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苏教版三年级下二单元作文：为爸爸画像苏教版三年级下二单元作文：为爸爸画像
我的爸爸姓于，名守涛。
身高堪比刘翔，身材却更为瘦削。
脸型长而方，黑而红，眼睛小如蚂蚁，但炯炯有神。
嗓门大如恐龙，如果不幸学校停电了，老爸一声吼，有如上下课铃声。
老爸是一个做饭高手，任何食物到他手中都能变成一道道美味的菜。
他做的糖醋鱼条与众不同，看上去红彤彤、亮闪闪的，吃起来香喷喷的，让人禁不住口水“飞流直下三千尺”。
可乐鸡翅更是爸爸的拿手绝活，只消一袋烟的功夫，一盘香得流油的可乐鸡翅便出锅了。
咬上一口，软糯香甜，让人回味无穷。
爸爸还会做我的最爱——拔丝红薯。
炸的金黄酥脆的红薯浇上热乎乎又亮晶晶的糖水，像透明的琥珀。
趁热吃上一口，既有红薯的浓香又有冰糖的清甜，我总能吃上满满一大碗。
爸爸不仅会做饭，还是一位严厉的驾车教练。
一次，一个女生练车时有点偷懒，被爸爸的火眼金睛发现了。
老爸黑着脸，走到她面前，大吼一声：“练车时不好好练，你来这里干什么!”整个场地霎时一片安静，大伙都扭头望向了爸爸。
女生红着脸，回到车上乖乖地练起车来。
最终，女生成功地通过了驾照考试。
这就是我的老爸，我那既关心家人又严格要求学员的好老爸。
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
三年级下2单元作文苏教版：为弟弟画像三年级下2单元作文苏教版：为弟弟画像
我的弟弟叫高炜荛，他今年5岁多了。
他一米多高。
弟弟很瘦，全身都是排骨，可他是属猪的哦!所以他家都叫他“瘦肉猪”和“排骨猪”。
弟弟非常爱哭。
有一次，我们回老家玩，吃饭时，他不想吃，就用许多理由来闹着。
比如，我手疼，我肚子不舒服，我不饿……就这样，他哭了3次还没吃完饭，我们都等他等得非常不耐烦了。
他除了爱哭，还爱像跟屁虫一样跟着我。
有一次，我们玩捉迷藏，我躲在门后面，他就飞快地跑到门后面，就像小鸭见妈妈一样。
还有一次，我去上厕所，他也跟过来，我把门关了，他还在外面喊：“哥哥，哥哥。
”
我的弟弟是个爱哭淘气的小可爱，但是我还是很爱这个小跟屁虫。
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写一篇我给朋友画张像的作文
《给朋友画张像》
嘿，我今天想给我那朋友画张像。
我这朋友啊，那可是相当有特点。
就说有一次我们一起去逛街，看到一家精品店，她那眼睛一下子就亮了，像放光一样“哇”的一声就跑进去了。
她在里面东看看西瞧瞧的，拿起这个小玩意瞅瞅，放下后又拿起那个小饰品比划比划，嘴里还一直嘟囔着“这个好可爱呀”“那个也好有意思呀”。
然后看到一个毛茸茸的小兔子挂件，她立马就抓住不撒手了，脸上笑开了花，还说什么“哎呀，这个小兔子太萌啦，我一定要带它回家”。
我在旁边都快被她逗笑了，你说她是不是像个小孩子似的，看到喜欢的东西就走不动道啦。
她那性格也是大大咧咧的，说话特别直爽。
笑起来的时候那声音，哈哈哈哈的，老远都能听到，都不带掩饰一下的。
而且她还特别热心，要是谁遇到点困难，她肯定第一个冲上去帮忙，那股子热乎劲哟，别提啦。
哎呀呀，我这朋友啊，就是这么一个有趣又可爱的人。
等我真给她画好这张像，我一定要拿给她好好瞧瞧，看看像不像她！哈哈。
苏教版三年级语文书下册第二单元写人作文我给别人画张相300字200字苏教版三年级语文书下册第二单元写人作文我给别人画张相300字200字我给爸爸画张相我家有这样一个人：他是家里的顶天柱，他像蜜蜂一样辛勤劳动着，他——就是我的爸爸。
而今天我要给他画张相。
那么，先画头吧！画头当然要画眼睛，爸爸的眼角微微向上，他的眼睛总是透漏出锐利的光，严肃又不失温和。
记得一次，我在做作业时很不认真，作业写得十分潦草。
爸爸检查我的作业时，不由皱起了眉头，爸爸严肃地看着我，好像在说：“你呀你呀！作业怎么写得这么乱，以后可不要这样了。
”我望着那双眼睛，心里有说不出的紧张。
五官画好了，还要画爸爸的头发。
爸爸是一个秃顶，话说聪明的头上不长毛，嘿，还真是如此，不过爸爸也只有那一块很聪明。
记得那些让我费尽心机都做不上的奥数题，爸爸三下五除二就做上了，真是自愧不如啊！头画好了，可是左看看右看看，还缺点什么，哦，是他脸上扎手的胡子。
爸爸的胡子硬硬的，像草一样乱杂杂长在脸上，而且每次在刮胡子时都哼着：“离离脸上草，几天一枯荣。
刀子刮不尽，见风吹又生。
”爸爸的这双手，不大好看，粗糙粗糙的，还泛着淡淡的古铜色，很像巧克力那般，但却没它那般甜蜜诱人的味儿，有的只是混合着人生的酸甜苦辣的杂锦味，厚厚的老茧体现出岁月辛苦的见照，伸手去摸，能感到他那双大手里包含了多少爱。
还记得二年级，冰雪交加，寒气逼人，风直往衣领里灌，出租车没几辆，街上行人更少。
补完课，爸爸和我顶着寒风走在回家的路上，我哆哆嗦嗦一直央求打一辆车，他回顾四周看看空旷的大街帮我紧紧衣领：“孩子，加油！快到家了”，我听出了他语气的坚定。
爸爸伸出手一把抓紧我的手，他手的“温度”不仅让我打了一个冷噤，那哪是手呀分明是一“铁板”，艰涩、粗糙。
我才想起爸爸在外等我时已先经受了一小时的风寒。
那一刻我的眼潮湿了，热泪在我眼眶打转……给爸爸的相画好了，仔细看看，看到了那个劳累的爸爸，那个爱我的爸爸，那个严肃的爸爸。
杨立——我的好朋友 1 杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。
谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。
老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。
他还爱和同学们开玩笑。
有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。
郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢？”郭瑜峰便信以为真了。
上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮！”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。
可爱的“小叔叔” 2 我有一个刚满三岁的小叔叔。
也许你觉得奇怪，怎么才三岁就当叔叔了？告诉你，按辈分我就得称呼他叔叔。
瞧！他那样子真可爱！那胖乎乎的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下长着一只樱桃小嘴，最吸引人的是他嘴角边有两个深深的小酒窝！虽说他是个男孩，可平时总爱扎个歪辫子，那样子真滑稽！说实话，我真不愿意叫他叔叔，可奶奶却说：“不行，人家辈分大。
”小叔叔特别爱笑。
有一次，他来我家玩，谁知，不小心被石头绊一下，跌倒了。
我以为他准要哭了，便急忙跑过去扶他起来，一瞧，小叔叔不但没有哭，反而“咯咯”直笑，嘴里还振振有词地说：“宝宝乖，不哭不哭。
”说着便在一旁跳起了欢快的舞蹈。
瞧！他扭着小屁股，拍着小手，轻轻地哼着歌，乐得眉开眼笑，看着他那副自得其乐的样子，我不禁大笑起来。
小叔叔也特别好吃。
每当我吃好东西时，只要小叔叔看见了，他就跑到我身边，扯着我的衣服说：“姐姐乖，给宝宝吃嘛。
”说着，就夺过我的东西，蹲在地上，津津有味地品尝起来。
我呢，只好在一旁流口水。
你们说，我的小叔叔可爱吗？所以呀，我们都叫他“开心果”！新老师 3 今天是第一次上课。
苏教版小学三年级下册：《习作2＆aｍp；amｐ；#18
３；为别人画张像》教案 -
１．（出示武建设同学的画像），你们看，这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像,谁来说说武建设的外貌？(这是他的外貌特征）ﻭ
2．根据这幅图，你能知道武建设有什么爱好吗？（这是他的特点)ﻭ
3．我们在画的时候，要把人物的特点画出来,让人一看，就知道你画的是谁。
4.学生提起手中的画笔，为别人画像。
ﻭ
三。
例文引路
1。
小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢?我们来看看赵建设同学写的作文。
ﻭ
2.指名一生读例文,其他同学认真想，想一想:小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点？ﻭ
３．学生讨论，指名交流.
４.教师小结:介绍画像中的这个人,可以写他的外貌,也可以写他的性格和爱好者,但都必须抓住人物的特点。
5。
学生分别练说自己画像中的人物。
６．集体交流。
ﻭ
７．教师评点指导：为抓住人物的特点,在介绍他的性格、爱好时，可举一
两个例子。
ﻭ
四。
学生习作
１。
明确要求：向大家介绍画中的人物,要抓住他的特点,写清楚人物的外貌、性格、爱好等，也可以举一两个例子,语句要通顺，要把话说清楚。
ﻭ2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱好。
每写一部分用一个自然段，要有条理。
ﻭ
3．练习成稿，修改评议。
ﻭ。
