初中作文指导：《巧用人称,凸显中心》PPT

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
——《再见了，亲人》魏巍
练习（一）：看看下面两段话中的叙述有
没有毛病，如果有毛病试着口头加以修改。
①那天我的同桌闻森有病没来上 课，我想，伊老师肯定会去他家， 给他补课。果然，下自习后，伊老 师就骑车朝闻森家飞驰而去。他满 头大汗，气喘吁吁地来到他家，汗 也顾不上擦一把，摸了一下他的脑 袋，说：“你好点了吗？……”
3、具有真实感
这时，风暴来势大得可怕，我看到，连水 手们的脸上也显出惊恐的神色。船 长虽然小心 谨慎，力图保牢自己的船，但当他出入自己的 舱房而从我的舱房边经 过时，我好几次听到他 低声自语，"上帝啊，可怜我们吧！我们都活不 了啦！我们 都要完蛋了！"
——《鲁滨孙漂流记》笛福 （英）
局限性
1、所写的内容不能超过 “我”耳闻目睹的范围
②我的脸红得像京剧中的 关公一样，烧得直发烫，泪 珠滚下了面颊，流进了嘴里。 爸爸看到我的样子，脸色缓 和了一些，心想：我是不是 太严厉了，孩子到底还小哇。
练习（二）
试着分别用第一人称 与第三人称来介绍自 己的家庭，看表达效 果上有什么不同。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
第一人称
2、作文中多是写自己经历的事 也最常用第一人称叙述。
《我的童年》、《我成功了》
第一人称
3、文学创作里面的"我"往往不是作者
而是作品里的一个人物
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当
伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主 顾，就在外面做点事罢。
——《孔乙己》
使用第一人称的优点
1、便于直接表达作者自己的思想感情 。
小故事 “我、你、他”
《乌鸦和狐狸》
它
我——乌鸦 我——狐狸
巧用人称，凸显中心
叙述角度：就是故事是 由谁讲的，故事里发生 的事是谁亲眼看到的， 或者是谁想的。
第一人称
记叙文里第一人称即用"我怎么怎么"的口吻，以"我"或 "我们"的身份讲述所见所闻。
1、日记、书信、游记、自传性的文章 “我”就是作者本身
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
2、只能写自己的内心活动， 其他人的心理，借助神态、 动作、语言表达。
练习：
.用第一人称写 自己是怎么攻克 一道数学难题的。
第三人称
第三人称被称为全知全能的写法，作者自己不
露面，直接把事件的变化和人物的情况展现在 读者面前。
“许多人都鄙视炊事员这个工作，以为这个工作 十分下贱，可爸爸觉得，什么工作都是平等的， 都是为人民服务的，是无贵贱之分的。就是再累 再困难，爸爸也毫无怨言 。” ——学生习作《我的爸爸》
第二人称
第二人称的一声“你”，则顿时让读者心中一
热，仿佛在与作者进行促膝谈心了。
“ 奶奶，我总是想念着您，眼前常常浮现出您和蔼的慈
祥的笑容。我就要参加毕业考试了 ，我多想考出我的最高水
平，向您报喜啊！ ” ——学生习作《给奶奶说的一封信》
优点：强烈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情感表达
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗 补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪， 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？ 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ 不，永远不会。
使用第三人称的优点
1、不受时间和空间的限制，能够比较自由 灵活地反映客观内容。
《我尊敬的一个人》 作者可以在这当中选择最典型的事例 来展开情节 。
局限性
缺乏真实感。
发挥文章中人物对话或独白的作
用，通过他们的口、叙亲身经历的 事或心理活动等，也使读者咸到真 实亲切。
练习：
.用第三人称介 绍一个调皮的同 学课前的表现。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
我是多么想念我的蔡老师啊！至今 回想起来，我还觉得这是我记忆中的 珍宝之一。
——《我的老师》魏巍
2、能直接描写内心世界活动，展现所思所 想。
“我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的 分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着， 脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生 气和失望的表情，可是，我还是让她失望了， 这已经不是第一次了......妈妈，你不要生 气.... ”
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]