最新中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思.doc

2024年幼儿园中班美术教案漂亮的围巾、手套一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的材料制作漂亮的围巾和手套。

3.培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。

二、教学重点1.制作围巾和手套的步骤。

2.围巾和手套的装饰设计。

三、教学难点1.围巾和手套的制作技巧。

2.围巾和手套的装饰搭配。

四、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、水彩笔等制作材料。

2.示例作品：漂亮的围巾和手套。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察并描述围巾的特点。

（2）教师出示一副手套，引导幼儿观察并描述手套的特点。

2.讲解与示范（1）教师讲解围巾和手套的制作步骤，边讲解边示范。

（2）教师示范如何用纸张制作围巾和手套，并展示装饰方法。

3.制作过程（1）教师分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作围巾和手套。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，对手工制品进行装饰。

4.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。

（2）教师鼓励幼儿分享在制作过程中的感受和经验。

六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出对手工制作的浓厚兴趣。

2.在制作过程中，幼儿能够充分发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

3.教师在指导过程中，关注到每个幼儿的需求，及时解答他们的问题。

4.在作品展示环节，幼儿互相欣赏、交流，提高了他们的审美能力。

5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，动作较慢，需要更多的时间和耐心。

七、教学延伸1.组织幼儿进行围巾和手套的设计比赛，激发他们的创造力和想象力。

2.结合节日，让幼儿为家人制作围巾和手套，培养他们的亲情意识。

3.邀请家长参与活动，共同完成亲子手工制作，增进亲子关系。

4.定期举办手工制作展览，展示幼儿的作品，提高他们的自信心。

5.结合环保教育，引导幼儿利用废旧材料制作围巾和手套，培养他们的环保意识。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《温暖的颜色》，详细内容围绕“漂亮的围巾手套”展开。

通过本节课的学习，让孩子们了解围巾和手套的用途，掌握基本的颜色搭配和线条描绘技巧，培养孩子们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们知道围巾和手套的用途，了解它们在生活中的重要性。

2. 培养孩子们对色彩的敏感度，学会基本的颜色搭配。

3. 提高孩子们的线条描绘能力，培养他们的观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握颜色搭配和线条描绘技巧。

教学重点：培养孩子们的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、范例作品等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示不同款式的围巾和手套，引导孩子们观察和讨论它们的颜色、图案等特点。

2. 例题讲解（10分钟）以一款漂亮的围巾为例，现场示范如何进行颜色搭配和线条描绘，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自行选择一款围巾或手套进行绘画练习。

4. 课堂互动（5分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享绘画心得，教师给予点评和指导。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调颜色搭配和线条描绘技巧的重要性。

六、板书设计1. 漂亮的围巾手套2. 内容：（1）围巾和手套的用途（2）颜色搭配技巧（3）线条描绘技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人设计一款漂亮的围巾或手套，并涂上喜欢的颜色。

2. 答案示例：（1）围巾：蓝色为底色，搭配白色雪花图案，边缘处用红色线条勾勒。

（2）手套：粉色为底色，搭配黄色小熊图案，手套口处用绿色线条装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。

但在颜色搭配和线条描绘方面，部分孩子还需加强练习。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在生活中观察不同款式的围巾和手套，提高他们的审美能力。

2024年幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材，第二章“温暖的冬季”，详细内容为“漂亮的围巾、手套”。

通过本节课的学习，让幼儿了解围巾和手套的特点，学会用色彩、线条表现冬日里的温暖。

二、教学目标1. 让幼儿观察并描述围巾、手套的颜色、图案和形状，培养观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿运用色彩、线条表现冬日温暖的能力，提高绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享，培养团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩、线条表现围巾和手套的特点。

教学重点：观察、描述围巾和手套，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：围巾、手套实物，画册，彩色笔，画纸，展示板。

学具：彩色笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一条漂亮的围巾和手套，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 观察讨论（5分钟）教师展示围巾、手套实物，引导幼儿观察、描述其颜色、图案和形状，讨论冬日里为什么需要围巾和手套。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示画册中的围巾、手套作品，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和线条的运用。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，用彩色笔在画纸上创作自己的围巾和手套。

5. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品贴在展示板上，组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 漂亮的围巾、手套2. 内容：颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等图案：条纹、格子、卡通形象等形状：长方形、正方形、圆形等绘画技巧：线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的围巾和手套。

2. 答案要求：作品需包含颜色、图案、形状等元素，色彩搭配合理，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的围巾和手套，进行创作。

组织家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。

2024年中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与图案》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。

通过本节课的学习，学生将了解围巾和手套的作用，掌握运用色彩和图案设计漂亮配饰的方法。

二、教学目标1. 让学生了解围巾和手套的基本知识，知道它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 培养学生运用色彩和图案设计漂亮配饰的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出具有美感的围巾和手套。

教学重点：掌握围巾和手套的基本知识，学会运用色彩和图案进行设计。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、示范作品、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示漂亮的围巾和手套，引导学生说出它们的作用以及在生活中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾和手套的基本知识，如材质、款式等，同时介绍色彩和图案在设计中的运用。

3. 示范讲解（15分钟）演示如何运用色彩和图案设计漂亮的围巾和手套，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行设计一款围巾和手套，教师巡回指导。

5. 小组合作（10分钟）学生分成小组，共同设计一款具有特色的围巾和手套，培养团队协作精神。

6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《漂亮的围巾、手套》2. 内容：1）围巾和手套的基本知识2）色彩和图案在设计中的运用3）设计步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的围巾和手套2. 答案：学生自行创作，要求色彩搭配合理，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生参与度高，但在色彩搭配和图案设计方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于围巾和手套的资料，了解不同地域和文化的特点，为下一节课做准备。

中班美术漂亮的围巾手套优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章“温暖的冬日”，详细内容为“漂亮的围巾手套”。

通过本节课的学习，学生将掌握围巾和手套的绘画技巧，培养对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套的基本结构，能够独立完成一幅漂亮的围巾手套作品。

2. 培养学生对色彩的搭配能力，提高审美观念。

3. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：围巾和手套的线条描绘，以及色彩的搭配。

重点：掌握围巾和手套的基本结构，学会运用色彩表现温暖的感觉。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、尺子、范画。

学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的围巾和手套，引导学生关注冬日里的温暖元素，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解围巾和手套的基本结构，示范绘画步骤。

（2）展示色彩搭配技巧，引导学生学会表现温暖的感觉。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅漂亮的围巾手套作品。

4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 漂亮的围巾手套2. 内容：（1）围巾和手套的基本结构（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己心目中最漂亮的围巾手套，并涂上温暖的颜色。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围良好。

但部分学生对色彩搭配的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让学生尝试用其他材料（如布料、毛线等）制作围巾和手套，提高学生的动手能力。

（2）引导学生关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

中班美术漂亮的围巾手套教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，涉及教材的第三章节——“温暖的颜色”。

详细内容包括带领幼儿观察围巾和手套的实物，讲解其颜色、图案及质感，通过实践活动，引导幼儿用彩笔、水粉等材料创作出属于自己的漂亮围巾和手套。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述围巾和手套的颜色、图案及质感。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿运用不同的颜色、图案创作出具有个性化的围巾和手套。

重点：培养幼儿观察、描述、创作的能力。

四、教具与学具准备教具：实物围巾和手套、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、抹布等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示实物围巾和手套，让幼儿观察并描述其颜色、图案及质感。

邀请幼儿分享自己见过的漂亮围巾和手套。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩笔、水粉创作围巾和手套。

演示如何调色、上色，以及如何运用不同的图案装饰。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手实践，创作自己的围巾和手套。

在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

组织幼儿互相评价，选出最喜欢的作品。

提问幼儿，引导他们思考如何在日常生活中发现美、创造美。

六、板书设计1. 漂亮的围巾和手套2. 内容：颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等图案：条纹、格子、圆点、卡通形象等质感：柔软、温暖、光滑等七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人设计一条漂亮的围巾和一副手套。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极观察、创作。

但在颜色搭配和图案设计方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成作业。

环境创设：将幼儿的作品展示在教室环境中，营造温馨的氛围。

中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思[精选五篇]第一篇：中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》及教学反思中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色，在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班优秀美术《漂亮的围巾、手套》含反思教案吧。

活动目标：1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、PPT课件(各式各样的手套，围巾图片)。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工材料。

活动过程：(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

(4)观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来“送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。

”(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。

手套的两只手设计时图案要对称的。

(3)教师巡回指导。

活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。

整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

中班美术漂亮围巾手套精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材第五章“美丽冬天”中“漂亮围巾手套”一节进行详细讲解。

这部分内容主要引导幼儿观察、欣赏并创作出富有创意围巾和手套图案，通过实践操作，培养他们动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿解围巾和手套基本特征，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和分享精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富线条和色彩进行创作，表现出围巾和手套美丽图案。

2. 教学重点：让幼儿学会观察、欣赏围巾和手套特点，培养他们动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物围巾和手套、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天图片，引导幼儿观察并讲述冬天里趣事，激发他们对冬天兴趣。

2. 实践情景引入：展示实物围巾和手套，让幼儿观察并说出它们特点，引导幼儿关注围巾和手套图案和色彩。

3. 例题讲解：以一幅漂亮围巾手套图案为例，讲解创作步骤，引导幼儿学会运用线条和色彩进行创作。

4. 随堂练习：让幼儿分组合作，共同创作一幅围巾和手套图案。

在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。

六、板书设计1. 板书漂亮围巾手套2. 板书内容：（1）围巾和手套特点（2）创作步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己或家人创作一幅漂亮围巾手套图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿能够积极参与，学会运用线条和色彩进行创作。

但在实践操作过程中，部分幼儿对围巾和手套图案特点把握不够准确，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中围巾和手套，鼓励他们尝试不同创作手法，如剪纸、粘贴等，丰富作品表现形式。

同时，开展“我给家人送温暖”活动，让幼儿将作品送给家人，培养他们家庭责任感。

幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思一、教学目标1.能够正确使用颜色画出围巾和手套的样子；2.能够有自己的想法和构思，发挥自己的想象力；3.能够用画笔进行简单涂色和描绘。

二、教学重点1.用想象力描绘围巾和手套的形状；2.正确选用颜色进行涂色。

三、教学难点1.如何运用自己的想象力进行构思；2.如何选用与实物相符的颜色。

四、教学过程1. 导入（5分钟）为了让孩子们更好地学习画画，我先带上幼儿班的同学们回忆一下我们在上一次美术课上学了些什么。

孩子们大声地说出自己所记得的内容，我随机询问几个孩子来回忆并补充完善。

2. 提出问题（10分钟）今天的主题是绘画围巾和手套，请孩子们谈一下自己所知道的围巾和手套的常见颜色。

通过孩子的回答，巩固孩子的颜色记忆，让孩子们从常见的思维出发，为下一步的涂色打下基础。

3. 示范（15分钟）老师拿来一张围巾和手套的图纸，向同学们展示如何描绘和填充颜色。

要让孩子们注意到围巾和手套的样式和细节，这样有利于后面孩子们进行自主发挥。

4. 实践操作（30分钟）在孩子们认真观看示范后，根据孩子的不同兴趣爱好给每个小朋友分发一份围巾和手套的画纸，孩子们就在小桌上温习了一遍，并开始进行自由涂色。

5. 分享（20分钟）孩子们可以将自己的成果发表在课堂上。

老师在孩子分享的过程中不仅能了解每个孩子的想法，还能给予他们更具体和注重个性的建议，丰富孩子们的想象力。

五、教学评价美术课堂里，孩子们往往兴趣浓厚，难免会遇到一些不成功的尝试。

每每看到孩子们对画画满怀热情但又很羞涩的样子，我总是会给予他们肯定的眼光和动力。

我觉得，他们对班级和老师的信任，对自己想法的坚持，对自我成功的挑战，都是美术课上值得肯定和重视的。

六、反思总结1. 教学总结本次美术课虽然时间较短，但是孩子们在有老师的引导下还是完成了围巾和手套的涂色工作。

让孩子们在彩色笔的作用下，让他们对画画领域更加感兴趣。

2. 教学不足由于时间关系，本课堂的有效授课时间比较短，而且由于所涉及的内容有些儿童绘画的基础，有些孩子会有一定的困难。

中班美术优质教案《漂亮围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《温暖冬日》，详细内容围绕“漂亮围巾、手套”展开。

通过教授小朋友如何绘画围巾和手套，让他们解冬日里这些温暖小物件，并学会运用色彩和线条进行创作。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养学生互帮互助、团结协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察围巾和手套细节，运用线条和色彩进行创作。

2. 教学重点：教授围巾和手套基本结构，培养学生观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾、手套实物，画纸，彩笔，蜡笔，画板，投影仪。

2. 学具：画纸，彩笔，蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一条漂亮围巾和一副温暖手套，引导学生观察这些实物，让他们说说自己在冬天里戴过围巾和手套。

2. 新课导入（10分钟）我通过展示围巾和手套图片，引导学生观察它们基本结构，如围巾流苏、手套指头等。

同时，让学生解这些小物件在冬日里作用。

3. 例题讲解（15分钟）我示范如何绘画围巾和手套，一边讲解一边示范，让学生注意观察线条和色彩运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据我示范，开始绘画自己围巾和手套。

我在一旁指导，解答学生问题。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《漂亮围巾、手套》2. 板书内容：a. 围巾、手套基本结构b. 线条和色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“我冬日装备”为主题画，要求包含围巾和手套。

答案示例：画中一个小男孩戴着一条红色围巾和一副蓝色手套，背景是冬日雪景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，使学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

但在教学过程中，我发现部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生在课后收集各种围巾和手套图片，解不同风格冬日装备，丰富他们创作素材。