苏教版三年级下册习作3《我的发现》)
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苏教版三年级语文下册习作3-我的新发现
花，芳香扑鼻的水仙花……你再看：花坛的旁边栽种着几棵桃树，桃树上开 满了一朵朵粉红色的桃花。有的还是花骨朵，像婴儿的拳头似的;有的初 绽笑脸，像一个个害羞的小姑娘似的;有的完全开放了，像一个个热情 奔放的少女一样。夕阳下，桃树像一位位身披粉红色纱衣的仙女似的。
公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，换上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新 的气象啊!
在我们的校园还有一个很生机勃勃的地方，那就是我们操场旁的草坪了。 到处是小草欣欣然地睁开了惺松的眼睛，偷偷地从土地里钻出来了，这儿的小 草可生机了，在春风姑娘的呼唤下也探出了小脑袋，不时地向上钻，嫩嫩的， 绿绿的。春风一吹，它就不停地摇摆着柔弱的身躯。它的生命力是那么的顽强。
啊，春天使大地焕然一新，春天给学校满园生机，春天给我们欢乐和希望，催促我 们奋力向上。我愿做一棵小草,做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色， 把祖国的春天装点得更美。
时间、地点、人物
第十七页，共38页。
1、语句通顺，不写错别字。 2、按顺序把发现的过程写清楚。
3、最好写上自己的心理和想象，让 文章更有意思。
第十八页，共38页。
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【详写】
第十九页，共38页。
动物的描写 忽然，传来几声清脆的鸣叫，
我们的校园一年四季都很漂亮，但是我最喜欢的是校园的春天了，因为在这时校园会变 得生机勃勃了。
一走进校们一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛了，那儿有许许多多的 花儿，每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的 玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一 阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的， 把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。
公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，换上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新 的气象啊!
在我们的校园还有一个很生机勃勃的地方，那就是我们操场旁的草坪了。 到处是小草欣欣然地睁开了惺松的眼睛，偷偷地从土地里钻出来了，这儿的小 草可生机了，在春风姑娘的呼唤下也探出了小脑袋，不时地向上钻，嫩嫩的， 绿绿的。春风一吹，它就不停地摇摆着柔弱的身躯。它的生命力是那么的顽强。
啊，春天使大地焕然一新，春天给学校满园生机，春天给我们欢乐和希望，催促我 们奋力向上。我愿做一棵小草,做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色， 把祖国的春天装点得更美。
时间、地点、人物
第十七页，共38页。
1、语句通顺，不写错别字。 2、按顺序把发现的过程写清楚。
3、最好写上自己的心理和想象，让 文章更有意思。
第十八页，共38页。
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【详写】
第十九页，共38页。
动物的描写 忽然，传来几声清脆的鸣叫，
我们的校园一年四季都很漂亮，但是我最喜欢的是校园的春天了，因为在这时校园会变 得生机勃勃了。
一走进校们一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛了，那儿有许许多多的 花儿，每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的 玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一 阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的， 把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。
苏教版三年级下册语文习作3-《我的新发现》
动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：
时间、地点、人物
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【祥写】
发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问 的，你最后有什么想法，明白道理。
明白道理：只要仔细观察、努力学习，多 问一个为什么，就能学会很多知识。
鲜花。 河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花， 美丽极了。 五颜六色的鲜花，在河的两岸 竞相开放，美丽极了。
树木+山峰 树木葱翠，翠绿的山峰。 树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰， 在蓝天白云的映照下，犹如一副 美丽的油画。
它们有时聚集在一起，好像在窃窃私 语，有时又分散开来，各自玩耍。突然， 它们好像发现了敌人似的，“噌”的一 下子钻到草层里不见了。
一群小虾时而在水中自由自在 地游来游去，时而来几下立定跳远。 它们摆动着长长的胡须，挥舞着两 只大钳子，好像在说：“别看我们 小，但也不是好欺负的。”
小乌龟呀，真是个胆小鬼！你 瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望， 就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵 水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶 忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬 壳里。
竞相开放
动物的描写
忽然，传来几声清脆的鸣叫， 原来是一群不知名的鸟儿。他们 拍打着翅膀，在空中盘旋，好像 在寻觅着什么。不一会儿，它们 放下“起落架”，慢慢降落在地 面上。哦，它们找到了栖息的家 园。
从远处跑来几只小白兔，它们全身 洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵， 高高地竖着，好像在倾听周围的声音。
证）
四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？
1.题目
作文
时间、地点、人物
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【祥写】
发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问 的，你最后有什么想法，明白道理。
明白道理：只要仔细观察、努力学习，多 问一个为什么，就能学会很多知识。
鲜花。 河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花， 美丽极了。 五颜六色的鲜花，在河的两岸 竞相开放，美丽极了。
树木+山峰 树木葱翠，翠绿的山峰。 树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰， 在蓝天白云的映照下，犹如一副 美丽的油画。
它们有时聚集在一起，好像在窃窃私 语，有时又分散开来，各自玩耍。突然， 它们好像发现了敌人似的，“噌”的一 下子钻到草层里不见了。
一群小虾时而在水中自由自在 地游来游去，时而来几下立定跳远。 它们摆动着长长的胡须，挥舞着两 只大钳子，好像在说：“别看我们 小，但也不是好欺负的。”
小乌龟呀，真是个胆小鬼！你 瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望， 就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵 水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶 忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬 壳里。
竞相开放
动物的描写
忽然，传来几声清脆的鸣叫， 原来是一群不知名的鸟儿。他们 拍打着翅膀，在空中盘旋，好像 在寻觅着什么。不一会儿，它们 放下“起落架”，慢慢降落在地 面上。哦，它们找到了栖息的家 园。
从远处跑来几只小白兔，它们全身 洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵， 高高地竖着，好像在倾听周围的声音。
证）
四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？
1.题目
作文
苏教版三年级语文下册习作3-我的新发现
34
啊,春姑娘来到了我们的身边，你知道春天最美的花是什么吗？这种花就 是我最喜欢的花——桃花。
清早，我一进公园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来。我连忙跑过去，一
看原来是一朵朵美丽的桃花，一朵朵形成了一枝枝，一枝枝形成了一棵棵桃 树，桃花可真多啊！
阳春三月，春光明媚，桃花盛开于枝头。它芬芳烂漫、婀娜多姿，如一
大树的旁，抬起头来，看见大树的树枝上冒出了许多小芽苞。于 是我在想:是不是春天已经来了？大树的中间有几株玉兰花树， 远看她们从花苞里冒出一朵朵洁白的花，一团团的，宛如是一个 个天鹅仰头望着蓝天。走近细看，有的花还没有完全盛开，毛茸 茸的花骨朵露出一点点的花蕾，像刚从蛋壳里孵出的小鸡。有的 已经完全盛开，像一朵朵的莲花，十分美丽。仔细观察其实玉兰 花并不是那么的白， 而是白中带点淡淡的紫色，花瓣的中间是 淡绿色的花芯，像火炬一样。
23
河岸边,成百上千个小螃蟹， 时而探头探脑的跑出洞;时而像 一群慌慌张张的小蜘蛛，一下 子逃回自己的小洞里。
24
小乌龟呀,真是个胆小鬼！你 瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望， 就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵 水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶 忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬 壳里。
25
看谁写得有意思！ 期待你的佳作！
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10
11
12
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它们的活动、 生长变化……
14
15
题目:
为了写好作文,我们必须拟订一个好题目。 先确定自己要写什么内容，再想一想，给 自己的发现加一个什么题目，才能更吸引 人呢？
16
一、总起,引出发现。（一两句话）
二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的 东西是怎么样的？然后引出疑问。
我发现春天已经无声地悄悄地来到我们的身边。
苏教版三年级下册习作3_《我的新发现》PPT课件
开头
你怎么发现你要观察的东西的【略写】 第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小
动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：
时间、地点、人物
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【祥写】
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
苏教版小学语文三年级下册习作3
嫩绿 鲜红 雪白 乌黑
绿油油 金灿灿 红彤彤
奔跑 跳跃 飞行
五颜六色 万紫千红
伸出手 弯下腰 抬起头 摇摇摆摆 一蹦一跳
兴奋 担心 着急
胖乎乎 圆溜溜 一串串 一朵朵 一排排
美滋滋 乐呵呵
欢蹦乱跳 又惊又喜
要求： 自由轻声读例文，看看刘常宁
同学是怎样发现的、又是如何细 致地写出他的发现。
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（一定要把过程写清楚、写详细）
三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。 （可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验
Байду номын сангаас证）
四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？
1.题目
作文
2.开头 3.中间段落 4.结尾
题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。 先确定自己要写什么内容，再想一想，给 自己的发现加一个什么题目，才能更吸引 人呢？
三年级 第三课 《我的新发现》
4.结尾
题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。 先确定自己要写什么内容，再想一想，给 自己的发现加一个什么题目，才能更吸引 人呢？
开头
你怎么发现你要观察的东西的【略写】 第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小 动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代： 时间、地点、人物
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃 。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一 个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来 爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！” 于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发 现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁， 它们碰碰触角，继续往前走一直 爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一 大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面 忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一 块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。 冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路 ？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<< 十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁 是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外 出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁 洞，所以蚂蚁不会迷路。 今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能 获取更多的知识。
苏教版小学语文三年级下册习作3
苏教版三年级下册习作3《我的发现》范文(计73篇)
我的发现我的发现 1 一天早上，妈妈像往常一样给我煮了一个鸡蛋当早饭，我最讨厌吃这样的鸡蛋了，我就拿着鸡蛋当玩具在桌子上玩了起来。
玩儿了一会儿，觉得没意思了，我就想再找个东西来玩。
忽然，我看到桌子下面有一个装牛奶的玻璃瓶，于是就把瓶子拿上来，再把鸡蛋立在瓶口上，用力一按，就把鸡蛋按进了瓶子里。
这下可完蛋了，我把我的早饭按进了瓶子里。
我使劲往外倒，怎么也倒不出来。
我又拿冷水冲，冲了几遍，还是冲不出来。
我急了，用手在瓶子上边搓边倒，过了几分钟，奇迹出现了，蛋掉了出来。
我当时只顾着把鸡蛋拿出来，没有想什么。
事后我心里一直有一个疑问，难道最后是我运气好，鸡蛋掉出来了？后来，我看了一本书后终于明白了，原来不是我运气好，而是我在用手搓瓶子的时候产生了热量，使空气膨胀，是空气膨胀的力量把鸡蛋推了出来。
我发现了狗尾巴的秘密 2 在暑假里，我经常到姐姐家里去玩儿。
姐姐家有一条黑白相间的讨人喜欢的狗，很可爱。
我和姐姐都很喜欢它。
有一天早晨，我到姐姐家去，小狗看见了我，急忙跑过来。
凑到我跟前，用湿漉漉的鼻子闻着我身上的气味。
然后，用舌头舔着我的手。
通过与它的玩耍与观察，我发现：它有的时候摇尾巴；有的时候竖尾巴；有的时候夹尾巴；还有的时候把尾巴伸的直直的。
这到底是为什么呢？我下定决心一定要把这个迷团解开。
有一次，小狗咬烂了一双鞋，被爷爷发现了，就追着它要打。
这时，我清清楚楚地看见：小狗把身子缩成一团，躲在墙角。
它的尾巴夹在双腿中间。
噢！原来狗的尾巴是它用来表达心情的一种最直接的方式啊！随后，我又翻阅了有关书籍，书上写着：狗高兴时，左右摇摆尾巴；愤怒时，伸直尾巴；害怕时，会双腿夹住尾巴；听到异常的声音时，就会竖起尾巴，就像一根木棍似的。
我很高兴通过自己的劳动获取了知识，也从中体味到了发现新知识带给我的快乐！我发现了狗尾巴的秘密 3 姐姐家有一条黑白相间的小狗。
它活泼可爱，非常讨人喜欢。
我和姐姐都很喜欢它。
有一天早晨，我到姐姐家去。
(苏教版)三下习作3+我的发现
外壳就圈成了一团。我觉得很奇 怪，就去问姐姐那个怪虫子是什 么，姐姐说是西瓜虫。“西瓜 虫？”我惊奇地说，“哪有这种 怪名字，不过，它圈起来还真有 一点像西瓜。”我半信半疑。直 到查了资料才相信。 啊，春天的新闻真多呀！
说一说你的发现。注意 说清楚你是在什么情况下发 现的，这个发现新在哪里？
选择一个发现认真细致 地写下来，注意展开想象。 如果你感兴趣也可以为你的 习作配插图。
因为是春天，所以他想到蚂蚁是在造新家，因 为是春天，所以他看到甲虫的两根须在不停地动 着，想到它是在接受春天的信息。
在生活中我们就要像刘常宁同学 这样，用心观察，用心发现，用心 去思考，那你就会经常有新的发现。 现在再看看刘常宁是怎样把自己 的发现写下来的
我拨开小草，惊喜地发现 一群蚂蚁正在造新家，洞口有 一堆新土。那土一粒一粒的， 像细细的沙。啊，离蚂蚁洞不 远的地方还有一只不知名的甲 虫！它是深褐色的，头上顶着 两根长长的须，像电视机上的 天线。它不停地动着，大概想 接受春天的信息吧！
我拨开小草，惊喜地发现 一群蚂蚁正在造新家，洞口有 一堆新土。那土一粒一粒的， 像细细的沙。啊，离蚂蚁洞不 远的地方还有一只不知名的甲 虫！它是深褐色的，头上顶着 两根长长的须，像电视机上的 天线。它不停地动着，大概想 接受春天的信息吧！
春天，我在小河边玩耍。河边长 满了嫩绿的草。
我拨开小草，惊喜地发现一群 蚂蚁正在造新家，洞口有一堆新土。 那土一粒一粒的，像细细的沙。啊， 离蚂蚁洞不远的地方还有一只不知 名的甲虫！它是深褐色的，头上顶 着两根长长的须，像电视机上的天 线。它不停地动着，大概想接受春 天的信息吧！
• 这又是一个同学写的习作,大 家认真去读一读,看看他的发 现新在哪里？他是怎么发现 的?
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二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的东 西是怎么样的？然后引出疑问。
（一定要把过程写清楚、写详细）
三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。 （可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验
证）
四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？
题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。 先确定自己要写什么内容，再想一想，给 自己的发现加一个什么题目，才能更吸引 人呢？
• 蜗牛的眼睛长在触角头上。
• 蜗牛有27600个牙齿 是世界上牙齿最多的 动物。
它们的活动、 生长变化……
• 蚕的一生只有40多天，刚出生时黑黑的像蚂蚁， 它以桑叶为生，身体慢慢变白色，蜕6次皮，最后 吐丝结茧，出茧后蚕妈妈产下卵后死去。
• 蝉幼时生活在土里，吸食植物的根，会在图种呆 上几年甚至十几年。当蝉蛹出现一条黑色的裂缝 时，蜕皮的过程就开始了，头先出来，接着露出 绿色的身体和皱皱的翅膀等翅膀变硬，颜色变深 就开始飞行，整个过程要一个多小时。
我悠闲的漫步在乡间小路上，走了一会儿，前面在一棵 桂林花树，我就到树下坐了起来，忽然我发现树荫下有许 多圆圆的光斑，我抬头望望，树枝上无数乱乱七八糟的缝
隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀，怎么照下来 的斑是圆的呢？我怎么想也想不通。我想那就做实验吧！ 于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具： 蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了，就开始做实 验了。
开头
你怎么发现你要观察的东西的【略写】 第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小
动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：
时间、地点、人物
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【祥写】
发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问 的，你最后有什么想法，明白道理。
的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样 “弹”进水里了。
“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万 个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的 纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶 穿上了一件防水外套。
从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不 行的，还要多查阅书籍。
• 风筝线在用力拉起后，威力很大，能轻易 割断香蕉等各种水果
• 秋天时为什么叶子会变黄 ，原来是天冷了， 叶子里的叶绿素被破坏了，叶黄素和花青 素显现出来了
人人都有一双会发现的眼 睛。只要你是个有心人，即 使在草丛、树林、池塘甚至 泥土里，也会有许多新的发 现。
一、总起，引出发现。（一两句话）
“小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？”小金鱼理也
不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，
可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说:“你好呀，小客
人。”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？
而我一跺脚它就向我游来呢？我真是百，而怕震动。
苏教版小学语文三年级下册习作3
我的新发现
• 小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢？ 你们能说给大家听听吗？
嫩绿 鲜红 雪白 乌黑
绿油油 金灿灿 红彤彤
奔跑 跳跃 飞行
五颜六色 万紫千红
伸出手 弯下腰 抬起头 摇摇摆摆 一蹦一跳
兴奋 担心 着急
胖乎乎 圆溜溜 一串串 一朵朵 一排排
美滋滋 乐呵呵
欢蹦乱跳 又惊又喜
我点燃蜡烛，放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪 了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面，烛光穿过小孔，看 看倒映在墙上的影子的长的还是圆的这个迷就解开了。烛 光穿过小孔，墙上就出现了一个影子，可那影子是长的不 是圆的，我在看火苗，原来墙上的影子就是火苗的影子。 我情不自禁的喊到：“我终于明白了，原来那圆圆的光斑 就是太阳的影子了。”我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。
我绕着一棵又一棵的竹子细细寻找着。不一会儿，便又发现了好
一些笋芽儿。“春来了！”我的喊声响彻竹林。微风掠过，把春的气
息与我的喜悦传开，飞遍千山万水，吹醒一切仍未复苏的生物，让生
机传遍大自然的每一个角落……
啊，笋芽儿，春的气息！
我发现了树荫下的光斑
星期天，阳光灿烂，我吃过午饭后，空亲着就去散步 了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒， 而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于 是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸
的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把 荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太 热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样 的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不 感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动 的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉
后来的几天里，不停地下起了蒙蒙细雨。有一天，待到雨停时，
已近黄昏，微风中弥漫着泥土的芬芳。踏着泥泞的小路，我再次走进
了那片竹林。突然，我欣喜地发现，在一棵竹子的旁边，有个不起眼
的笋芽儿从地底下冒了出来。一下子，我感受到了春的气息，是可爱
的笋芽儿带来了春天，是它与春天一同钻破了土地，来到地面上的！ 我终于明白了，竹林曾经缺少的是春雨的滋润，微风的抚摸，是春的 气息！
我发现春天来了 我发现春天来了 春，是个淘气的孩子，他悄悄地来到我们的身边，等
待你去发现…… 一阵轻柔的风吹过翠绿的大树，温暖的阳光洒在大地
上。在鹅卵石铺成的小路上，小草已把大地装点得一片嫩 绿。几朵山茶花已经盛开，艳丽的红色在绿叶丛中显得格 外美丽。几只蝴蝶在花丛中飞舞，如一位位仙女在翩翩起 舞。杏树上已满是花苞，几朵杏花已经迫不及待地张开了 笑脸。在那洁白的花朵上，我发现了：哦，春天来了。 蓝蓝的天空中飘着如丝的白云，弯弯的小桥上车水马 龙。碧绿的湖水里可爱的小鱼儿在自由自在地嬉戏。湖边 的杨柳舒展着枝条，嫩绿嫩绿的，几只黄莺在枝头上欢快 地歌唱，优美的歌声回荡在耳边，我发现：哦，春天来了。 绿茵茵的草地上，孩子们正在玩耍。他们脱去了沉重 的外衣，换上了轻便的春装。他们奔跑着，跳跃着。瞧！ 那儿正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！只见老鹰正恶狠狠地盯 着那群小鸡，似乎正盯着那美味的午餐。此时似乎已等不 及了，便如狼般地扑向小鸡。小鸡们一边尖叫，一边奔跑， 欢笑声回荡在操场上空。望着他们那灿烂的笑脸，我发现： 哦，春天来了！
通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了 只要我们细心观察，肯于动脑，我们就会发现科学的奥秘。
我发现妈妈变胖了 我的妈妈长得挺漂亮，一双眼睛，虽然很小，但炯炯有神，每当
她看着我时，眼里总是闪着慈爱而又安详的目光，使我感到温暖；还 有她那一头乌黑透亮的长发，苗条的身材，使我一度自豪的认为我的 妈妈是最美的。但是，我发现妈妈的体重竟然如芝麻开花节节高。这 使我难过极了。 一个晴空万里的双休日，我和妈妈去逛商场，妈妈打算买几套漂 亮衣服回家。进了商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让 妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟情”，便喜滋滋地拿着衣服走进 了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我便怔住了，这 裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极 了，妈妈往镜子前一照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清 晰可见，妈妈惊叫了一声：“啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进 了更衣室。 于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺 码的裙子还是包裹不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套 到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手臂好粗，快把袖管都撑破了，那 裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急 得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道： “啊！妈妈变胖了！” 唉，妈妈真的发胖了，这个发现使妈妈原本在我心目中的形象一 落千丈，这能不使我惆怅万分吗？
同学是怎样发现的、又是如何细 致地写出他的发现。
小草中的 发现
开头
蚂蚁洞
经过
甲虫
蚂蚁 造新家
新土 像细沙
颜色 深褐色
长须 像天线
• 小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁 洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒 的”，甲虫头上有“长长的须不停地动 着”。你看，小作者多么会发现，他不仅 发现了“什么”，还发现了这个东西是 “什么样”的。小作者真是生活的有心人， 你们也想做生活中的有心人吗？老师给你 一周多的时间去寻找，去发现，现在我们 一起来交流。
电脑也要呼吸
被妈妈称为“捣蛋鬼”的我又有了一个重大的消息要通知大家。别紧张， 这次我可没有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人 一样是要呼吸的。什么，问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。
今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批——玩电脑。我真是 喜出望外。要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头 的电游，直到妈妈勒令我赶快离开电脑，否则——。当我无可奈何地退出游 戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备和它说再见时，却意外地摸到了一个长方 形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪东西还会发出“呼、呼”的声 音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让它太累了，所以 现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。
我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命 的？这个问题我可要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾 水，我四处问朋友，可他们都说是我在逗乐。我突然想起我认识的一个叔叔 是个电脑专家，于是我拨通了他的电话。叔叔告诉我，我摸到的发热的东西 叫CPU，是电脑的一个主要零件，我听到的呼吸声是它边上的电风扇怕它烧 坏了，在帮它降温呢！叔叔还说我的说法他认为很有意思，在他眼里，电脑 就是有生命的。
明白道理：只要仔细观察、努力学习，多 问一个为什么，就能学会很多知识。
引申开去：妈妈告诉我：许多动植物都是 天气预报员呢！。类似的预测方法还有蚂 蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察， 就会发现其中的秘密。我真是迫不及待地 等待着下一场雨的到来。
（一定要把过程写清楚、写详细）
三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。 （可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验
证）
四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？
题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。 先确定自己要写什么内容，再想一想，给 自己的发现加一个什么题目，才能更吸引 人呢？
• 蜗牛的眼睛长在触角头上。
• 蜗牛有27600个牙齿 是世界上牙齿最多的 动物。
它们的活动、 生长变化……
• 蚕的一生只有40多天，刚出生时黑黑的像蚂蚁， 它以桑叶为生，身体慢慢变白色，蜕6次皮，最后 吐丝结茧，出茧后蚕妈妈产下卵后死去。
• 蝉幼时生活在土里，吸食植物的根，会在图种呆 上几年甚至十几年。当蝉蛹出现一条黑色的裂缝 时，蜕皮的过程就开始了，头先出来，接着露出 绿色的身体和皱皱的翅膀等翅膀变硬，颜色变深 就开始飞行，整个过程要一个多小时。
我悠闲的漫步在乡间小路上，走了一会儿，前面在一棵 桂林花树，我就到树下坐了起来，忽然我发现树荫下有许 多圆圆的光斑，我抬头望望，树枝上无数乱乱七八糟的缝
隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀，怎么照下来 的斑是圆的呢？我怎么想也想不通。我想那就做实验吧！ 于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具： 蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了，就开始做实 验了。
开头
你怎么发现你要观察的东西的【略写】 第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小
动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：
时间、地点、人物
细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人 的修辞手法），想到的什么，你的疑问 【祥写】
发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问 的，你最后有什么想法，明白道理。
的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样 “弹”进水里了。
“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万 个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的 纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶 穿上了一件防水外套。
从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不 行的，还要多查阅书籍。
• 风筝线在用力拉起后，威力很大，能轻易 割断香蕉等各种水果
• 秋天时为什么叶子会变黄 ，原来是天冷了， 叶子里的叶绿素被破坏了，叶黄素和花青 素显现出来了
人人都有一双会发现的眼 睛。只要你是个有心人，即 使在草丛、树林、池塘甚至 泥土里，也会有许多新的发 现。
一、总起，引出发现。（一两句话）
“小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？”小金鱼理也
不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，
可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说:“你好呀，小客
人。”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？
而我一跺脚它就向我游来呢？我真是百，而怕震动。
苏教版小学语文三年级下册习作3
我的新发现
• 小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢？ 你们能说给大家听听吗？
嫩绿 鲜红 雪白 乌黑
绿油油 金灿灿 红彤彤
奔跑 跳跃 飞行
五颜六色 万紫千红
伸出手 弯下腰 抬起头 摇摇摆摆 一蹦一跳
兴奋 担心 着急
胖乎乎 圆溜溜 一串串 一朵朵 一排排
美滋滋 乐呵呵
欢蹦乱跳 又惊又喜
我点燃蜡烛，放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪 了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面，烛光穿过小孔，看 看倒映在墙上的影子的长的还是圆的这个迷就解开了。烛 光穿过小孔，墙上就出现了一个影子，可那影子是长的不 是圆的，我在看火苗，原来墙上的影子就是火苗的影子。 我情不自禁的喊到：“我终于明白了，原来那圆圆的光斑 就是太阳的影子了。”我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。
我绕着一棵又一棵的竹子细细寻找着。不一会儿，便又发现了好
一些笋芽儿。“春来了！”我的喊声响彻竹林。微风掠过，把春的气
息与我的喜悦传开，飞遍千山万水，吹醒一切仍未复苏的生物，让生
机传遍大自然的每一个角落……
啊，笋芽儿，春的气息！
我发现了树荫下的光斑
星期天，阳光灿烂，我吃过午饭后，空亲着就去散步 了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒， 而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于 是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸
的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把 荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太 热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样 的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不 感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动 的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉
后来的几天里，不停地下起了蒙蒙细雨。有一天，待到雨停时，
已近黄昏，微风中弥漫着泥土的芬芳。踏着泥泞的小路，我再次走进
了那片竹林。突然，我欣喜地发现，在一棵竹子的旁边，有个不起眼
的笋芽儿从地底下冒了出来。一下子，我感受到了春的气息，是可爱
的笋芽儿带来了春天，是它与春天一同钻破了土地，来到地面上的！ 我终于明白了，竹林曾经缺少的是春雨的滋润，微风的抚摸，是春的 气息！
我发现春天来了 我发现春天来了 春，是个淘气的孩子，他悄悄地来到我们的身边，等
待你去发现…… 一阵轻柔的风吹过翠绿的大树，温暖的阳光洒在大地
上。在鹅卵石铺成的小路上，小草已把大地装点得一片嫩 绿。几朵山茶花已经盛开，艳丽的红色在绿叶丛中显得格 外美丽。几只蝴蝶在花丛中飞舞，如一位位仙女在翩翩起 舞。杏树上已满是花苞，几朵杏花已经迫不及待地张开了 笑脸。在那洁白的花朵上，我发现了：哦，春天来了。 蓝蓝的天空中飘着如丝的白云，弯弯的小桥上车水马 龙。碧绿的湖水里可爱的小鱼儿在自由自在地嬉戏。湖边 的杨柳舒展着枝条，嫩绿嫩绿的，几只黄莺在枝头上欢快 地歌唱，优美的歌声回荡在耳边，我发现：哦，春天来了。 绿茵茵的草地上，孩子们正在玩耍。他们脱去了沉重 的外衣，换上了轻便的春装。他们奔跑着，跳跃着。瞧！ 那儿正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！只见老鹰正恶狠狠地盯 着那群小鸡，似乎正盯着那美味的午餐。此时似乎已等不 及了，便如狼般地扑向小鸡。小鸡们一边尖叫，一边奔跑， 欢笑声回荡在操场上空。望着他们那灿烂的笑脸，我发现： 哦，春天来了！
通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了 只要我们细心观察，肯于动脑，我们就会发现科学的奥秘。
我发现妈妈变胖了 我的妈妈长得挺漂亮，一双眼睛，虽然很小，但炯炯有神，每当
她看着我时，眼里总是闪着慈爱而又安详的目光，使我感到温暖；还 有她那一头乌黑透亮的长发，苗条的身材，使我一度自豪的认为我的 妈妈是最美的。但是，我发现妈妈的体重竟然如芝麻开花节节高。这 使我难过极了。 一个晴空万里的双休日，我和妈妈去逛商场，妈妈打算买几套漂 亮衣服回家。进了商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让 妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟情”，便喜滋滋地拿着衣服走进 了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我便怔住了，这 裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极 了，妈妈往镜子前一照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清 晰可见，妈妈惊叫了一声：“啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进 了更衣室。 于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺 码的裙子还是包裹不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套 到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手臂好粗，快把袖管都撑破了，那 裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急 得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道： “啊！妈妈变胖了！” 唉，妈妈真的发胖了，这个发现使妈妈原本在我心目中的形象一 落千丈，这能不使我惆怅万分吗？
同学是怎样发现的、又是如何细 致地写出他的发现。
小草中的 发现
开头
蚂蚁洞
经过
甲虫
蚂蚁 造新家
新土 像细沙
颜色 深褐色
长须 像天线
• 小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁 洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒 的”，甲虫头上有“长长的须不停地动 着”。你看，小作者多么会发现，他不仅 发现了“什么”，还发现了这个东西是 “什么样”的。小作者真是生活的有心人， 你们也想做生活中的有心人吗？老师给你 一周多的时间去寻找，去发现，现在我们 一起来交流。
电脑也要呼吸
被妈妈称为“捣蛋鬼”的我又有了一个重大的消息要通知大家。别紧张， 这次我可没有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人 一样是要呼吸的。什么，问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。
今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批——玩电脑。我真是 喜出望外。要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头 的电游，直到妈妈勒令我赶快离开电脑，否则——。当我无可奈何地退出游 戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备和它说再见时，却意外地摸到了一个长方 形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪东西还会发出“呼、呼”的声 音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让它太累了，所以 现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。
我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命 的？这个问题我可要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾 水，我四处问朋友，可他们都说是我在逗乐。我突然想起我认识的一个叔叔 是个电脑专家，于是我拨通了他的电话。叔叔告诉我，我摸到的发热的东西 叫CPU，是电脑的一个主要零件，我听到的呼吸声是它边上的电风扇怕它烧 坏了，在帮它降温呢！叔叔还说我的说法他认为很有意思，在他眼里，电脑 就是有生命的。
明白道理：只要仔细观察、努力学习，多 问一个为什么，就能学会很多知识。
引申开去：妈妈告诉我：许多动植物都是 天气预报员呢！。类似的预测方法还有蚂 蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察， 就会发现其中的秘密。我真是迫不及待地 等待着下一场雨的到来。