美术：漂亮的围巾

中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的装饰》，详细内容为“漂亮的围巾”。

通过本节课的学习，学生将了解围巾的基本构成、颜色搭配以及简单的图案设计，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾的基本构成，能够独立完成一条漂亮的围巾的绘制。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：围巾图案的设计与颜色搭配。

2. 教学重点：掌握围巾的基本构成，学会运用线条、图案进行装饰。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、油画棒、水粉颜料、调色板、画纸、范例作品、PPT等。

2. 学具：彩色笔、油画棒、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同图案、颜色的围巾，引导学生观察、讨论，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）1）讲解围巾的基本构成，让学生了解围巾的形状、线条等特点。

2）示范如何用线条、图案进行围巾装饰，并讲解颜色搭配技巧。

3. 例题讲解（15分钟）1）展示一条具有代表性的围巾作品，分析其线条、图案和颜色搭配。

2）引导学生学习并模仿作品中优秀的设计元素。

4. 随堂练习（10分钟）1）学生独立完成一条围巾的绘制，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

2）教师巡回指导，及时纠正学生绘画过程中出现的问题。

5. 作业展示与评价（5分钟）1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 围巾的基本构成2. 线条、图案装饰方法3. 颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请为自己设计一条漂亮的围巾。

2. 答案：学生需提交一幅围巾作品，要求线条流畅、图案独特、颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如布艺、手工纸等）制作围巾，提高他们的动手操作能力和创新能力。

2024年中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《漂亮的围巾》。

教学内容主要包括色彩的搭配、图案的设计以及围巾的制作方法。

具体涉及教材的第三章《色彩搭配原理》和第四章《图案设计与应用》的相关内容。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩搭配的基本原理，提高审美能力。

2. 培养学生动手操作能力，学会运用所学知识设计图案和制作围巾。

3. 激发学生的创意思维，培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配原理的运用和图案设计。

2. 教学重点：学会制作漂亮的围巾，培养动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、范画等。

2. 学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色围巾实物，引导学生观察、讨论围巾的色彩搭配和图案设计，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩搭配原理，如：相似色、对比色等。

（2）讲解图案设计方法，如：线条、形状、重复等。

3. 例题讲解（10分钟）结合教材，展示漂亮围巾的范画，分析其色彩搭配和图案设计特点。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅围巾图案。

5. 制作围巾（15分钟）6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅色彩搭配和谐、图案独特的围巾。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生在色彩搭配和图案设计方面是否有所提高？2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如设计衣服、家居装饰等。

板书设计：1. 色彩搭配原理相似色对比色2. 图案设计方法线条形状重复3. 围巾制作步骤设计图案选择材料制作围巾展示评价重点和难点解析一、教学内容的选择与组织1. 色彩搭配原理与图案设计的结合：在讲解色彩搭配原理时，应结合具体图案设计实例，使学生更好地理解并运用到实际操作中。

大班美术漂亮的围巾教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章“色彩的运用”，详细内容为“漂亮的围巾”制作。

通过运用不同颜色和图案设计，让幼儿发挥创意，制作出独一无二的围巾作品。

二、教学目标1. 了解围巾的基本结构，掌握色彩的搭配技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 增进幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和图案设计。

教学重点：掌握围巾的基本结构，运用不同颜色和图案进行创作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、围巾样品、彩笔、水粉、调色板、画纸等。

学具：彩笔、水粉、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同颜色和图案的围巾，引导幼儿观察并讨论，激发他们对围巾制作的兴趣。

2. 讲解围巾的基本结构（5分钟）通过围巾样品，讲解围巾的基本结构，让幼儿了解围巾的制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的围巾图案为例，讲解色彩的搭配和图案设计，引导幼儿学会运用不同的颜色和图案。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自行设计并绘制围巾图案。

5. 互动环节（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家一起分享创作心得，互相学习。

对幼儿的作品进行点评，强调色彩的搭配和图案设计的重要性，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：a. 围巾的基本结构b. 色彩的搭配技巧c. 图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的色彩搭配和图案设计方法，为自己设计一条漂亮的围巾。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在色彩搭配和图案设计方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的围巾，了解不同风格和图案的特点。

b. 邀请家长参与，共同完成围巾作品，增进亲子关系。

c. 尝试使用其他材料（如布料、绳子等）进行围巾制作，提高幼儿的动手能力。

大班教案漂亮的围巾篇一：大班美术《漂亮的围巾》课后反思大班美术《漂亮的围巾》课后反思大班美术《漂亮的围巾》课后反思冬天到了，围围巾的人很多，围巾的款式也很多，色彩与花纹也很多，幼儿对于围巾非常感兴趣，知道围巾不仅给人带来了温暖，还带来了很多漂亮的色彩与花纹，幼儿对这些色彩与花纹很熟悉，围巾的色彩与花纹除了可以用笔画出来，更可以用印染来完成。

《漂亮的围巾》便是一节很有趣味性，将色彩与动手印染设计相结合的课。

作为印染活动，是在宣纸上用彩色颜料染成各种花纹，简单但是效果漂亮，活动前我已经预料到孩子们都会非常喜欢今天的活动。

活动中，我首先请幼儿仔细观察一下印染好的围巾，看看这些围巾有什么特点？它们是怎么做出来的？通过讲解和示范清楚地展示作画方法，让幼儿有了更直观的了解：原来这些围巾是用正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸先折叠好，再把需要染色部分浸入颜料中，最后将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。

在教学过程中，对于折法，我只是简单介绍了几种，例如：米字折、田字折等，并没有刻意要求孩子们要用什么折法，尽量放宽思路，让他们灵活运用自己开发的折法，以求创作的独特性。

但是在前面一些小朋友大胆尝试印染后，我发现孩子们在揭开染色纸时，由于纸张比轻薄吸水过多，不易揭开，很多都是需要老师的帮忙才能打开。

于是我再一次强调了染色时的注意事项：需留几处空白不吸水，更漂亮也更容易揭开。

于是，后面的孩子操作情况明显有了改善。

需要改进之处：1、此次活动是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的墨汁，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。

应该在示范操作过程中，让幼儿了解宣纸的特性，把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

这应该作为讲解的重点之一。

2、本次活动我为幼儿提供了三角形、长方形、正方形的围巾，虽然种类还是比较丰富的，由于时间的限制，每个幼儿只得到了一次的操作机会，其实应该给幼儿充分的时间和空间，鼓励幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用彩泥制作简单的围巾，提高幼儿的手工制作能力。

3.培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏和评价自己和同伴的作品。

二、教学重点与难点1.教学重点：彩泥制作围巾的方法和技巧。

2.教学难点：围巾的形状、色彩搭配以及装饰物的设计。

三、教学准备1.彩泥、围巾模具、剪刀、铅笔等工具。

2.课件《漂亮的围巾》。

四、教学过程1.导入教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和装饰物。

邀请幼儿分享自己最喜欢的围巾样式。

2.讲解与示范教师简要讲解围巾的制作方法，包括彩泥的揉、捏、拍、搓等基本手法。

教师示范制作一条简单的围巾，边示范边讲解注意事项。

3.实践操作将幼儿分成若干小组，每组发放彩泥、围巾模具等工具。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

鼓励幼儿大胆创新，设计出自己喜欢的围巾样式。

4.展示与评价邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。

教师组织幼儿互相评价，学会欣赏和赞美他人的作品。

邀请幼儿谈谈自己在制作过程中的收获和感受。

五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。

但在实践操作环节，部分幼儿对手工制作不够熟练，需要教师在旁边耐心指导。

2.在评价环节，幼儿能够积极参与，但评价语言较为简单。

今后需要在课堂上引导幼儿运用丰富的语言进行评价，提高幼儿的审美能力。

3.通过本节课的学习，幼儿对彩泥制作产生了浓厚的兴趣，但在制作过程中，部分幼儿对彩泥的清洁工作不够重视。

今后需要在课堂上加强对幼儿卫生习惯的培养。

4.教师在示范过程中，应更加注重细节的讲解，让幼儿更好地掌握制作技巧。

5.在今后的教学中，可以尝试引入更多与围巾相关的元素，如丝巾、披肩等，丰富幼儿的审美体验。

六、教学建议1.在课前，教师可以准备一些与围巾相关的图片或实物，让幼儿提前感受围巾的美。

2.在课堂上，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。

大班下学期美术教案《漂亮的围巾》教案：《漂亮的围巾》一、教学目标：1. 了解围巾的基本定义和功能；2. 能够观察并描述漂亮的围巾的特点和颜色；3. 通过绘画和手工制作，培养学生的创意思维和动手能力。

二、教学准备：1. 教师准备：漂亮的围巾样品、彩色水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、装饰品等；2. 学生准备：绘图纸、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示漂亮的围巾样品，向学生介绍围巾的基本定义和功能，激发学生对围巾的兴趣。

2. 观察和描述（10分钟）让学生仔细观察漂亮的围巾样品，并描述其特点和颜色。

教师引导学生注意围巾的材质、图案和装饰等方面。

3. 创意绘画（20分钟）让学生动手绘画自己心目中的漂亮围巾。

教师可以给学生提供一些主题，如春天围巾、冬天围巾等，同时指导学生在绘画过程中选择合适的颜色和运用不同的图案。

4. 手工制作（20分钟）将学生的绘画作品复制到彩色纸上，然后让学生按照线条剪裁出围巾的形状，并用胶水粘贴在绘图纸上。

最后，学生可以根据自己的喜好，用装饰品如丝带、贝壳等装饰围巾。

5. 分享和展示（5分钟）让学生分组互相分享自己的围巾作品，并互相欣赏。

教师可以引导学生描述自己作品的特点和创意。

6. 总结和评价（5分钟）教师与学生一起总结围巾的特点和功能，并评价学生在绘画和手工制作方面的表现。

鼓励学生提出自己的意见和建议。

四、课堂作业：1. 让学生将自己的围巾作品带回家，并与家人分享。

2. 鼓励学生观察身边的围巾，了解更多的围巾样式和图案。

五、教学反思：通过《漂亮的围巾》这个主题，既能培养学生的观察和描述能力，又能提高他们在美术创作和手工制作方面的动手能力。

此外，通过分享和展示，学生们还可以相互欣赏和学习，增加彼此之间的交流和合作。

这样的教学活动不仅符合大班学生的年龄特点，还能激发他们对美术的兴趣和创造力。

大班下学期美术教案《漂亮的围巾》（二）《漂亮的房子》美术教案学科：美术年级：大班教学时长：1-2节课教学目标：1. 让学生了解房子的结构和外观，培养学生对房子美的感受。

中班美术漂亮的围巾优质教案(5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为《漂亮的围巾》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾的图案设计及色彩搭配，掌握基本的绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解围巾的用途，认识不同图案和色彩的围巾，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生之间的合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行围巾绘画。

教学重点：掌握围巾的基本图案设计，学会运用线条、形状和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：围巾实物、彩色笔、画纸、范例作品、投影仪。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同图案和色彩的围巾，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍围巾的用途，引导学生关注围巾的图案和色彩。

（2）展示范例作品，讲解绘画步骤及技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行围巾绘画，教师巡回指导。

4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：围巾图案设计、色彩搭配、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一条漂亮的围巾答案：学生自由发挥，创作出具有个人特色的围巾作品。

2. 作业要求：运用线条、形状和色彩进行创作，注意图案和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现更多的美术元素，提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行围巾绘画。

2. 教学重点：掌握围巾的基本图案设计，学会运用线条、形状和色彩进行创作。

3. 作业设计：作业题目和要求的具体性与开放性。

4. 课后反思及拓展延伸：如何有效进行教学反思以及如何引导学生进行生活观察和审美能力提升。

一、教学难点解析1. 引导学生观察实际生活中的围巾色彩搭配，如：红、蓝、黄等基本色的运用，以及相近色、对比色的搭配。

大班美术教案漂亮围巾教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。

教学内容主要包括：认识色彩的三原色和间色，运用三原色和间色进行调色，创作出色彩丰富、图案独特的围巾。

二、教学目标1. 了解和掌握色彩的三原色和间色，能运用这些颜色进行调色。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高审美情趣。

3. 激发学生的创新意识，培养合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握三原色和间色的调色技巧。

2. 教学重点：运用三原色和间色创作出漂亮的围巾。

四、教具与学具准备1. 教具：三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）颜料、调色板、画笔、水、抹布、围巾图案示例。

2. 学具：画纸、三原色和间色颜料、调色板、画笔、水、抹布。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的围巾，引导学生关注围巾的色彩和图案，激发学生的学习兴趣。

过程：让学生观察围巾的颜色，说出自己最喜欢的颜色，讨论如何用三原色和间色调出这些颜色。

2. 讲解：介绍三原色和间色的概念，演示调色技巧。

过程：讲解三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）的定义，演示如何用三原色调出间色，强调调色时的注意事项。

3. 实践：学生分组进行调色练习，创作围巾图案。

过程：学生分组，每组分配三原色和间色颜料，按照讲解的调色技巧进行练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。

过程：学生展示自己的围巾作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。

六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：色彩的三原色：红、黄、蓝色彩的间色：橙、绿、紫调色技巧：比例、顺序、混合七、作业设计1. 作业题目：运用三原色和间色，创作一幅围巾图案。

答案：学生可根据自己的喜好，选择任意三原色和间色进行调色，创作出独特且色彩丰富的围巾图案。

2. 作业要求：色彩搭配合理，图案清晰，作品整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩的认识和掌握程度，针对学生的个体差异进行针对性指导。

大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的纤维艺术》，详细内容为第一节《漂亮的围巾》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾的制作过程，掌握基本的纤维艺术技巧，并能够运用创意设计出属于自己的漂亮围巾。

二、教学目标1. 让学生了解围巾的制作过程，认识各种纤维材料，培养学生的动手能力。

2. 培养学生的审美观念，提高他们的色彩搭配和图案设计能力。

3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用创意设计出独特的围巾图案，以及如何进行纤维艺术的技巧传授。

2. 教学重点：培养学生动手实践能力，提高他们的审美观念和色彩搭配能力。

四、教具与学具准备1. 教具：纤维材料（如毛线、棉线、丝线等）、围巾制作工具（如针、线、剪刀等）、颜料、画笔、调色板等。

2. 学具：每人一份纤维材料、围巾制作工具、颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的围巾，引导学生观察并说出自己喜欢的围巾样式和颜色。

2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾的制作过程，介绍纤维材料及使用方法，示范纤维艺术的技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以一条简单的围巾为例，讲解如何进行图案设计和色彩搭配，并展示制作过程。

4. 学生实践（20分钟）学生分组进行围巾制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成围巾制作后，进行作品展示，互相评价，教师点评。

回顾本节课所学内容，引导学生思考如何运用所学知识进行创意设计。

六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：（1）围巾制作过程（2）纤维材料及使用方法（3）图案设计与色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意的漂亮围巾。

2. 答案要求：完成围巾设计稿，包括图案、颜色搭配等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对围巾制作表现出较高的兴趣，动手实践能力有所提高。

幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。

通过本节课的学习，孩子们将了解围巾的图案设计，学会运用基本的色彩搭配，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本构成，学会设计简单的围巾图案。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高色彩搭配的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：围巾图案的设计和色彩的搭配。

2. 教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的美，培养他们的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾实物、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的图案和颜色，讨论围巾的用途和特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解围巾的基本构成，引导幼儿学会设计简单的围巾图案。

（2）教师示范如何使用水彩笔和蜡笔进行色彩搭配，完成一条漂亮的围巾。

3. 例题讲解（10分钟）教师出一道设计围巾图案的题目，引导幼儿思考并动手尝试。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，独立设计一条围巾，并用水彩笔和蜡笔进行上色。

5. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾》2. 板书内容：（1）围巾的基本构成（2）图案设计方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友设计一条有创意的围巾，并用水彩笔和蜡笔进行上色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了围巾设计的基本方法，提高了他们的色彩搭配能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察生活中的围巾，了解更多围巾的图案和颜色搭配。

（2）开展“我是小小设计师”活动，让幼儿为自己或家人设计一条漂亮的围巾。