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心理学试题及答案10套试题一：1. 以下哪个不属于思维的基本特性？A. 反应迅速B. 创造性C. 灵活性D. 逻辑性答案：A. 反应迅速2. 双盲实验中，既不知道实验条件的实验者又不知道实验目的的实验者称为：A. 被试者B. 试验主持者C. 盲法观察者D. 双盲观察者答案：D. 双盲观察者3. 人类的主观体验是一种心理现象，它是由以下哪种因素决定的？A. 遗传因素B. 外界刺激C. 生物学机制D. 个体内心活动答案：D. 个体内心活动4. 在记忆研究中，对比组别通常被称为：A. 实验组B. 控制组C. 处理组D. 观察组答案：B. 控制组5. 以下哪个是注意力分配策略？A. 分散注意B. 集中注意C. 倾听注意D. 批判性注意答案：B. 集中注意试题二：1. 相对盲方法是心理研究中常用的控制研究变量的方法，它可以消除被试者的：A. 投射偏见B. 选择误差C. 知情权D. 反应偏差答案：C. 知情权2. 人类的情绪反应包括以下几个方面：A. 生理反应、心理体验和行为反应B. 社交反应、心理体验和情感反应C. 神经反应、行为反应和情感反应D. 生理反应、心理体验和情感反应答案：A. 生理反应、心理体验和行为反应3. 心理咨询的基本原则之一是：A. 保密原则B. 私人原则C. 公平原则D. 开放原则答案：A. 保密原则4. 意识是指人类主观体验的一种形式，以下哪个不是意识的特征？A. 主观性B. 客观性C. 高度个体差异性D. 一致性答案：B. 客观性5. 以下哪个不是人类需要满足的基本心理需求？A. 饥饿需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自尊需求答案：A. 饥饿需求试题三：1. 根据性格心理理论，以下哪种性格类型倾向于外倾？A. 内向型B. 外向型C. 中性型D. 心理型答案：B. 外向型2. 记忆的过程包括以下几个阶段：A. 编码、存储和再现B. 分析、存储和再现C. 意义、存储和再现D. 归纳、存储和再现答案：A. 编码、存储和再现3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 判断他人情绪的准确度D. 通过情感表达在他人中产生情绪答案：D. 通过情感表达在他人中产生情绪4. 在行为主义心理学中，对于学习的解释主要通过以下哪个因素？A. 内在动机B. 自由意志C. 环境刺激D. 个体认知答案：C. 环境刺激5. 人们在进行决策时，通常会考虑以下哪些因素？A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化B. 社会影响、情绪影响和任务特性C. 道德原则、道德伦理和社会期望D. 价值观、理性取向和人际关系答案：A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化试题四：1. 认知心理学主要关注以下哪些方面？A. 知觉、记忆、思维和语言B. 情绪、动机、发展和人格C. 社会心理、人际关系和群体行为D. 学习、行为主义和操作性条件反射答案：A. 知觉、记忆、思维和语言2. 人类是通过感官接收外界信息的，以下哪个不是感官之一？A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 接触觉答案：D. 接触觉3. 学习理论中，以下哪个理论认为学习是被动的，只是对环境刺激的反应？A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我决定理论答案：A. 经典条件反射理论4. 注意力是心理学中的重要概念，以下哪个描述不符合注意力？A. 集中和分散B. 学习和记忆C. 知觉和思维D. 强化和惩罚答案：D. 强化和惩罚5. 情绪是人类心理活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合情绪？A. 生理反应B. 抽象概念C. 表情和行为D. 个体体验答案：B. 抽象概念试题五：1. 需求理论中的需要层次理论由以下哪位心理学家提出？A. 阿尔弗雷德·艾德勒B. 卡尔·朱斯特C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 赫尔曼·埃宾豪斯答案：C. 亚伯拉罕·马斯洛2. 青少年期是人类生命周期的重要阶段，以下哪个描述不符合青少年期的特点？A. 身体发育成熟B. 社交和身份探索C. 认知能力发展D. 老化和退化答案：D. 老化和退化3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 表达他人情绪D. 判断他人情绪的准确度答案：C. 表达他人情绪4. 记忆是人类智力活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合记忆？A. 编码、存储和再现B. 短期记忆和长期记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 社会记忆和个人记忆答案：D. 社会记忆和个人记忆5. 静态思维是指个体针对特定问题进行思考和推理的能力，以下哪个描述不符合静态思维？A. 逻辑推理和问题解决B. 灵活性和创造性C. 原因和结果分析D. 预测和判断答案：B. 灵活性和创造性试题六：1. 阅读以下材料，回答问题。
心理学试题及答案10套一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理现象及其规律2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学3. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 情绪智力（EQ）通常不包括以下哪一项？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 逻辑推理5. 以下哪个理论不是发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 罗杰斯C. 费斯汀格D. 阿德勒7. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 智力测验B. 人格测验C. 心理量表D. 物理实验8. 以下哪个不是积极心理学的核心价值观？A. 幸福B. 意义C. 能力D. 痛苦9. 以下哪个是弗洛伊德的防御机制？A. 认知重构B. 投射C. 压抑D. 行为强化10. 以下哪个不是社会心理学的研究主题？A. 群体行为B. 人际关系C. 个人意识D. 社会影响答案：1-5 D C D D C；6-10 C D C B C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 教育心理学E. 神经科学2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历E. 饮食3. 以下哪些是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法E. 药物治疗4. 以下哪些是心理测量的类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 兴趣测验E. 态度测验5. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 内在动机D. 社交技巧E. 同理心答案：1-5 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的研究领域有哪些？2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
心理学考试试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类行为和生理过程D. 人类心理和生理过程答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学工程学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于哪个学派？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的内在心理活动和反应。
答案：感知5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求6. 认知失调理论是由心理学家________提出的。
答案：费斯汀格三、简答题7. 简述心理学研究方法的两种主要类型。
答案：心理学研究方法主要分为定性研究和定量研究。
定性研究侧重于理解人们的行为、经验和感受，通常采用访谈、观察等方法。
定量研究则侧重于通过统计和数学方法来量化和分析数据，如实验、调查等。
8. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论是由心理学家班杜拉提出的，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
自我效能感影响个体的行为选择、动机水平以及在面对挑战时的坚持性。
四、论述题9. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范。
这一理论对现代心理学产生了深远影响，尤其是在理解人类行为的动机和心理治疗领域。
10. 分析认知行为疗法的基本原理及其在治疗心理障碍中的应用。
答案：认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法。
其基本原理是认知影响情绪和行为，通过改变个体的不合理认知来改善情绪和行为问题。
在治疗心理障碍中，认知行为疗法通过识别和挑战患者的负面思维模式，教授更积极的认知和应对策略，以减轻症状并提高生活质量。
心理学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个理论认为个体的行为是由遗传因素决定的？A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 心理分析理论D. 遗传学理论答案：D2. 以下哪个人是实验条件反射的提出者？A. 约翰·华生B. 伊万·巴甫洛夫C. 威廉·詹姆斯D. 斯坦利·米尔格兰姆答案：B3. 下列哪个理论认为行为是由个体的潜意识冲突所驱动的？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：A4. 哪种类型的记忆与我们日常生活中的常识有关？A. 远距离记忆B. 执行记忆C. 语义记忆D. 情绪记忆答案：C5. 下列哪一项不是心理疾病的常见症状？A. 感觉异常和妄想B. 强迫行为和恐慌C. 水土不服和晕厥D. 抑郁和焦虑答案：C二、填空题1. 将心理学定义为“研究心理现象的科学”是由________在1879年提出的。
答案：威廉·詹姆斯2. 玛丽是一名致力于帮助患者解决心理问题的专业人士，她是一位________。
答案：心理治疗师3. 人们获得关于他人的思想和感受的能力被称为________。
答案：心理推理4. 面对一项压力大的任务，阿诺德感到紧张和焦虑，他正在经历一种________反应。
答案：应激5. 人们对于新信息的处理方式受到他们对于该信息的________程度的影响。
答案：个人兴趣三、问答题1. 请简要解释经典条件反射及其在日常生活中的应用。
答案：经典条件反射是指一个原本没有触发某种反应的刺激，通过多次与具备触发条件的刺激同时出现，最终形成条件刺激与条件反应之间的联系。
它在日常生活中广泛应用于动物行为训练、心理治疗等方面。
例如，一只狗对于食物的条件刺激与唾液分泌的条件反应之间建立了联系，当条件刺激出现时，狗会分泌唾液。
2. 解释认知发展理论并提供一个例子来说明。
答案：认知发展理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰提出的，认为孩子的认知能力会随着年龄的增长而逐渐发展。
心理学题库试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 神经细胞C. 社会行为D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 组织功能C. 动机功能D. 抑制功能答案：D4. 以下哪个不是学习理论的主要观点？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 马斯洛答案：C二、填空题6. 心理学的研究方法包括观察法、________、实验法、调查法等。
答案：个案研究法7. 人本主义心理学强调个体的________和自我实现。
答案：主观体验8. 认知心理学主要研究人类的认知过程，包括知觉、注意、________、问题解决等。
答案：记忆9. 心理测量学是研究________和心理测试的科学。
答案：心理变量10. 正念冥想是一种训练注意力和意识的方法，有助于提高个体的________。
答案：情绪调节能力三、简答题11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我在现实原则的指导下调节本我与外界的关系；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。
12. 描述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知元素，使之与其他元素一致，或者增加新的认知元素来解释或合理化原有的矛盾。
四、论述题13. 论述情绪智力对个人发展的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。
它对个人发展至关重要，因为它有助于建立良好的人际关系，提高决策能力，增强应对压力的能力，以及促进个人的整体幸福感。
心理学考试题题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 感觉和知觉B. 学习与记忆C. 情绪与动机D. 社会行为与文化答案：D2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 临床心理学C. 社会心理学D. 生物心理学答案：D3. 心理学的科学方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推测法答案：D4. 心理学研究的目的是：A. 解释心理现象B. 预测和控制行为C. 提高人类生活质量D. 以上都是答案：D5. 以下哪项不是心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 可重复性原则D. 随意性原则答案：D6. 心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 皮亚杰D. 卡尔·罗杰斯答案：B7. 心理学中，将人的行为和心理过程视为信息处理系统的理论是：A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：B8. 以下哪项不是心理学研究的主要方法？A. 实验室研究B. 现场研究C. 案例研究D. 历史研究答案：D9. 心理学中，研究个体如何感知、解释和反应于周围世界的学科是：A. 社会心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 临床心理学答案：C10. 心理学中，研究个体如何随着时间的推移而发展变化的学科是：A. 社会心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 临床心理学答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学的主要研究领域包括：A. 认知过程B. 情感过程C. 社会互动D. 神经机制答案：ABCD12. 心理学研究的伦理原则包括：A. 尊重个体的自主性B. 保护参与者的隐私C. 确保研究的公正性D. 避免对参与者造成伤害答案：ABCD13. 心理学研究中常用的数据收集方法包括：A. 问卷调查B. 访谈C. 观察D. 实验答案：ABCD14. 心理学中，以下哪些理论属于学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：ABC15. 心理学中，以下哪些理论属于发展理论？A. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展阶段理论C. 埃里克森的心理社会发展阶段理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是什么？A. 社会规范B. 自我实现C. 性本能D. 认知需求答案：C2. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属需求D. 权力需求答案：D3. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是什么？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 获得自主性D. 获得信任感答案：A4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 阿尔伯特·班杜拉D. 莱昂·费斯汀格答案：D5. 下列哪项不是学习理论中的经典条件反射的例子？A. 巴甫洛夫的狗听到铃声流口水B. 斯金纳的鸽子啄按钮得到食物C. 华生的条件反射实验D. 托尔曼的迷宫实验答案：D6. 根据阿布拉罕·马斯洛的需求层次理论，人类需求的最高层次是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D7. 下列哪项不是人本主义心理学的主要观点？A. 强调人的自我实现B. 强调人的自由意志C. 强调人的行为决定于外部奖励D. 强调人的整体性和独特性答案：C8. 在心理学中，哪个术语描述了人们在面对不确定性时做出决策的过程？A. 认知失调B. 决策理论C. 心理防御机制D. 社会学习理论答案：B9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 快速下降B. 缓慢下降C. 先快后慢D. 先慢后快答案：C10. 下列哪项是社会心理学中的一个经典实验？A. 斯坦福监狱实验B. 罗夏墨迹测试C. 艾森克人格测试D. 斯特鲁普效应答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德将人的心理结构分为______、自我和超我。
答案：本我2. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，儿童期的主要任务是获得______。
答案：自主性3. 认知行为疗法（CBT）是由______和______两位心理学家发展起来的。
心理学试题及答案10套第一套试题1. 什么是心理学？心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它关注个体的认知、情感、行为以及人际关系等方面，并通过实证研究来了解人类思维和行为的规律。
2. 请简要解释以下术语：a) 情绪智力（Emotional Intelligence）：指个体理解、管理和利用情绪的能力。
b) 群体动力学（Group Dynamics）：研究群体内部成员之间相互作用和影响的过程。
c) 学习理论（Learning Theory）：研究学习过程及其对行为和认知的影响的理论。
d) 心智模型（Mental Model）：个体根据经验和信息建立的对事物的认知模式。
3. 请解释经典条件作用（Classical Conditioning）和操作条件作用（Operant Conditioning）的区别。
经典条件作用是一种学习形式，通过将一种无条件刺激与另一种有条件刺激相结合，形成刺激-反应的关联。
而操作条件作用则是通过对行为给予奖励或惩罚，以增强或抑制特定的行为。
4. 请简要描述以下人格理论：a) 心理动力学理论（Psychodynamic Theory）：强调潜意识和童年经验对人格发展的影响。
b) 行为主义理论（Behaviorist Theory）：将人格视为对环境刺激的响应，认为人格可以通过学习和塑造来改变。
c) 人本主义理论（Humanistic Theory）：强调个体自我实现和个人成长的重要性。
5. 请解释认知失调理论（Cognitive Dissonance Theory）。
认知失调理论指出，当一个个体的思想、信念或行为与其持有的其他信念、价值观或行为不一致时，会产生一种不舒服或紧张的状态。
个体会通过改变思想、调整信念或合理化行为来减轻这种不一致。
第二套试题1. 请解释以下概念：a) 自我效能感（Self-efficacy）：个人对自身能够成功完成特定任务的信心。
b) 恐惧条件作用（Fear Conditioning）：通过将一个无害的刺激与一个负性的刺激相结合，使个体对该刺激产生恐惧的学习过程。
心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 认知主义、精神分析、人本主义D. 行为主义、认知主义、人本主义答案：B2. 下列哪一项不是弗洛伊德提出的人格结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C4. 以下哪个选项是情绪智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑智力C. 情绪识别D. 数学智力答案：C5. 以下哪个概念是班杜拉提出的？A. 观察学习B. 无条件反射C. 条件反射D. 刺激-反应答案：A6. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 动机B. 能力C. 自信心D. 情绪答案：C7. 认知行为疗法主要关注的是：A. 潜意识冲突B. 情绪表达C. 认知模式D. 人际关系答案：C8. 以下哪个选项是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D9. 以下哪个选项是心理测量学的主要研究对象？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理测试D. 心理治疗答案：C10. 以下哪个选项是心理治疗中的非指导性治疗？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 行为疗法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要组成部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突。
无意识影响着我们的行为和情感，尽管我们可能并不意识到它们的存在。
无意识可以通过梦境、口误和自由联想等途径被揭示。
2. 描述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种心理不适感。
心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，认为人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维答案：A2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 埃里克·埃里克森C. 莱昂·费斯汀格D. 卡尔·罗杰斯答案：C3. 以下哪项不是积极心理学的研究范畴？A. 幸福感B. 创造力C. 心理疾病D. 人际关系答案：C4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 获得自主感，克服羞愧感B. 获得亲密感，避免孤独感C. 获得勤奋感，克服自卑感D. 形成自我认同，避免角色混淆答案：D5. 以下哪个不是斯金纳的操作条件反射理论中的术语？A. 强化B. 惩罚C. 消退D. 经典条件作用答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个人发展中的意义。
马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论在个人发展中的意义在于，它提供了一个框架来理解人们行为的动机，强调了不同层次需求的满足对于个体成长和心理健康的重要性。
7. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。
认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个人可能既想保持健康，又不愿意放弃吸烟的习惯。
这种矛盾会导致认知失调，个体可能会通过改变信念（比如低估吸烟的危害）或行为（比如戒烟）来减少这种不适。
8. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论，并解释其在心理咨询中的应用。
卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现的重要性。
他认为个体有自我实现的倾向，但在成长过程中可能会受到条件化的影响，导致自我概念与实际经验之间的不一致。
第二部分情感1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。
A 感染性B 情境性C 两极性D 移情性2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。
A 动机B 态度C 需要D 感觉3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。
A、气质B、性格C、意志D、情绪5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。
A、激情B、应激C、心境D、热情6、（ D）是情绪的基本形式。
A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。
A、理智感B、美感C、激情D、道德感8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A. 热情B. 心境C. 激情D.应激9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（A）的影响。
A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。
A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。
11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C ）。
A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感12、情绪和情感是（D ）。
A、对客观事物的特性和规律性的反映B、对客观事物间接的，概括的反映C、对过去经验过的、体验过的事物的反映D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B ）。
A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C ）。
A、态度B、需要C、情绪D、情感15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。
A、情绪B、情感C、态度D、需要16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A ）A 快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B ）。
A、道德感B、理智感C、美感D、认知18、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（C ）。
A、恐惧B、表情C、悲哀D、快乐19、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（B ）。
A、情绪B、表情C、情感D、感情20、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合满足自己的（C ）中介的。
A、动机B、态度C、需要D、体验21、带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（C ）。
A、激情B、应激C、心境D、情感22、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（A ）。
A、激情B、应激C、心境、D、情感23、在激情状态发生的过程中，很难用（D ）进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制。
A、思维力B、想象力C、能力D、意志力24、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（B ）。
A、心境B、应激C、激情D、意义25、道德，理智感和美感是人们在社会生活条件下对（A ）的反映，并且还调节着人的社会性行为。
A、社会需求B、生理需求C、态度D、体验26、个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（A ）。
A、道德感B、理智感C、美感D、责任感意志1、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（ A ）。
A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制力2、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（ B ）。
A、果断性B、坚韧性C、自制性D、自觉性3、意志行动具有三个特征：自觉的目的性、与克服困难相联系和以（C ）为基础。
A、动机斗争B、兴趣C、随意运动D、自由意志。
4、个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是（D ）。
A、应激B、理智感C、心境D、挫折感。
5、（B ）是意志行动的基础。
A、本能B、随意运动C、不随意运动D、以上都不是6、面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？（A ）A、多重趋避式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突个性倾向性1、个性是指一个人的( B )。
A、心理过程B、整个心理面貌C、气质D、性格2、提出需要层次理论的心理学家是( A )。
A、马斯洛B、勒温C、默里D、罗杰斯3、（ A ）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
A、需要B、内驱力C、动机D、情绪4、马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（ A ）A、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要B、物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要C、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要D、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要5、马斯洛认为需要的满足是（ B）。
A、无规律的B、由低层向高层不断发展C、由高层向低层D、以上都不是6、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（B ）做了最好的诠释。
A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性7、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B )A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向8、所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。
李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（A ）。
A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。
9、个性结构中最活跃的因素是（A ）。
A、个性倾向性B、气质C、性格D、能力10、引起动机的内在心理条件是（C ）A、感觉B、思维C、需要D、性格12、人类主要的社会性动机是（B ）A、饥饿动机和干渴动机B、成就动机和交往动机C、好奇动机和探索动机D、探索动机和操弄动机13、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（D ）A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣14、为实现一定目的而行动的原因是（A ）A、动机B、需要C、兴趣D、理想15、个性结构中最活跃的因素是（ A ）。
A、个性倾向性B、气质C、性格D、能力能力1、在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 而主要依赖于个人先天禀赋是能力是( A )。
A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力2、按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（ A）。
A、能力、才能和天才B、一般能力和特殊能力C、能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力3、通常把IQ超过（ B）的儿童称为智力超常儿童。
A、120B、130C、140D、1504、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C ）。
A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力5、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B )A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响6、毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这是对叶剑英（B ）的评价。
A、能力B、性格C、气质D、兴趣。
7、智力的核心成分是（D ）。
A、观察能力B、记忆能力C、创造能力D、抽象概括能力8、提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（A ）。
A、卡特尔B、吉尔福特C、斯腾伯格D、达斯和纳格利里9、在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁组的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（A ）。
A、11岁6个月B、11岁8个月C、1岁10个月D、12岁10、下列选项哪种是特殊能力？（B ）A、观察力B、节奏感C、思维力D、记忆力11、顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是（A ）。
A、能力B、智力C、技能D、知识12、通过因素分析提出构成能力的群因素说是由( A )提出。
A、塞斯顿B、桑代克C、斯皮尔曼D、费侬13、与一个人知识经验的积累有关的能力, 它决定于后天的学习, 与社会文化有密切关系的能力是( A )。
A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力14、离差智商的计算公式是（Ａ）。
A、ＩＱ＝智力年龄／实足年龄╳１００B、ＩＱ＝实足年龄／智力年龄╳１００C、ＩＱ＝（x-x）/sD、ＩＱ＝１００＋１５Ｚ15、智力分布呈常态分布是指( B )。
A、人与人之间在能力上没有明显的个别差异B、智力中等的占多数C、智力超常的占多数D、智力低常的占多数性格1、性格属于下列那种心理现象？（D ）A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理特征2、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的( D )。
A、家庭结构B、出生顺序C、家庭的贫富程度D、父母对子女的教养态度3、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ B ）特征。
A、态度B、意志C、情绪D、理智4、人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（C）。
A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征5、个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是（ A ）。
A、性格B、能力C、气质D、胆汁质气质1、气质类型在社会上评价是( D )。
A、都是好的B、都是坏的C、有好有坏D、无好坏之分2、高级神经活动的基本过程是( C )。
A、兴奋过程B、抑制过程C、兴奋与抑制过程D、兴奋与诱导过程3、与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是( D )。
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质4、粘液质的高级神经活动类型的基本特征是( C )。
A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、强、平衡、不灵活D、弱5、受先天因素影响最大的是（C）。
A、兴趣B、能力C、气质D、性格6、以心境变化剧烈，热情但易急噪冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（ A ）。
A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质7、作为气质类型的生理学基础，神经过程弱的高级神经活动类型是属于（ B ）。
A、胆汁质B、抑郁质C、黏液质D、多血质8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）。
A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（ B）。
A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质10、传统上把黏液质人的典型特点描述为（ C）A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔11、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
