召开，旨在省、市、区教育科研领导和专家与高中教师面对面交流和沟通读书体会，指导该校读书活动，激发高中教师读书、学习的热情和兴趣。

座谈会上，洪家楼高级中学有10多位教师发了言。

他们有的谈自己读书的心得，有的谈对《论语》的感悟；有的谈如何培养学生的阅读兴趣、习惯等。

省、市教科所部分专家也谈了自己结合教科研工作进行学习和阅读的方法和感受。

特别是省教科所陈培瑞研究员，他从读书策略、读书境界、读书与写作的方法三个方面全面阐述他的读书与写作的感悟。

最后，山东省教科所所长亓殿强研究员作了总结发言。

他充分肯定了近年来洪家楼高级中学教师读书活动的做法。

他认为开展读书活动要达到四个目的：一是通过读书活动唤醒大家的读书意识；二是探讨读书方法；三是交流读书的成果；四是提升大家的综合素质。

读书要明确三点：为什么读书；读什么书；怎样读书。

通过读书要形成“四气”：倡导读书风气；形成学习正气；增加我们工作的才气；涵养处世的大气。

通过此次座谈会召开，与会教师更加明确了读书的目的、读书的要目、读书的方法，感悟到教育科研领导和专家读书的体会，更加认识到“让读书成为教师的生存状态”这句话的真谛。

五、举办全省中小学安全教育与管理培训活动。

2009年5月23日至24日，由山东省教育学会、山东省教育厅安保处主办的全省中小学安全教育管理培训班在济南市隆重召开。

来自山东省17市（县区）教育局分管局长、校长及骨干教师300多人参加了会议。

教育部基教司副司长郑增仪、政策法规司法制办副主任张文、北京教育学院李雯副教授出席会议并作学术报告，山东省教育厅党组成员、总督导孟庆旭出席会议并讲话，会议由山东省教科所所长、省教育学会副会长兼秘书长亓殿强研究员主持。

近年来，山东省教育厅非常重视中小学安全教育管理工作，积极发现和排查安全稳患，杜绝安全事故在我省发生。

鉴于目前我国中小学安全事故时有发生，安全隐患多的现状，本次会议旨在提高基层中小学校长及教师安全责任心，强化对安全工作制度和机制的理解能力和执行能力，学习创新安全管理的工作方法，提高安全防范和应变能力。

会上，山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭讲话。

他在讲话中就中小学安全工作谈了三点意见：一是重视和加强安全工作，促进平安和谐校园建设，是学校管理的重要任务；二是正确分析形势，进一步增强责任感、紧迫感，切实做好安全制度建设和工作落实；三是要重视安全教育和管理培训，加强安全科学的研究。