苏教版音乐二年级上册云ppt课件之二

50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
谜语
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。
天天飘来又飘去，
小小雨滴里面藏。
白
云
白
蓝
天
蓝
好
像
海
里 漂
帆 船
帆
船
帆
船
装的什 么
走
的 这
样
慢
你知道它的名字吗？

V
三角开口朝上面，





1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

音乐的魅力
音乐是一门艺术，它能够触动人心、传递情感。通过学习《云》这首歌曲，我们能够感受到音乐的独特魅力， 培养自己的音乐素养。
让音乐陪伴我们成长
音乐是我们成长过程中的重要伴侣，它能够陪伴我们度过欢乐和困难的时刻。 通过学习《云》这首歌曲，我们能够培养自己对音乐的热爱，并享受音乐带 给我们的快乐。
歌曲学唱
让我们一起欣赏动听的歌曲《云》，并学习唱歌的正确方法。通过音乐的魔 力，我个部分，我们将介绍不同类型的乐器，并展示它们在演奏《云》这首歌曲中的优雅与和谐。让我们一起聆 听乐器的声音，感受音乐的魅力。
旋律编排
旋律编排是创作音乐的重要环节。在这里，我们将学习旋律编排的原则，并鼓励学生参与其中，用自己的创意 为《云》这首歌曲添加美妙的音符。
苏教版音乐二年级上册《云》PPT课 件之二
课程介绍 课程名称：苏教版音乐二年级上册《云》 课件编号：PPT课件之二 课件内容 第一部分：歌曲学唱 歌曲欣赏 歌曲学唱方法 第二部分：乐器演奏 乐器演奏介绍 乐器演奏示范 第三部分：旋律编排 旋律编排原则 学生参与旋律编排 第四部分：舞蹈配合 舞蹈动作展示
舞蹈配合
舞蹈是音乐的伴奏，它能够形成动人的画面和独特的节奏感。在这个环节中，我们将展示与《云》这首歌曲完 美配合的舞蹈动作，让每一位学生感受到音乐和舞蹈的奇妙结合。
扩展学习
通过学习《云》这首歌曲，我们不仅能够培养音乐欣赏能力，还可以拓展自 己的音乐才能。让我们一起享受音乐的乐趣，继续探索更多有关音乐的知识 和技巧。

范唱
伴奏
《口哨与小狗》 《大白象》
《两只小象》 《打掌掌》
《口哨与小狗》（管弦乐）又译作《吹口哨的少年与 小狗》。它是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小 曲。它描绘了小主人公吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上 散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。在广播 剧《布克的奇遇》里，由于有一段剧情是描写少年和心爱 的小狗上街散步的，因此选了这段音乐作为配乐，并填上 了歌词。
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《打掌掌》这首童谣流传于江西鄱阳一带， 是小朋友们在一起玩对拍手掌游戏时唱的儿歌。 全曲仅8小节，只用了mi、sol、la三个音，节 奏明快，口语化。歌曲中暗含了四二拍和四三 拍的节拍转换。
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《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲旋律 欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北 京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按着季 节数着花的名字，说着合辙压韵的顺口溜，这些鼓励孩子 们学习好、品德好、身体好的新词赋予了打花巴掌新的生 命，成为孩子们喜欢的唱歌游戏。
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《大白象》（童声齐唱）是一首优美抒情的儿 童歌曲，旋律流畅，歌词诙谐、幽默。歌曲由四 个乐句组成，以叙事的方式、拟人化的创作手法， 形象地描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们 和睦相处、认真学习的情景。
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《两只小象》是一首三拍子的歌曲，亲切的旋律 可以使人感受到小象玩耍时的姿态，生动而形象。歌 词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子相互问好， 一同在河边嬉戏的友好情景，好像在告诉孩子们要团 结友爱，做讲文明懂礼貌的孩子。
我们还可以怎样为乐曲配伴奏呢？
第一段
第二段
第三段
简线谱转换
范唱
伴奏
简线谱转换

咿呀咿，咿呀咿…… 美丽善良的小公主，她在迎候你！
听赏 活动一 活动二
播放 停止
一起跟着 音乐来律动 吧！
听赏 活动一 活动二
（管弦乐） 选自《胡桃夹子组曲》 [俄] 柴可夫斯基 曲
活动 视频
梦中的小精灵们都来迎接你啦，它 们会排着什么样的队伍向你走来呢？请 和小伙伴们一起来随着音乐走一走吧。
本单元以欣赏为主，形式比较丰富。一方面让学生 参与多种形式的活动，另一方面要求营造激发想像的情 境。让学生饶有趣味地去感受乐曲不同的音色和情绪， 在充分聆听、体验的过程中，发展音乐感知力和想像力。
总 听 唱动
听
在听赏《快乐王子的小船》、《进行曲》、 《俄罗斯舞曲》和《洋娃娃的梦》的过程中，能 获得愉快的感受与体验。
来念念这个节奏吧。
用动作表演不同音乐的情绪 听音乐画“梦境” 听辨乐曲
你能用不同的动作表演出音乐不 同的情绪么？
选一首乐曲，把它表现的梦境画 出来吧！
进行曲
俄罗斯舞曲 梦幻曲 洋娃娃的梦 快乐王子的小船
听一听，还记得这些乐曲的名字么？
进行曲 俄罗斯舞曲 梦幻曲 洋娃娃的梦 快乐王子的小船
听 唱动
《梦幻曲》是舒曼所作的钢琴套曲《童年情景》中的第七首，作于1838年， 后被改编为大提琴独奏。此曲为F大调，四四拍，略快的行板，结构为单主题发展 的三部曲式，连绵起伏的旋律，散发着温馨宁静的梦幻色彩。
管弦乐《进行曲》和《俄罗斯舞曲》均选自《胡桃夹子》组曲。该组曲由俄罗 斯作曲家柴可夫斯基于1892年创作的二幕舞剧《胡桃夹子》音乐中的八首乐曲组成， 共分三个部分。《胡桃夹子》组曲，结构精细，形象生动风趣，充满欢乐气氛，以 其活泼多彩、欢乐的特点，表现了儿童们天真无邪的幸福生活。

背景音乐
在故事的不同阶段使用不同的背景音乐，以增强情节的紧张 感或营造特定的氛围。
节奏变化
通过音乐的节奏变化，暗示情节的转折或高潮，使故事更具 张力。
音乐与人物性格的对应关系
主题旋律
为每个角色设计独特的主题旋律，使音乐成为塑造角色性格的重要手段。
乐器选择
根据角色的性格特点选择相应的乐器，如用小提琴表现彼得的机智勇敢。
教授了各种乐器的音色 和演奏技巧，如弦乐器 、木管乐器和铜管乐器 等。
引导学生通过音乐欣赏 和创作，培养他们的音 乐审美和表现能力。
对学生的建议和指导
01
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03
04
鼓励学生在日常生活中多听音 乐，提高自己的音乐素养。
鼓励学生在日常生活中多听音 乐，提高自己的音乐素养。
鼓励学生在日常生活中多听音 乐，提高自己的音乐素养。
培养音乐创造力
引导学生进行简单的音乐创作和编曲，培养其音乐 创造力和表现力。
课程大纲
音乐基础知识
介绍音高、节奏、音色等基本要素，以及音乐记 谱法。
音乐创作与编曲
教授简单的作曲和编曲技巧，引导学生进行创作 实践。
经典音乐作品欣赏
选取不同时期、不同风格的经典音乐作品进行赏 析。
乐器简介
介绍常见的乐器及其特点，包括弦乐、管乐、打 击乐等。
音色搭配巧妙，运用不同乐器的 音色特点，完美地呈现出故事中 的不同角色和场景。
乐器运用
弦乐组
弦乐组在乐曲中担任主要旋律，通过 不同的弓法和揉弦技巧，表现出音乐 的细腻情感。
木管组
木管组乐器在乐曲中起到点缀作用， 通过快速的吐音和滑音技巧，为乐曲 增添了生动活泼的气氛。
04
音乐与故事情节的结合

5
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
5
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。

音乐创作与表演
总结词
通过创作和表演音乐，学生可以培养音乐表现力和创造力， 提高团队协作和沟通能力。
详细描述
教授学生基本乐理和作曲知识，引导他们创作简单的音乐作 品。组织学生进行合唱、合奏等表演活动，培养他们的音乐 表现力和团队协作能力。提供舞台表演机会，让学生展示自 己的创作和表演成果。
音乐活动与社团
音乐流派
音乐流派是同一风格下的不同分支或发展。PPT中可以介绍几种重要的音乐流派 ，如布鲁斯、民谣等，以及它们在音乐作品中的特点。
03
音乐欣赏与实践
经典音乐作品欣赏
总结词
通过欣赏经典的音乐作品，学生可以了解不同风格和时期的音乐特点，提高音乐 审美和鉴赏能力。
详细描述
选取各个时期和风格的音乐作品，如古典音乐、爵士乐、民族音乐等，介绍作曲 家生平、作品背景和音乐特色。引导学生聆听、感受音乐的节奏、旋律、和声等 要素，并分析作品的艺术价值。
总结词
音乐与美术的融合，能够让音乐更具视 觉表现力和艺术感染力，同时也能帮助 美术作品中的情感表达。
VS
详细描述
音乐和美术都是艺术的表现形式，它们在 表达情感和审美方面有共通之处。通过将 音乐与美术作品相结合，可以更深入地理 解美术作品所表达的情感和主题。同时， 音乐也能够帮助美术作品中的色彩、线条 和构图更加生动和立体。
欣赏教学
引导学生欣赏经典和优秀的音 乐作品，提高学生的审美能力
。
创作教学
设置音乐创作环节，鼓励学生 进行简单的歌曲创作和音乐编
配。
教学目标
知识目标
使学生掌握必要的音乐基础知识，了 解不同音乐流派和风格。
能力目标
培养学生的音乐表现力和创造力，提 高其审美能力和艺术修养。

语
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
语 大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
谜底：云
听一听，辨一辨：云来自里范唱伴奏
云
云
云
云
里里
云
里
云
里里
云
云
云
云
里
范唱
伴奏
云
里
范唱
伴奏
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

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请你试着在小树叶上编一曲树妈妈的歌谣，念一念并选择合适 的打击乐器，随《大树妈妈》的音乐一起演奏吧。
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作品介绍
《摇篮曲》 《小乌鸦爱妈妈》 《大树妈妈》 《小宝宝睡着了》
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作品介绍
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《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著 名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构，每个乐段分 为两个乐句，每乐句都是四小节，结构十分规整。除了第 一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为 主，节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨、静谧的气氛。 第二段开始时，出现了一个由附点四分音符构成的附点节 奏×·×，突出了摇的感觉，加上装饰音的运用与前面的 音乐形成了小小的对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温 存慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复，使 歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。
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作品介绍
歌曲《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌
曲，歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈
对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲
的音域只有八度，旋律亲切、柔和，休止符的 运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学中，要注意指导学生正确演唱后八分休止 符，做到音断而气不断。
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女声独唱 女声合唱