灿烂的中华文华
【教学目标】
知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因；中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传统美
德的品质。
能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。
情感、态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美德。【重点与难点】
重点：1.理解中华文化源远流长、博大精深的特点。
2.中华文化的影响。
难点：1.中华文化对华夏文明的影响。
2.对中华文化的认同，正确对待中华传统文化。
【学法】：自主学习、合作探究、体验感悟。
【教法】：情境教学法、互动解疑、重点讲解等
【教具】：多媒体
【教学过程设计】
一：导入新课
请学生观看“长城、故宫、中国功夫、京剧”等图片导入——灿烂的中华文化二：自主学习
教师出示学习提纲，学生自学
1、灿烂的中华文化是如何产生的？
2、中华文明历久弥新的一个重要原因是什么？
3、中华文化的内容、特点、地位分别是什么？有何影响？
4、传统美德包括哪些内容？有什么品质？
三：学生展示，老师点评，学生在课本上做标记。
四：探究解疑（点拨）：
1、你是如何理解“中华文化是中华文明历久弥新的重要原因”的？
（教师引导学生从以下几方面思考）
（1）文化与文明的区分
（2）结合“文明古国”的不同命运分析：
①外族入侵
②中国历史上有无外族入侵
③为什么没有灭亡
④文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力与凝聚力之中，成为民族之根，民族之魂。
⑤文化、民族精神。
2、中华文化的特点：
强调：从历史（纵轴）看——“源远流长”
从内容（横向）看——“博大精深”
3、探究中华文化的深远影响
（1）①学生看书富含哲理的名言警句讨论：
“这些谚语格言对我们立身处世的启示”
②得出结论：
“中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。”
（2）①通过观看“四大发明的”材料认识
②得出结论：
“中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。”
4、中华美德具有的品质：
（1）中华传统美德与文化的关系。
（2）阅读67页材料：“南京路上好八连”，讨论认识品质：
生生不息历久弥新
5、如何对待传统文化。
批判地继承，不断创新，不断发展。
四：拓展探究
阅读材料讨论回答
随着日韩影视的热播以及日韩音乐的流行，日韩文化逐渐涌进我国，对我国的民众产生了很大的影响，尤其是大学生们。据新浪网调查，在接受调查的网民中，问到你最喜欢哪个国家或地区的影视时，有54.55%选择了韩剧。在这当中，67.81%的网民都是以大学生为主的青少年群体，有些大学生甚至房间里满墙壁的韩国明星海报，听的都是韩国的流行歌曲，看的都是韩国电视剧。喜欢染发，喜欢把不同帽子与各种风格的服饰相混搭。小格子衬衫或超大码的Ｔ恤，浅色的大短裤或快要擦地的直筒裤，这些就是“哈日哈韩族”的标志性穿着。一位大学生就这样描述过：“ 我们像港台明星那样说话，像韩国明星那样打扮，做出欧美明星的表情，像日剧那样恋爱。”
1.请从文化与青少年自身的角度谈谈你是怎么看待这一现象？
①日韩流行文化对青少年的正面影响就是开阔了他们的视野, 丰富了他们的日常生活，拓展了思维，丰富了技能，在一定程度上繁荣了校园文化。
②这些人丢掉了自己文化的根，迷失了自己的文化与传统，他们注定不会得到别人的尊重。③对日韩流行文化的过分沉溺, 直接干扰着大学生正常的学习与生活,影响其学业与身心健康的发展。
2.我们应该如何正确看待中华文化？
3.我们应如何正确对待中国传统文化？
我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕，并结合时代和实践不断丰富和发展。
五：反馈练习
小
1、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是：（）
①人不为己，天诛地灭②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③天下兴亡，匹夫有责④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
A、①②
B、①②④
C、①②③
D、②③④
2、中华文化的特点是：（）
中华传统美德的特点是：（）
A.开拓创新
B.具有强大的生命力
