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心理学试题及答案10套试题一：1. 以下哪个不属于思维的基本特性？A. 反应迅速B. 创造性C. 灵活性D. 逻辑性答案：A. 反应迅速2. 双盲实验中，既不知道实验条件的实验者又不知道实验目的的实验者称为：A. 被试者B. 试验主持者C. 盲法观察者D. 双盲观察者答案：D. 双盲观察者3. 人类的主观体验是一种心理现象，它是由以下哪种因素决定的？A. 遗传因素B. 外界刺激C. 生物学机制D. 个体内心活动答案：D. 个体内心活动4. 在记忆研究中，对比组别通常被称为：A. 实验组B. 控制组C. 处理组D. 观察组答案：B. 控制组5. 以下哪个是注意力分配策略？A. 分散注意B. 集中注意C. 倾听注意D. 批判性注意答案：B. 集中注意试题二：1. 相对盲方法是心理研究中常用的控制研究变量的方法，它可以消除被试者的：A. 投射偏见B. 选择误差C. 知情权D. 反应偏差答案：C. 知情权2. 人类的情绪反应包括以下几个方面：A. 生理反应、心理体验和行为反应B. 社交反应、心理体验和情感反应C. 神经反应、行为反应和情感反应D. 生理反应、心理体验和情感反应答案：A. 生理反应、心理体验和行为反应3. 心理咨询的基本原则之一是：A. 保密原则B. 私人原则C. 公平原则D. 开放原则答案：A. 保密原则4. 意识是指人类主观体验的一种形式，以下哪个不是意识的特征？A. 主观性B. 客观性C. 高度个体差异性D. 一致性答案：B. 客观性5. 以下哪个不是人类需要满足的基本心理需求？A. 饥饿需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自尊需求答案：A. 饥饿需求试题三：1. 根据性格心理理论，以下哪种性格类型倾向于外倾？A. 内向型B. 外向型C. 中性型D. 心理型答案：B. 外向型2. 记忆的过程包括以下几个阶段：A. 编码、存储和再现B. 分析、存储和再现C. 意义、存储和再现D. 归纳、存储和再现答案：A. 编码、存储和再现3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 判断他人情绪的准确度D. 通过情感表达在他人中产生情绪答案：D. 通过情感表达在他人中产生情绪4. 在行为主义心理学中，对于学习的解释主要通过以下哪个因素？A. 内在动机B. 自由意志C. 环境刺激D. 个体认知答案：C. 环境刺激5. 人们在进行决策时，通常会考虑以下哪些因素？A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化B. 社会影响、情绪影响和任务特性C. 道德原则、道德伦理和社会期望D. 价值观、理性取向和人际关系答案：A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化试题四：1. 认知心理学主要关注以下哪些方面？A. 知觉、记忆、思维和语言B. 情绪、动机、发展和人格C. 社会心理、人际关系和群体行为D. 学习、行为主义和操作性条件反射答案：A. 知觉、记忆、思维和语言2. 人类是通过感官接收外界信息的，以下哪个不是感官之一？A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 接触觉答案：D. 接触觉3. 学习理论中，以下哪个理论认为学习是被动的，只是对环境刺激的反应？A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我决定理论答案：A. 经典条件反射理论4. 注意力是心理学中的重要概念，以下哪个描述不符合注意力？A. 集中和分散B. 学习和记忆C. 知觉和思维D. 强化和惩罚答案：D. 强化和惩罚5. 情绪是人类心理活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合情绪？A. 生理反应B. 抽象概念C. 表情和行为D. 个体体验答案：B. 抽象概念试题五：1. 需求理论中的需要层次理论由以下哪位心理学家提出？A. 阿尔弗雷德·艾德勒B. 卡尔·朱斯特C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 赫尔曼·埃宾豪斯答案：C. 亚伯拉罕·马斯洛2. 青少年期是人类生命周期的重要阶段，以下哪个描述不符合青少年期的特点？A. 身体发育成熟B. 社交和身份探索C. 认知能力发展D. 老化和退化答案：D. 老化和退化3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 表达他人情绪D. 判断他人情绪的准确度答案：C. 表达他人情绪4. 记忆是人类智力活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合记忆？A. 编码、存储和再现B. 短期记忆和长期记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 社会记忆和个人记忆答案：D. 社会记忆和个人记忆5. 静态思维是指个体针对特定问题进行思考和推理的能力，以下哪个描述不符合静态思维？A. 逻辑推理和问题解决B. 灵活性和创造性C. 原因和结果分析D. 预测和判断答案：B. 灵活性和创造性试题六：1. 阅读以下材料，回答问题。
中学心理学历年试题及答案中学心理学试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理现象和行为C. 人类心理活动D. 人类思维过程2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分是潜意识的？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我3. 下列哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 艾宾浩斯B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 斯金纳5. 以下哪个选项是学习理论中的强化概念？A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 负强化6. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年阶段的主要发展任务是什么？A. 获得自主感B. 获得主动感C. 获得勤奋感D. 获得自我认同感7. 马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社会需求C. 尊重需求D. 自我实现需求8. 以下哪个选项不是记忆的类型？A. 短时记忆B. 长时记忆C. 瞬时记忆D. 永久记忆9. 以下哪个选项是认知失调的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫D. 所有选项都是10. 以下哪个选项是社会学习理论中观察学习的特点？A. 通过观察他人行为和后果来学习B. 通过直接经验来学习C. 通过内省来学习D. 通过抽象思维来学习二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
2. 描述情绪智力的五个主要组成部分。
3. 解释什么是社会认知，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述如何运用心理学知识来提高学习效率。
2. 论述青少年心理发展的特点及其对教育的意义。
答案一、选择题1. B2. C3. D4. C5. C6. D7. D8. C9. D10. A二、简答题1. 皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征。
2. 情绪智力的五个主要组成部分包括：自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社会技巧。
第二部分情感1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。
A 感染性B 情境性C 两极性D 移情性2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。
A 动机B 态度C 需要D 感觉3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。
A、气质B、性格C、意志D、情绪5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。
A、激情B、应激C、心境D、热情6、（ D）是情绪的基本形式。
A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。
A、理智感B、美感C、激情D、道德感8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A. 热情B. 心境C. 激情D.应激9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（A）的影响。
A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。
A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。
11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C ）。
A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感12、情绪和情感是（D ）。
A、对客观事物的特性和规律性的反映B、对客观事物间接的，概括的反映C、对过去经验过的、体验过的事物的反映D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B ）。
A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C ）。
A、态度B、需要C、情绪D、情感15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。
A、情绪B、情感C、态度D、需要16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A ）A 快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B ）。
大学心理学考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体的行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 化学现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注哪个领域？A. 认知心理学B. 行为主义心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理测量学主要研究什么？A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 化学现象的测量D. 生物现象的测量答案：A5. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C6. 哪个理论认为人的行为是由外部刺激所决定的？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D8. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 艾瑞克·埃里克森C. 丹尼尔·戈尔曼D. 卡尔·罗杰斯答案：C9. 以下哪项不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案：C10. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 弗洛伊德答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 物理心理学D. 临床心理学答案：A B D2. 心理学研究可以采用哪些数据收集方法？A. 实验观察B. 问卷调查C. 访谈D. 计算模拟答案：A B C3. 下列哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素答案：A B C D4. 在心理测量中，信度和效度分别指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的稳定性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：A C5. 以下哪些是常见的心理障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 人格障碍答案：A B C D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学考试试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类行为和生理过程D. 人类心理和生理过程答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学工程学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于哪个学派？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的内在心理活动和反应。
答案：感知5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求6. 认知失调理论是由心理学家________提出的。
答案：费斯汀格三、简答题7. 简述心理学研究方法的两种主要类型。
答案：心理学研究方法主要分为定性研究和定量研究。
定性研究侧重于理解人们的行为、经验和感受，通常采用访谈、观察等方法。
定量研究则侧重于通过统计和数学方法来量化和分析数据，如实验、调查等。
8. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论是由心理学家班杜拉提出的，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
自我效能感影响个体的行为选择、动机水平以及在面对挑战时的坚持性。
四、论述题9. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范。
这一理论对现代心理学产生了深远影响，尤其是在理解人类行为的动机和心理治疗领域。
10. 分析认知行为疗法的基本原理及其在治疗心理障碍中的应用。
答案：认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法。
其基本原理是认知影响情绪和行为，通过改变个体的不合理认知来改善情绪和行为问题。
在治疗心理障碍中，认知行为疗法通过识别和挑战患者的负面思维模式，教授更积极的认知和应对策略，以减轻症状并提高生活质量。
心理学考试题题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D2. 心理学的科学性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 自然科学和社会科学的交叉学科D. 人文科学答案：C3. 心理学之父是（）。
A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B4. 心理学研究的基本方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 心理学的主要分支学科有（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D6. 心理学研究的三个主要领域是（）。
A. 认知B. 情感C. 行为D. 以上都是答案：D7. 心理学研究的三个主要水平是（）。
A. 神经科学水平B. 个体水平C. 群体水平D. 以上都是答案：D8. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D9. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D10. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D11. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D12. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D13. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D14. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D15. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D16. 心理学的主要研究领域包括（）。
心理学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会行为答案：C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理分析D. 人本主义答案：C3. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是情绪的三大维度？A. 强度B. 持久性C. 稳定性D. 愉悦度答案：C6. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 班杜拉D. 埃里克森答案：C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 荣格答案：B8. 以下哪个不是学习理论中的主要概念？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 内省答案：D9. 什么是心理测量学？A. 研究心理现象的科学B. 研究心理测验和评估方法的科学C. 研究心理治疗方法的科学D. 研究心理疾病的科学答案：B10. 以下哪个是人格特质理论的代表人物？A. 艾森克B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 斯金纳答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。
（对）2. 心理学的研究对象仅限于人类。
（错）3. 心理学的研究方法不包括实验法。
（错）4. 弗洛伊德认为人的心理活动主要由潜意识控制。
（对）5. 认知失调理论认为人们总是试图减少自己的认知不一致。
（对）6. 社会认知理论强调观察学习的重要性。
（对）7. 心理学中的自我概念包括了自我意识和自我评价。
（对）8. 心理测量学不涉及心理测验的编制和使用。
（错）9. 人格特质理论认为人格由一系列特质组成。
（对）10. 学习理论中的内省是一种重要的研究方法。
心理学试题及答案10套第一套试题1. 什么是心理学？心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它关注个体的认知、情感、行为以及人际关系等方面，并通过实证研究来了解人类思维和行为的规律。
2. 请简要解释以下术语：a) 情绪智力（Emotional Intelligence）：指个体理解、管理和利用情绪的能力。
b) 群体动力学（Group Dynamics）：研究群体内部成员之间相互作用和影响的过程。
c) 学习理论（Learning Theory）：研究学习过程及其对行为和认知的影响的理论。
d) 心智模型（Mental Model）：个体根据经验和信息建立的对事物的认知模式。
3. 请解释经典条件作用（Classical Conditioning）和操作条件作用（Operant Conditioning）的区别。
经典条件作用是一种学习形式，通过将一种无条件刺激与另一种有条件刺激相结合，形成刺激-反应的关联。
而操作条件作用则是通过对行为给予奖励或惩罚，以增强或抑制特定的行为。
4. 请简要描述以下人格理论：a) 心理动力学理论（Psychodynamic Theory）：强调潜意识和童年经验对人格发展的影响。
b) 行为主义理论（Behaviorist Theory）：将人格视为对环境刺激的响应，认为人格可以通过学习和塑造来改变。
c) 人本主义理论（Humanistic Theory）：强调个体自我实现和个人成长的重要性。
5. 请解释认知失调理论（Cognitive Dissonance Theory）。
认知失调理论指出，当一个个体的思想、信念或行为与其持有的其他信念、价值观或行为不一致时，会产生一种不舒服或紧张的状态。
个体会通过改变思想、调整信念或合理化行为来减轻这种不一致。
第二套试题1. 请解释以下概念：a) 自我效能感（Self-efficacy）：个人对自身能够成功完成特定任务的信心。
b) 恐惧条件作用（Fear Conditioning）：通过将一个无害的刺激与一个负性的刺激相结合，使个体对该刺激产生恐惧的学习过程。
历年心理学刘晓明版试题及答案一、选择题1. 心理学研究的核心问题是：A. 心理活动B. 心理现象C. 行为表现D. 心理过程答案：B2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动是由哪三个结构组成的？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：A3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C4. 根据刘晓明版心理学，下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 组织功能C. 动机功能D. 抑制功能答案：D5. 根据刘晓明版心理学，记忆的三个阶段包括：A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、思考、实践答案：A二、填空题6. 心理学是一门研究_______的科学。
答案：心理现象和心理规律7. 根据刘晓明版心理学，情绪的产生与_______密切相关。
答案：生理变化8. 认知心理学主要研究的是_______。
答案：认知过程9. 社会心理学关注的是个体在_______中的行为和心理过程。
答案：社会环境10. 根据刘晓明版心理学，人格是个体在_______中形成的稳定的心理特征。
答案：社会生活三、简答题11. 简述认知失调理论的基本观点。
答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种不舒适或紧张的心理状态，即认知失调。
为了减少这种不舒适感，个体会试图改变其认知、态度或行为，使之达到一致。
12. 描述情绪智力的五个主要领域。
答案：情绪智力包括五个主要领域：自我意识（对自己情绪的认识）、自我调节（管理自己的情绪）、内在激励（情绪驱动的行动）、同理心（理解他人情绪）和社会技巧（在社交情境中运用情绪信息）。
四、论述题13. 论述刘晓明版心理学中对人格发展的影响因素。
答案：人格发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。
根据刘晓明版心理学，这些因素包括遗传因素、生理因素、家庭环境、教育方式、社会文化背景、个人经历等。
心理学试题及答案10套一、单选题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理疾病的治疗答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 知、情、意答案：A4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 心理疾病的治疗B. 心理测量C. 认知过程D. 社会行为答案：C5. 下列哪项是行为主义心理学的核心观点？A. 心理活动可以通过内省来研究B. 心理学应该研究可观察的行为C. 心理疾病可以通过改变潜意识来治疗D. 心理学应该研究人的高级心理过程答案：B6. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 荣格D. 阿德勒答案：A7. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧和怀疑C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤独答案：C8. 下列哪项不是情绪理论？A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格两因素理论D. 社会学习理论答案：D9. 心理学研究方法中的实验法强调的是什么？A. 自然观察B. 个案研究C. 控制变量D. 长期观察答案：C10. 下列哪项是心理咨询的主要目标？A. 解决心理疾病B. 提高生活质量C. 促进个人成长D. 以上都是答案：D二、多选题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 个案研究答案：A, B, C, D12. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些属于防御机制？A. 压抑B. 投射C. 升华D. 退化答案：A, B, C, D13. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 遗传B. 环境C. 动机D. 情绪状态答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于社会心理学的研究内容？A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 心理测量答案：A, B, C15. 下列哪些是心理咨询中常用的技术？A. 倾听B. 面质C. 指导D. 自我披露答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共5分）16. 心理学是一门自然科学，因此它不接受主观性的存在。
历年心理学试题及答案历年试题一得分评卷教师一、选择题（每小题2分，共20分）。
1、注意的两个基本特征是。
A、集中性和选择性B、指向性和集中性C、集中性和紧张性D、选择性和稳定性2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。
A、小脑B、大脑C、丘脑D、网状结构3、新生儿生下来遇冷就会哭是。
A、经典条件反射B、无条件反射C、操作性条件反射4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。
A、感觉阈限B、差别感觉阈限C、差别感受性D、绝对感受性5、读了《西游记》后，在头脑中出现XXX形象，这种想象是()。
A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.科学幻想6、（）属于第一信号系统的条件反射。
A、“尝梅止渴”B、“望梅止渴”C、“谈虎色变”D、“谈梅生津”7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质A、果断性B、自觉性C、坚持性D、自制性8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有亲昵关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）XXX．最强B．较弱C．适中D．极强9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响研究，是（）A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突10、坚定沉着、慎重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。
A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质得分评卷教师二、填空题（每空1分，共10分）1、辩证唯物主义哲学观以为，人的心理的本色是______。
2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。
3、个性心理是每个个别所具有的不乱的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。
4、反射弧由。
和五部分构成。
5、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。
三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。
每小题1分，共10分）1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。
2、马戏团的狗能依照主人的指令去算算术，说明它能理解主人的语言，是第二信号得分评卷教师系统活动的结果。
（）3、视觉的高级中枢位于大脑皮层的顶叶。
（）4、遗忘的速度是均衡的。
（）5、诚实、虚伪、自信、自卑是人的气质特征。
（）6、思维赋予语言以意义和内容，没有思维，语言就成了毫无意义的符号和声音。
（）7、一个１０岁的儿童，经过XXX—XXX智力量表的测验，他完成了１１岁儿童的全部测验项目，他的智商为１０５.（）8、一个人想什么、说什么、需求什么，完全是由其主观所决定的，与社会现实无关。
（）9、XXX认为强、平衡而不灵活的高级神经活动相当于抑郁质的气质类型。
（）10、抽象思维能力是是智力的核心。
（）得分评卷教师4、简答（每小题5分，共25分）1、试罗列现代西方心理学的主要流派。
2、简述避免遗忘的措施。
3、简述气质与性格的区别与联系。
4、影响问题解决的因素有哪些5、简述XXX关于心理健康的标准。
得分2、XXX需求条理理论的根本观点是什么试联系实际评判该理论。
五、论述（每小题10分，共20分）1、试简要描述经典性条件反射和操作性条件反射的实验程序，分析两种条件反射的异同点。
评卷教师XXX心理学》试题答案一、选择题（每小题2分，共20分）。
2345题号1答案XXX6B7B8C9A10C二、填空题（每空1分，共10分）1、人脑对客观现实主观能动的反映2、兴奋和抑制3、个性心理倾向性4、感觉器官感觉神经（传入神经）中枢神经系统（脑或脊髓）运动神经（传出神经）效应器官5、有意后注意三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。
每小题1分，共10分）xxxxxxxx10题号1答案×××××××4、简答（每小题8分，共40分）1、试列举现代西方心理学的主要流派。
构造主义心理学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派、认知心理学派、人本主义学派。
2、简述避免遗忘的措施。
注意脑的健康及用脑卫生；科学用脑；复（复要及时，正确合理的安排复时间，浏览与测验考试回想相联合，资料的系列位置与复，过度研究，复的形式要多样化）；运用记忆的技术与方法。
3、简述气质与性格的区别与联系。
A、区别：（1）气质受先天因素影响较大，并且变化较困难，也较慢；性格主要是在后天因素的影响下形成的，变化较容易，也较快。
2）气质与行动方式、行动动机和行动内容无关，也不决定举动的价值与成就的高低，所以无好坏善恶之分，性格直接指向活动的内容，所以有好坏善恶之分。
B、联系：（1）性格可以在一定程度上掩盖和改造气质，使之符合个人所应从事的社会实践活动的要求。
2）气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，使性格特征具有独特的色彩。
3）气质对性格的影响还表现在气质会影响性格特征的形成和发展的速度。
4、影响问题解决的因素有哪些问题情境、思维定势、功能固着与功能变通、原型启发、情绪与创造性动机、问题解决的策略、认知结构、迁移、个性。
5、简述XXX关于心理健康的标准。
1）有充裕的安全感2）对自己有充裕的了解，并能对自己的能力作出适当的评判。
3）生活理想和目标切合实际。
4）与周围环境保持良好的接触。
5）能保持自身人格的完整与和谐。
6）具有从经验中研究的能力。
7）保持良好的人际关系。
8）适度的情绪发展与控制。
9）在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。
10）在社会规范的前提下，恰当满足个人的基本需要。
五、论述（每小题10分，共20分）1、试简要描述经典性条件反射和操作性条件反射的实验程序，分析两种条件反射的异同点。
实验程序：（1）经典性条件反射：俄国着名的生理学家XXX用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。
如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。
铃声本来与唾液分泌无关（称为无关刺激），由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的“信号”了。
这时铃声已转化成信号刺激（即条件刺激），这种反射就是条件反射。
2）操作性条件反射：美国心理学家XXX（B·F·Skinne）把一只饿鼠放入实验箱内，当它偶然踩在杠杆上时即喂食以强化这一动作，经多次重复，鼠即会自动踩杠杆而得食。
在此基础上还可以进一步训练动物只对某一个特定信号，如灯光、铃声出现后，作出踩杠杆的动作，才给以食物强化，这类必须通过自己某种活动（操作）才能得到强化所形成的条件反射，称为操作性条件反射或工具性条件反射。
异同点：操作性条件反射和经典性条件反射的基本原理是相同的，它们都以强化和神经系统的正常活动为基本条件，但它们之间也有不同之处。
在形成操作性条件反射过程中，动物可以自由地活动，它通过主动操作来达到一定的目的；但在形成经典性条件反射时，动物往往被束缚着，是被动地接受刺激。
另外，在操作性条件反射中强化只同反应（操作）有关，并出现在反应之后；而在经典性条件反射中，强化是同刺激有关，而且出现在反应之前。
在现实生活中，往往在一个复杂的反射活动中，既包含有经典性条件反射，也包含有操作性条件反射。
2、XXX需求条理理论的根本观点是什么试联系实际评判该理论。
需求的条理理论是美国心理学家XXX提出来的。
他以为，人的需求包括不同的条理，而且这些需求都由低条理向高条理发展的。
条理越低的需求强度越大，人们优先满意较低条理的需求，再依次满意较高条理的需求。
XXX把需求分为五个条理，即生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。
图2-6人类需要的层次关系(摘自Maslow 1970)1、生理需要生理需求是最基层的需求，是指维持个别生存与种族繁殖的需求。
如个别对食品、空气、就寝、性、母性等的需求。
XXX指出，如果所有的需求都得不到满意，那么，有机体就会被生理需求所支配，其他需求简直变得不存在了，即被生理需求袒护了。
古人说“衣食足而知礼仪”，就是这个原理。
2、安全的需要安全的需求是指对安全的环境、恒定的秩序、避免伤害和威胁的需求。
一般而言，当生理需求满意以后，安全的需求就随之产生了。
但在面临危险或威胁时，人们会把安全看得比一切都紧张。
在现实生活中，一般人的安全需求是根本获得满意的。
但我们依然能看到施展阐发安全需求的现象。
如在房子上安上防盗门窗；喜欢不乱的事情；避免从事危险的事情；参加各种社会保险；注意食品、药品卫生，等等。
3、归属与爱的需要归属与爱的需要就是指个体希望获得别人的爱和爱别人的需要，也就是希望与别人交往，并与别人建立亲密关系的需要。
例如，儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱。
归属与爱的需要是在前两种需要基本满足以后产生的。
4、尊重的需要个别在前三种需求根本满意后，就会产生尊重的需求。
尊重的需求是指个别追求体现个人价值的需求。
尊重的需求包括自尊和他尊两方面。
自尊就是个别对自己的尊重。
如自强、自信、自主、支配他人、胜任事情、取得成就等，都是自尊的详细施展阐发。
他尊是指别人对自己的尊重。
如追求名誉、地位、尊严、威信、获得别人承认、引起别人注意和欣赏等，都是他尊的详细施展阐发。
5、自我实现的需要自我实现的需求就是指个别但愿最大限度地实现自己潜能的需求。
艺术家要创作，科学家创造发明，每个人都想把自己的事情做得尽善尽美，这些都是自我实现需求的体现。
自我实现的需求是在其他需求都根本满意以后才产生的最高条理的需求。
XXX认为，需要的产生由低级向高级的发展是波浪式地推进的，在低一级需要没有完全满足时，高一级的需要就产生了，而当低一级需要的高峰过去了但没有完全消失时，高一级的需要就逐步增强，直到占绝对优势。
（见图2-7）评判：XXX的需求条理理论系统地商量了需求的本色、结构以及发生发展的规律。
这不仅对建立科学的需求理论具有肯定的积极意义，而且在实践上也产生了紧张影响。
许多企业家就是根据这个理论，制定满意职工需求的步伐，以调动职工的事情积极性。
但XXX的需求理论也存在肯定的不足。
首先，XXX把生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求都称为根本需求，并以为这些需求是与生俱来的，需求的发展是一种天然成熟的过程，这严重低估了环境和教育对需求发展的影响；其次，XXX强调个别优先满意初级需求，忽视了高级需求对初级需求的调节作用。
连他自己也承认，他“其实不完全了解殉道、英雄、爱国者、无私的人”。
试题二得分评卷教师一、选择题（每小题2分，共20分）。
1、研究者必须尊重客观事实，按照事物的本来面目来研讨人的心理举动及其规律的原则称为原则。
A、客观性B、发展性C、系统性D、教育性2、视觉中枢产生于。
A、额叶B、顶叶C、颞叶D、枕叶3、“一心二用”即注意的分配是。
A、有条件的B、有可能的C、无条件的D、特异功能4、当灰色的纸片放在红色的背景上时，人们会感到带有青绿色，这种现象叫做彩色的。
