-《一寸虫》

大班《一寸虫》教案大班《一寸虫》教案作为一名老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班《一寸虫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班《一寸虫》教案1设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。

他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。

在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。

活动目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。

2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。

3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。

4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。

2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。

3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。

活动过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。

二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。

师：瞧，这就是一寸虫。

原来他就这么一点长。

不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。

他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。

2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。

幼儿园中班教案《一寸虫》含反思教学目标：1. 通过听故事、讲故事的形式，了解一寸虫的成长经过。

2. 培育幼儿们的动手本领，让幼儿们在制作蚕茧时，学会用手指掌控蚕丝的长度、形状。

3. 培育幼儿的察看本领，了解生活中的一寸虫并画出来。

4. 加强幼儿的责任心，让幼儿在养蚕的过程中，体会到动物也需要我们的珍惜。

教学准备：1.故事《一寸虫》2.一段蚕丝3.白色的纸质环装拍照机胶卷（圆筒形）4.彩笔5.蚕茧、小盆、毛刷、水、蚕宝宝教学过程：1、开场导入老师拿着一段蚕丝，让幼儿们看看这是什么。

告知孩子们这是蚕茧中的蚕丝，我们最后可以把它们用来做成优质的丝绸。

2、讲故事在幼儿园中，有很多蚕宝宝。

今日，我们来讲一篇关于蚕宝宝成长的故事——《一寸虫》。

开始叙述故事：在某个农村的春天，一只蚕宝宝从蚕茧里钻出来。

它的身体还很小，只有一寸长，像一条细线一样。

一开始，它本身摸索着，用力爬行。

但它很快意识到，它本身不能生存下去。

于是，它开始看它四周的世界。

它发觉每个蚕宝宝都在吃叶子。

于是，它也吃起来，一每天的长大了。

谈到这里，老师可以问孩子们，一寸虫从小到大，都长大到了多长的大小。

3、动手制作蚕茧连续说故事：蚕宝宝吃了越来越多的叶子，身体也越来越长大。

它用本身的唾液和几千根丝，本身做了一个家——蚕茧。

它会在里面蜕皮，并在蚕茧中度过它生命的剩余时间。

现在，我们给蚕宝宝生活的家做一个小蚕茧。

接着，老师拿出一段蚕丝，手持在空中，示范如何做蚕茧。

接下来，要请孩子们用手指夹住蚕丝，尽量掌控出所想象的形状，渐渐地把蚕丝缠绕上去，每次离开一个位置时，要当心地埋入末端。

4、画画连续说故事：蚕宝宝经过了漫长的等待后，终究变成了一只美丽的蚕蛾。

现在，我们一起来画一幅画吧。

老师要求幼儿察看身边有没有蚕宝宝或蚕蛾，然后画出来。

在画画的时候，老师可以提示幼儿们，蚕在哪里，蚕吃什么，蚕长成什么样子等等，让幼儿们更好地理解生命的轨迹。

5、养蚕连续说故事：养蚕、吐丝等等，都是我们人类从古代文明就把握的技艺。

一寸虫读后感《一寸虫》是法国作家马克·莱维的作品，通过虫子的视角，讲述了一个微小生命的奋斗和成长故事。

这本小说让我深受启发，让我重新思考了生命的价值和意义。

首先，虽然虫子在我们人类来看很微不足道，但它们也有自己的生命和价值。

就像书中的一寸虫，虽然它的生命很短暂，但它依然拥有自己的人生目标，努力追求着快乐和幸福。

这让我想起了人类社会中有许多被忽视或边缘化的人，但他们同样有权利追求自己的幸福和价值。

这让我反思自己对他人的看法，不应该只看表面或外貌，而是应该给予每个人应有的尊重和关爱。

其次，书中的一寸虫通过与其他虫子的交往和斗争，逐渐成长为一个勇敢而独立的个体。

它在这个过程中遇到了许多挫折和困难，但它从未放弃，始终坚持自己的梦想和信念。

这让我想起了自己在成长过程中所遇到的困难和挑战，决不轻易放弃的决心是成功的关键。

同时，我也明白了，每个人都有自己的独立思考能力和判断力，不要过于依赖他人的指导和决策。

我们应该学会和他人合作，但也要保持自己的独立性和主见，不要被他人左右。

最后，书中的一寸虫用自己微小的身躯，展现出了坚持和奋斗的力量。

它虽然脆弱，但它不断尝试，不断努力，用自己微不足道的力量改变了周围的环境。

这让我明白了，每一个人在这个世界上都有自己的影响力，不管多么微小。

只要我们用心去努力，用行动去改变，就能够创造出属于自己的奇迹。

这让我对未来充满了希望，也激励着我积极面对生活中的困难和挑战。

总而言之，《一寸虫》通过虫子的视角，向我们展示了生命的真谛和价值，给予了我很大的启发。

虽然我们可能觉得自己很渺小，但每一个人都有自己的生活目标和追求，都有自己的独立思考能力和判断力。

同时，书中也鼓励我们勇敢面对困难和挑战，不要轻易放弃自己的梦想和信念。

我相信，只要我们努力追求自己的幸福和价值，就能够创造出属于自己的独特世界。

大班上学期语言故事教案《一寸虫》故事概述故事名称《一寸虫》故事情节主人公是一只小小的毛毛虫。

它一直渴望着长大变成一只漂亮的蝴蝶。

一天，它遇到了一只强壮的大青虫，请求它指路，找到可以变成蝴蝶的方法。

大青虫告诉小毛毛虫，只要吃掉足够多的叶子，就能变成蝴蝶。

于是小毛毛虫便开始不断地吃叶子，可是它吃着吃着，发现自己的身体变得越来越长，却没有变成蝴蝶的迹象。

小毛毛虫感到很绝望，它不知道该怎么办了。

突然，它遇到了一位神奇的老爷爷，老爷爷告诉它，只有磨破了眼睛，才能看到蝴蝶。

小毛毛虫不解地问：“为什么呢？”老爷爷说：“因为蝴蝶在你的心里。

”小毛毛虫听了，感到很震撼，于是它不再继续吃叶子，而是开始寻找蝴蝶。

最后，在小毛毛虫快要被鸟抓住的危险时，它突然破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶。

故事主题通过小毛毛虫的经历，向孩子们传授“用心去寻找，就会发现自己的价值所在”的道理，引导他们珍惜每一个和自己有关的人和事，珍惜自己拥有的一切。

教学目标•让孩子们了解毛毛虫的生命周期，并形成概念；•通过阅读故事，让孩子们了解“用心去寻找”的道理；•让孩子们明白“在你的心里”这个词语的意义；•提高孩子们的听、说、读、写能力，丰富他们的想象力和语言表达能力。

教学内容1.生命现象：毛毛虫变成蝴蝶2.道理：用心去寻找3.词汇：毛毛虫、蝴蝶、叶子等4.语言表达：运用自己的语言描述故事情节和道理教学步骤第一步：导入1.问孩子们是否见过蝴蝶，让他们从自己的经历中，尽可能多地说出蝴蝶的样子和特点。

2.微型展示模型场地，让孩子们先了解蝴蝶不是天生的。

第二步：故事1.引导孩子们认真听故事。

2.每读完一个情节，要给予孩子们时间回顾情节内容，并触发他们对情节中的人物、场景和事件的感性理解。

第三步：探秘1.根据故事情节，让孩子们探究毛毛虫变成蝴蝶的原因是什么。

2.向孩子们解释，在生活中有很多现象和事情，并不都是自然形成的，其中往往包含着很多的规律和原理，要通过不断地观察、实践和思考来发现并理解其中的奥妙。

2024年幼儿园大班教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》中的第六章第一节《奇妙的昆虫世界》。

详细内容主要围绕“一寸虫”的外形特征、生活习性以及与自然的互动等方面进行讲解。

二、教学目标1. 了解一寸虫的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。

2. 通过观察一寸虫，培养幼儿的观察能力和思维能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：一寸虫的外形特征、生活习性以及与自然的互动。

难点：引导幼儿观察细节，发现一寸虫的独特之处。

四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、图片、视频等。

2. 学具：放大镜、观察盒、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内寻找一寸虫，观察它们的生活环境，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一寸虫模型，讲解一寸虫的外形特征、生活习性等，引导幼儿用放大镜观察一寸虫的细节。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察一寸虫，记录观察到的特点，然后进行分享。

4. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出一只一寸虫，标注其外形特征和生活习性。

5. 作业设计（5分钟）请幼儿用画纸和彩笔绘制一只一寸虫，并描述其生活习性。

六、作业设计1. 作业题目：绘制一寸虫，描述其生活习性。

2. 答案示例：一寸虫身体细长，有很多脚，生活在树叶上，喜欢吃小虫。

七、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的兴趣，使幼儿能更好地了解一寸虫。

但在分组观察环节，部分幼儿观察不够仔细，需要加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫博物馆，了解更多昆虫的奥秘。

通过本节课的学习，使幼儿对一寸虫有了更深入的了解，培养了他们的观察能力和思维能力，同时也增强了他们关爱小动物和保护生态环境的意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的地点，确保一寸虫的数量充足，便于幼儿观察。

绘本一寸虫读后感《<绘本一寸虫>读后感》读《一寸虫》这本绘本的时候，感觉就像是进入了一个充满奇妙冒险的小世界。

故事中的一寸虫是那么的弱小，只有一寸长。

读到这里我感觉它就像生活中那些看起来渺小又脆弱的存在。

一寸虫每天在草丛里过着自己的小日子，却突然遭遇了鸟儿的威胁，鸟儿要吃掉它，除非它能量出鸟儿的尾巴。

这让我想到了很多的时候，小人物面临强大的威胁时的那种无助。

但是一寸虫并没有被吓懵，而是利用自己的特长——量东西，来化解危机。

它从鸟儿的尾巴开始量起，还精确地量了火烈鸟的脖子、巨嘴鸟的喙等等各种各样的东西。

特别触动我的是一寸虫在量东西的过程中所展现出的聪明才智。

它并没有因为自己的弱小就放弃，反而凭借着自己独特的能力在危机四伏的环境中生存下来。

比如说它量巨嘴鸟的喙的时候，整个画面感觉非常的和谐，我觉得到作者想表达，就算是再渺小的生命，只要拥有智慧，也能发挥出巨大的力量。

不过在阅读中我也有一些不理解的地方，比如说那些鸟儿为什么不直接吃掉一寸虫而是给它机会量东西呢？这是不是表示鸟儿们内心深处其实并没有那么邪恶？当然这只是我不确定的一种思考。

后来我明白了，或许这个故事不仅仅是在说一个弱小者利用智慧生存的简单故事。

还在向我们展示每一种生物存在的价值。

一寸虫虽然小，但是它能够做很精确的测量。

这就好比我们人类社会中，每一个人虽然有着不同的地位和能力，但是都有着不可替代的价值。

这让我联想到在班级中，成绩可能不是最出众的同学，但他有着很好的绘画能力或者沟通能力，也是非常棒的。

对了还想说，这个绘本的画面感很棒，那些鸟儿画得栩栩如生，色彩也很饱满。

一寸虫细细长长的形态看起来柔弱又顽强。

读完绘本后，对于我未来的启发就是，不管在生活中遇到多么巨大的困难或者多强大的对手，都不能先把自己看低，要像一寸虫一样开动脑筋，利用自己的优势去应对挑战。

《一寸虫》（绘本）《一寸虫》（绘本）作者：(美)李欧·李奥尼出版社：明天出版社内容简介：一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫，它有很多敌人，像鸟儿，只要一个不小心，就会被鸟儿吃掉。

当点心！可是一寸虫每次遇到危险时，总是能化险为夷，因为它知道自己有一个很得意的用处，它会──用自己的身体量东西，所以遇到了危险，它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。

但是有一天，一寸虫遇到了一个很大的困难。

有一只夜莺竟然要一寸虫量量它的歌到底有多长。

歌要怎么量呀？如果它量不出来，就要被吃掉了。

一寸虫该怎么办呢？别紧张，一寸虫急中生智，想到了一个很棒的方法，它还是用身体一寸一寸地量，最后……在人类的世界中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用智慧。

父母最舍不得告诉孩子的，就是这个世界的险恶，然而，这的确是真切存在的，一寸虫的智慧就是生存的智慧！同时这是一个对孩子们成长很有意义的故事。

透过这本书，孩子们可以了解到智慧的力量竟然这么大！情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。