下载文档原格式
交际中的语言运用－－－称谓语、禁忌语委婉语有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跳。
交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运，对人的一生起着至关重要的作用。
说话得体不仅是生活的需要，同时也是高考的需要，高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。
如下例，大家感受一下：我们今天要学习的“称谓语、禁忌语、委婉语”就是“得体”这一考点中的一部分。
教学目标1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语、禁忌语、委婉语。
2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解中国传统的文化。
一、称谓语《现代汉语词典》：“称谓”——指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。
”（1）亲属称谓辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)。
（3）敬语和谦语中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。
敬语只能用于称对方，谦词只能用于称呼己方。
(2) 称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”，另外还可用犬子、小女、敝东、敝岳、贱内、小儿、等表示谦逊。
（3）对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及尊君、尊公、尊老等”。
二、禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。
示例：以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－－－但已经永远地睡着了。
（用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。
）日常交谈中需要避讳的内容：1、生理上的缺陷。
诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。
口语中常用的日常交际用语日常交际用语在口语交流中起到了非常重要的作用，它们不仅能够帮助我们更好地与他人进行交流，还能够表达出我们的礼貌和尊重。
下面将介绍一些口语中常用的日常交际用语，帮助大家更好地适应各种交际场合。
问候和寒暄1. 早上好/下午好/晚上好：用于不同的时间段，表示问候和祝福。
2. 你好吗？：询问对方的身体或生活状况。
3. 最近怎么样？：询问对方最近的动态。
4. 很高兴见到你/认识你：表示对见到对方的高兴和尊重。
5. 请问你叫什么名字？：礼貌地询问对方的姓名。
道歉和感谢1. 对不起：用于表示自己的道歉和歉意。
2. 麻烦你了：表示自己给对方带来了麻烦或不便。
3. 非常感谢：表示对方的帮助或付出的感激之情。
4. 不好意思：用于表示自己的歉意和不好意思。
请求和邀请1. 你能帮我一个忙吗？：礼貌地请求对方帮忙。
2. 你愿意和我一起去吗？：邀请对方一起参加某个活动。
3. 可以给我一些建议吗？：请求对方给予自己一些建议。
4. 你有空吗？：询问对方是否有空暇时间。
同意和拒绝1. 当然可以：表示同意对方的请求或邀请。
2. 好啊/好的：表示同意对方的建议或提议。
3. 不好意思，我有点忙：礼貌地拒绝对方的请求或邀请。
4. 很抱歉，我不能帮忙：表示自己不能满足对方的请求。
询问和回答1. 你在做什么？：询问对方正在进行的活动。
2. 你是哪国人？：询问对方的国籍。
3. 你喜欢做什么？：询问对方的兴趣爱好。
4. 你会说英语吗？：询问对方的语言能力。
告别1. 再见：用于正式告别。
2. 拜拜：比较随意的告别方式。
3. 希望很快再见到你：表示期待再次见到对方。
4. 祝你过得愉快：礼貌地祝福对方。
总结以上是口语中常用的日常交际用语，它们可以在日常生活中与他人进行有效的交流和表达。
在实际应用中，我们应该根据实际情况选择并使用合适的用语，以展现出自己的礼貌和尊重。
通过不断练习和使用这些常用的交际用语，我们可以提高口语表达的效果，与他人更加流利地进行交流。
交际中的语言运用分类研习（一）称谓语什么叫称谓语？称谓语的分类？（参见课本P91）一般说来,称谓可分为亲属称谓和非亲属称谓两大类型。
1、亲属称谓辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)血亲或姻亲(哥、嫂子、姐、姐夫)。
2、非亲属称谓按职衔称：主席，经理，校长按职业称：老师、医生、律师按年龄称：老王，小李泛称：同志、师傅、先生、小姐。
3、小组成果分享：4、教师归纳：称谓语中的谦辞敬语，是高考考查的重中之重，要注意掌握。
“家大舍小令外人”a．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严、家尊、家君）、家母（家慈）、家叔、家兄等b．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。
）c．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱（嫒）等。
交际语言PK赛板块一：小试牛刀：小组必答题（每空2分）贾敬是贾宝玉的（）刑夫人是贾宝玉的（）凤姐是贾宝玉的（）林如海是贾宝玉的（）贾敏是贾宝玉的（）贾政是林黛玉的（）探春是贾宝玉的（）板块二：争分夺秒——小组合作抢答题1、（94全国一卷）（3分）下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
教师小结：比赛暂告一段落，放松一下！学会了正确使用称谓语，你就迈出了人际交往的第一步，可是再往前走，你会遇见语言中的雷区，那就是“禁忌语”。
二、禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。
（一）称谓禁忌在古代，对于帝王和尊亲的名讳绝对不能称说，要回避，要用别的字眼代替，否则就被视为“大不敬”或有所冒犯，而要受到惩处，这就是所谓的“避讳”。
初中中常见的交际用语及应用交际是人类社会中不可或缺的一部分，对于初中生来说，良好的交际能力对他们的学习和人际关系的建立至关重要。
以下是一些常见的交际用语及其应用，帮助初中生们提高交际能力。
1. 打招呼与寒暄打招呼是交际的基本环节，以下是一些常见的打招呼和寒暄用语：- 早上好！(Good morning!)- 下午好！(Good afternoon!)- 晚上好！(Good evening!)- 你好吗？(How are you?)- 我很好，谢谢！(I'm fine, thank you!)- 你去哪儿？(Where are you going?)- 我去上学/图书馆/体育馆。
(I'm going to school/library/gym.)2. 介绍与自我介绍在初中阶段，学生之间的相互介绍尤为常见。
以下是一些常用的介绍与自我介绍用语：- 请允许我介绍一下，这是我的朋友李明。
(Allow me to introduce, this is my friend Li Ming.)- 很高兴认识你。
(Nice to meet you.)- 请问你叫什么名字？(May I ask your name?)- 我叫张小红。
(My name is Zhang Xiaohong.)- 我今年13岁。
(I'm 13 years old.)- 我喜欢画画和打篮球。
(I like painting and playing basketball.)3. 道歉与感谢在与他人交往中，我们有时会遇到需要道歉和表示感谢的情况。
以下是一些常用的道歉与感谢用语：- 对不起，我迟到了。
(Sorry, I'm late.)- 没关系。
(That's okay.)- 谢谢你的帮助。
(Thank you for your help.)- 不用谢。
(You're welcome.)- 非常感谢你的邀请。
交际中的语言运用交际中的语言运用是指人们在交流、沟通及表达观点时使用的方式和技巧。
在现实生活中，人们经常需要使用语言来与他人进行交流，无论是在工作场所、学校、社交场合还是家庭中，语言的运用都是至关重要的。
下面将从几个方面来探讨交际中的语言运用。
首先，在交际中的语言运用中，正确、准确地使用语言是非常重要的。
语言是沟通的工具，如果使用不正确的词汇、语法错误或发音模糊，就会引发误解或造成交流障碍。
因此，我们应该努力学习、提高自己的语言表达能力，避免语言上的错误。
其次，语言运用中需要适应不同的语境和对话对象。
人们在不同的场合、与不同的人交流时，使用的语言风格和用词方式也会有所不同。
比如在正式的场合，人们通常会使用正式的语言，而在亲密的朋友之间，可以使用比较随意或口头的表达方式。
此外，不同的文化背景也会影响交际中语言运用的方式，我们应该尊重他人的文化差异，避免因为语言上的偏见或歧视而造成不必要的冲突。
另外，交际中的语言运用还需要考虑到对方的感受和需求。
在与他人交流时，我们要关注对方的情感状态和需求，尽量使用积极的语言来鼓励和支持对方。
比如，当对方遇到困难或挫折时，我们可以使用鼓励性的语言来帮助他们恢复信心和勇气。
而当对方表达了自己的意见或观点时，我们应该尊重并倾听他们的声音，避免使用冲突性的言辞。
此外，交际中的语言运用还需要注意非语言的因素。
在交流中，非语言的因素如肢体语言、面部表情、声音的音调等也起着非常重要的作用。
根据统计，非语言因素占了人际交流的大部分比例，比语言更具有说服力和影响力。
所以，在交际中，我们应该注重自己的肢体语言和面部表情，与语言相辅相成，使我们的交流更加清晰和有效。
最后，为了提高交际中的语言运用能力，我们可以进行一些有效的练习和培训。
通过参加口语训练班、朗读练习、语音纠正等方式，提高自己的发音和语调，提升自己的口头表达能力。
同时，通过阅读、写作、听力和口语实践等多种途径，扩大自己的词汇量和语言运用能力。
一、导入“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”可见语言在交际中的作用。
在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跑。
不信的话，我们一起看看下面这个例子：某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。
主人有些着急了，就说：“该来的怎么还没有来？”一位客人听了心里很不是滋味，起身走了。
主人更着急了，又说：“不该走的怎么走了呢？”另外一位客人脸色一变也离开了。
主人急坏了，连忙对着最后一位解释说：“我又没说他们俩！”得，最后一位也走了。
说话可是一门大学问，今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧二、具体研讨（一）注意称谓语的使用。
(1)“家大舍小令外人”A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君称自己的母亲:家母、家慈。
称自己的妹、弟:舍妹、舍弟。
称自己的儿女：犬子、小女称自己家庭：寒舍、舍下、草堂。
对别人称自己的妻子、女眷:内人、内眷B．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。
）C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
称别人的父亲：令尊称别人的母亲：令堂。
称别人的兄妹：令兄、令妹。
称别人的儿女：令郎、令媛、令爱称别人家庭：府上、尊府。
（二）禁忌语（1）生老病死的禁忌语；（避讳说“死”，西方人忌称别人“老”）（2）节庆日的禁忌语；（婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”、“病”）（3）职业的禁忌语；（渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“干”、“蚀”）（4）私隐的禁忌语。
（家庭情况、年龄、收入、感情生活）（三）注意委婉语的使用（1）避凶求吉；（摔破碗碟说“落地开花”，棺材说“寿木”，病了说“不舒服”。
）（2）含蓄谦逊；（形容人胖或瘦可说“发福”、“富态”、“丰满”或“苗条”。
）（3）和谐友善。
（草地上的标语：“小草在生长，请不要打扰”；禁烟标语：“吸烟危害健康”。
）（四）另外还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等。
