下载文档原格式
大学生思政大课学习心得笔记4篇思政大课学习心得笔记1今天是我生命中的一堂特别的课。
在这个特殊时期，疫情不能阻止我们学习。
如果我们不按时开学，就不会妨碍课程的进展。
网络课程能让我们在家里学习专业知识，不因无聊而随意消磨时间，能让我们在这个特殊的时期充满活力!教师化身为“锚”，以一种非常有趣的方式进行在线课堂教学，使用幽默和幽默易懂的语言教学。
让我们不仅学习专业知识，享受课堂。
不在学习，我们可以感受到老师们备课的辛苦，“明明是教师，熬成了主播”。
给我们上课可不简单。
背后的努力和付出是难以言喻的，“老师们，您辛苦了!谢谢你们!”。
由于流行病，我们不得不推迟上学的时间，在家开始新学期。
离开熟悉的教室和老师，一个人在家学习的日子会让我们感到新奇和有点慌乱。
我们需要知道，世界上唯一不变的就是变化本身。
一切都不会改变。
在生活和学习中，挑战无处不在。
对我们来说，当前的学习状态是一个挑战。
怎么处理?应对挑战是空谈，从现在开始，从每一个动作开始，比如调整心态，逐渐让自己进入学习状态，振作起来;为自己制定计划，什么时候睡觉，什么时候锻炼，让自己有一个清晰的想法;呆在家里，走出课堂的学习氛围，你应该要求自己养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。
危机是一个机会。
我希望我们能思考并在这种流行病中成长。
思政大课学习心得笔记2今天，我看了全国各地的大学生。
我从上一堂课的防疫思想政治教育中学到了很多。
新型冠状病毒是中国的骄傲和骄傲。
对新型冠状病毒有了进一步的了解和认识，学习和掌握了预防措施。
万民团结如一人，我们的意志团结如堡垒。
新型冠状病毒肺炎防治工作并不是一个特殊的时刻。
我们不能去主战场。
在战争中，我们可以坚持我们的信心，而不是韶华。
首先，新型冠状病毒是一个大的病毒家族。
因为表面的凸起就像国王头上的皇冠，这叫做冠状病毒。
它是已知的第七种可以感染人类的冠状病毒。
感染者一般有咳嗽、发热、头痛、胸闷等症状。
其次，新型冠状病毒肺炎虽然具有威胁性，但给我们的生活蒙上了一层阴影。
以下是一份大一思政课的笔记，仅供参考：
一、课程概述
1.思政课是大学的重要课程之一，旨在培养学生的思想道德素质和政治素养。
2.思政课的学习内容涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于学生全面了解国家和社会的发展。
3.思政课的学习方法包括听讲、笔记、思考、讨论等，有助于学生提高综合素质和能力。
二、马克思主义哲学
1.马克思主义哲学是思政课的重要内容之一，它包括辩证唯物主义和历史唯物主义等基本原理。
2.辩证唯物主义认为世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的。
3.历史唯物主义认为人类社会是发展的，发展是有规律的，规律是可以认识的。
4.马克思主义哲学对于我们认识世界、改造世界具有重要意义，它为我们提供了科学的世界观和方法论。
三、中国特色社会主义理论体系
1.中国特色社会主义理论体系是思政课的重点内容之一，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本理论。
2.邓小平理论的核心是解放思想、实事求是、与时俱进，它强调以
经济建设为中心，坚持改革开放，推进现代化建设。
3.“三个代表”重要思想的核心是始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
4.科学发展观的核心是以人为本，全面协调可持续发展。
5.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心是坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度体系，推进中国特色社会主义事业。
6.中国特色社会主义理论体系是我们党在新时代的指导思想，它为我们指明了前进的方向和道路。
思修期末总结笔记一、现代思想人类的思想是随着时代不断发展的，现代思想是在封建社会不复存在的情况下，以启蒙思想为契机，逐渐形成并发展起来的一种思想体系，它与古代思想有着明显的不同。
现代思想体系主要包括了哲学、政治、经济、科学、艺术等方面的内容。
本学期的思修课程主要围绕了现代思想展开，其中包括了马克思主义、科学、人权、民主、自由、平等等方面的内容，对这些内容进行了研究和讨论，对我个人的思想产生了深远的影响。
二、马克思主义本学期的思修课程以马克思主义为主线，对其思想进行了深入的研究。
首先，我们了解到马克思主义的基本原则，即唯物史观和共产主义目标。
唯物史观告诉我们，社会的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾推动的，人类历史的发展是有规律可循的。
共产主义是马克思主义的最终目标，实现人的自由与全面发展。
其次，我们深入研究了马克思主义关于经济学的观点，探讨了资本主义经济的基本矛盾，以及社会主义的经济构想。
通过学习马克思主义，我对社会主义的发展有了更深刻的认识。
三、科学科学作为现代思想的重要组成部分，对我的思维方式和对世界的认识产生了巨大的影响。
在思修课程中，我们学习了科学的定义、科学知识的构建方式以及科学与伦理等方面的内容。
通过学习科学，我明白了科学是通过实证方法和逻辑推理来获得真理的一种方法，科学知识是通过观察、实验和理论假设来建构的。
同时，我也意识到了科学的局限性和相对性，科学的知识和能力是有限的，我们需要用谦逊和开放的心态对待科学。
四、人权、民主、自由与平等本学期的思修课程还涉及到了人权、民主、自由和平等等方面的内容，这些都是现代社会普遍认可的价值观。
我们学习了人权的定义和来源，探讨了人的基本尊严和自由的重要性。
同时，我们也讨论了民主、自由和平等在现代社会的意义和实现的难点。
通过学习，我深刻认识到人权、民主、自由和平等是现代社会的核心价值观，也是我们为之奋斗的方向。
五、思修课的收获和感悟通过本学期的思修课程学习，我不仅扩展了对现代思想的了解，也深入研究了马克思主义、科学、人权、民主、自由和平等等重要主题。
大学思政笔记1. 引言大学思政作为一门专门为大学生开设的课程，旨在培养学生正确的政治思维和政治判断能力，加强学生的思想道德修养，提高综合素质。
随着中国社会的发展，大学思政课已成为大学教育的重要组成部分。
本文将从学习大学思政的意义、思政课程的内容和方式等方面进行讨论。
2. 学习大学思政的意义学习大学思政对于大学生的发展具有重要的意义。
首先，大学思政可以提高大学生的思想政治水平。
通过学习思政课程，大学生可以了解到中国共产党的理论和实践，以及我国的发展道路和政治制度等重要内容，从而拓宽自己的思维和认识。
其次，大学思政可以培养大学生的价值观和思维方式。
通过思政课的学习，大学生可以受到正确的价值观的影响，形成正确的世界观、人生观和价值观，同时也可以培养学生批判思维和创新能力。
最后，大学思政可以增强大学生的社会责任感。
随着社会的发展，大学生将来要担负起重要的社会角色，通过大学思政的学习，他们可以加深对国家和社会的关注，培养起正确的责任感和担当精神。
3. 思政课程的内容大学思政课程主要包括以下几个方面的内容：3.1 马克思主义基本原理马克思主义是大学思政的重要理论基础，对于大学生来说，了解马克思主义的基本原理是十分必要的。
这部分内容主要包括马克思主义的历史渊源、马克思主义的基本观点和理论体系等方面的内容。
3.2 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，也是大学思政课的重要内容之一。
学习社会主义核心价值观的意义在于培养学生正确的价值观，使他们能够树立正确的道德信念和行为准则。
3.3 党的路线、方针和政策学习党的路线、方针和政策对于大学生来说是非常重要的。
通过学习党的路线、方针和政策，大学生可以了解到党的领导下我国的改革开放历程，同时也可以了解到党的一系列重要决策和政策的制定背景和目的。
4. 思政课程的学习方式大学思政课程的学习方式由传统教学向现代教学方式转变，不再单一依赖于课本知识。
大一思政笔记
《大一思政笔记》
大一新生来到大学校园，在陌生的环境中，面对新的世界、新的
知识，又不知道如何应对，此时正是思政课程更重要的时刻，这是我
们成长为人民有责任、独立自强的重要一步，也是大学新生晋升的起点。
第一，思想教育要求我们站在党的历史使命的高度上衡量事物，
增强正确的宗旨意识，关注政治和社会发展中重大现实问题，努力理
解党的路线方针政策，培育自己的政治觉悟和政治能力，为以后投身
社会实践做准备。
第二，传统文化教育要求我们要求自己虚心接受社会传统文化，
汲取其要素，主动学习，坚定理想信念，把我们的行动落实到社会传
统文化的思想指导下，继承传统文化的精神，审视自己的思想行为，
净化自己的思想状态，以此来增强社会责任感。
第三，道德教育要求我们树立社会正义观，加强责任意识，不欺
骗别人，不抄袭作业，遵守校园道德行为准则，以礼尚往来，勤奋学习，乐于帮助他人，竭尽全力为社会服务，为挽救受到危机的人们出
一份力。
第四，公民教育要求我们掌握公民知识，牢记国家宪法，了解社
会矛盾，研究社会发展趋势，发挥公民创新能力，积极参与社会治理，建立和谐社会。
总之，思政课程对新生们的影响虽然看不见，但是却无可替代，
给了我们学会思考的机会，让我们得到了思想提升。
只要虚心接受，
用心去学习，思政课程就会成为成长必修课，收获也会更多。
大一思政课堂笔记大一的思政课，哎呀，说起来真的是一段特别尴尬的回忆。
别看它名字好像挺严肃的，其实我刚进大学的时候，脑袋里对这门课的印象，简直可以用“怎么这么无聊”来形容。
上课的时候，教授讲得有点干巴巴的，咳咳，也不是说他不好，可能真的是我当时太嫩，根本没法体会到那些内容的深度。
所以，刚开始上课的那些日子，老实说，我的注意力都飘得远远的。
可是，后来发生了一件事，我开始重新审视这门课，突然发现其实它也不是那么无趣。
话说，有一天我早早到了教室，准备找个座位坐下。
教室里已经有一些人了，大家坐在各自的位置上，看着讲台上那块黑板，正等着上课。
可是，突然间，我注意到有个同学，他坐在离我不远的地方，手里拿着一本厚厚的书，看起来像是准备上课做笔记的模样。
但他翻书翻得特别慢，似乎在找什么，眉头还微微皱着。
我好奇了，便悄悄瞄了几眼，结果发现他看的书并不是思政课的教材，而是一本《自控力》的书。
我当时心里就有点疑惑了，心想：“大哥，你是不是搞错了，思政课应该用《思想政治理论基础》这本书啊，怎么跟我们一个班的其他人不一样？”可他仿佛一点儿也不在意，还是一页一页地翻着。
后来，老师进来了，大家的目光一下子都集中到了讲台上，思政课开始了。
老师这天讲的是“人的思想和行动受社会环境影响”的内容，大意就是讲每个人的成长和思想是受到社会背景、家庭、环境等多方面因素的影响，甚至我们自己的选择，可能也不完全是自己控制的。
在这个过程中，我突然就想到，之前那个同学的举动其实挺有意思的。
他看《自控力》那本书，虽然不符合我们的课程，但他不就是在试图去掌控自己的内心和行动吗？而我们学习思政课，难道不是在理解这些外部影响，然后去思考如何在社会中站稳脚跟，做出最适合自己的选择吗？瞬间，我就被这门课的一个小点子给吸引住了。
那天之后，我开始尝试去融入这门课程，而不再只是把它当成一个“打发时间”的东西。
老师讲的每个观点，我都试着找些生活中的例子来联系。
比如他提到的“社会环境对个人思想的影响”，我就想到了我家附近的小区。
大学生思政大课学习心得笔记大学生思政大课是我所在大学特色教育的一门必修课程，也是我作为一名大学生必须要学习的重要课程之一。
通过学习这门课程，我深刻认识到了思政教育的重要性，对我个人成长和未来发展起到了积极的促进作用。
在这门课程中，我从多个方面进行了学习和思考，下面是我对学习心得的总结。
首先，在学习思政大课的过程中，我认识到了自己是一个有着责任和担当的国家公民。
作为一名大学生，我们应该积极参与社会实践和公益活动，关心国家大事和社会问题。
在课程中，老师引导我们深入思考人生的意义和价值，为社会作出贡献的方式和途径。
通过这些学习，我明白了自己应该有一颗为国家和社会发展贡献力量的心，并且要通过自己的努力实现这个目标。
其次，在学习思政大课的过程中，我加深了对中国特色社会主义的认识。
我们学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的理论体系，了解了党的十九大报告中提出的重要思想和具体举措。
在这个过程中，我对中国特色社会主义的优越性和发展前景有了更深刻的理解。
我认识到，中国特色社会主义是我国发展的根本指导思想，是实现国家富强、人民幸福、社会进步的重要途径和手段。
同时，在学习思政大课的过程中，我对中华民族伟大复兴的梦想有了更加清晰的认识。
在课程中，老师经常强调中国共产党的历史使命和中国人民的伟大梦想。
我深深感到，中华民族伟大复兴是亿万中华儿女的共同梦想，也是中国人民的历史必然。
作为一名大学生，我应该以实际行动为中华民族伟大复兴的梦想贡献自己的力量。
再者，在学习思政大课的过程中，我也学习到了一些重要的人生道理和处世之道。
通过学习优秀的历史人物和现实生活中的典型人物，我有机会了解到他们的为人处世之道和成功经验。
这些人物的品格和行为给了我很大的启示，让我更加坚定了自己的理想和信念。
我学到了要保持积极的心态，不断进取；要正确处理人际关系，与人为善；要勇于迎接挑战，超越自我。
这些品质和行为方式对我将来的工作和生活将产生积极而深远的影响。
大一思想品德知识点笔记思想品德是大学期间培养学生综合素质的重要环节，它涵盖了伦理道德、法律法规、思维品质等多个方面。
下面是大一思想品德的知识点笔记，希望对大学新生们有所帮助。
一、伦理道德1. 伦理道德的定义与重要性- 伦理道德是规范人们行为的准则，包括道德价值观、道德规范和道德评价等。
- 伦理道德的培养对于形成正确的价值观、行为习惯和社会责任感至关重要。
2. 道德规范- 尊重他人：包括尊重他人的人格权利、尊重他人的意愿和尊重他人的文化差异等。
- 诚实守信：保持诚实守信的品行，做到言行一致。
- 勤奋努力：培养勤奋努力的工作态度，追求个人和社会的进步和发展。
- 公正公平：对待他人时要公正公平，不偏袒，不歧视。
3. 道德评价- 从结果伦理和过程伦理两个角度对行为进行评价。
- 行为的后果是否符合伦理规范，以及行为的过程是否符合伦理要求等。
二、法律法规1. 法律的基本概念- 法律是由国家制定和实施的统治行为规则，是社会行为的准则和保障。
- 法律的主要功能是维护社会秩序、保护公民权益和调整社会关系。
2. 法律的分类- 宪法法律：规定国家的根本制度和国民权利义务的法律。
- 行政法律：规定和管理行政机关组织和职权的法律。
- 民事法律：调整人们在民事关系中的权利和义务的法律。
- 刑事法律：规范和制裁危害社会秩序和公共利益行为的法律。
3. 法律意识的培养- 增强法律知识：学习法律基本原理和法律法规。
- 强化法律意识：自觉遵守法律，增强法律敬畏感。
- 提高法律能力：增强法律遵从能力和法律实践能力。
三、思维品质1. 批判性思维- 批判性思维是指在思考问题时，具备分析、评价、推理和创新的能力。
- 培养批判性思维需要进行多角度思考、质疑现有观点、寻找问题解决方案等。
2. 创造性思维- 创造性思维是指能够独立地思考、提出新观点和创造出新的想法和方法的能力。
- 培养创造性思维需要多思考、勇于尝试、鼓励想象和思维的自由运动等。
3. 批判性与创造性思维的结合- 批判性思维和创造性思维并不矛盾，相反，二者相互促进、相辅相成。
大学思想政治笔记（精选5篇）大学思想政治笔记范文第1篇笔者经过反复调查讨论和试验，依据不同主体对象，总结了以下几点培育策略。
一、老师通过细心设计导入激发同学学习爱好如何激发同学对本科目的学习爱好呢？通过调查本校很受同学欢迎的几位老师的常规课堂，笔者发觉这些老师虽然任教学科不同，但都有一个共性――导入环节特别精彩，能够在上课一开始就将同学的注意力快速吸引到课堂教学中。
同时，这些老师都特别重视“开学第一课”。
对第一堂课同学往往具有古怪和期望的心理，假如老师能捉住同学这一特别心理细心设计导入，能使同学觉得老师的讲课有魅力，学科内容有意思，就会激发起猛烈的求知欲。
依据调查，笔者总结得出：（1）每堂课前老师都要细心设计导入以激发同学的注意力。
同头备课的几位老师除了备课还要集体讨论导入环节的设置，力争每一堂思想政治课都能激发同学的学习爱好。
（2）思想政治老师要想在本科目的第一堂课上就吸引同学的注意力，就要从生活入手，选取简单易懂的例子和同学拉近关系，消减高中生对政治W科产生的畏难情绪。
二、同学必须规范学习习惯“少若成天性，习惯如自然。
”此话是孔子对起始班级同学养成良好学习习惯的紧要性的表述。
在高中思想政治学科一线教学的老师，听到最多就是这句关于学习方法的提问――“老师，怎样才略学好政治啊？”这说明同学的学习爱好已经被激发，缺少的是有效学习的方法。
通过对本科目浩繁学优生的调察访问，笔者发觉，同学必须规范思想政治课的学习习惯。
1.利用导学案做好课前预习。
针对同学不做预习和不会预习的情况，老师应当在上课前一天发给同学导学案。
导学案设置有学习目标、教学重难点、学问树、基础学问填空、疑难注意和自学推测等几个环节。
同学参照导学案做好预习，这是思想政治学科养成规范化学习习惯的第一步。
2.学会记课堂笔记。
课堂上笔记怎么记？记到什么程度为好？建议笔记记在课本旁白，坚持用两色笔和直尺规范笔记。
对于课本中没有但老师总结得特别紧要的考点要记在相关学问相近，并把学问树状图画在本课的标题上方。
大一思想道德与法治笔记
1、道德法律的来源：
道德的来源有：天赋的自然道德、宗教道德、伦理道德、道德法
规等多种。
法律的渊源分为内部法治原则和外部法律法规两大类。
可
以从宪法、政府的立法行为、司法裁决等多方面来描述法律的演变。
2、道德法律与法治：
(1)道德法律是社会遵守的有效可行的道德准则。
法律和道德都严
格规范和管理人们的行为，但是两者有其不同之处：法律是依法行事，而道德是以坚定的信仰去衡量正确和错误；法律拥有权威性，而道德
拥有可贵的公正性；法律的严重后果可以果断处以刑罚，而道德的失
败可以只有空谈，但也表达出社会的共同度。
(2)法治，是指以法律为中心构建社会秩序，完善制度，形成文化
渊源，最终形成一套完善有序的社会防护网，保障公民合法权益，促
进社会全面进步。
它通过对违法行为给予一定的刑罚力度，并最终建
立起法治复兴的保障性，保障人民的合法权利，最大程度的减少人们
的道德约束，使法治的秩序得到落实。
3、大学生思想道德与法治教育的意义：
（1）法治教育为大学生提供了受法律保护的维度，让学生了解法律，遵守法律，促进社会公平正义和友爱共处。
（2）思想道德教育能引导大学生树立正确的人生价值观、道德观和人生观，坚守道德准则，奉行公序良俗，自觉抵御各种错误的思想观念，努力拼搏，使他们成为有效贡献社会的公民。
（3）大学生要求遵循道德和法律，从而使社会更加稳定和谐。
同时，大学生要通过思想道德与法治的学习和实践，在法治社会中成长和发展。
大学生必须遵纪守法，接受法治文明的约束，积极参与社会公共事务，确保社会可持续发展。
一、认识大学生活的特点【1】自主与宽松并存的学习环境1、客体前瞻性（1）内容：前瞻性（2）理论：前沿性（3）活动：创造性（4）专业：方向性2、主体自主性3、载体多样性（1）树立全新的理念，全面创新，自主终身（2）优良学风（3）提高独立生活的能力（4）客观对待别人的优势，正确认识自身价值【2】同意与独立并存的生活环境【3】丰富与平等并存的人际环境【4】严谨与多彩并存的课余环境二、追求远大理想，坚定崇高信念【1】理想信念的含义与特征理想【含义】{现实性、时代性、实践性、超前性、阶级性} 类型（1）性质{科学理想、非科学理想}（2）时序{长期理想、短期理想}（3）内容{职业理想、生活理想、道德理想、社会理想} 【2】信念（坚定不移）理想--未来信念--现在特征：{稳定性、执着行、多样性、自觉性、感染性}理想信念的作用与意义作用：1、指引人生的奋斗目标2、提供人生的前进动力3、提高人生的精神境界意义：1、引领大学生做什么人2、指引大学生走什么路三、架起通往理想彼岸的桥梁1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行第二章继承爱国传统弘扬中国精神爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之家关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
一、爱国主义的科学内涵爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家二、爱国主义的优良传统热爱祖国，至终不渝天下兴亡，匹夫有责维护统一，反对分裂同仇敌忾，抵御外侮三、爱国主义的时代价值（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（2）爱国足以是维护祖国统一和民族团结的纽带（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（4）自国主义是个人实现人生价值的力量源泉一、爱国主义与经济全球化经济全球化是当今时代发展的重要趋势（一）经济全球化形式下要求弘扬爱国主义（二）经济全球化与大学生的爱国主义人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别科学没有国界，但科学家有祖国经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神民做精神是中国精神的主要内容和重要组成部分（一）中华民族精神的内涵爱国主义是中华民族精神的核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息（二）大力弘扬和培育民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神时代精神也是中国精神的主要内容和重要组成部分（一）改革创新是时代精神的核心改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要改革创新是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进理论创新、制度创新、科技创新以及其他各方面的创新。
弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要自觉投身于改革创新的伟大实践一、自觉维护国家利益P55自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务自觉维护国家利益，就要维护改革发展的大局自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感二、促进民族团结三、维护国家统一我们要始终坚持一个中国原则我们要持续推进两岸交流合作我们要努力促进两岸同胞团结奋斗我们要坚决反对“独台”分裂图谋四、增强国防观念（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容（二）增强国防观念的重要意义增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现增强国防观念，是大学生提综合素质、促进自身全面发展的迫切需要五、增强国家安全意志（一）确立新的国家安全观（二）自觉履行为国家安全的义务第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观一、人生观的科学内涵人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
人生观是世界在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分，世界观决定人生观，人生观丛属于世界观，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
二、追求高尚的人生目的人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值标准三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现和反应（二）端正人生态度人生必须认真人生当务实人生当中乐观人生要进取四、正确认识人生价值价值是现实的人需要与事物属性之间的一种关系价值观是人们关于什么是价值，怎样评价价值，如何创造价值等问题的根本观点。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
五、用科学高尚的人生观指引人生只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉和践行。
一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的更为深刻的理解，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
要坚决抵制各种错误思想的影响反对拜金主义反对享乐主义反对个人极端主义第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价（一）人生的自我价值与社会价值（二）人生价值的标准（三）人生价值的评价坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一二、人生价值实现的条件（一）人身价值实现的条件实现人生价值要从社会客观条件出发人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致（二）人生价值实现的个人条件实现人生价值要从个体自身条件出发不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领立足于现实，坚守岗位做贡献实现人生价值要有自强不息的精神走与人民群众相结合的道路走与社会实践相结合的道路第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐树立正确的世界观、人身观、价值观掌握应对心理问题的科学方法合理调控情绪积极参加集体活动，增强人际交往二、促进个人与他人的和谐（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则平等原则诚信原则宽容原则互助原则（二）正确认识和处理竞争与合作的关系正确认识竞争正确认识合作正确认识竞争与合作的关系三、促进个人与社会的和谐正确认识个体与社会性的统一关系正确认识个人需要与社会需要的统一关系正确认识个人利益与社会利益的统一关系正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系四、促进人与自然的和谐正确认识人与自然的依存关系科学把握人对自然的改造活动自觉珍爱自然，保护生态第四章学习到的理论注重道德实践第一节道德及其历史发展道德是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，来维系的心理意识、原则规范和行为活动的综合（一）道德的起源1、神启论2、天赋论3、感觉欲望论4、生物进化论到的是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。
人类自我意识的形成与发展是道德产生主观条件。
劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
到的逐渐从风俗习惯中分化出来，形成一些红相对独立里的社会意识形式。
（二）道德的本质道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到的是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
二、道德的主要功能道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展具有的功效与能力。
1、道德的认识功能2、道德的调节功能第二节继承和弘扬中华民族优良传统一、继承和弘扬中华民族优良传统的重大意义继承和弘扬中华民族优良传统是社会主义现代化建设的客观需要继承和弘扬中华民族优良传统是加强社会主义道德建设的内在要求继承和弘扬中华民族优良传统是个人健康成长德尔重要条件二、中华民族优良道德传统的主要内容注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神推崇“仁爱”原则，追求人际和谐倡导言行一致，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用三、正确对待中华民族道德传统在对待传统道德的问题上，要反对两种错误观点。
一种是虚无论，另一种是复古论。
第三节践行和弘扬社会主义市场经济一、社会主义道德建设与社会主义市场经济我国仍处于社会主义初级阶段，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一三、集体主义是社会主义道德建设的原则社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益第四节恪守公民基本道德规范公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献一、公民基本道德规范的意义（一）提出公民基本道德规范的主要内容体现了中国共产党对社会主义道德建设规律的深刻把握体现了历史传统与时代精神的有机结合体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展（二）公民基本道德规范的主要内容一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认识和认同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择。
三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高（三）诚实守信是公民道德建设的重点（四）大学生与诚信道德诚信是大学生树立信念的重点诚信是大学生全面发展的前提诚信使大学生进如社会的通行证二、树立和践行社会主义荣辱观（一）遮护主义荣辱观的科学内涵（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求（三）践行社会主义荣辱观第五章领会法律精神理解法律体系第一节法律的概念及其历史发展法律的一般含义：1、由国家创制并保证实施2、是统治阶级意志的条现3、由社会物质生活条件所决定社会物质生活条件是指与人类生存相关的物质资料的生产方式、地理环境和人口等法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反应由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，已确认、保护和发展有力统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。
法律的历史发展奴隶制法律，封建制法律，资本主义法律，社会主义法律大陆法系与英美法系的主要区别有：一是法律渊源不同二是法律结构不同，三是法官权限不同社会主义法律的本质从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是公人阶级领导下的广大人民意志的体现。
从法律的实质内容来看，我国社会主义是社会历史发展规律和自然规律的反应，具有鲜明的科学性和先进性{法律的规范作用：指引作用，评价作用，强制作用，教育作用社会主义法律的社会作用确立和维护人民民主专政的国家制度确立和维护社会主义的经济制度确立和维护和谐稳定的社会秩序推动社会改革与进步三、社会主义法律的运行【法律制定】全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。
