部编版七年级下册语文精品语文第23课《登上地球之巅》PPT课件
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《登上地球之巅》教学-七年级下册语文PPT课件
课文详实而生动地记叙了英勇的中 国登山队首次从北坡攀上世界最高峰— 珠穆朗玛峰的过程， 书写了世界登山 史上的新记录， 表现了登山健儿不畏 艰险、勇于牺牲、团结合作的精神。
• 体验反思:
• 1、假如你当时遇到了像刘连满 这样的问题， 你会怎么办呢?
• 2、课文中感人的情节很多， 请找一找并结合你的实际， 谈谈 你的体会。
写法探究（一）: 本文叙事， 详
略得当， 说说文章重点写了什么? 为 什么要详写?
（1）详写征服“第二台阶”的经过。 因 为这一“台阶”被外国探险家认为是不可 逾越的， 1924年英国赫赫有名的登山家 马洛里和欧文就是在这一带失踪的。 中 国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们 坚强的意志和大无畏的精神， 表现了他 们团结（协2作）的详精写神刘。连满同志宁可自己牺牲 也要把氧气留给队友的事迹。 表现他舍 己为人的自我牺牲精神。
教学目标:
1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识 。 了解 人类征服珠峰的探险知识 。
2、速读课文， 复述故事， 提高学生的 概括能力。
3、学习抓住特点进行生动的景物描 写。
4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合 作精神和崇高的奉献精神， 激励学生探索 自然奥妙的壮志豪情， 培养敢于探险的精 神。
写作背景
在《伟大的悲剧》中，
我们曾为斯科特等勇敢者的悲 壮之举感动不已。 其实， 在我们中国， 也有这样具有 崇高献身精神的探索者， 今 天， 我们就来接触一批《登 上地球之巅》的勇士们。
Hale Waihona Puke 珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰， 位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰， 它高达8844.43米， 是世界 最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度， 空气稀薄， 经常刮七八级 大风， 十二级大风也不少见。 风吹积 雪， 四溅飞舞， 弥漫天际。 由于珠 峰的地理环境独特，具有重大的科学研究 价值。
• 体验反思:
• 1、假如你当时遇到了像刘连满 这样的问题， 你会怎么办呢?
• 2、课文中感人的情节很多， 请找一找并结合你的实际， 谈谈 你的体会。
写法探究（一）: 本文叙事， 详
略得当， 说说文章重点写了什么? 为 什么要详写?
（1）详写征服“第二台阶”的经过。 因 为这一“台阶”被外国探险家认为是不可 逾越的， 1924年英国赫赫有名的登山家 马洛里和欧文就是在这一带失踪的。 中 国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们 坚强的意志和大无畏的精神， 表现了他 们团结（协2作）的详精写神刘。连满同志宁可自己牺牲 也要把氧气留给队友的事迹。 表现他舍 己为人的自我牺牲精神。
教学目标:
1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识 。 了解 人类征服珠峰的探险知识 。
2、速读课文， 复述故事， 提高学生的 概括能力。
3、学习抓住特点进行生动的景物描 写。
4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合 作精神和崇高的奉献精神， 激励学生探索 自然奥妙的壮志豪情， 培养敢于探险的精 神。
写作背景
在《伟大的悲剧》中，
我们曾为斯科特等勇敢者的悲 壮之举感动不已。 其实， 在我们中国， 也有这样具有 崇高献身精神的探索者， 今 天， 我们就来接触一批《登 上地球之巅》的勇士们。
Hale Waihona Puke 珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰， 位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰， 它高达8844.43米， 是世界 最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度， 空气稀薄， 经常刮七八级 大风， 十二级大风也不少见。 风吹积 雪， 四溅飞舞， 弥漫天际。 由于珠 峰的地理环境独特，具有重大的科学研究 价值。
七年级语文下册 第五单元 第23课《登上地球之巅》 新人教版PPT课件
(2)假如他的勇气不足忍受ｂｉāｎ ɡǔ( 砭骨 )的大
风雪,神经不敢ｌǚ ｊｉàｎ( 沿。
履)践崔巍悬岩的边
(3)其他队员们撤回到8 100米的营地，ｙǎｎɡ ｊīｎ
ɡ ｘùｒｕì(
养精)蓄，锐以便在需要的时候
为突击顶峰的队员提供各种支援。
(4)他ｔóｕ hūｎ ｙǎｎ ｈｕā(头昏眼花 )，ｙāｏ
第二十三课 登上地球之巅
学习导航 课前自学 达标自测 课内精读 课外拓展
学习目 标
1.反复阅读并能复述课文内容，锻炼概括文章主要内容 的能力。 2.学习作者叙事的详略安排、抓住景物特点生动描写景 物的方法。
3.学习探险员所表现出来的强烈的集体主义观念与崇高 的献身精神。
考点链 接
自然环境描写及其作用： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环 境的描写。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、 风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写作 用：渲染气氛；衬托人物心情；推动故事情节发展。
C(戛然而止：形容声音突然中断，不能用于形容手 势。)
3.下列对病句的修改，不正确的一项是( A ) A.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩 子的语言表达水平。(删掉“让”) B.文章关于环境污染问题作了比较具体的分析， 引起人们对环境科学的重视。(把“关于”改 为“对”) C.他取得成绩的关键在于他善于动员同学们参 加体育活动的积极性。(删掉“的积极性”) D.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了 深山中的那位猎手。(把“顺利地”移到“找 到了”前)
我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交 给你们三个人去完成吧!我这氧气筒里还有点氧， 留给你们三个人胜利回来时用吧!也许管用。 你们的同志刘连满 1.选文第一段中说“这不仅极其困难，而且相当 危险”。登山队员们面临哪些困难和危险？
人教版部编版七年级下册语文《登上地球之巅》精品PPT教学课件
（2）详写刘连满宁可自己牺牲也要把氧气
留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲
精神。
2020/11/18
11
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难？
（1）山路险峻
（2）天气严寒
（3）缺乏氧气
（4）身体虚弱
（5）黑夜登山
（6）高山反应
2020/11/18
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中国登山队员靠什么克服 这些困难的？
靠的是意志、毅力、团结 合作和勇于牺牲的精神。
2020/11/18
13课文中有不少描写自Fra bibliotek环境的 句子，请找出来，想想它们在文章 中起什么作用？
这些描写使读者有身临其境的感 觉，在阅读的紧张之余还可以得到美 的享受。
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珠峰中绒布 冰川的景色
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珠峰夜景
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从这些感人的情节中，你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质？
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2020/11/18
3
背景资料：
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰
刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒 着死亡的危险，将氧气留给队友。
第三部分
三名勇士在氧气用完的情况下登
（16~23段） 上了峰巅。
2020/11/18
8
速读课文，简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
语文：第23课《登上地球之巅》课件(人教新课标七年级下)
关注幕后英雄——刘连满 关注幕后英雄——刘连满 ——
不该遗忘的故事 刘云开／ 刘云开／文 这就是刘连满的家吗？ 这就是刘连满的家吗？这就是我国首攀珠峰的登 这就是刘连满的家吗 山队教练兼队员刘连满吗？ 山队教练兼队员刘连满吗？眼前两间狭小屋子的陈旧 让我这慕名而来的探访者惊讶不已。 让我这慕名而来的探访者惊讶不已。屋里惟一发光的 物件是1958 1958年登上贡噶山后贺龙元帅亲手颁发的奖 物件是1958年登上贡噶山后贺龙元帅亲手颁发的奖 似在默默诉说着主人当年的荣光， 杯，似在默默诉说着主人当年的荣光，倒是虽七十高 龄仍健朗质朴的老人符合我心中老英雄的形象。 龄仍健朗质朴的老人符合我心中老英雄的形象。时光 的利刃在老人身上刻下了平实与沉默， 的利刃在老人身上刻下了平实与沉默，只有墙上那把 曾与他共生死的冰镐常使他忆起过去那难忘的岁月。 曾与他共生死的冰镐常使他忆起过去那难忘的岁月。 刘连满1933 12月生于河北 刘连满1933年12月生于河北，5岁丧父，故乡 刘连满1933年 月生于河北， 岁丧父， 的盐碱地几乎寸草不生，家中弟兄6 的盐碱地几乎寸草不生，家中弟兄6人靠母亲要饭维
年起， 探险与科学考察 自1921年起，不断有人试图征服 年起 珠穆朗玛峰,但多遭失败 直至1953年5月29日，英国探 但多遭失败。 珠穆朗玛峰 但多遭失败。直至 年 月 日 险队的两名队员才第 1次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆 次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆 中国登山队的3名队员 朗玛峰顶。 年 月 日 中国登山队的 名队员(王富 朗玛峰顶。1960年5月25日,中国登山队的 名队员 王富 贡布和屈银华)首次从北坡登上珠穆朗玛峰顶 首次从北坡登上珠穆朗玛峰顶;1975 洲、贡布和屈银华 首次从北坡登上珠穆朗玛峰顶 年5月27日中国登山队 名队员又一次从北坡集体登上珠 月 日中国登山队9名队员又一次从北坡集体登上珠 穆朗玛峰顶， 米高的觇（ 穆朗玛峰顶，并在主峰顶竖起了 3米高的觇（chān）标。 米高的觇 ） 次测得珠穆朗玛峰的精确高程。 据此觇标中国第 1次测得珠穆朗玛峰的精确高程。与登 次测得珠穆朗玛峰的精确高程 山活动相配合， 山活动相配合，中国科学院也多次组织了大规模综合考 进行了地质、 地理、 察，进行了地质、 地理、 生物和高山生理等多门学科 的研究。 月中、 国运动员实现了从南、 的研究。1988年5月中、日、尼3国运动员实现了从南、 年 月中 国运动员实现了从南 北坡登顶跨越珠穆朗玛峰的壮举。 北坡登顶跨越珠穆朗玛峰的壮举。1989年建立的珠穆朗 年建立的珠穆朗 玛峰自然保护区面积约为3000平方公里。 平方公里。 玛峰自然保护区面积约为 平方公里
七年级语文下册(人教版)23《登上地球之巅》—公开课ppt课件
A、登山队出发 B、刘连满甘作人梯，帮助其余队员登上第二台阶。 C、黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度 峰。 D、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人。
E、三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史上的无氧
F、完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。
中国登山队队员在突击主峰时遇到 哪些困难？
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
5月 24日早晨的珠峰
屈银华
王富洲
贡布
英国著名的登山家马洛里
发现的马洛里遗骸
攀 登 珠 峰 第 二 台 阶
向 顶 峰 进 军
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志 的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。
课文中有不少描写自然环境的句子，请找 出来，想想它们在文章中起什么作用？
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不 用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写 读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可 求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅 效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆 朗玛峰的经过。可以分为三个部分：
第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二 阶。 第二部分（第9至第15自然段），刘连满因为过度疲 停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。 第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧气 完的情况下登上了峰巅。
中学初一下学期语文第23课登上地球之巅PPT课件
地球之巅：
珠穆朗玛峰
位于中国和尼泊尔两国边界海拔８８４８.１３米 的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高 峰。珠穆朗玛在藏族神话中被认为是五位仙女中的 第三女神。她是万山之尊、地球之巅。
中国首登珠峰成功的(右 起)王富洲、贡布(藏)和 屈银华
自１９６０年５月２５日中国藏族登山队员贡布和 汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛 峰，创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大 壮举后，截至２００３年５月的４３年间，中国健儿 已经１４次登临“地球之巅”，先后共有６１人次把 的足迹留在地球之巅。
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喜马拉雅山
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有 40座，8000米以上的有11座,“喜马拉雅”在藏语中 就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，一 座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。 其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠 穆朗玛峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。
１９６０年５月２５日：中国登山运动员王富 洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰
韩国登山运动员严弘吉 从1988年登顶地球最高 峰--珠穆朗玛峰起，经 过12年的奋斗，于2000 年登完了卓奥友峰、希 夏邦马峰、乔戈里峰、 马卡鲁峰、洛子峰、布 洛阿特峰、道 拉吉利峰、南迦帕尔巴 特峰等所有世界8000米 以上的14座高峰，成为 世界上第八位、也是亚 洲第一位完成这一伟大 壮举的登山家。
2003年5月21日，中韩联合登山队 的中方队员在珠峰顶上状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
部编人教版七年级语文下册：课件：23登上地球之巅精品课件
学习目标
1、速度课文，复述故事，把握课文内容。 2、学习叙事的详略安排，抓住特点进行 景物描写的方法。 3、感受中国登山队员身上体现出的精神。
积累生字新词
砭骨
(biān gǔ) (lǔ jiàn ) (cuī wēi )
滞留
(zhì liú)
履践
崔巍
窒息
匍匐
(zhì xī)
留下氧气和信 第二台阶 上升了约70米， 到达 “第二台阶” 刘连满甘做人梯
8468M
认 识 三 位 英 雄
屈银华
王富洲
贡布
文中哪些情节最令你感动、难忘？找出来，读 一读，并谈谈感受。
他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀 上，然后慢慢站起来，让别人的双手能抓 住岩壁顶端的支撑点攀登上去。 他毅然把氧气筒放回原来的地方，自己昏 昏睡去…… 他担心自己在昏迷中停止了呼吸，战友们 不知道他的氧气筒里还保留着氧气，他又 挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友 们留下了一封短信。
50年间，越来越多的世界各地登山者踏 上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多 人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士 长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
赠言：
没有比人更高的山， 没有比脚更长的路。
－－汪国真
评测练习参考答案
一、1、（biān）刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛 非常厉害。 2、（lǚ）踩、踏。 3、（cuī）形容山高大 雄伟。 4、（zhì ）呼吸困难甚至停止。 5、（ruì ）养足 精神，积蓄力量。 6、（xié ）众人一心，共同努力。 7、 （jié ）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 二、C 三、3、2、1、5、4 四、1、这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的 巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。 2、这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动， 通过他放弃氧气筒，而将之留给战友的行为，表现其自 我牺牲的崇高精神。 3、这句话突出他们所面对的困难，又暗示他们即将取 得最后的胜利。
七年级语文下册 23 登上地球之巅课件 新人教版PPT
1975年珠峰上飘扬的五星红旗
珠峰火炬传递载誉归来
珠穆朗玛
珠穆朗玛 你高耸在人心中 你屹立在蓝天下 你用爱的阳光抚育格桑花
你把美的月光洒满喜玛拉雅 珠穆朗玛 我多想弹起神奇的弦子 向你倾诉着不老的情话
我爱你珠穆朗玛 心中的珠穆朗玛 珠穆朗玛 你走进亲人梦中 你笑在高原藏家
你那堂堂正气 闪着太阳的光华 你用阵阵清风温暖 大地妈妈 珠穆朗玛 我多想挑起热情的锅庄 为你献一条洁白的哈达
奥运圣火珠峰传递
关注
第一棒
胜利
登上地球之巅
绵延的喜马拉雅山 群峰
珠 穆 朗 玛 峰
珠峰中绒布 冰川的景色
认识三位登顶的英雄
屈银华
王富洲
贡布
刘连满
速读课文，简要复述四 名登山队员突击主峰的经过。
8830M8844.13M 无氧攀登,冲击顶峰
留下氧气 第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难？
课文中有不少描写自然环境的 句子，请找出来，想想它们在文章 中起什么作用？
作者除了尽力渲染恶劣的自然环 境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆 朗玛峰的景色。这些描写使读者有身 临其境的感觉，在阅读的紧张之余还 可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠 峰景色。这在阅读效果上可称为一张 一弛，给人美的享受。
壮观的珠穆朗玛峰北侧
（1）山路险峻 （2）天气严寒 （3）缺乏氧气 （4）身体虚弱 （5）黑夜登山 （6）高山反应
刘连满同志的信
王富洲同志：
我没有完成党和祖国交给 我的艰巨任务。任务交给你们 三个人去完成吧！我这氧气桶 里还有点氧，留给你们三个人 胜利回来时用吧！也许管用。
你们的同志 刘连满
中国登山队员靠什么克服 这些困难的？
7年级下册语文：第23课《登上地球之巅》课件
3、缺氧
——他们抛掉背上的空氧气筒。 这三者都构成对生命的极大威胁。
重点、难点讨论：
登山英雄是靠的什么来克服困难的？
意志 毅力 团结合作 牺牲精神
课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美 丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵 朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露 出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光 在空中闪耀。”(第18段) 等等。
地 登球 上之
巅
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼 泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的 最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2.详写征服“第二台阶”的经过。 因为这一“台阶”被外国探险家认为 是不可逾越的，1924年英国赫赫有名 的登山家马洛里和欧文就是在这一带 失踪的。中国登山队员逾越“第二台 阶”表现了他们坚强的意志和大无畏 的精神，表现了他们团队协作的精神。
课堂小结
“无限风光在险峰”，正是因为有了 英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一 个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游 者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的 神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相 信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
早在本世纪 初，就有外国 探险队多次不 请而至，试图 从这座巨峰的 北坡攀顶，但 每回都以失败 而告终。
——他们抛掉背上的空氧气筒。 这三者都构成对生命的极大威胁。
重点、难点讨论：
登山英雄是靠的什么来克服困难的？
意志 毅力 团结合作 牺牲精神
课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美 丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵 朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露 出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光 在空中闪耀。”(第18段) 等等。
地 登球 上之
巅
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼 泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的 最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2.详写征服“第二台阶”的经过。 因为这一“台阶”被外国探险家认为 是不可逾越的，1924年英国赫赫有名 的登山家马洛里和欧文就是在这一带 失踪的。中国登山队员逾越“第二台 阶”表现了他们坚强的意志和大无畏 的精神，表现了他们团队协作的精神。
课堂小结
“无限风光在险峰”，正是因为有了 英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一 个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游 者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的 神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相 信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
早在本世纪 初，就有外国 探险队多次不 请而至，试图 从这座巨峰的 北坡攀顶，但 每回都以失败 而告终。
第23课《登上地球之巅》课件(人教版七年级下) 8ppt--初中语文
许多年来人类没有停止攀登 珠穆朗玛峰的脚步，也许这一 切都源于1924年在顶峰附近消 失的乔治·马洛里。当别人问他 为什么想攀登世界最高峰时， 马洛里答道：“因为它在那 里。”
Байду номын сангаас
因为它在那里，······
登 上 地 球郭
郭超人
之超 人
巅
英雄 登上地球之巅
创举：从来没有过的举动或事业
1960年大本营庆祝登顶成功
(右起)王富洲、贡布和屈银华
刘 连 满
40年后湖北卫视《往事》栏目请了王 富洲和刘连满两位登山英雄，主持人问 了同样的问题，刘连满的回答是——
因为当时我认为党和国家以及人民 需要我这样做，我应该这样做。没有什 么后悔的。我想在当时来说，登山队我 认为每个队员都能做到这一点，不是说 登山队就我一个人能够把氧气舍出来给 别人。
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2020/9/16
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2.详写征服“第二台阶”的经过。 因为这一“台阶”被外国探险家认为 是不可逾越的，1924年英国赫赫有名 的登山家马洛里和欧文就是在这一带 失踪的。中国登山队员逾越“第二台 阶”表现了他们坚强的意志和大无畏 的精神，表现了他们团队协作的精神。
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课堂小结
“无限风光在险峰”，正是因为有了 英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰， 一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令 旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示 了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更 有理由相信人类征服自然的脚步走得更 稳健、更远。
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பைடு நூலகம்
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2020/9/16
13
1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的 珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大 本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人 20员20/9，/16 他们有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。 14
的经过，并思考下列问题： （小组讨论）
（一）请说说登山英雄遇到了哪些困 难？他们又是靠什么来战胜的？
2020/9/16
20
(一)遇到三大困难：
1、寒冷
——零下30多摄氏度的严寒；
2、黑夜
——山上山下一片漆黑，只有点点
星光在天空闪耀；
3、缺氧
——他们抛掉背上的空氧气筒。
这三者都构成对生命的极大威胁。
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早在本世纪
初，就有外国 探险队多次不 请而至，试图 从这座巨峰的 北坡攀顶，但 每回都以失败 而告终。
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1960年5月25日，珠峰北坡“不可
征服”的神话被打破了。年轻的中国
登山探险队用了两个月的时间，顶风
冒雪，蹬冰攀岩，顽强拼搏，克服重
重困难之后
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重点、难点讨论：
登山英雄是靠的什么来克服困难的？
意志 毅力 团结合作 牺牲精神
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课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美 丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵 朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露 出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光 在空中闪耀。”(第18段) 等等。
8468M
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最后冲刺——登上“第二台
阶”——迎接黑夜和缺氧的挑战—
—刘连满决定留下自己的氧气——
三位登山队员在前进道路上的搏
斗——最后阶段的无氧攀登，最终
到达顶峰
（一）练习快速默读课文，用
简洁的语句复述登山队员突击
顶峰的经过。 2020/9/16
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速读课文，概述几名登山队员突击主峰
容。
❖ 思考：（1）用简洁的语句复述登山队员突 击顶峰的经过。
❖ （2）在突击顶峰的过程中，登山队员们先 后遇到了哪些特别的困难？
❖ （3）课文详写了哪些典型事例表现队 员们坚强的意志和大无畏的精神的？
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8830M8848.13M 无氧攀登,冲击顶峰
留下氧气 第二台阶 刘连满甘做人梯
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三个勇敢的中国人——王富洲、
贡布（藏族）、屈银华，完成了
人类历史上首次从珠峰北坡成功
登顶的壮举，他们把五星红旗插
上了地球之巅。 2020/9/16
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珠穆朗玛峰风光
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2020壮/9/16 观的珠穆朗玛峰北侧
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2从020/9/16万米高空俯瞰珠穆朗玛峰 8
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字词认读
liáorào
biān
lǚ jiàn
缭绕
砭骨
履践
cuīwēizhì zhì pú fú xùruì 崔巍 滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐
mái xiá sǒng 阴霾 余暇 耸立
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．快速默读，准确把握文段中的主要信息（如有
提示和概括性作用的关键词句），整体把握课文内
地
球
登之 上巅
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珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼 泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的 最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张 之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这 在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
（二）本文选材详略得当，试简要概 述文中详写了哪两个典型事件？有什 么好处？
1. 详写刘连满同志宁可自己牺牲也要 把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人
的牺牲精神。真实地描述了刘连满同志 在险境中复杂的心里变化历程，层次 分明，质朴中见真情。
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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资料补充
50年间，越来越多的世界各地登山者踏 上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多 人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士 长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
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屈银华
王富洲 2020/9/16
贡布
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写作背景
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不 怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。
郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏， 在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作 为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到 这次登山活动过程中的许多感人故事。
登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇 通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇 课文就节选自这篇通讯。