幼儿园大班社会优秀教案《两只棉手套》一、教学目标1. 知识与技能目标1.了解手套可以保护手部，保暖等作用；2.学习如何正确穿戴手套；3.认识不同颜色的手套，并能够说出颜色的名称；4.提高幼儿的观察能力和描绘力，运用简单的语言描述手套的形状、大小、颜色等。
2. 情感态度价值观目标1.培养幼儿的爱心、合作意识和实践能力；2.培养幼儿的审美能力，欣赏和喜爱美丽事物；3.引导幼儿尊重他人，学会共同生活和分享。
二、教学重难点1. 教学重点1.学习如何正确穿戴手套；2.学习不同颜色的手套，并能够说出颜色的名称。
2. 教学难点1.提高幼儿的观察能力和描绘力，运用简单的语言描述手套的形状、大小、颜色等；2.引导幼儿尊重他人，学会共同生活和分享。
三、教学准备1.两只红色的棉手套、两只绿色的棉手套、一套幼儿身体解剖模型、PPT、音响；2.幼儿纸帽子、洗手液、毛巾、小袋子等。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）1.通过PPT介绍手套，问幼儿知道手套的作用是什么吗？2.请一位幼儿戴上红色手套，另一位戴上绿色手套，问其他幼儿他们是哪个颜色的手套，并提问手套大小是否一样。
2. 正文展开（25分钟）1.头戴纸帽子，将幼儿手洗干净，并用干毛巾擦干净手。
2.介绍“两只棉手套”故事，利用身体解剖模型，让幼儿探究糖果进入身体的过程。
3.提问幼儿，糖果会不会脏手？会不会让手感到凉？于是教师将一只红色手套和一只绿色的手套放在桌上，让幼儿分别戴上手套，然后再用手摸糖果，感受一下穿戴手套的感觉。
4.默许幼儿自由穿戴白棉手套，引导他们用简单语句，描述他们戴的手套：形状、大小、颜色等。
5.引导幼儿在小组内交流，讨论手套为什么需要其保暖、保护、卫生的作用，进一步强化幼儿对于掌握正确戴手套的重要性的认知。
3. 操作实践（15分钟）1.让幼儿自行穿戴白棉手套，然后在操场上进行互动活动、护理花儿、进行拍照等等，以此感受戴手套的作用。
2.活动结束后，让幼儿将手套归还，洗净手，并将手套保管在小袋子内。
