中班美术教案《漂亮的围巾、手套》

2024年中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与图案》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾和手套的作用，掌握运用色彩和图案设计漂亮配饰的方法。

二、教学目标1. 让学生了解围巾和手套的基本知识，知道它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 培养学生运用色彩和图案设计漂亮配饰的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出具有美感的围巾和手套。

教学重点：掌握围巾和手套的基本知识，学会运用色彩和图案进行设计。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、示范作品、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示漂亮的围巾和手套，引导学生说出它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾和手套的基本知识，如材质、款式等，同时介绍色彩和图案在设计中的运用。

3. 示范讲解（15分钟）演示如何运用色彩和图案设计漂亮的围巾和手套，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行设计一款围巾和手套，教师巡回指导。

5. 小组合作（10分钟）学生分成小组，共同设计一款具有特色的围巾和手套，培养团队协作精神。

6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《漂亮的围巾、手套》2. 内容：1）围巾和手套的基本知识2）色彩和图案在设计中的运用3）设计步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的围巾和手套2. 答案：学生自行创作，要求色彩搭配合理，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生参与度高，但在色彩搭配和图案设计方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于围巾和手套的资料，了解不同地域和文化的特点，为下一节课做准备。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，涉及教材的第三章节——“温暖的颜色”。

详细内容包括带领幼儿观察围巾和手套的实物，讲解其颜色、图案及质感，通过实践活动，引导幼儿用彩笔、水粉等材料创作出属于自己的漂亮围巾和手套。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述围巾和手套的颜色、图案及质感。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿运用不同的颜色、图案创作出具有个性化的围巾和手套。

重点：培养幼儿观察、描述、创作的能力。

四、教具与学具准备教具：实物围巾和手套、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、抹布等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示实物围巾和手套，让幼儿观察并描述其颜色、图案及质感。

邀请幼儿分享自己见过的漂亮围巾和手套。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩笔、水粉创作围巾和手套。

演示如何调色、上色，以及如何运用不同的图案装饰。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手实践，创作自己的围巾和手套。

在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

组织幼儿互相评价，选出最喜欢的作品。

提问幼儿，引导他们思考如何在日常生活中发现美、创造美。

六、板书设计1. 漂亮的围巾和手套2. 内容：颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等图案：条纹、格子、圆点、卡通形象等质感：柔软、温暖、光滑等七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人设计一条漂亮的围巾和一副手套。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极观察、创作。

但在颜色搭配和图案设计方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成作业。

环境创设：将幼儿的作品展示在教室环境中，营造温馨的氛围。

中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思[精选五篇]第一篇：中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色，在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班优秀美术《漂亮的围巾、手套》含反思教案吧。

活动目标：1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、PPT课件(各式各样的手套，围巾图片)。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工材料。

活动过程：(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

(4)观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来“送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。

”(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。

手套的两只手设计时图案要对称的。

(3)教师巡回指导。

活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。

整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园中班美术：漂亮的围巾、手套教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识围巾和手套的作用，了解它们在生活中的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出漂亮的围巾和手套。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握画围巾和手套的基本技巧，培养幼儿的动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，画出色彩鲜艳、独特的围巾和手套。

三、教学准备1. 物质准备：纸张、画笔、水彩颜料、围巾和手套的实物或图片。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程1. 导入：教师展示围巾和手套的实物或图片，引导幼儿观察和描述它们的特点和作用。

2. 讲解：教师简单讲解画围巾和手套的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 示范：教师示范画一幅围巾和手套的画，让幼儿观察和学习。

4. 绘画环节：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料进行绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价。

五、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。

六、教学评价1. 幼儿绘画技能的提升：观察幼儿在绘画过程中的技巧运用，如线条的流畅性、颜色的搭配等。

2. 幼儿想象力与创造力的发挥：评价幼儿作品中独特的创意和细节处理。

3. 幼儿合作与交流能力：鼓励幼儿在展示和评价环节中积极参与，表达自己的观点。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展览，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。

2. 开展手工制作活动：让幼儿尝试手工制作围巾和手套，提高幼儿的动手能力和审美意识。

八、安全注意事项1. 确保绘画材料的安全性：使用无毒、无害的绘画材料，避免幼儿接触有害物质。

2. 注意绘画工具的使用：指导幼儿正确使用画笔、颜料等工具，避免误伤自己和他人。

中班美术漂亮围巾手套精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材第五章“美丽冬天”中“漂亮围巾手套”一节进行详细讲解。

这部分内容主要引导幼儿观察、欣赏并创作出富有创意围巾和手套图案，通过实践操作，培养他们动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿解围巾和手套基本特征，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和分享精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富线条和色彩进行创作，表现出围巾和手套美丽图案。

2. 教学重点：让幼儿学会观察、欣赏围巾和手套特点，培养他们动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物围巾和手套、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天图片，引导幼儿观察并讲述冬天里趣事，激发他们对冬天兴趣。

2. 实践情景引入：展示实物围巾和手套，让幼儿观察并说出它们特点，引导幼儿关注围巾和手套图案和色彩。

3. 例题讲解：以一幅漂亮围巾手套图案为例，讲解创作步骤，引导幼儿学会运用线条和色彩进行创作。

4. 随堂练习：让幼儿分组合作，共同创作一幅围巾和手套图案。

在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。

六、板书设计1. 板书漂亮围巾手套2. 板书内容：（1）围巾和手套特点（2）创作步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己或家人创作一幅漂亮围巾手套图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿能够积极参与，学会运用线条和色彩进行创作。

但在实践操作过程中，部分幼儿对围巾和手套图案特点把握不够准确，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中围巾和手套，鼓励他们尝试不同创作手法，如剪纸、粘贴等，丰富作品表现形式。

同时，开展“我给家人送温暖”活动，让幼儿将作品送给家人，培养他们家庭责任感。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章“美丽的冬季”，详细内容为“漂亮的围巾手套”。

通过本节课的学习，学生将掌握围巾和手套的绘画技巧，培养对美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套的基本结构，能独立完成一幅漂亮的围巾手套画。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。

3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：围巾和手套的绘画技巧，如何表现出它们的质感和立体感。

教学重点：掌握围巾和手套的基本结构，培养学生的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：围巾手套实物、画纸、彩笔、画板、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示围巾和手套实物，引导学生观察它们的颜色、款式和质感，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师通过投影仪展示围巾和手套的图片，讲解它们的基本结构和绘画技巧。

同时，现场示范如何画出一幅漂亮的围巾手套画。

3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，独立完成一幅围巾手套画。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同款式、颜色和材质的围巾和手套图片，要求学生运用所学知识，完成一幅更具创意的围巾手套画。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，从绘画技巧、创意和美观等方面给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书漂亮的围巾手套2. 板书内容：（1）围巾和手套的基本结构（2）绘画技巧：质感、立体感（3）创意要素：颜色、款式、材质七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一幅漂亮的围巾手套画。

2. 答案要求：作品需包含围巾和手套的基本结构，创意独特，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、讲解示范、学生练习等方式，使学生掌握了围巾和手套的绘画技巧，提高了学生的观察能力和想象力。

中班美术优质教案《漂亮围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《温暖冬日》，详细内容围绕“漂亮围巾、手套”展开。

通过教授小朋友如何绘画围巾和手套，让他们解冬日里这些温暖小物件，并学会运用色彩和线条进行创作。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养学生互帮互助、团结协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察围巾和手套细节，运用线条和色彩进行创作。

2. 教学重点：教授围巾和手套基本结构，培养学生观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾、手套实物，画纸，彩笔，蜡笔，画板，投影仪。

2. 学具：画纸，彩笔，蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一条漂亮围巾和一副温暖手套，引导学生观察这些实物，让他们说说自己在冬天里戴过围巾和手套。

2. 新课导入（10分钟）我通过展示围巾和手套图片，引导学生观察它们基本结构，如围巾流苏、手套指头等。

同时，让学生解这些小物件在冬日里作用。

3. 例题讲解（15分钟）我示范如何绘画围巾和手套，一边讲解一边示范，让学生注意观察线条和色彩运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据我示范，开始绘画自己围巾和手套。

我在一旁指导，解答学生问题。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《漂亮围巾、手套》2. 板书内容：a. 围巾、手套基本结构b. 线条和色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“我冬日装备”为主题画，要求包含围巾和手套。

答案示例：画中一个小男孩戴着一条红色围巾和一副蓝色手套，背景是冬日雪景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，使学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

但在教学过程中，我发现部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生在课后收集各种围巾和手套图片，解不同风格冬日装备，丰富他们创作素材。

中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为学习用彩笔、水粉等材料绘制漂亮的围巾和手套。

通过本节课的学习，让幼儿了解色彩搭配的知识，培养他们的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知道围巾和手套的特点，学会用彩笔、水粉等材料进行绘画。

2. 能够运用所学色彩搭配知识，创作出富有美感的围巾和手套作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配的运用。

2. 教学重点：学会用彩笔、水粉等材料绘制围巾和手套。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾和手套实物、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、范例作品等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察围巾和手套实物，引导幼儿发现它们的特点，如形状、颜色、图案等。

2. 范例讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和色彩搭配方法，让幼儿对创作过程有直观的认识。

3. 教师示范（5分钟）教师现场演示如何绘制围巾和手套，讲解绘画技巧，引导幼儿关注色彩搭配。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行选择材料进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供围巾和手套的轮廓图，让幼儿进行上色练习，巩固所学色彩搭配知识。

6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《漂亮的围巾、手套》2. 绘画步骤：a. 观察实物，了解特点b. 选择材料，进行创作c. 注意色彩搭配，画出漂亮图案3. 色彩搭配小贴士：红配绿、黄配紫等。

七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的知识，为自己设计一条漂亮的围巾和一副手套。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对色彩搭配的掌握程度较好，但部分幼儿在绘画过程中线条不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园中班美术精品教案漂亮围巾、手套一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园中班美术活动指导手册》中“漂亮围巾、手套”一课。

具体内容包括教材第二章“生活中美”，第三节“冬日里温暖”。

通过本节课学习，孩子们将用彩纸、画笔等材料，创作出富有个性、色彩鲜艳围巾和手套，感受冬日里温暖。

二、教学目标1. 让幼儿解围巾、手套作用，知道它们在冬日里重要性。

2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和创新能力，学会运用不同材料进行创作。

3. 培养幼儿团队协作精神，学会分享和交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料进行创作，表现出围巾、手套质感和层次。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、彩纸、画笔、剪刀、胶水、投影仪等。

2. 学具：每人一份彩纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示冬日里图片，引导幼儿观察并讲述冬日里温暖场景。

通过讨论，让幼儿解围巾、手套作用。

2. 示范讲解（10分钟）展示范例作品，讲解创作过程和技巧，引导幼儿观察围巾、手套图案和颜色，启发他们创作灵感。

3. 创作实践（15分钟）分组进行创作，鼓励幼儿运用不同材料，如彩纸、画笔、剪刀等，创作出属于自己围巾和手套。

4. 随堂练习（10分钟）在创作过程中，巡回指导，解答幼儿疑问，及时给予鼓励和肯定。

5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，与其他小朋友分享。

引导幼儿从颜色、图案、创意等方面进行评价，培养他们审美能力。

六、板书设计1. 漂亮围巾、手套2. 插图：围巾、手套图案和颜色示意图3. 步骤：简要介绍创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到技巧，回家后为家人创作一幅冬日里温暖画作。

答案：可根据幼儿创作情况进行个性化评价，重点在于鼓励和肯定。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿关注生活中美，发现更多冬日里温暖元素，如帽子、棉衣等，进行创作。

幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为漂亮的围巾和手套的制作。

通过学习，让幼儿了解基本的颜色搭配和简单的图案设计，培养他们的动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握基本的颜色搭配，能够独立完成围巾和手套的涂色。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，使他们在创作过程中充分发挥自己的创意。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和图案设计。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：围巾和手套样品、彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸、画笔、抹布等。

学具：彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示围巾和手套样品，引导幼儿观察，让幼儿说说自己见过或拥有过的漂亮围巾和手套。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解颜色搭配和图案设计的基本方法，并通过示范操作，让幼儿更直观地理解。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成一幅围巾和手套的涂色作品。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，让他们互相交流自己的作品，提出修改意见，并进行修改。

5. 作品展示（5分钟）让每个小组选出代表，展示他们的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾和手套》2. 板书内容：颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

图案设计：线条、圆点、方格、花朵等。

七、作业设计作业题目：为自己设计一幅漂亮的围巾和手套。

答案要求：颜色搭配合理，图案设计富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，针对性地进行指导，提高他们的颜色搭配和图案设计能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的围巾和手套，了解不同的颜色搭配和图案设计。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如贴纸、珠子等）进行创作，提高他们的动手能力。

2024年中班美术精彩教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《温暖的颜色》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾和手套的特点，运用不同的颜色和线条进行创作。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套的基本结构，能够运用线条和颜色进行表现。

2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发创作热情。

3. 培养学生动手操作能力，提高合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和颜色表现围巾和手套的质感。

教学重点：掌握围巾和手套的基本结构，进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：示范画、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示冬季的图片，引导学生观察人们穿戴的围巾和手套，引出本节课的主题。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解围巾和手套的基本结构，示范如何运用线条和颜色进行创作。

（2）学生跟随教师，学习画围巾和手套的基本方法。

3. 实践环节（15分钟）学生在画纸上进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾、手套》2. 板书内容：（1）围巾和手套的基本结构（2）线条和颜色的运用（3）创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅《我的冬日穿戴》。

2. 答案：学生根据所学知识，发挥创意，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

课堂讲解与实践相结合，注重学生的动手操作能力。

课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学方法进行反思和改进。

拓展延伸：引导学生观察生活中的围巾和手套，了解不同材质的特点，尝试用其他材料进行创作，提高学生的创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条和颜色表现围巾和手套的质感。

《漂亮的围巾手套》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学习围巾和手套的搭配，培养幼儿的审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿掌握围巾和手套的搭配技巧。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感知和热爱，增强幼儿的动手能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会围巾和手套的搭配方法。

难点：培养幼儿的审美观念，提高幼儿的动手实践能力。

三、教学准备：1. 教具：PPT课件、围巾、手套、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师播放PPT课件，展示各种漂亮的围巾和手套搭配，引导幼儿观察并说出自己的喜好。

2. 讲解：教师讲解围巾和手套的搭配原则，如颜色、款式等，让幼儿了解搭配的重要性。

3. 示范：教师展示如何搭配围巾和手套，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 实践：让幼儿自行搭配围巾和手套，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践过程中的表现，评价幼儿对围巾和手套搭配的掌握程度。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创意和审美能力。

3. 课后收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以与幼儿一起参与实践活动，增进亲子关系，家长也能更好地了解幼儿的兴趣和需求。

2. 组织作品比赛：可以以班级为单位，组织一次围巾手套搭配比赛，鼓励幼儿积极参与，培养他们的竞争意识和团队精神。

七、教学反思：教师在课后应认真反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手能力等方面，以便在今后的教学中进行调整和改进。

八、教学评估：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对围巾和手套搭配的掌握情况。

通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况和兴趣发展。

九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以提供不同难度的搭配素材，以满足他们的学习需求。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多实践，培养他们的审美能力和创新意识。

幼儿园中班美术教案：漂亮的围巾手套一、教学目标1. 引导幼儿观察和认识围巾和手套的样式、颜色和图案。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作自己的围巾和手套来提高审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，增强幼儿的社交能力。

二、教学内容1. 认识围巾和手套的样式、颜色和图案。

2. 学习制作围巾和手套的基本方法。

3. 培养幼儿的想象力，设计自己的围巾和手套图案。

三、教学准备1. 准备各种围巾和手套的图片，供幼儿观察和欣赏。

2. 准备制作围巾和手套的材料，如毛线、针、剪刀等。

3. 准备画纸、颜料等绘画工具。

四、教学过程1. 导入：展示各种围巾和手套的图片，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解围巾和手套的制作方法，示范如何编织和搭配颜色。

3. 制作：幼儿根据自己的想法，选择材料和颜色，开始制作自己的围巾和手套。

4. 绘画：幼儿在画纸上绘制自己设计的围巾和手套图案，可以使用颜料、蜡笔等工具。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿的制作成果。

2. 观察幼儿在绘画过程中的想象力和审美意识，评价幼儿的绘画成果。

3. 观察幼儿在展示和分享过程中的合作精神和分享意识，评价幼儿的社交能力。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作和展示活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 参观商店：组织幼儿参观附近的商店，观察和欣赏各种围巾和手套的样式、颜色和图案，激发幼儿的购物兴趣。

七、教学安全1. 注意幼儿的安全：在制作过程中，要确保幼儿使用材料的安全性，如剪刀、针等尖锐物品要有专人看管。

2. 注意材料的卫生：确保制作材料的清洁和卫生，避免幼儿接触到有害物质。

八、教学资源1. 图片素材：收集各种围巾和手套的图片，供幼儿观察和欣赏。

2. 制作材料：准备毛线、针、剪刀、画纸、颜料等制作和绘画所需的材料。

九、教学建议1. 个性化制作：鼓励幼儿根据自己的喜好和特点，选择材料和颜色，制作独一无二的围巾和手套。

中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学目标1.培养孩子对自然景象的感知及表达能力；2.提高孩子的想象，培养其美感和审美水平；3.增强孩子对物品颜色的敏感性；4.通过手工制作，培养孩子的动手能力及操作技巧。

二、教学内容绘制围巾和手套图案，制作围巾和手套。

三、教学方法1.利用多媒体工具介绍冬天里的围巾和手套的种类、形状、特点及颜色；2.观看幼儿园的同学们设计的不同图案的围巾和手套的制作视频，引导孩子们对图案的选择和创作；3.按照孩子设计的围巾和手套图案，选择相应的颜色，上色并涂抹彩绘，使其与冬天的自然环境相协调；4.实际操作制作围巾和手套，锻炼孩子的手工制作能力；5.引导孩子们在展示制作成果的同时，表达属于他们对围巾和手套的“爱”。

四、教学准备1.多媒体工具。

2.各色笔、画板、画笔、彩笔、定量度器等美术用品。

3.手工用材：棉布、纽扣、针线等。

4.围巾、手套的制作视频。

五、教学过程1. 介绍冬天里的围巾和手套引导孩子们通过多媒体工具观察冬天里的围巾和手套的种类、形状、特点及颜色，了解围巾和手套的基本知识。

2. 观看围巾和手套的制作视频引导孩子们观看幼儿园的同学们设计的不同图案的围巾和手套的制作视频，鼓励孩子们对图案进行选择或构想，并加入到自己的设计中去。

3. 上色并涂抹彩绘孩子们根据自己的图案，选择相应的颜色，上色并涂抹彩绘，使围巾和手套与冬天的自然环境相协调。

4. 实际制作引导孩子们按照自己的设计以及所准备好的材料，进行实际的制作，培养孩子们的手工制作能力以及操作技巧。

5. 展示成果为了激发孩子的制作兴趣和自信，班级将设有小型展览会，让孩子们成果公开展示。

孩子们还可以在展示过程中，讲解自己的设计意图，甚至向家长和老师们介绍自己团队协作、制作过程中的创意与挑战。

六、教学反思1.该教学方案注重发掘孩子的创造力和想象力，引导孩子们融入课堂教学，提高了教学的互动性和参与性。

2.教师在整个过程中始终倡导“自然关爱”的理念，鼓励孩子们关注自然、热爱自然，同时相互分享和尊重彼此的差异，提高了孩子们的人文素养和社交能力。

幼儿园中班美术：漂亮的围巾、手套教案一、教学目标：1. 让幼儿了解围巾和手套的用途，知道它们可以保暖。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美的物品。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 认识围巾和手套的用途。

2. 学习画出漂亮的围巾和手套。

3. 学习用彩泥制作围巾和手套。

三、教学准备：1. 准备围巾和手套的图片或实物。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备彩泥、围巾和手套的模具。

四、教学过程：1. 导入：教师展示围巾和手套的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的用途。

2. 讲解：教师讲解围巾和手套的画法和制作方法。

3. 示范：教师示范画出漂亮的围巾和手套，并展示如何用彩泥制作围巾和手套。

4. 绘画环节：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料画出漂亮的围巾和手套。

5. 制作环节：幼儿利用彩泥和模具制作围巾和手套。

6. 展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 听取幼儿对作品的描述，评价他们的审美观念。

3. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，评价他们的合作精神和分享意识。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创意。

3. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作围巾和手套，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。

七、安全注意事项：1. 在绘画和制作过程中，教师要确保幼儿使用颜料和彩泥的安全，避免误食和皮肤接触。

2. 教师要监督幼儿使用剪刀等尖锐物品，防止意外伤害。

3. 保持教室环境整洁，避免颜料和彩泥污染地面和衣物。

八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度和兴趣，根据幼儿的表现调整教学内容和方法。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们发现问题和解决问题。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（一）课程名称：漂亮的围巾、手套课时数：1课时适用对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对围巾和手套的认知能力；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和专注力。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2. 宣纸、毛笔、墨汁；3. 幼儿园布置好的展示区。

教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师带领幼儿回顾前几天学习的内容，询问幼儿是否记得围巾和手套，可以与幼儿一起讨论这些物品的特点和用途。

- 引导幼儿思考：我们可以用什么材料制作围巾和手套呢？2. 示范制作围巾（10分钟）：- 教师用彩色纸示范制作围巾的方法：将一长条彩色纸对折，然后用剪刀在两端剪出菱形花边。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用彩色纸制作自己的围巾。

- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和花边样式，发挥自己的创造力。

3. 示范制作手套（10分钟）：- 教师用宣纸和毛笔示范制作手套的方法：将宣纸折叠两次，用毛笔蘸墨汁在手套的形状上画出手指和手掌的轮廓。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用宣纸和毛笔制作自己的手套。

- 鼓励幼儿尝试不同的手套形状和图案，发挥自己的创造力。

4. 展示和评价（10分钟）：- 教师帮助幼儿将制作好的围巾和手套放在展示区上。

- 引导幼儿一起观看展示区上的围巾和手套，交流各自的想法和感受。

- 教师赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励幼儿继续尝试和创作。

教学延伸：1. 继续鼓励幼儿用不同的材料和工具制作围巾和手套，可以尝试使用布料、毛线、棉花等材料，激发幼儿的创造力和动手能力。

2. 组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿戴上自己制作的围巾和手套，体验不同的角色和情境，培养语言表达和社交能力。

3. 引导幼儿制作一份围巾和手套的礼物，送给自己喜欢的人，培养幼儿的关爱他人和分享的意识。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（二）教案名称：粘贴纸熊猫适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够认识和描述熊猫的特征和形态；2. 发展幼儿的动手能力和创造力；3. 锻炼幼儿的观察力和集中注意力；4. 培养幼儿的美术兴趣和审美能力。

教学资料参考范本幼儿园中班装饰画教案围巾和手套(三篇)目录：幼儿园中班装饰画教案围巾和手套一幼儿园中班装饰画教案小蜗牛的家二幼儿园中班装饰画教案小蜘蛛织网三幼儿园中班装饰画教案围巾和手套一【活动目标】1、在教师启发下，能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰。

【活动过程】一、出示课件(围巾、手套)，说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么?1、看，我这儿有很多围巾、手套的图片，你最喜欢哪条围巾或哪副手套?为什么?2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。

二、示范讲解(幼儿装饰活动“漂亮的围巾、手套”)1、刚才我们看了那么多漂亮的围巾、手套，我也想自己设计(我的)围巾、手套，你们想吗?(想!)2、(教师)示范装饰围巾、手套。

我呀，希望我自己的围巾手套是最特别的，是最漂亮的，看，我是怎么设计的。

我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上漂亮的图案，另一头画上一样的图案，这样就对称了。

接下来我就要开始涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的均匀些，这样才是最漂亮的。

三、幼儿操作。

1、引导幼儿为自己设计漂亮的手套。

小朋友们，你们想不想也来设计( )一副呀。

那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。

2、鼓励幼儿用各种线条，图形组成不同的图案，注意色彩鲜明。

我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。

3、师巡回指导。

四、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。

幼儿园中班装饰画教案小蜗牛的家二【活动目标】1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。

2、丰富幼儿的色彩感，让幼儿初步了解各种各样的色彩美。

3、引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出和别人不同的作品。

【活动准备】PPT课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔。

【活动过程】一、激发幼儿兴趣。

1、师：小朋友，你们喜欢看魔术师变魔术吗?(幼儿回答)2、教师用变魔术的方式引出“圆”。

3、师：小朋友，你们知道“圆”还有一个名字吗?(波点)4、你们知道波点可以变成什么吗?二、幼儿观看PPT图片。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章节“色彩与图案”，详细内容为“漂亮的围巾手套”。

通过该课程，学生将学习如何运用不同的颜色和图案设计出美丽的围巾和手套。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色搭配和图案设计方法。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美意识。

3. 培养学生的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的颜色和图案进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作等能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶、展示板、投影仪等。

2. 学具：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的围巾和手套，引导学生观察并说出它们的颜色和图案。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩色卡纸制作围巾和手套，示范颜色搭配和图案设计。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，动手制作自己的围巾和手套。

4. 小组交流与展示（5分钟）学生分成小组，互相交流创作心得，并将作品展示在展示板上。

六、板书设计1. 课程主题：漂亮的围巾手套2. 颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

3. 图案设计：条纹、圆点、方格、花朵等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的颜色和图案，为家人设计一条漂亮的围巾和一副手套。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生对颜色和图案的运用掌握较好，但部分学生在动手操作过程中存在困难，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术元素，如服装、家居等，提高他们的审美意识。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料和技法进行创作，拓展他们的创作思路。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用不同的颜色和图案进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作等能力。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章节“多彩的冬天”。

详细内容包括带领幼儿观察冬天里常见的围巾和手套，通过认识和了解这些物品的特点和颜色搭配，培养幼儿的观察力和色彩感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解围巾和手套的基本特点，能够用简单的线条和颜色进行绘画。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用不同的颜色搭配，表现出漂亮的围巾和手套。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并运用线条、颜色表现围巾和手套的特点。

教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，学会简单的线条描绘和颜色搭配。

四、教具与学具准备教具：围巾、手套实物若干，彩色笔、画纸等绘画材料。

学具：每人一份画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让幼儿观察并说出围巾和手套的特点。

引导幼儿关注围巾和手套的颜色、图案等。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解如何用线条和颜色描绘围巾和手套。

引导幼儿关注颜色搭配，表现漂亮的围巾和手套。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，在画纸上用彩色笔描绘出自己喜欢的围巾和手套。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计1. 课题：漂亮的围巾手套2. 重点：颜色搭配、线条描绘3. 难点：观察、表现特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己设计一条漂亮的围巾和一副手套，注意颜色搭配和图案设计。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，大部分幼儿能够积极参与，课堂氛围良好。

但在引导幼儿观察和表现特点方面，还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多观察、多动手，将所学知识运用到实际中。

例如，回家后与家长一起挑选围巾和手套，关注颜色搭配和图案设计。