幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》

2024年幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧。

3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

二、教学内容1.学习绘画漂亮的围巾、手套。

2.学习用彩纸、剪刀、胶水等材料制作围巾、手套。

三、教学过程（一）导入1.教师出示一幅美丽的围巾、手套图片，引导幼儿观察并发表自己的想法。

2.教师提问：“你们知道围巾、手套是用来干什么的吗？你们喜欢什么样的围巾、手套呢？”（二）绘画漂亮的围巾、手套1.教师示范绘画围巾、手套的步骤，讲解绘画技巧。

2.幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

3.教师邀请部分幼儿分享自己的作品，给予表扬和鼓励。

（三）制作漂亮的围巾、手套1.教师出示制作材料，讲解制作步骤和注意事项。

2.幼儿分组进行制作，教师巡回指导，协助幼儿解决问题。

3.制作过程中，教师鼓励幼儿相互合作、分享材料，培养团队精神。

（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受成功的喜悦。

2.教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。

2.教师针对活动中出现的问题，给予指导和建议，帮助幼儿提高手工制作能力。

四、教学评价1.观察幼儿在绘画、制作过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力、创造力和想象力。

2.观察幼儿在合作、分享过程中的表现，评价幼儿的合作意识、沟通能力和团队精神。

3.收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧、审美能力和创新能力。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作表现出浓厚的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要加强引导和训练。

2.在制作过程中，部分幼儿合作意识不强，需要教师更多关注和引导，培养幼儿的合作精神。

3.对于幼儿的作品，教师应多给予鼓励和表扬，激发幼儿的自信心和创造力。

4.今后教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

重难点补充：一、绘画技巧与颜色搭配1.难点：如何引导幼儿掌握基本的绘画技巧，以及如何教会他们颜色搭配。

2024年幼儿园中班美术教案漂亮的围巾、手套一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的材料制作漂亮的围巾和手套。

3.培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。

二、教学重点1.制作围巾和手套的步骤。

2.围巾和手套的装饰设计。

三、教学难点1.围巾和手套的制作技巧。

2.围巾和手套的装饰搭配。

四、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、水彩笔等制作材料。

2.示例作品：漂亮的围巾和手套。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察并描述围巾的特点。

（2）教师出示一副手套，引导幼儿观察并描述手套的特点。

2.讲解与示范（1）教师讲解围巾和手套的制作步骤，边讲解边示范。

（2）教师示范如何用纸张制作围巾和手套，并展示装饰方法。

3.制作过程（1）教师分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作围巾和手套。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，对手工制品进行装饰。

4.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。

（2）教师鼓励幼儿分享在制作过程中的感受和经验。

六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出对手工制作的浓厚兴趣。

2.在制作过程中，幼儿能够充分发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

3.教师在指导过程中，关注到每个幼儿的需求，及时解答他们的问题。

4.在作品展示环节，幼儿互相欣赏、交流，提高了他们的审美能力。

5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，动作较慢，需要更多的时间和耐心。

七、教学延伸1.组织幼儿进行围巾和手套的设计比赛，激发他们的创造力和想象力。

2.结合节日，让幼儿为家人制作围巾和手套，培养他们的亲情意识。

3.邀请家长参与活动，共同完成亲子手工制作，增进亲子关系。

4.定期举办手工制作展览，展示幼儿的作品，提高他们的自信心。

5.结合环保教育，引导幼儿利用废旧材料制作围巾和手套，培养他们的环保意识。

2024年中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与图案》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾和手套的作用，掌握运用色彩和图案设计漂亮配饰的方法。

二、教学目标1. 让学生了解围巾和手套的基本知识，知道它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 培养学生运用色彩和图案设计漂亮配饰的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出具有美感的围巾和手套。

教学重点：掌握围巾和手套的基本知识，学会运用色彩和图案进行设计。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、示范作品、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示漂亮的围巾和手套，引导学生说出它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾和手套的基本知识，如材质、款式等，同时介绍色彩和图案在设计中的运用。

3. 示范讲解（15分钟）演示如何运用色彩和图案设计漂亮的围巾和手套，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行设计一款围巾和手套，教师巡回指导。

5. 小组合作（10分钟）学生分成小组，共同设计一款具有特色的围巾和手套，培养团队协作精神。

6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《漂亮的围巾、手套》2. 内容：1）围巾和手套的基本知识2）色彩和图案在设计中的运用3）设计步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的围巾和手套2. 答案：学生自行创作，要求色彩搭配合理，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生参与度高，但在色彩搭配和图案设计方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于围巾和手套的资料，了解不同地域和文化的特点，为下一节课做准备。

2024年幼儿园中班美术教案《围巾和手套》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《温暖的冬日》，详细内容为“围巾和手套”的制作。

通过手工制作，让孩子了解围巾和手套在冬日里的重要性，同时锻炼孩子的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子认识围巾和手套，知道它们的作用，培养孩子关心季节变化的意识。

2. 培养孩子动手操作的能力，提高孩子的审美观念。

3. 通过集体活动，培养孩子团结协作的精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子正确地剪、贴、画等手工技巧。

2. 教学重点：让孩子了解围巾和手套的作用，以及培养孩子的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾和手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：围巾和手套图纸、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿厚外套，戴着围巾和手套进入教室，引导孩子观察，让孩子猜测教师身上穿戴的是什么。

教师通过讲解，让孩子了解围巾和手套的作用，以及它们在冬日里的重要性。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示围巾和手套样品，讲解制作方法。

教师边讲解边示范，分步骤展示如何剪、贴、画等手工技巧。

3. 动手操作（10分钟）孩子们按照教师的要求，领取围巾和手套图纸、彩纸等学具，开始动手制作。

教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们完成制作后，教师组织孩子们进行展示，互相评价，提出改进意见。

教师针对孩子们的制作情况，进行简要点评，强调制作技巧和注意事项。

教师邀请孩子们展示自己的作品，让大家欣赏。

六、板书设计1. 板书围巾和手套2. 板书内容：围巾和手套的作用制作方法及步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的围巾和手套。

2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，完成围巾和手套的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在制作过程中的表现，了解他们在手工技巧方面的掌握情况，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2024年幼儿园中班美术教案《围巾和手套》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的冬天》，详细内容为“围巾和手套”的制作。

通过本节课，孩子们将学习如何用简单的线条和色彩，绘制出自己喜爱的围巾和手套，培养动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们认识围巾和手套，了解它们在冬天的保暖作用。

2. 培养孩子们的观察能力和动手操作能力，能运用线条和色彩绘制出简单的围巾和手套图案。

3. 激发孩子们的想象力和创造力，培养他们独立完成作品的能力。

三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩的搭配，表现出围巾和手套的质感。

重点：掌握基本的线条描绘和色彩涂抹技巧，独立完成作品。

四、教具与学具准备教具：围巾和手套实物、画纸、水彩笔、蜡笔、范例作品。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾和手套实物，引导孩子们观察并讲述它们在冬天的用途，让孩子们产生兴趣。

2. 范例讲解（10分钟）展示范例作品，讲解围巾和手套的绘制方法，强调线条和色彩的运用。

3. 课堂实践（15分钟）（1）引导孩子们在画纸上用铅笔画出围巾和手套的轮廓。

（2）让孩子们用水彩笔或蜡笔为围巾和手套上色，注意色彩搭配。

（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们独立完成一幅围巾和手套作品，教师观察并给予评价。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对每幅作品进行评价，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 围巾和手套2. 内容：（1）围巾和手套的用途（2）绘制方法（3）线条和色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅围巾和手套作品，表达对家人的关爱。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们能掌握围巾和手套的基本绘制方法。

但在色彩搭配方面，部分孩子还需加强。

2. 拓展延伸：让孩子们尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）创作围巾和手套作品，提高他们的创造力和动手能力。

中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思[精选五篇]第一篇：中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色，在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班优秀美术《漂亮的围巾、手套》含反思教案吧。

活动目标：1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、PPT课件(各式各样的手套，围巾图片)。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工材料。

活动过程：(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

(4)观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来“送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。

”(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。

手套的两只手设计时图案要对称的。

(3)教师巡回指导。

活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。

整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思一、教学目标1.能够正确使用颜色画出围巾和手套的样子；2.能够有自己的想法和构思，发挥自己的想象力；3.能够用画笔进行简单涂色和描绘。

二、教学重点1.用想象力描绘围巾和手套的形状；2.正确选用颜色进行涂色。

三、教学难点1.如何运用自己的想象力进行构思；2.如何选用与实物相符的颜色。

四、教学过程1. 导入（5分钟）为了让孩子们更好地学习画画，我先带上幼儿班的同学们回忆一下我们在上一次美术课上学了些什么。

孩子们大声地说出自己所记得的内容，我随机询问几个孩子来回忆并补充完善。

2. 提出问题（10分钟）今天的主题是绘画围巾和手套，请孩子们谈一下自己所知道的围巾和手套的常见颜色。

通过孩子的回答，巩固孩子的颜色记忆，让孩子们从常见的思维出发，为下一步的涂色打下基础。

3. 示范（15分钟）老师拿来一张围巾和手套的图纸，向同学们展示如何描绘和填充颜色。

要让孩子们注意到围巾和手套的样式和细节，这样有利于后面孩子们进行自主发挥。

4. 实践操作（30分钟）在孩子们认真观看示范后，根据孩子的不同兴趣爱好给每个小朋友分发一份围巾和手套的画纸，孩子们就在小桌上温习了一遍，并开始进行自由涂色。

5. 分享（20分钟）孩子们可以将自己的成果发表在课堂上。

老师在孩子分享的过程中不仅能了解每个孩子的想法，还能给予他们更具体和注重个性的建议，丰富孩子们的想象力。

五、教学评价美术课堂里，孩子们往往兴趣浓厚，难免会遇到一些不成功的尝试。

每每看到孩子们对画画满怀热情但又很羞涩的样子，我总是会给予他们肯定的眼光和动力。

我觉得，他们对班级和老师的信任，对自己想法的坚持，对自我成功的挑战，都是美术课上值得肯定和重视的。

六、反思总结1. 教学总结本次美术课虽然时间较短，但是孩子们在有老师的引导下还是完成了围巾和手套的涂色工作。

让孩子们在彩色笔的作用下，让他们对画画领域更加感兴趣。

2. 教学不足由于时间关系，本课堂的有效授课时间比较短，而且由于所涉及的内容有些儿童绘画的基础，有些孩子会有一定的困难。

2024年中班美术精彩教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《温暖的颜色》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾和手套的特点，运用不同的颜色和线条进行创作。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套的基本结构，能够运用线条和颜色进行表现。

2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发创作热情。

3. 培养学生动手操作能力，提高合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和颜色表现围巾和手套的质感。

教学重点：掌握围巾和手套的基本结构，进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：示范画、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示冬季的图片，引导学生观察人们穿戴的围巾和手套，引出本节课的主题。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解围巾和手套的基本结构，示范如何运用线条和颜色进行创作。

（2）学生跟随教师，学习画围巾和手套的基本方法。

3. 实践环节（15分钟）学生在画纸上进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾、手套》2. 板书内容：（1）围巾和手套的基本结构（2）线条和颜色的运用（3）创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅《我的冬日穿戴》。

2. 答案：学生根据所学知识，发挥创意，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

课堂讲解与实践相结合，注重学生的动手操作能力。

课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学方法进行反思和改进。

拓展延伸：引导学生观察生活中的围巾和手套，了解不同材质的特点，尝试用其他材料进行创作，提高学生的创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条和颜色表现围巾和手套的质感。

2024年中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩与图案”的第三节“生活中的色彩”，以“围巾和手套”为主题，通过观察和体验，引导幼儿运用不同的线条和色彩，创作出富有个性特色的冬日穿戴作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解围巾和手套的基本作用，培养幼儿对冬日穿戴的认知和兴趣。

2. 引导幼儿运用线条和色彩，培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的线条和色彩进行创作。

教学重点：培养幼儿观察生活、发现美的能力，以及动手操作和实践能力。

四、教具与学具准备教具：围巾和手套实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、范例作品等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示围巾和手套实物，引导幼儿观察并说出它们的作用。

2. 范例讲解（5分钟）展示范例作品，引导幼儿关注作品中的线条和色彩搭配。

3. 课堂讲解与示范（10分钟）讲解围巾和手套的绘画技巧，现场示范如何运用线条和色彩进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，动手进行绘画创作。

5. 互动评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 课程主题：围巾和手套2. 绘画技巧：线条、色彩搭配3. 创作提示：观察生活、发挥想象力七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的围巾和手套2. 答案要求：运用不同的线条和色彩，创作出具有个性和创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中关注色彩搭配，进行家庭创作活动，培养幼儿的艺术素养。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿运用不同的线条和色彩进行创作。

二、互动评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

中班优秀美术公开课优质教案《围巾和手套》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“衣物的设计与制作”，详细内容为“围巾和手套”的制作。

通过本节课，孩子们将学习围巾和手套的基本构造，运用不同的美术材料进行创意设计，提高动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解围巾和手套的基本结构，掌握制作方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：围巾和手套的制作方法，创意设计。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的围巾和手套。

四、教具与学具准备教具：示范用的围巾和手套、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

学具：围巾和手套制作材料、彩笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着漂亮的围巾和手套进入教室，引发幼儿兴趣，询问他们是否知道这些衣物是什么，如何制作。

2. 示范讲解（10分钟）3. 创意设计（10分钟）幼儿在教师的指导下，发挥想象力，为自己设计一款独特的围巾和手套。

4. 制作环节（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一款具有代表性的作品，讲解其设计思路，引导幼儿进行模仿练习。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将所学应用到日常生活中。

六、板书设计1. 板书围巾和手套2. 制作步骤：a. 画出围巾和手套的轮廓b. 填充颜色，进行装饰c. 剪下作品，粘贴在纸上七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的围巾和手套。

2. 答案：幼儿完成作品后，教师进行评价，给予鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注每个幼儿的制作过程，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的围巾和手套，观察不同的设计风格，激发创作灵感。

鼓励幼儿将所学分享给家人和朋友，提高自信心。

中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解围巾和手套的用途、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注周围环境的美好情感。

二、教学内容1. 主题：围巾和手套2. 教学资源：各种颜色和图案的围巾和手套实物、图片、手工制作材料等。

三、教学过程1. 导入：教师展示各种颜色和图案的围巾和手套实物，引导幼儿观察并说出它们的用途、颜色和图案。

2. 基本技能学习：教师讲解围巾和手套的制作方法，示范操作过程，引导幼儿动手制作。

3. 创作实践：幼儿根据自己的想法，选择颜色和图案，制作属于自己的围巾和手套。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中使用自制围巾和手套的情况。

五、教学拓展1. 邀请家长参与制作活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行围巾和手套的义卖活动，培养幼儿的爱心和团队合作精神。

3. 开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的围巾和手套。

六、教学准备1. 物质准备：各种颜色和图案的围巾和手套实物、图片、手工制作材料（如毛线、布料、针线等）、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境布置：将教室布置成一个温暖、舒适的手工制作区，摆放好所有材料和工具。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解围巾和手套的用途、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 教学难点：幼儿在制作过程中掌握基本的针线操作技巧，以及如何选择合适的颜色和图案进行搭配。

八、教学步骤1. 导入：教师展示各种颜色和图案的围巾和手套实物，引导幼儿观察并说出它们的用途、颜色和图案。

2. 基本技能学习：教师讲解围巾和手套的制作方法，示范操作过程，引导幼儿动手制作。

3. 创作实践：幼儿根据自己的想法，选择颜色和图案，制作属于自己的围巾和手套。

2024年幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《温暖的手套和围巾》，详细内容为：引导幼儿观察冬季常用的保暖物品——围巾和手套，通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解这些物品的特点和作用，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述围巾和手套的颜色、图案和形状等特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行美术创作的能力。

3. 培养幼儿在创作过程中与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握围巾和手套的基本特点，能够运用线条、形状和颜色进行创作。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美观念。

四、教具与学具准备教具：围巾、手套实物，画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：围巾、手套图片，画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己冬天戴围巾和手套的经验，引导幼儿关注这些保暖物品的特点和作用。

展示围巾和手套实物，让幼儿观察并描述它们的外观特征。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅漂亮的围巾、手套画作为例，引导幼儿观察画中的线条、形状和颜色。

讲解绘画步骤，让幼儿了解如何运用线条、形状和颜色进行创作。

3. 动手操作（10分钟）分组进行创作，让幼儿用画笔、水粉颜料在画纸上绘制自己喜欢的围巾和手套。

鼓励幼儿相互合作，分享画具和颜料。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿独立完成一幅围巾和手套画，巩固所学知识。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 漂亮的围巾、手套2. 内容：围巾和手套的特点绘画步骤线条、形状和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的围巾和手套2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配和谐，图案富有创意。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（一）课程名称：漂亮的围巾、手套课时数：1课时适用对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对围巾和手套的认知能力；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和专注力。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2. 宣纸、毛笔、墨汁；3. 幼儿园布置好的展示区。

教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师带领幼儿回顾前几天学习的内容，询问幼儿是否记得围巾和手套，可以与幼儿一起讨论这些物品的特点和用途。

- 引导幼儿思考：我们可以用什么材料制作围巾和手套呢？2. 示范制作围巾（10分钟）：- 教师用彩色纸示范制作围巾的方法：将一长条彩色纸对折，然后用剪刀在两端剪出菱形花边。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用彩色纸制作自己的围巾。

- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和花边样式，发挥自己的创造力。

3. 示范制作手套（10分钟）：- 教师用宣纸和毛笔示范制作手套的方法：将宣纸折叠两次，用毛笔蘸墨汁在手套的形状上画出手指和手掌的轮廓。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用宣纸和毛笔制作自己的手套。

- 鼓励幼儿尝试不同的手套形状和图案，发挥自己的创造力。

4. 展示和评价（10分钟）：- 教师帮助幼儿将制作好的围巾和手套放在展示区上。

- 引导幼儿一起观看展示区上的围巾和手套，交流各自的想法和感受。

- 教师赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励幼儿继续尝试和创作。

教学延伸：1. 继续鼓励幼儿用不同的材料和工具制作围巾和手套，可以尝试使用布料、毛线、棉花等材料，激发幼儿的创造力和动手能力。

2. 组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿戴上自己制作的围巾和手套，体验不同的角色和情境，培养语言表达和社交能力。

3. 引导幼儿制作一份围巾和手套的礼物，送给自己喜欢的人，培养幼儿的关爱他人和分享的意识。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（二）教案名称：粘贴纸熊猫适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够认识和描述熊猫的特征和形态；2. 发展幼儿的动手能力和创造力；3. 锻炼幼儿的观察力和集中注意力；4. 培养幼儿的美术兴趣和审美能力。

中班优秀美术公开课精品教案《围巾和手套》一、教学内容本次教学选自中班优秀美术公开课教材第四章《温暖表达》，详细内容围绕“围巾和手套”展开。

通过本课学习，让孩子们解围巾和手套基本构造，学会运用线条、图形和色彩进行创意设计，培养孩子们观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识围巾和手套基本结构，解它们作用。

2. 培养孩子们运用线条、图形和色彩进行创意设计能力。

3. 提高孩子们观察能力和动手能力，培养他们审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表达围巾和手套特点，运用创意设计表现出个性化作品。

2. 教学重点：让孩子们掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条、图形和色彩进行创意设计。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾和手套实物、画纸、水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一条围巾和一副手套，让孩子们观察它们特点，讨论它们作用。

引导孩子们关注围巾和手套图案、颜色和材质。

2. 讲解示范（10分钟）我向孩子们展示如何用线条、图形和色彩设计围巾和手套。

通过示范，让孩子们解绘画基本步骤，学会运用不同绘画工具。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，开始绘画自己围巾和手套。

我巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

4. 互动环节（5分钟）让孩子们互相展示自己作品，分享创作心得。

我给予肯定和鼓励，指出作品亮点，并提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《围巾和手套》2. 板书内容：（1）围巾和手套基本结构（2）绘画步骤及技巧（3）创意设计元素：线条、图形、色彩七、作业设计1. 作业题目：设计一幅围巾和手套作品。

答案示例：（1）围巾：用蓝色水彩笔画出围巾轮廓，填充红色、绿色、黄色图案。

（2）手套：用黑色油画棒画出手套轮廓，填充蓝色、白色图案。

2. 作业要求：作品需体现出围巾和手套特点，色彩搭配和谐，具有创意。

中班美术教案围巾和手套教案及教学反思教学背景本教学是面向中班的美术教学，主要是通过学习围巾和手套来培养学生的手工制作能力和绘画能力，同时还能让学生了解到周围的世界是多么的美好，以此来增强学生对于美好事物的感受和体验。

教学目标•让学生学会如何制作围巾和手套•让学生掌握基本的绘画技巧•增强学生对于美好事物的感受和体验•培养学生的手工制作能力和创造力教学重点和难点教学重点•教授如何纺线和织布•教授如何正确的步骤进行手套和围巾的制作•教授绘画技巧和方法教学难点•学生对于手工制作难以进行掌握•学生对于绘画技巧较为陌生教学方法本次教学采用的是以学生为主导的教学方法，教师更多的是扮演着指导者和推动者的角色，通过引导学生，激发学生的学习兴趣和积极性，来达到教学目标。

教学内容和步骤教学内容1.纺线2.织布3.制作手套4.制作围巾5.绘画技巧和方法教学步骤第一节：纺线1.带领学生了解哪些动物毛可以用来织围巾和手套2.通过视频和图片的演示，展示如何从动物身上取得毛的方法3.介绍手工纺线的基本步骤4.让学生自己动手尝试纺线第二节：织布1.和学生一起制作纺好的线2.帮助学生了解不同的编织方式，并让他们自己练习3.以小组形式，让学生一起进行编织，相互学习4.以此来提高学生的编织技巧和能力第三节：制作手套1.介绍正确的手套制作步骤2.示范手套的制作过程3.让学生通过观摩并自己实践，掌握手套制作的基本步骤和技巧第四节：制作围巾1.介绍正确的围巾制作步骤2.示范围巾的制作过程3.让学生通过观摩并自己实践，掌握围巾制作的基本步骤和技巧第五节：绘画技巧和方法1.带领学生了解基本的绘画知识2.介绍不同的绘画工具和材料的用法和特点3.让学生自己动手尝试绘画教学反思本次教学采用的是以学生为主导的教学方法，让学生通过自己的实践和动手尝试，来达到教学目标。

教师更多的是扮演着指导者和推动者的角色，通过引导学生，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生认识到学习的乐趣和意义，从而更好地掌握知识和技能。

中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识围巾和手套的作用，了解它们在生活中的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的围巾和手套。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强合作意识，体验创作的快乐。

二、教学内容：1. 认识围巾和手套的作用。

2. 学习用简单的线条和颜色画出围巾和手套。

3. 通过观察和想象，创作出富有创意的围巾和手套作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握画围巾和手套的基本技巧，培养观察力和想象力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的围巾和手套特点融入到自己的创作中。

四、教学准备：1. 教具：围巾和手套样品、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：舒适、宽敞的绘画空间，适当的光线。

五、教学过程：1. 导入：教师展示围巾和手套样品，引导幼儿观察其特点，激发兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师简单讲解画围巾和手套的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 创作环节：教师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作。

4. 观察与想象：教师鼓励幼儿观察身边的围巾和手套，激发创意。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

7. 清理现场：教师带领幼儿一起清理绘画材料，培养幼儿的环保意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 采用同伴评价、自我评价等方式，让幼儿相互欣赏、学习和提高。

七、教学拓展：1. 组织类似的美术活动，让幼儿尝试绘制其他生活用品，如帽子、鞋子等。

2. 结合季节变化，让幼儿创作与季节特点相关的美术作品。

八、教学反馈：1. 教师在课后对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。

2. 向家长反馈幼儿在课堂上的表现，鼓励家长关注幼儿的美术创作。

一、教学目标：1. 了解围巾和手套的用途，知道它们可以保暖。

2. 学习通过观察、描绘和创作来表现自己对围巾和手套的认识。

3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

二、教学内容：1. 认识围巾和手套的用途。

2. 学习观察围巾和手套的图案、颜色和形状。

3. 通过绘画和手工制作，创作出自己的围巾和手套作品。

三、教学准备：1. 教具：围巾和手套样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：每位幼儿准备一幅画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

四、教学步骤：1. 导入：教师展示围巾和手套样品，引导幼儿观察并说出它们的用途。

2. 讲解：教师讲解围巾和手套的图案、颜色和形状，引导幼儿注意观察。

3. 示范：教师在画纸上绘画和制作围巾和手套的样品，边示范边讲解步骤。

4. 创作：幼儿根据观察和想象，在画纸上创作自己的围巾和手套作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，评价他们的观察力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对围巾和手套的认识和喜爱程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，共同评价幼儿的创作。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

3. 主题活动：组织“温暖冬日”主题活动，让幼儿亲手为自己的家人制作围巾和手套，体验亲情和温暖。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养他们的自信心和自主能力。

2. 注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在教学中得到锻炼和提高。

3. 教学过程中要注重幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强监管和指导。

八、教学延伸：1. 开展家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧衣物，制作环保的围巾和手套。

2. 参观博物馆：组织幼儿参观手工艺品博物馆，了解传统手工艺制作围巾和手套的方法。

幼儿园中班美术教案《围巾和手套》
中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》
【活动目标】
1、在老师启发下，能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、情愿尝试用新的方法进行装饰。

【活动过程】
一、出示课件（围巾、手套），说说自己最喜爱哪条围巾、哪副手套，为什么？
1、看，我这儿有许多围巾、手套的图片，你最喜爱哪条围巾或哪副手套？为什么？
2、引导幼儿观赏各种围巾、手套的不同装饰效果。

二、示范讲解（幼儿装饰活动“美丽的围巾、手套”）
1、刚才我们看了那么多美丽的围巾、手套，我也想自己设计（我的）围巾、手套，你们想吗？（想！）
2、（老师）示范装饰围巾、手套。

我呀，盼望我自己的围巾手套是最特殊的，是最美丽的，看，我是怎么设计的。

我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上美丽的图案，（屈老师）另一头画上一样的图案，这样就对称了。

接下来我就要开头涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的匀称些，这样才是最美丽的。

三、幼儿操作。

1、引导幼儿为自己设计美丽的手套。

小伴侣们，你们想不想也来设计一副呀。

那就把你自己的设计也用漂亮的图画表现出来吧。

2、鼓舞幼儿用各种线条，图形组建不同的图案，留意颜色鲜亮。

我们可以用自己喜爱的图案来装饰手套和围巾。

3、师巡回指导。

四、鼓舞幼儿相互介绍自己装饰的作品。