【最新幼儿园】大班绘本数学活动：《一寸虫》

幼儿园教案《一寸虫》(6篇)幼儿园教案《一寸虫》1设计思路：本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。

以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。

活动结束以开发性的结尾将幼儿已有的测量经验引向一个更为广泛的空间。

活动目标：1．和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。

2．在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。

活动准备：绘本《一寸虫》PPT ，幼儿三次操作的测量材料。

活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：（1）草丛里会住着谁？（2）介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。

二、解决问题实践操作1．欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣（1）讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。

（2）操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。

（3）展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（二）理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。

1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：（1）你认识这些鸟儿吗？（2）她们最喜爱自己身体什么部位？2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长？3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位？为什么？2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。

3．交流测量的结果。

四、欣赏结尾抛出问题提示：此教案有配套的课件幼儿园教案《一寸虫》2活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。

2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。

3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：课件、一寸虫若干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟的记录表若干、指偶一寸虫。

幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》篇1活动目标：1、在绘本活动中初步了解"寸"的概念。

2、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量，了解首尾相连的测量方法。

3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。

活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。

活动过程：一、通过"一寸虫"引发兴趣，初步了解"寸"的概念。

师：今天，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。

叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。

师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。

哦，原来大概有这么长呀。

那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）二、欣赏故事，尝试测量。

1、欣赏故事前半段。

师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。

师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。

"一寸虫忙说："那容易。

"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。

2、尝试第一次测量操作。

大班科学领域活动数学教案《一寸虫》一、教学内容本节课选自大班科学领域活动教材《数学乐园》第四章第二节，主题为“一寸虫”。

教学内容主要包括长度单位“寸”的认识，通过有趣的故事和实践操作，让学生掌握“寸”的概念，学会用“寸”测量物体长度，并能运用至日常生活中。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解“寸”的概念，掌握用“寸”测量物体长度的方法。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力，激发学生探索数学的兴趣。

3. 情感目标：通过小组合作，培养学生团队协作精神，提高学生解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：长度单位“寸”的认识，用“寸”测量物体长度。

难点：如何让学生在实际操作中理解“寸”的概念，并能灵活运用。

四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫故事课件，尺子，彩色笔，白纸。

2. 学具：每组一把尺子，一卷软尺，若干张白纸，彩色笔。

五、教学过程1. 情境引入：通过讲述一寸虫的故事，引导学生关注长度单位“寸”。

2. 新课导入：讲解“寸”的概念，展示一寸虫的长度，让学生直观感受。

3. 实践操作：分组进行实践活动，用尺子测量一寸虫的长度，并在白纸上记录。

4. 例题讲解：讲解如何用“寸”测量物体长度，示范操作方法。

5. 随堂练习：让学生用软尺测量周围物体的长度，并记录下来。

六、板书设计1. 板书《一寸虫》2. 内容：（1）长度单位“寸”（2）一寸虫的故事（3）用“寸”测量物体长度七、作业设计1. 作业题目：用“寸”测量家中三种不同物品的长度，记录在作业本上。

2. 答案：（1）铅笔长度：5寸（2）书本长度：8寸（3）桌子长度：20寸八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在实践操作中遇到的问题，及时进行指导和解答。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中其他物体的长度，尝试用“寸”进行测量，培养学生的观察能力和动手操作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：长度单位“寸”的认识，用“寸”测量物体长度。

2024年幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班数学活动教材第三章《测量与比较》第二节《一寸虫》。

主要内容是通过有趣的故事情境“一寸虫”的特征，引导幼儿运用手指、小木棒等工具进行长度测量，帮助幼儿掌握基本的测量方法，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作能力。

二、教学目标1. 知道一寸虫的含义，能够用手指、小木棒等进行长度测量。

2. 通过实践活动，培养幼儿观察、操作、合作的能力。

3. 激发幼儿对数学测量的兴趣，体验数学活动的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：理解一寸虫的概念，掌握基本的测量方法。

教学重点：运用手指、小木棒等进行长度测量，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作能力。

四、教具与学具准备教具：一寸虫故事PPT、一寸虫道具、测量工具（手指、小木棒等）。

学具：每组一套测量工具（手指、小木棒等），记录表，画笔。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用一寸虫故事PPT，以讲故事的形式引导幼儿关注一寸虫的特征，激发幼儿兴趣。

2. 实践活动一（10分钟）分组讨论：如何用手指、小木棒等工具测量一寸虫的长度？教师巡回指导，引导幼儿运用工具进行测量。

3. 实践活动二（10分钟）每组选择一个组长，组织组员合作测量一寸虫的长度，记录在记录表上。

教师观察幼儿操作，给予适时指导。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察、思考，讲解解题方法。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成随堂练习，教师个别辅导。

六、板书设计1. 一寸虫的故事2. 测量工具：手指、小木棒等3. 测量方法：合作测量、记录4. 例题解析5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起测量家里的物品，记录在记录表上。

答案：根据实际情况填写。

2. 拓展延伸：尝试用其他工具进行测量，如绳子、尺子等。

1. 关注幼儿的操作过程，适时给予指导。

2. 加强对幼儿观察力的培养，引导幼儿发现测量的规律。

一寸虫教案（推荐9篇）一寸虫教案第1篇设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。

他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。

在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。

活动目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。

2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。

3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。

4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。

2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。

3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。

活动过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。

二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。

师：瞧，这就是一寸虫。

原来他就这么一点长。

不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。

他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。

2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。

师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。

这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。

两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。

3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。

幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》含反思一、教学目标1.了解故事内容，理解一寸虫的特点和聪明才智。

2.学会通过观察、模仿、表达等方式，发展语言表达能力和想象力。

3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，学会通过故事传递道理。

2.教学难点：引导幼儿运用想象力，创造性地表达故事中的角色和情节。

三、教学准备1.教具：一寸虫图片、故事课件、头饰、动物卡片等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松、愉快的故事氛围。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察一寸虫图片，引发兴趣。

2.提问：“你们知道一寸虫吗？它有什么特点？”（二）故事讲述1.讲述故事《一寸虫》，引导幼儿关注一寸虫的聪明才智。

2.讲述过程中，适时提问，让幼儿思考一寸虫解决问题的方法。

（三）角色扮演1.分配角色，让幼儿自由选择扮演故事中的角色。

2.教师带领幼儿进行角色扮演，引导幼儿用语言、动作、表情表现角色特点。

3.角色扮演结束后，组织幼儿分享扮演感受。

（四）创意表达1.邀请幼儿用绘画、手工制作等方式，表现一寸虫解决问题的过程。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，给予肯定和鼓励。

3.展示幼儿作品，组织幼儿互相欣赏、交流。

1.组织幼儿讨论：“一寸虫为什么能够成功解决问题？我们从中可以学到什么？”2.引导幼儿反思自己在生活中是否遇到过类似的问题，如何解决。

五、教学反思1.本节课通过故事讲述、角色扮演、创意表达等多种形式，让幼儿充分参与，提高了他们的语言表达能力和想象力。

2.在教学过程中，注重引导幼儿关注一寸虫的聪明才智，培养他们解决问题的能力。

3.通过反思环节，让幼儿认识到合作、分享、关爱他人的重要性，达到了情感教育的目的。

4.在今后的教学中，要继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

同时，加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。

重难点补充：教学重点：1.让幼儿理解一寸虫如何利用自己的特点——身体的一寸长度，来帮助不同的动物解决问题。

大班数学教案《一寸虫》及教学反思一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》。

教学内容主要包括：理解一寸虫的测量概念；学会使用一寸虫进行物体的长度测量；掌握一寸虫与其他长度单位的关系。

二、教学目标1. 能够理解一寸虫的概念，并运用一寸虫进行物体长度的测量。

2. 学会一寸虫与其他长度单位之间的换算，培养长度比较与计算能力。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的换算及物体长度的测量方法。

教学重点：理解一寸虫的概念，并运用一寸虫进行物体长度的测量。

四、教具与学具准备教具：一寸虫模型、直尺、幻灯片、教学课件。

学具：学生用直尺、一寸虫模型、彩色笔、测量记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一寸虫模型，让学生观察并描述一寸虫的特点。

引导学生思考如何使用一寸虫进行物体长度的测量。

2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍一寸虫的测量方法。

（2）讲解一寸虫与其他长度单位（如厘米、米）的换算方法。

（3）通过幻灯片展示例题，引导学生运用一寸虫进行物体长度的测量。

3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行实际操作，测量教室内各种物体的长度，并记录在测量记录表上。

4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论测量结果，分享测量过程中遇到的问题及解决方法。

六、板书设计1. 一寸虫的概念及测量方法。

2. 一寸虫与其他长度单位的换算关系。

3. 物体长度的测量步骤。

七、作业设计1. 作业题目：测量家中三种不同物体的长度，并记录在作业纸上。

答案：根据实际情况填写。

2. 作业题目：换算练习，将一寸虫长度转换为厘米或米。

答案：根据换算关系进行计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时发现并解决学生在测量过程中遇到的问题。

针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他长度单位，如千米、毫米等，并进行长度单位之间的换算练习。

幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》一、教学目标1.了解绘本《一寸虫》的故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2.学习绘本中涉及到的长度单位，如厘米、分米等。

3.培养幼儿运用数学方法解决问题的能力。

4.培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

二、教学重难点重点：学习绘本《一寸虫》的故事内容，理解长度单位的概念。

难点：运用数学方法解决问题，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备1.绘本《一寸虫》2.尺子、绳子、纸张等教具3.画笔、颜料等绘画工具四、教学过程（一）导入1.教师出示一寸虫玩偶，引导幼儿观察并说出它的特点。

2.提问：你们知道一寸虫吗？它有什么特别的地方？（二）阅读绘本1.教师带领幼儿阅读绘本《一寸虫》，引导幼儿关注故事中的数学元素。

2.教师提问：故事中的一寸虫是用什么方法帮助其他动物的？它量了哪些动物？3.引导幼儿关注绘本中出现的长度单位，如厘米、分米等。

（三）讨论与操作1.教师出示教具，如尺子、绳子等，引导幼儿学习长度单位。

2.教师组织幼儿进行操作活动，如测量物体的长度，用绳子表示长度等。

3.教师提问：你们在操作过程中发现了什么有趣的现象？（四）绘画活动1.教师引导幼儿用画笔和颜料绘制一寸虫的故事场景。

2.教师提问：你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？2.教师提问：通过今天的学习，你们觉得一寸虫有什么值得我们学习的地方？五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绘本中的数学知识，引导幼儿在家庭中运用所学知识。

2.课后作业：教师布置相关作业，如用尺子测量家中物体的长度，记录下来并与同学分享。

六、教学反思本节课通过绘本《一寸虫》的阅读与讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

在教学过程中，教师关注幼儿的观察力和想象力，引导幼儿运用数学方法解决问题。

同时，通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力。

整体教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在操作活动中参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。