视功能检查和视功能训练

视功能训练——近视、弱视患者的一大福音视功能训练是科学、有效、全面、安全的，是全球目前最新理念的视功能优化训练系统。

视功能优化训练系统可以说是最有效的非接触、非手术、无隐患提升视力的方法，针对近视、弱视进行康复训练。

视功能优化训练系统最为核心的项目在于眼的调节功能的优化和改善，传统的调节功能训练（如“斗鸡眼”操等）强度不够大，且训练方法单一、枯燥、乏味，致使孩子不能坚持，疗效长而不明显。

视功能优化训练系统的优势在于见效快、趣味性强，不仅结合传统理疗项目，更添加了专有的核心技术，从各项调节功能参数的提升、视功能的优化，到裸眼视力及矫正视力的提高，都非常直观。

整个训练方案的制定让孩子在相对较短的时间内就受益匪浅，5到10次的训练就能有效改善调节灵活度不良、调解不足、调节维持不良、调节异常等问题。

特别是对于弱视的训练，效果较传统弱视训练时间更短、疗效更加显著、适应群体更为广泛。

什么是近视眼？人的眼睛就好比一台照相机，角膜等屈光介质就好比镜头，视网膜就好比胶片，来自5米以外的平行光线经过人眼的屈光介质后，聚焦在视网膜前，所以看远处的目标就模糊不清了，故称为近视眼。

什么是近视视觉训练？对于近视而言，积极进行视觉训练的根本意义不在于如何治疗近视，更深远的还在于积极预防近视，有效控制近视的发展速度！在近视率逐年上升的今天，近视视觉训练的意义显得尤为重要！视觉训练主要有两大发展方向；其一是强调仪器的作用，所有的训练环节均由仪器主导，受训者处于被动接受的状态；其优点是省时省力省心，不需要专业的引导和监护，更适用于自主行为能力不强的幼儿；其二则是强调人自身的作用，在训练环节中仅仅将仪器作为辅助工具，训练在训练师的引导下由受训者自动自主的去努力完成，需要有专业的训练师的引导和监护，更适用于有一定自主行为能力且迫切希望视力得到改善的青少年，一般幼儿无法有效配合。

近视视觉训练又分为家庭训练和医院训练；医院训练是在专业的训练机构在专业的训练师的指导下进行训练，而家庭训练则是通过调节训练法或打乒乓或羽毛球等运动的方式在家庭成员的陪同下进行的训练。

视功能试题及答案
1. 视功能是指眼睛对光线的感知能力，包括哪些基本功能？
A. 光觉
B. 色觉
C. 形觉
D. 动觉
答案：ABCD
2. 以下哪些因素会影响视功能？
A. 屈光不正
B. 眼部疾病
C. 年龄
D. 环境光线
答案：ABCD
3. 近视眼的视功能特点是什么？
A. 看远处物体模糊
B. 看近处物体清晰
C. 看远处物体清晰
D. 看近处物体模糊
答案：AB
4. 远视眼的视功能特点是什么？
A. 看远处物体模糊
B. 看近处物体清晰
C. 看远处物体清晰
D. 看近处物体模糊
答案：AD
5. 散光眼的视功能特点是什么？
A. 看物体有重影
B. 看物体边缘模糊
C. 看物体有变形
D. 看物体颜色失真
答案：ABC
6. 色盲是一种常见的视功能异常，以下哪种色盲是最常见的？
A. 红绿色盲
B. 蓝黄色盲
C. 全色盲
D. 部分色盲
答案：A
7. 视功能检查通常包括哪些项目？
A. 视力检查
B. 屈光度检查
C. 眼底检查
D. 眼压检查
答案：ABCD
8. 视功能异常可能与哪些疾病相关？
A. 糖尿病
B. 高血压
C. 脑瘤
D. 眼外伤
答案：ABCD
9. 视功能训练的目的是什么？
A. 提高视力
B. 改善视功能
C. 预防眼病
D. 治疗眼病
答案：ABCD
10. 视功能训练的方法包括哪些？
A. 视力训练
B. 眼肌训练
C. 立体视训练
D. 色觉训练
答案：ABCD。

视功能检查报告姓名：_________________________年龄：_________________________性别：_________________________检查日期：______________________北京量子云图近视弱视预防治疗研究有限公司视功能检查报告1、视觉敏感度（视力）指视力清晰程度，眼睛在一定距离处，分辨物体大小形状的能力。

视觉敏感度不体现获得清晰视力是否费力、双眼是否协调、也不反映双眼获取视觉信息的能力。

视觉敏感度影响是否可以看清黑板、电影、电视、视力表等。

裸眼视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________ 矫正视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________2、屈光状态（验光）检查眼睛是否存在近视、远视或散光。

眼部屈光状态与视力发育、环境压力及遗传因素有关。

屈光状态影响视力清晰程度、或者影响获得清晰视力的费力程度。

电脑验光：右眼____________________________左眼____________________________主觉验光：右眼____________________________左眼____________________________3、调节（聚焦能力）指在保持视力清晰的条件下，眼睛聚焦由近处移到远处、或者由远处移到近处的能力，以及眼睛在固定距离持续聚焦的能力。

双眼快速自如的聚焦能力，直接影响学习效率和运动表现。

阅读和书写等活动，需要双眼持续聚焦在近处；将黑板内容抄写到笔记本上，需要双眼快速高效的聚焦变换。

聚焦能力也与长时间维持视觉注意力密切相关。

聚焦能力不足可导致：完成作业时间过长、抄写黑板内容过慢、注意力不集中、近距离学习困难、视力模糊、阅读头痛及视疲劳、阅读理解能力下降。

眼镜店视功能检查与视觉训练的营销技巧与话术王文江随着消费者视觉健康需求的提高，不少眼镜店开展了视功能检查和视觉训练的专业服务，还有部分眼镜店想从事此类服务，却苦于缺乏经验。

笔者所在的眼镜店从几年前就开展了该项服务，也积累了一些经验，本文拟结合本店的实践经验，对视功能检查与视觉训练中应当具备的策略和技巧展开论述，希望能带给同行一些启示。

根据以往的经验，来店的青少年儿童几乎都存在视觉障碍问题，比如屈光不正、调节功能异常、聚散功能异常、双眼视异常等。

尽管每一位顾客的情况各异，心里期待和诉求也不尽相同，但总体而论，其基本要求很简单：一是我有什么问题（能检查出来）？二是怎么处理（有办法处理，配镜还是训练）？三是效果如何（顾客凭借直觉的体验）？所以，第一步必须进行视功能检查，只有通过系统的视功能检查才能发现存在的问题。

一．以常规验光带入视功能检查必须强调的是，作为眼镜店应该以常规验光带入视功能检查，这样才显得顺理成章。

具体操作步骤是先验光再选眼镜，这样会在验光体验中增强顾客的信任感和安全感，为销售环节做好铺垫。

实践证明，越是年龄小或存在沟通障碍的孩子，家长的关注度越高，验光师必须通过熟练的技术操作、扎实的专业理论基础、简单明了的表达方式，给家长一种权威和专业的形象。

具体环节和流程如下：1. 试镜过程中的沟通话术给小孩（学生）初步确定矫正光度后（比如8岁、-0.50度近视），在试镜过程中，要建议家长为孩子进行视功能检查，此时可以这样说：“幸亏您发现得及时，孩子近视度数真的不高，不过孩子年龄还小，建议给孩子检查一下视功能，如果是功能性问题，可能调整一下视力就提升了，可以暂时不需要配眼镜，以推迟戴镜时间。

”这时多数家长会表示同意，此时应告诉家长：“视功能检查有×项，大概需要×分钟，收费 150 元，我们马上给孩子检查，麻烦您去办理一下交费手续。

”2. 增加马氏杆检查后的沟通话术如果试镜中经过沟通，家长不同意进行视功能检查，此时可以对家长说：“好的，那我们先看看他（她）的隐斜情况怎么样，您也过来看一下！”同时，还应告诉家长：点线重合是最好的（但不要让被检查者听到这句话），需按流程进行眼位马氏杆检查。

弱视视功能检查软件在治疗屈光性弱视的效果及对患者视功能指标训练的作用【摘要】目的探讨弱视弱视视功能检查软件在对弱视患者视力检查及视功能训练的治疗效果，并分析其相关影响因素。

方法选取2022年5月至2022年12月在医院进行弱视治疗的68例患者的病例资料。

按照数字表法将患者随机分为对照组和观察组，每组各34例（各34只眼）对照组应用常规弱视治疗方法，给予遮盖法、目力训练及视频训练进行视觉功能训练；观察组在对照组的基础上联合弱视弱视视功能检查软件辅助经过6个月的训练，比较两组患者的治疗效果。

结果所有患者接受治疗前检测视力进行比较，结果发现未存在明显差异（P＞0.05）。

在经过6个月的治疗后，观察组患者的视力明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）。

通过治疗，观察组患者基本痊愈的患者例数明显比对照组多（P＜0.05），且对照组无效例数要明显高于观察组（P＜0.05）。

两组患者治疗前P-VEP100峰潜期时长并没有明显差异（P1＞0.05）。

经过治疗，对照组患者P-VEP100峰潜期时长并没有太大的变化，为（134.88±10.13）ms，观察组有了明显的改善为（106.29±11.98）ms，经比较治疗后观察组患者P-VEP100峰潜期时长要明显比对照组低很多，差异非常明显（P2＜0.05）。

与治疗前相比观察组改善差异非常明显（P3＜0.05）。

结论治疗屈光性弱视中采用弱视视功能检查软件为患者进行视功能检查的同时对患者视觉敏感度、同时视功能、融合视功能以及立体视功能进行训练，能够有效提升治疗效果，为患者提供更加高效、智能化且人性化的屈光性弱视治疗。

关键词：弱视视功能检查软件；屈光性弱视；视功能指标训练引言屈光性弱视是一种常见的斜视及弱视症，其主要病因为屈光异常及其引起的视觉皮质发育障碍。

常见的屈光异常包括近视、远视、散光、角膜曲率异常等，其中近视最为常见。

在正常情况下，光线经过角膜和晶体后准确地聚焦于视网膜上，然后通过视神经向脑传递视觉信息，形成清晰、稳定的视觉。

一、维视顿视功能检查治疗系统概述:在人类摄取外界信息,认识万事万物时,80%以上的信息来自于视觉。

视觉包括光觉、形觉、色觉、运动觉与立体觉,视觉过程是一个十分复杂的感知觉过程。

视觉过程中,眼睛通过注视、追随、扫视来捕捉视觉信号,捕捉到的视觉信息通过视网膜上复杂的神经构筑进行初步的处理后,传送到大脑的视皮层,视觉信息在那里进行进一步的处理后成像。

视觉图像的清晰程度决定于通过眼睛所接受的输入信号,以及双眼与大脑共同组成的视觉信息处理机构。

视觉过程不仅是眼的问题,还是脑的问题,眼只是脑的自然延伸。

视觉治疗(vision therapy),也称为视觉训练(vision training),是对视觉系统行之有效的物理治疗,注重的是视觉过程中眼-脑联系(eye-brain connections)的建立与恢复。

大量医学临床和科学研究充分表明:视觉功能方面的非器质型障碍和功能缺陷,可以完全或部分恢复和激发出来的,患者可以通过一系列的有序治疗逐步发展或恢复正常视觉功能与视觉技巧。

维视顿视功能检查治疗系统用于治疗弱视等视觉功能障碍的智能化视觉训练体系,系统通过训练患者的“眼力”、“脑力”、“手-脑-眼协调力”提升患者的各项视觉功能与视觉技巧。

二、维视顿视功能检查治疗系统特点:1、真实而清楚的拍摄患者的双眼图像,为医生的正确诊断提供依据,也为医生分析患者的眼位提供了有效的手段;2、拍摄的图像直接存储于维视顿视功能检查治疗仪数据库中,可以在患者检查报告单中打印输出;3、与维视顿视功能检查治疗系统有着良好的接口,集成度高,更有利于弱视斜视的检查和治疗;4、利用计算机技术,高系统可以对拍摄的图像进行良好的图形图像处理,以满足医生和患者的需要。

三、维视顿视功能检查治疗系统的主要功能:1、视力、对比敏感度、三级视功能等视觉功能检查2、提高弱视患者的视力与视觉功能;3、进行轻度斜视的矫治;4、消除复视,提高斜视手术质量;5、增强和完善视功能障碍患者的视觉功能;6、缓解视觉疲劳;7、提升视觉技巧。

弱视视功能软件对于视功能敏感度、三级视功能检查及辅助治疗和康复训练的效果【摘要】目的：观察弱视视功能软件在视功能敏感度评估、三级视功能检查及联合常规弱视治疗对屈光度异常患者辅助治疗和视功能康复训练的效果。

方法：选取2022年3月-2023年2月我院眼科收治的50例屈光性异常弱视患者，根据患者到院治疗的先后顺序进行奇偶数分组，每组中有患者25例，对所有患者治疗前后的对比敏感度、同时视、立体视以及双眼融象情况进行比较，结合患者治疗前后视力水平对治疗效果进行对比。

结果：通过研究结果发现治疗前采用弱视视功能软件和常规弱视检查法对患者同时视、立体视以及双眼融象情况进行检测未见明显差异（P＞0.05）。

在治疗6个月后患者同时视、立体视以及双眼融象均得到了明显改善，但观察组患者明显要优于对照组，差异明显（P＜0.05）。

在治疗前后对两组患者视力水平进行检查，观察组患者的平均视力从治疗前的（0.4±0.12）提升到了治疗后的（0.7±0.08），而对照组患者的平均视力只有稍微改善，从治疗前的（0.38±0.13）提升到了治疗后的（0.54±0.13）。

通过治疗，观察组有效率是88%；对照组有效率是68%。

由此可见，观察组患者有效率远高于对照组（P＜0.05）。

结论：根据实验结果，弱视视功能软件对于视功能敏感度、三级视功能检查及辅助治疗和康复训练是有效的。

在实际应用中，我们可以将其作为一种有效的辅助工具，加强对病人的视功能检查、康复训练和评价等方面的支持和指导，从而更好地帮助视功能障碍患者的治疗和康复。

关键词：弱视视功能软件；视功能敏感度；三级视功能检查辅助治疗；康复训练引言视觉障碍是目前世界范围内较常见的神经系统疾病，严重影响患者日常生活。

而弱视视功能软件是一种新型的技术手段，广泛应用于视功能评估、三级视功能检查辅助治疗和视功能康复训练等方面[1]。

由江苏觉华医疗科技有限公司生产的弱视视功能软件BV-I型（苏械注准20222210699），由软件安装U盘组成，功能模块包括视锐度检查、对比敏感度检查和训练、运动功能检查和训练和立体视觉检查和训练。

视功能检查的意义与方法一.色觉检查检查目的与意义：检查顾客的色觉是否正常,判断有无色盲色弱.这项功能对于顾客的日常生活影响还是挺大的,发病的比率为男性约为5%,女性约为0.7%,为遗传性病患.验配与处理指导：提出相关的验配建议和意见,改善色盲和色弱对生活带来的影响.二.立体视觉检查检查目的与意义：检查顾客的立体视觉的敏锐度,初步诊断双眼是功能是否正常.验配与处理指导：对于立体视低下者,建议进行相关的立体视训练.这对展现门店的专业水平,提升门店的专业形象,有很大的帮助.三.眼部检查1.裂隙灯检查检查目的与意义：检查眼前节的健康状况,观察眼前节有无病变及紫外线等带来的防护性伤害,比如说发现睑裂斑、白内障等.验配与处理指导：1建议防紫外线及防辐射类镜片的验配,建议变色镜片和染色镜片的验配,产生功能性产品消费的可能性；2建议隐形佩戴者在佩戴隐形的同时有一副框架交替佩戴,这样一方面顾客会感觉到是在切实对其负责,另一方面可以增加框架的成交或者第二副眼镜的成交.2、眼压的检查检查目的与意义：检查眼压是否正常,判断是否有异常.验配与处理指导：不正常者,建议进行相关治疗处理,在门店能够帮助顾客发现眼压的问题并给出相应的治疗建议,会让顾客感觉门店是不同与传统的门店的,专业性上,是完全可以放心的.3、直接检眼镜检查检查目的与意义：检查眼底有无病变,如黄斑或视网膜的病变.验配与处理指导：建议进行紫外线防护类的镜片验配,变色镜片和染色镜片的验配.提升了门店的专业水平,增加第二副的消费.四.感觉融像Worth4点检测检查目的与意义：检查双眼的融像功能,判断有无抑制或复像.验配与处理指导：1、对于产生复像者,进行棱镜的验配处理；2、对于有抑制者,进行脱抑制训练；3、对于散光矫正不良的排除；目前来说,已经成为门店的常规视功能检查项目之一五.不等像检查通常的屈光参差会带来不等像的问题,这就需要我们对不等像带来的佩戴不适进行处理,开处不等像眼镜处方.检查目的与意义：测定顾客双眼不等像的差值,设法在不改变屈光度的情况下,减少或消除双眼不等带来的融像性疲劳.验配与处理指导：开处不等像眼镜处方,通过面弯及近眼距的改变放大率,实现镜片的处方个性化设计和定制.一是可以通过个性化专业性的处方给这类顾客进行更好的视觉处理,另一方面还可以有新的定制化方式,也有助于单价的提升,这可能也会成为未来的验配方向之一.六.眼位检查1、斜视的检查检查目的与意义：鉴别有无斜视,以及斜视量的大小.验配与处理指导：对于隐斜量不正常者和有斜视者,进行相关的屈光矫正或棱镜的验配,并结合相关的视觉训练.2、隐斜的检查：①、马氏杆检查②、VonGrafe检查检查目的与意义：进行隐斜的测量,隐斜和斜视通常会给顾客带来不同程度的视觉疲劳,对顾客的生活造成影响.如果对这方面的问题能够进行很好的处理,改善顾客的配镜舒适度是非常明显的.验配与处理指导：1、正位训练2、三棱镜矫正3、视觉训练4、抗疲劳可能性七.调节功能的检查1.调节幅度检查目的与意义：检查调节幅度是否在正常的范围之内验配与处理指导：调节幅度小,可提示使用正球镜附加2.调节反应检查目的与意义：检查是否有调节滞后与调节超前现象验配与处理指导指导：调节不足可采用正镜附加,其次可以进行视觉训练调节过度视觉训练.①、NRA和PRA的检测检查目的与意义：检查顾客动用和放松调节的能力.验配与处理指导：1、验光结果指导在1000px检查时,若NRA值大于+2.50则说明远距离验光时调节未完全放松,验光结果负值过大.2、低NRA值提示使用正球镜附加.对老视附加进行修正②.调节灵活度检查目的与意义：检查顾客的调节灵活度是否正常验配与处理指导：不正常者进行调使用反转拍进行调节灵活度的训练,改善调节灵活度能够提高.有临床报告,通过调节灵活度的训练,可以改善近视青少年的视觉疲劳症状,和青少年渐进的验配结合起来,会有更好的效果.八.集合功能的检查1.集合幅度NPC检查目的与意义：判断集合近点是否正常,是否减退.验配与处理指导：异常者进行集合训练.2.聚散力测量检查目的与意义：评估顾客动用集合、发散系统来补偿移开以保持双眼视觉的能力.验配与处理指导：1.会聚不足通过视觉训练改进融像聚散功能；2.会聚过度远距离屈光矫正,近距离阅读附加.3.散开不足使用BO三棱镜九.AC/A的测定检查目的与意义：检查调节与聚散的是否协调.验配与处理指导：1.合理的屈光不正矫正2.附加球镜3.补偿三棱镜附：AC/A比值与近视的关系当眼位正位,AC/A比正常时,正常验配.当眼位正位,AC/A比较大时,近视度数不应过深,应降低度数处理.当眼位正位,AC/A比较小时,近视度数可以加深,应提高度数处理.当有隐内斜,AC/A比正常时,近视度数可以低矫正.当有隐内斜,AC/A比较大时,近视度数可以矫正不足,应降低度数处理.当有隐内斜,AC/A比较小时,近视度数可以不变,但是要测试辐辏与调节情况,必要时用棱镜处方.当有隐外斜,AC/A比正常时,近视度数可以过矫.当有隐外斜,AC/A比较大时,近视度数可以不变,但是要测试辐辏与调节情况,必要时用棱镜处方.当有隐外斜,AC/A比较小时,近视度数可以过矫,应增加度数处理,必要时用棱镜处方。

序号设备名称 功能参数单位数量 单价(元) 图片 1视功能检查及咨询室设备定制主要功能：对于低视力人群进行检测（远近视力、视野、色觉、对比敏感度等） 设备及参数：1．一台低视力视力测试表：1)铝合金材质灯箱；箱体内静电喷涂；2)电压220V ，频率50Hz ，功率≤60W ；3)长：30CM 宽：13CM 高：99CM ；4)检查距离2.5m 。

2．一张标准对数视力表：工作电压：AC220V ；频率：50Hz ；功率消耗：<7.2W ；亮度：80-320cdm 23．一张Amsler 视野测试：标准的Amsler 表，每一小格为5平方毫米，在30厘米看时，约占1度视角。

检查时用单眼看图。

正常情况下可以看到该表线条笔直，每一小格呈正方形。

★4.立体测试卡: 由立体测试卡和一副偏振光测试眼睛及说明书组成；功能：1）检查立体视觉 2）最小测试20秒弧度5.色觉测试仪：1）由15组色球、测试表格和说明书组成，通过色球排列训练测试色觉能力。

2）检查图56幅，分为三部分 ：第一部分是数字组，是主体部分。

第二部分是拉丁字母组。

第三部分是动物图案组，适宜儿童使用。

6.助视器验配箱：1）不同倍数的单筒望远镜3个、双筒望远镜1个、眼镜式助视器5个、手持式放大镜10个、立式放大镜1个、镇纸式放套 1 55000大镜2个等22种。

2）简易式低视力测试表。

3）带轮的仪器专用箱一个。

7.文件柜： 尺寸：180cm ×90cm ×40cm 材质：铁皮柜，两组。

8.办公工位：尺寸：120cm ×55cm ×75cm 材质：压缩木质板，一组。

2自动对比视野检查仪ACV自动对比视野检查仪(ACV) 是一种自动LED 式对比视野检查设备，简单易用，不到一分钟就能完成双眼测试。

相对于指针式对比视野测试方法，它更准确、更灵敏。

紧凑型、黑色、矩形设备，带1毫米红色LED ，距离四角分别为11.25厘米；设备由LED 显示自动变化的随机图案，受测人员辨别看到的数字。

视功能检查视觉训练案例分析（一）男，22岁。

诉视物模糊、近距离工作后眼疲劳、头痛。

检查：裸眼视力：OU ：0.6 ；戴镜视力 OU： -1.50D =1.0 试戴时不舒服视功能检查：调节幅度(AMP)推进法： OU 10D调节反应（BCC）： -0.75D负相对性调节(NRA)： +1.50D正相对性调节(PRA)： -2.50D调节灵敏度(Flipper)： OD 1cpm OS 1cpm OU 0cpm （正镜片识别困难）远距隐斜检查： 2eso 近距隐斜检查：3eso眼轴测量： OD： 23.68MM OS：23.62MM角膜曲率： OD：42.5/43D OS： 42.75/43.25D诊断思路：1.症状：视物模糊、近距离工作后眼疲劳、头痛2. 验光：OU： -1.50D =1.03.BCC： -0.75D （显示调节超前）4.NRA： +1.50D5.Flipper： OD 1cpm OS 1cpm OU 0cpm （调节灵敏度异常，正镜片识别困难）诊断：1. 屈光不正2. 调节超前3. 调节灵敏度异常处理方案：1.散瞳。

（目前的屈光度不能处方）因为:：BCC: -0.75D（调节超前）NRA: +1.50D （负相对性调节小，即调节放松量不够）Flipper： OD 1cpm OS 1cpm OU 0cpm （正镜片识别困难，也说明调节放松量不够）2.视觉训练：放松调节为主的训练。

如：排序、字母表、双面镜、聚散球等。

3. 验配渐进多焦点眼镜：由于是内隐斜（远眼位: 2eso 近眼位: 3eso），且调节超前，可以配戴渐进多焦点眼镜。

视功能检查视觉训练案例分析（二）女，20岁。

主诉：看书20分钟即感视物模糊、疲劳。

检查：裸眼视力： 0.1旧镜度数：OU： -3.50D=0.4 ；新的验光处方： OU： -5.00D=1.0视功能检查：调节幅度：推进法push-up OD:8D OS: 8DBCC： +1.25DNRA： +2.50D PRA ：-1.25DFlipper： OD 3 cpm OS 3cpm OU 1 cpm （负镜片识别困难）远距隐斜检查：3exo 近距隐斜检查：5exo眼轴测量： OD： 25.28MM OS：25.22MM角膜曲率： OD：42.5/43.5D OS：42.75/43.75D诊断思路：主诉：看书20分钟即感视物模糊、疲劳（提示可能存在视功能方面的问题）调节幅度：推进法push-up OD:8D OS: 8D（按20岁，最小调节幅度为15-20/4=10D，所以这个结果是低了）BCC： +1.00D（调节滞后）PRA ： - 1.25D（正相对性调节值小，说明调节力量不足）Flipper： OD 3 cpm OS 3cpm OU 1 cpm（负镜片识别困难，说明调节力量不足）眼轴测量：OD：25.28MM OS：25.22MM （眼轴长，按每长1mm带来3D的近视原理，与屈光度数基本一致）诊断： 1 屈光不正：轴性近视2 调节不足3 调节滞后处理方案：1. OU： -5.00D=1.02.视觉训练：制定和跟进九周的详细视觉训练方案视功能检查视觉训练案例分析（三）男，12岁。