大学心理学专业试卷(完整版)测试题及答案
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大一心理学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 文化现象答案:A2. 心理学的三大流派是什么?A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案:B3. 下列哪项不是心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 冯特C. 皮亚杰D. 詹姆斯5. 心理学的主要研究领域包括哪些?A. 认知、情感、行为B. 认知、情感、社会C. 认知、行为、社会D. 情感、行为、社会答案:C6. 心理学研究的基本原则是什么?A. 客观性、系统性、发展性B. 客观性、系统性、可重复性C. 客观性、发展性、可重复性D. 系统性、发展性、可重复性答案:B7. 心理学的学科性质是什么?A. 自然科学B. 社会科学C. 交叉科学D. 应用科学答案:C8. 心理学研究的主要目的是什么?A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案:B9. 心理学的主要研究对象是什么?B. 群体C. 社会D. 文化答案:A10. 心理学的主要研究任务是什么?A. 描述、解释、预测、控制B. 描述、解释、预测、应用C. 描述、解释、应用、控制D. 预测、解释、应用、控制答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 心理学的主要分支学科包括哪些?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 教育心理学答案:ABCD2. 心理学的主要研究方法包括哪些?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案:ABCD3. 心理学的主要理论流派包括哪些?A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案:ABCD4. 心理学的主要研究领域包括哪些?A. 认知心理学B. 情感心理学C. 行为心理学D. 社会心理学答案:ABCD5. 心理学的主要研究任务包括哪些?A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述心理学的定义及其研究内容。
心理学专业试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是一门研究什么的学科?A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会行为答案:C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的代表人物?A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理分析D. 人本主义答案:C3. 下列哪项不是心理学研究的方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C5. 以下哪个不是情绪的三大维度?A. 强度B. 持久性C. 稳定性D. 愉悦度答案:C6. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的?A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 班杜拉D. 埃里克森答案:C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 荣格答案:B8. 以下哪个不是学习理论中的主要概念?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 内省答案:D9. 什么是心理测量学?A. 研究心理现象的科学B. 研究心理测验和评估方法的科学C. 研究心理治疗方法的科学D. 研究心理疾病的科学答案:B10. 以下哪个是人格特质理论的代表人物?A. 艾森克B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 斯金纳答案:A二、判断题(每题1分,共10分)1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。
(对)2. 心理学的研究对象仅限于人类。
(错)3. 心理学的研究方法不包括实验法。
(错)4. 弗洛伊德认为人的心理活动主要由潜意识控制。
(对)5. 认知失调理论认为人们总是试图减少自己的认知不一致。
(对)6. 社会认知理论强调观察学习的重要性。
(对)7. 心理学中的自我概念包括了自我意识和自我评价。
(对)8. 心理测量学不涉及心理测验的编制和使用。
(错)9. 人格特质理论认为人格由一系列特质组成。
(对)10. 学习理论中的内省是一种重要的研究方法。
大学心理学考试试题及答案大学心理学考试试题及答案大学心理学考试是考察学生对心理学基本知识和理论的理解和应用能力的重要考试之一。
下面将为大家提供一些典型的考试试题及其答案,希望能够帮助大家更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个是心理学的定义?A. 研究人类行为和心理过程的科学B. 研究人类生理机能和心理机制的科学C. 研究人类生理和心理发展的科学D. 研究人类社会行为和心理机制的科学答案:A解析:心理学是研究人类行为和心理过程的科学,它关注个体和群体的心理活动、认知过程、情感体验、行为表现等。
2. 下列哪个是心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 问卷调查法D. 以上都是答案:D解析:心理学的研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法等多种方法,不同的方法适用于不同的研究目的和对象。
3. 下列哪个是心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 以上都是答案:D解析:心理学是一门综合性学科,包括发展心理学、社会心理学、临床心理学等多个分支学科,每个分支学科都研究不同的心理现象和问题。
二、判断题1. 心理学是一门只研究人类的学科。
A. 对B. 错答案:B解析:心理学不仅研究人类,也研究动物的心理过程和行为,甚至研究人工智能等非生物实体的心理机制。
2. 实验法是心理学中最常用的研究方法。
A. 对B. 错答案:A解析:实验法是心理学中最常用的研究方法之一,通过控制和操纵变量,以验证因果关系和推断心理现象之间的关系。
三、简答题1. 请简要介绍一下心理学的历史发展。
答案:心理学的历史可以追溯到古代希腊时期,但正式成为一门独立学科是在19世纪。
早期的心理学主要关注人类的感觉和知觉,以及意识和思维的问题。
20世纪初,行为主义心理学兴起,强调研究可观察的行为,否认意识和内在心理过程的存在。
之后,认知心理学的发展使心理学重新关注心理过程的研究。
现代心理学涵盖了认知、发展、社会、临床等多个领域,研究范围更加广泛。
高校心理学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容是:A. 人类行为B. 心理过程C. 心理现象D. 所有以上选项2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注的是:A. 意识B. 潜意识C. 自我D. 超我3. 下列哪项不是认知心理学的研究范畴?A. 知觉B. 注意C. 记忆D. 情感4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的?A. 行为主义理论B. 人本主义心理学C. 精神分析理论D. 认知发展理论5. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是:A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述经典条件反射和操作条件反射的区别。
7. 解释什么是心理测量学,并举例说明其应用。
8. 描述认知失调理论,并给出一个现实生活中的例子。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述弗洛伊德的心理结构理论,并分析其对现代心理学的影响。
10. 讨论社会心理学在解决社会问题中的作用和局限性。
答案:一、选择题1. D2. B3. D4. B5. D二、简答题6. 经典条件反射是巴甫洛夫通过狗的实验提出的,指的是一个原本中性的刺激(如铃声)通过与一个自然反应(如狗看到食物会流口水)的无条件刺激反复配对,最终能够引起该自然反应。
操作条件反射是斯金纳提出的,指的是通过强化或惩罚来增加或减少某种行为的发生频率。
7. 心理测量学是研究心理特质的测量方法,包括智力、性格、能力等。
例如,智力测验可以用来评估个体的智力水平,职业倾向测试可以帮助人们了解自己适合从事的职业类型。
8. 认知失调理论由费斯汀格提出,指的是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知(信念、态度或行为)时,会感到不舒服或焦虑。
例如,一个吸烟者知道吸烟有害健康,但仍然继续吸烟,这会产生认知失调。
三、论述题9. 弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和超我三个部分。
本我遵循快乐原则,追求即时满足;自我遵循现实原则,协调本我与外部世界的关系;超我遵循道德原则,代表着社会规范和价值观。
大学心理学考试试题及答案第一篇:大学心理学考试试题及答案大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案!心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789 B、1879 C、1798 D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的、A、笛卡尔B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯13、“心理学的第一大势力”是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,D,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)、A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为(A,B,C,E)、A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长 B,有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律、A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界15、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)、A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应17、调查法可分为(B,C,D,E)、A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法 20、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。
大学心理学测试题目及答案题目一:认知心理学1. 请解释认知心理学的定义和研究对象。
答案:认知心理学是一门研究人类思维过程以及信息加工的学科。
它主要研究人类是如何接收、处理、储存和应用信息的。
认知心理学关注的领域包括知觉、注意、记忆、学习、语言、推理和问题解决等。
2. 简要说明认知心理学中的信息加工模型。
答案:信息加工模型是认知心理学中的一种理论框架,用于描述人类思维过程的信息处理方式。
该模型包括输入、处理和输出三个基本步骤。
在输入阶段,人类通过感觉器官接收外界信息;在处理阶段,大脑对这些信息进行编码、加工和组织;最后,在输出阶段,人类根据加工后的信息做出相应的反应。
题目二:人格心理学1. 请解释人格心理学的定义和研究对象。
答案:人格心理学是研究个体持久且稳定的心理特点、特质以及个体间差异的学科。
它主要研究人类个性的形成、结构和发展,并探讨个体在不同情境下的行为表现。
2. 请简要说明人格心理学中的五大人格特质模型。
答案:五大人格特质模型是人格心理学中广泛认可的一种人格分类系统。
它包括五个基本维度,分别是外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
外向性指个体对外部世界的倾向程度;神经质指个体的情绪稳定性;开放性指个体对新奇和经验的接受程度;宜人性指个体与他人相处的方式;尽责性指个体对任务和责任的承担程度。
题目三:社会心理学1. 请解释社会心理学的定义和研究对象。
答案:社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
它主要关注个体与社会群体之间的互动关系,以及社会环境对个体行为的影响。
2. 请简要说明社会心理学中的群体决策和集体行为。
答案:群体决策是指在群体中进行决策的过程,其中个体间的互动和意见交流对决策结果产生影响。
集体行为是指群体成员在特定情境下表现出的共同行为,这种行为可能受到社会规范、群体认同和互动效应等因素的影响。
题目四:发展心理学1. 请解释发展心理学的定义和研究对象。
答案:发展心理学是研究人类从出生到成年期间心理变化和发展规律的学科。
心理学专业测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 心理学研究的主要对象是:A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 物理现象答案:A2. 心理学的三大势力指的是:A. 行为主义、精神分析、认知心理学B. 行为主义、认知心理学、人本主义C. 精神分析、认知心理学、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案:B3. 弗洛伊德创立的心理学流派是:A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案:C4. 以下哪项不是认知心理学的研究内容?A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 行为答案:D5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 埃里克森D. 荣格答案:B6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的进程是:A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案:A7. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的?A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯滕伯格D. 班杜拉答案:B8. 心理学研究方法中,观察法的主要缺点是:A. 无法控制变量B. 无法量化数据C. 无法进行实验D. 所有选项都是答案:D9. 在心理学中,哪个理论认为人的行为是由外部刺激决定的?A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知理论D. 人本主义理论答案:A10. 以下哪项不是心理测量的主要类型?A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 心理学的主要分支包括:A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 神经科学答案:ABCDE2. 以下哪些是心理学研究的方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法E. 元分析答案:ABCDE3. 以下哪些是心理学研究的伦理原则?A. 保密原则B. 知情同意原则C. 无害原则D. 公正原则E. 尊重原则答案:ABCDE4. 以下哪些因素会影响人的认知过程?A. 情绪状态B. 动机水平C. 社会文化背景D. 个人经验E. 认知风格答案:ABCDE5. 以下哪些是常见的心理治疗方法?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法E. 家庭系统疗法答案:ABCDE结束语:通过以上题目的测试,希望你能对心理学有更深入的了解和认识。
大学心理学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的主要研究对象是什么?A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理和生理答案:C2. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 皮亚杰D. 冯特答案:D3. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学答案:D4. 认知心理学主要研究的是什么?A. 思维过程B. 情感过程C. 行为过程D. 社会互动答案:A5. 心理测量学主要研究的是什么?A. 心理现象的测量方法B. 心理现象的实验方法C. 心理现象的理论分析D. 心理现象的统计分析答案:A6. 行为主义心理学的代表人物是谁?A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 弗洛伊德D. 罗杰斯答案:B7. 精神分析理论的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 罗杰斯答案:A8. 下列哪项不是心理治疗的方法?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案:C9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度是怎样的?A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案:A10. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪些是心理学的主要研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 计算法答案:ABC2. 以下哪些是心理学的主要研究领域?A. 认知心理学B. 生物心理学C. 环境心理学D. 工程心理学答案:ABCD3. 以下哪些是心理测量的工具?A. 问卷B. 量表C. 仪器D. 访谈答案:ABC4. 以下哪些是心理治疗的常见障碍?A. 抵抗B. 移情C. 反移情D. 焦虑答案:ABC5. 以下哪些是影响学习的因素?A. 动机B. 注意力C. 记忆D. 情绪答案:ABCD6. 以下哪些是情绪的分类?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案:ABCD7. 以下哪些是社会心理学的研究内容?A. 社会认知B. 社会影响C. 人际关系D. 社会行为答案:ABCD8. 以下哪些是发展心理学的研究阶段?A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案:ABCD9. 以下哪些是人格心理学的研究内容?A. 人格特质B. 人格类型C. 人格发展D. 人格障碍答案:ABCD10. 以下哪些是行为主义心理学的基本原则?A. 刺激-反应B. 强化C. 惩罚D. 消退答案:ABCD三、简答题(每题10分,共40分)1. 简述弗洛伊德的潜意识理论。
大学心理学考试测试卷一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性;B.知觉选择性;C.知觉理解性;D.知觉恒常性2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
BA.个性心理;B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()。
BA.弗洛伊德;B.罗杰斯;C.魏特海默;D.斯金纳4、注意具有的两个基本特征是( )。
CA.指向性和选择性;B.指向性和调节性;C.集中性和指向性;D.集中性和选择性5、属于人的心理发展特点的是()AA.集中性与分散性;B.连续性与阶段性;C.平衡性与差异性;D.方向性与可逆性6、在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()BA.同一感对同一感混乱;B.亲密感对孤独感;C.繁殖感对停滞感;D.勤奋感对自卑感7、流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是()DA.意义学习理论;B.发现学习理论;C.行为主义学习理论;D.建构主义学习理论8、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习;B.发现学习;C.意义学习;D.机械学习9、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?()CA.选择性;B.显著性;C.投射性;D.两极性10、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是()AA.社会心理;B.社会知觉;C.社会态度;D.社会归因11、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()BA.首因效应;B.光环效应;C.近因效应;D.刻板效应12、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的?()CA.弗洛伊德;B.洛克;C.布鲁纳;D.斯滕伯格13、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即()BA.道德认知;B.道德情感;C.道德意志;D.道德行为14、心理将康教育的灵魂和根基是()BA.全体性;B.科学性;C.主体性;D.发展性15、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()CA.复杂性;B.独立性;C.示范性;D.长效性16、属于大学教师的教育能力的是()DA.班级管理能力;B.心理辅导能力;C.敏锐的思维能力;D.教学的能力17、大学校园精神文化的核心是()DA.政治观点;B.思想意识;C.理想信念;D.价值观18、下列属于社会文化的是()BA.学校文化;B.民族文化;C.企业文化;D.制度文化19、狭义的文化的核心是()CA.物质文化;B.精神文化;C.价值观及其行为方式;D.制度文化20、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是()。
大学心理学专业试卷测试题及答案一、单项选择题〔每题 1 分,40 题,共计 40 分〕1、打算心理进展的方向、速度、水平和个别差异的是〔〕A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、阅历【参考答案】:C2、美国耶鲁大学的斯腾伯格长期从事智力的争论,提出了成功智力的理论,让人生疏到,人生的成功,主要不是靠智商〔IQ〕,而是取决于〔〕。
A、不行遏制型B、活泼型C、成功智力D、抑郁型【参考答案】:C3、学校教育中通常承受的〔〕措施表达了外部动机的理论。
A、正强化B、负强化C、奖惩D、间接强化【参考答案】:C4、环境和教育的打算作用,只能机械、被动地〔〕的进展。
假设没有主观努力和个人的勤奋,要想获得事业的成功和力气的进展是根本不行能的。
A、物质文化B、精神文化C、影响力气D、制度文化【参考答案】:C5、留意具有的两个根本特征是〔〕。
A、指向性和选择性B、指向性和调整性C、集中性和指向性D、集中性和选择性【参考答案】:C6、具有成功智力的人〔〕到自己的优势和劣势,然后能够想方设法地利用自己的优势,同时,能够补偿自己的劣势或者缺乏。
这是人们之所以成功的缘由之一。
A、奥尔波特B、能够生疏C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B7、语言的产生是指人们通过〔〕或手的活动把所要表达的思想说出或写出来,他包括说话和书写两种形式。
语言产生的单位主要有:音素、音节、语素、词、短语、句子。
A、奥尔波特B、氏语言器官C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B8、伊扎德从进化的观点动身,提出大脑皮层体积的增长和功能的分化,面部骨路肌肉系统的分化以及心情的分化是平行的、同步的。
心情的分化是〔〕的产物,具有灵敏多样的适应功能,在有机体的适应和生存上起着核心的作用。
A、物质文化B、精神文化C、进化过程D、制度文化【参考答案】:C9、心理学是一门争论〔〕的学科。
A、社会对心理制约B、心理现象产生气制C、心理的发生,进展D、人的行为和心理活动规律【参考答案】:D10、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即〔〕A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】:B11、一种有目的、有打算地严格把握或创设确定条件,以引起或转变被试者的心理活动,从而进展分析的争论方法是〔〕。
大学心理学专业试卷(完整版)测试题及答案一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、具有成功智力的人()到自己的优势和劣势,然后能够想方设法地利用自己的优势,同时,能够补偿自己的劣势或者不足。
这是人们之所以成功的原因之一。
A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B2、需要层次理论提出的需要层级依次为()A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】:B3、音位是在一种语言中能够区别意义的最小的()。
音位分元音和辅音。
研究音位的区别特征有助于解释人对语音的感知。
影响语音知觉的各种因素有:语音类似性,语音强度,噪声掩蔽,语境,句法、语义的作用。
A、不可遏制型B、活泼型C、语音单位D、抑郁型【参考答案】:C4、伊扎德从进化的观点出发,提出大脑新皮层体积的增长和功能的分化,面部骨路肌肉系统的分化以及情绪的分化是平行的、同步的。
情绪的分化是()的产物,具有灵活多样的适应功能,在有机体的适应和生存上起着核心的作用。
A、物质文化B、精神文化C、进化过程D、制度文化【参考答案】:C5、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:A6、情境智力反应是在对日常事务的处理上。
它包括对新的和不同环境的适应,选择合适的环境以及有效地()以适应你的需要。
A、改变环境B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A7、下列属于社会文化的是()A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【参考答案】:B8、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是()。
A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】:C9、以来访者为中心的心理咨询理论是()A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论【参考答案】:C10、美国耶鲁大学的斯腾伯格长期从事智力的研究,提出了成功智力的理论,让人认识到,人生的成功,主要不是靠智商(IQ),而是取决于()。
A、不可遏制型B、活泼型C、成功智力D、抑郁型【参考答案】:C11、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即()A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】:B12、认知论者将态度看作是由认知的、情感的、行为的三种成分构成的一个整体,是对态度对象的理解、情感和行为的相互关联的()的、某一个人内部的系统。
B、比较持续C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B13、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久()A、20多年C、50多年B、30多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】:D14、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移【参考答案】:D15、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。
由于理论观点和研究方法不同,对变态心理的认识也不尽一致。
在变态心理学的发展进程中,曾出现过不少试图解释各种病态心理或行为的变态()。
氏心理模式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B16、只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,成为有意义的语言单位,再把为数众多的语言独立单位按照各种方式组合成(),用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。
A、不可遏制型B、活泼型C、语言语句D、抑郁型【参考答案】:C17、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【参考答案】:B18、调动大学教师的积极性,要遵循如下的原则()A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合D、严格要求与提供发展空间相结合【参考答案】:B19、在个体锻炼时,会呼吸加快吸进更多的氧气,机体释放更多的葡萄糖进入血液,心脏跳动更快更强以运输这些东西。
在下丘脑探测到体内失衡时,它启动这些改变。
不过,下丘脑也接收()极有可能被将来的活动损害的线索,帮身体做相应的准备。
A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A20、司德菲将教师的成长历程分为()A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【参考答案】:B21、心理变态又称“心理异常”、“心理障碍”。
指人的知觉、思维、情感、智力、意念及人格等心理因素的()。
变态或接近变态的心理有很多种,如幻觉、催眠状态、梦游、性变态以及各种精神病和神经病等。
A、生理过程B、异常表现C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B22、下丘脑控制的内分泌系统有相似的()。
在下丘脑探测到个体的血压过低时,它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素,即抗利尿激素,这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体排到膀胱。
A、不可遏制性B、活泼型C、灵活性D、抑郁型【参考答案】:C23、使用间接的方法,如行为观察法、问卷法,对态度进行测定,并使之量表化,是态度测定中的()。
A、奥尔波特B、一般程式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B24、道德品质形成和转化的前提与基础是()A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【参考答案】:A25、美国心理学家沙赫特和辛格提出。
认为:情绪的产生有两个不可缺少的因素:一个是个体必须体验到高度的生理唤醒;二个是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
情绪状态是由认知过程、()、环境因素在大脑皮层中整合的结果。
A、物质文化B、精神文化C、生理状态D、制度文化【参考答案】:C26、公平理论的提出者是()A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯【参考答案】:D27、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不自觉地通过语言这个工具直接或者()着相关的人群,或者波及其他更广泛的区域。
达到传承的效果。
A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B28、使用间接的方法,如行为观察法、问卷法,对态度进行测定,并使之量表化,是态度测定中的()oA、奥尔波特B、一般程式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B29、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【参考答案】:A30、“社会道德反应测验”量表制定者是()A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】:B31、属于大学教师的教育能力的是()A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D、教学的能力【参考答案】:D32、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习【参考答案】:B33、记忆过程包括()。
A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘【参考答案】:A34、伊扎德认为,情绪是分化的,存在着具有不同体验的独立情绪,这些独立的情绪都具有动机特征。
他假定存在10种基本情绪,即兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯,它们组成了人类的()。
A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统D、抑郁型【参考答案】:C35、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为【参考答案】:C36、“教师生涯发展模式”的提出者是()A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲【参考答案】:D37、情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。
同一刺激情景,由于对它的评估不同就会产生不同的()。
情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果,大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。
A、生理过程B、情绪反应C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B38、发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
A、学习结果分类理论B、信息加工学习理论C、智力结构论D、条件反射理论【参考答案】:C39、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【参考答案】:B40、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是()。
A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法【参考答案】:C二、多选题(多选少选都不给分,每题2分,20题,共计40分)1、情绪和情感()。
A、以需要为中介B、是一种主观感受C、与认识过程无关D、会引起生理变化【参考答案】:ABD2、为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A、精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】:ABCD3、校园文化形态被分为以下哪几个方面()A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:ABCD4、品德具有如下特征:个体性、道德性、()A、整体性B、主体性C、稳定性D、社会性【参考答案】:AC5、团体心理辅导的发展过程包括()A、初创阶段B、过渡阶段C、工作阶段D、结束阶段【参考答案】:ABCD6、教师的教育机智在教学中主要体现在()A、善于因势利导B、善于随机应变C、善于对症下药D、善于掌握分寸【参考答案】:ABCD7、一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面:表现性因素、知识性因素、()A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D、大学生个体性因素【参考答案】:BCD8、在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是()A、结构式、封闭式B、非结构式、开放式C、同质性、发展性D、异质性、治疗性【参考答案】:AC9、校园文化形态被分为以下哪几个方面()A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:ABCD10、大学生社会知觉有有哪些特征()A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性【参考答案】:ABCD11、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要()A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、持之以恒【参考答案】:ABCD12、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段,退缩阶段包括()A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段D、深度退缩阶段【参考答案】:AD13、大学生常见的社会行为有哪些?()A、亲和行为B、侵犯行为C、选择行为D、知觉行为【参考答案】:AB14、人的个性倾向性上的差异主要表现在()上。