认识自我(二)
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七年级上册道德与法治《认识自己》重难点教学设计一、重、难点:正确认识自己二、突破方法:“正确认识自己”既是本框的教学重点,又是本框的教学难点,为有效突破“正确认识自己”这一知识点,教材中安排了“运用你的经验、探究与分享”等活动,使学生懂得正确认识自己的重要性。
我在充分运用教材中的探究活动的基础上,加以行的形式展现,比如说拍摄学生的实际生活照,把探究活动排练成小品,以此来突破重难点。
三、重难点教学过程(一)人贵自知活动一:运用你的经验教材第25页,幻灯出示,三张图片本年段学生三个活动场景。
师:老师前几天拍了你们的几个生活场景,运动场上,教室里,宿舍里,同学们以这三处为镜头思考教材25页的三个问题:1. 在每个镜头里你展现的形象是怎么样的?能用几个词语进行描述吗?请写在书上。
2. 你对自己展现出来的形象满意吗?3. 听听同学的建议他们对你的看法是什么样的?学生自主探究并回答三个问题。
教师:可见别人对你的评价和你对自己的评价是不尽相同的,有时候我们认识自己不够全面,客观,从而阻碍了我们的发展。
因此认识自己非常重要,首先我们来探讨第一个内容,人贵有自知。
(板书:人贵有自知)设计意图:根据教材的设计,结合本校实际开展的活动和学生生活学习的情况,通过自主探究,引导学生思考三个启发性问题,帮助学生形成对自己初步认识,营造积极向上的课堂氛围。
活动二:答疑解惑,感悟分享师:同学们,老师已经教学七年了,但是有时候也有困惑,常常会问自己我是谁呢?我是不是一个好老师呢?我的课堂学生会不会喜欢呢?学生回答出些许对老师的看法。
师:感谢同学们对老师的肯定,我会继续努力的。
那么,同学们进入初中,随着自我意识的不断增强,越来越关注自我,有没有问过我是谁的问题呢?下面思考两个问题:1. 你是否思考过“我是谁“这个问题?你的答案是什么?2.你开始思考“你是谁”这个问题,说明了什么?学生自主思考回答教师归纳:随着我们长大,自我意识不断增强,越来越意识到认识自我很重要。
认识自我作文(精选12篇)人啊,常常败在自己的手下!面对着镜子里面的人,你不妨问问:他(她)是谁?请不要偷笑我此话太傻,俗话说:一个人最大的敌人莫过于自己。
要战胜这个最大的敌人首先要认识自我,了解自我。
但,究竟有多少人想过你了解自我有几分。
当你为了风度而故作潇洒,为了成熟而故作深沉,为了迎合他人而人云亦云,你是否暗地里想过,我了解自己吗?当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时,你是否记得那句话:不是你的,就别再勉强。
我们固然渴望潇洒的外表,和谐的人际关系;顽强的毅力,进取的精神我们也不能少。
但我们不能因盲目地追求而失去自我;不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。
找到自我,重要的不在于虚有其表,而在于丰富的内涵,在于自自然然如行云流水般的一言一行。
寻找自我,树立自我,相信自我。
迷茫时不必祈求神灵,忧愁时不必寄情于深邃的夜空,最好的依靠自我。
应当确信,上帝就是我!“从来就没有什么救世主”认识自我,客观的评价自我,才能找准自己的位置。
只有认识到真正的自我,才能放飞希望的奔马,冲出浩瀚的大海,去寻找属于自己的那片天空;去创造辉煌,奏响人生最美的乐章。
相信大家一定还对中国与巴西之间的那场足球世界杯赛事记忆犹新,对于首次披荆斩棘进入世界杯的中国队,当面临着异常强大的巴西队时,充分认识到自己的不足,谦虚并努力地踢完整场比赛,这给了我很大的震惊。
人类,万物生长之灵,宇宙间最高等的动物,发展到今天,已是这个星球的绝对主宰,可驾飞船上天,可乘潜艇入海,甚至要去寻找地球之外的新乐园……然而,如果我们把迈向天空的脚步略微放慢一点,回头审视我们自己,就会发现对自己的内心世界知之甚少。
这也就是我为何震惊的原因了。
所以更应提倡:正确认识自己。
从古希腊哲学家柏拉图提出的“人是用足走路的,无毛的动物”,到马克思用自然属性、社会属性来定义人;从希腊古调会上刻着的神谕“认识你自己”到叔本华的自问“我是谁?”可见人类已有了解自己,认识自己的欲望。
个人兴趣和自我认识(通用多篇)第1篇: 个人兴趣和自我认识你学习成绩优秀,团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。
工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。
有较强的组织能力、极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。
能承受压力,喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。
,在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。
你积极组织社团活动,成功完成了大量繁杂的工作,经历了很多的人和事,在这个过程中得到了很好的锻炼。
看到你的成长和成熟,真是很高兴。
思维活跃,常有新的创造性的想法,不拘泥于常规,对生活,对未来有自己的计划,有积极的人生观,文静认真,善于思考,勤于观察。
每份作业,每件工作都认真努力去做,享受了工作的过程,也总是得到好的工作成绩。
对周围的同学有爱心,乐于助人,待人宽厚。
遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做安静、认真、踏实,努力、与人为善是你的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;专业学习方面进步显著。
待人接物总是心平气和,时时处处都显得有自己的主张,不会随波逐流,而是按自己的计划做下去。
热爱运动对于课堂学习和课外学习都有极大的热情了解自己的兴趣爱好,对生活对未来有自己的想法,在自己选择的路上快乐的成长。
在过去的这一个学期中学有所成学有所长。
善良诚恳,踏实努力,平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。
勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着自己的目标不断努力。
在过去的一年里,你的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异,活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,专业学习对你来说没什么困难。
和舍友、和班上同学关系融洽,大家互相帮助,平静对待学习和生活中的困难,善于争取资源创造条件,努力进步。
第二单元认识自我(复习提纲)第一课、悦纳自己1、观察和认识自己的方法:(1)外在的特征;(2)内在的精神世界(3)自己在集体中的地位2、如何正确认识自己:我们可以通过自我评价、他人评价等途径,客观地找出自己的优点和不足之处,正确地认识自己。
3、人为什么要悦纳自己?(1)当我们正确认识自己后,你可能会不喜欢自己的某些方面,同时也会肯定自己的某些方面。
不管肯定还是否定,正是这方方面面的独特性,构成了独特的我,在这个世界上我是独一无二的。
(2)悦纳自我是心理健康的表现。
4、如何悦纳自己(1)客观地评价自己;(2)欣赏自己的优点;(3)接受自己的不足。
5、要怎样完善自我?(1)发扬优点。
适当展示自己的优点,发挥自己的长处。
(2)克服缺点。
找出自己的缺点和不足,克服它,改善它。
(3)追求进步。
学会用发展的眼光看待自己。
第二课、调控情绪1、什么是情绪?情绪是一种内心体验。
快乐、兴奋、愤怒、害怕、悲伤都是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验,这些体验就是情绪。
2、人类的基本情绪有哪些?人的基本情绪种类只有四种-——喜怒哀惧。
但是,随着我们的内心体验不断变化,这四种情绪会演变为又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。
3、如何调控情绪?(1)输入自我调控意识。
(2)转换角度看问题。
(3)用行动调控自己的情绪。
4、如何保持积极乐观健康的心态?(1)树立积极健康的生活态度。
(2)勇敢面对挫折和失败。
(3)学会爱和感恩。
第三课、感受青春1、.什么是青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
2、. 青春的喜悦有哪些?(1)第二性征出现,(2)感觉特别敏锐发达,(3)兴趣广泛,(4)思维活跃,(5)性意识开始萌动。
3、. 青春的烦恼有哪些?我发现自己最近又长高了许多;我越来越喜欢照镜子了;现在我不大愿意和爸妈谈心了,有心事宁愿找好朋友聊聊;我越来越不喜欢爸妈的管教;我开始关心自己在班里受不受欢迎了;我希望能引起同学,特别是异性同学的注意;我盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地;我想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈。
认识自我作文800字(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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认识自我(二)课后习题完成!7题正确,4题错误重做1、对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?A、一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养D、当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力错误正确答案A2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求,要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。
你认为该说法:A、正确B、错误正确3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型?A、社会型B、常规型C、技能型D、研究型错误正确答案C4、以下关于职业兴趣的说法,错误的是:A、职业兴趣是职业选择的重要依据B、职业兴趣是客观的C、职业兴趣可以培养D、职业兴趣是自我认知的重要内容之一正确5、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种?研究型艺术型常规型A、研究型B、艺术型C、常规型D、实用型错误正确答案D6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、研究型B、实用型C、企业型D、社会型正确7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、研究型B、艺术型C、社会型D、企业型正确8、喜欢帮助别人、与人合作的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型B、常规型C、社会型D、艺术型正确9、喜欢固定、有秩序的活动,喜欢组织和处理数据的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、常规型B、实用型C、研究型D、企业型错误正确答案A10、兴趣可以促进我们提高工作效率,更充分地发挥才能。
你认为这种说法:A、正确B、错误正确11、通常,我们会用()个字母来代表()种兴趣类型,由此组成“霍兰德代码”。
A、3,3B、6,3C、3,1D、2,1正确o锦成网联合国青年就。
自我认识个人分析2篇自我认识个人分析第一篇:我是一个性格开朗、乐观向上的人。
我总是喜欢和别人交流,因此我有很多朋友。
我的朋友们经常说我很聪明、很幽默、很有才华,我很开心听到这些话。
但是也会有一些人觉得我太过古灵精怪、不够严肃,我觉得这是我需要改进的地方。
我喜欢挑战自己,尝试新的事物。
我曾经尝试过许多不同的兴趣爱好,比如学习弹吉他、尝试跳舞等等。
我相信只要努力去做,就一定可以做好一件事情。
我非常喜欢旅游,我喜欢去看不同的景色、体验不同的文化。
我认为旅游可以让人开阔眼界,也可以让人更加深入了解各种不同的文化。
我是一个有信仰的人,我相信上帝的存在。
我的信仰给了我很多力量和支持,尤其是在面对困难的时候。
我也是一个有责任感的人。
无论是在学习还是工作中,我总是尽力去完成我的任务。
也许有时候我会太过于追求完美,但我相信这是我取得成功的重要原因之一。
总之,我认为我是一个积极向上、有信仰、有责任感、善良的人,但也有一些需要改进的地方。
我会不断努力去提升自己,做到更好。
第二篇:我认为我是一个外向、乐观、有创造力的人。
我喜欢交朋友、参加各种社交活动,这些活动能够让我结交更多的朋友,以及学习不同的经验和知识。
我相信通过与人沟通交流,不仅可以让自己更加开心,还能够帮助我更好地了解自己。
我有很强的创造力和想象力。
我喜欢自由自在地发挥自己的想象力,去想象一些有趣又具有挑战性的事情,并尝试去实现它们。
我的想象力常常能够帮助我找到一些非常好的解决方案。
我喜欢学习,不仅仅是因为我需要学习,还是因为我相信学习能够够改变自己的命运。
我相信无论什么样的困难,只要坚持学习、持续学习,就一定能够克服它们。
我的时间观念比较强,我会按照一个计划来生活。
我相信只要合理规划时间,就一定能够让自己更加高效地工作和学习。
总之,我相信自己是一个开放、创造力强、善良、有宽广视野的人。
我相信只要坚持努力、不断挑战自己,就可以取得更好的成绩。
自我认识个人分析(精选15篇)自我认识个人分析篇11、我的价值观:我自我感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,并且一向坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有好处的一生是活的欢乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
2、我的兴趣:喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。
很喜欢玩,可是也很关心时事和政治方面的新闻,能够说爱好广泛,可是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自我认为所具有的潜力:此刻在班级里担任班长,所以在这一年里,自我的很多潜力都有所提高。
比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的潜力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的潜力。
也具有了必须的与人交流沟通和组织各种活动的潜力。
4、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,可是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是思考的太多,所以错过了一些很好的机会。
从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,可是来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自我努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自我尽力了就是最好的了。
性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,可是还需要进一步改善。
我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。
5、我的优势和劣势:优势,我的人缘还能够,善于与人交流,还有在组织活动等方面有必须的组织潜力,性格比较开朗,能够很好的调节自我的情绪。
比较要强,做事踏实。
劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自我,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。
6、我的技能:英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达潜力比较强,善于学习新事物。
自我认识个人分析篇2(一)自我评估本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳的素质较好,交际沟通本事较强,拥有创新思维,有团队精神。
并且具有南方人的温顺和仔细。
认识自我(二)课后习题完成!7题正确,4题错误重做1、对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?A、一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养D、当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力错误正确答案A2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求,要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。
你认为该说法:A、正确B、错误正确3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型?A、社会型B、常规型C、技能型D、研究型错误正确答案C4、以下关于职业兴趣的说法,错误的是:A、职业兴趣是职业选择的重要依据B、职业兴趣是客观的C、职业兴趣可以培养D、职业兴趣是自我认知的重要内容之一正确5、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种?研究型艺术型常规型A、研究型B、艺术型C、常规型D、实用型错误正确答案D6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、研究型B、实用型C、企业型D、社会型正确7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、研究型B、艺术型C、社会型D、企业型正确8、喜欢帮助别人、与人合作的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型B、常规型C、社会型D、艺术型正确9、喜欢固定、有秩序的活动,喜欢组织和处理数据的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、常规型B、实用型C、研究型D、企业型错误正确答案A10、兴趣可以促进我们提高工作效率,更充分地发挥才能。
你认为这种说法:A、正确B、错误正确11、通常,我们会用()个字母来代表()种兴趣类型,由此组成“霍兰德代码”。
A、3,3B、6,3C、3,1D、2,1正确o锦成网联合国青年就。