必修1周练六

2020年人教版高一物理必修1 第三章周测题（能力提升）一、选择题共10小题，每题6分，共60分1.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.运动的物体不可能受静摩擦力作用B.物体受摩擦力作用时，一定受到弹力作用C.手握瓶子，握得越紧越不容易滑落，因为静摩擦力越大D.同一接触面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力2.如图所示，A、B两个物块的重力分别是G A＝3N，G B＝4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是（）A.3N和4NB.5N和6NC.1N和2ND.5N和2N3.如图所示，倾角为45°的斜面B放置在水平面上，物块A放在斜面B上，A、B接触面光滑，水平力F作用在物块A上，A、B一起向左沿着水平面匀速滑动，若B 与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A与斜面B的质量之比为( )A.μ1−μB.μ1+μC.1−μμD.1+μμ4.如图所示，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，则这两个力的大小分别是（）A.1N和4NB.2N和3NC.1N和5ND.2N和4N5.为了把陷在泥坑里的汽车拉出来，司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上，开始时车与树相距12m ，然后在绳的中点用400N 的水平力F 沿垂直绳的方向拉绳，结果中点被拉过0.6m ，如图所示(俯视图)，假设绳子的伸长不计，则汽车受到的拉力为（ ）A.200NB.400NC.2000ND.800N6.如图所示，一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起，使绳与竖直方向的夹角为θ＝30°，且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为（ ）A.12mgB.√32mgC.√33mgD.√3mg7. 如图所示，a 、b 两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接.已知b 球质量为m ，杆与水平面的夹角为30∘，不计所有摩擦.当两球静止时，Oa 段绳与杆的夹角也为30∘，Ob 段绳沿竖直方向，则a 球的质量为（ ）A.√3mB.√33mC.√32mD.2m8.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示.将悬点A 缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力( )A.逐渐增大B.大小不变C.先减小后增大D.先增大后减小9.如图所示，质量为m的光滑球体夹在竖直墙和斜面体之间静止，斜面体质量也为m，倾角为45°，斜面体与水平地面间的动摩擦因数为μ(0.5<μ<1)，斜面体与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若增加球体的质量，且使斜面体静止不动，则可增加的最大质量为( )A.mB.2μ−12−μm C.2μ−11−μm D.2μ1−μm10.如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板，两球沿斜面排列并静止，以下说法正确的是( )A.斜面倾角θ一定，R>r时，R越大，r越小，B对斜面的压力越小B.斜面倾角θ一定，R＝r时，两球之间的弹力最小C.斜面倾角θ一定时，A球对挡板的压力一定D.半径确定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A受到挡板作用力先增大后减小二、计算题共4小题，40分11.如图所示，力F1、F2、F3、F4是同一平面内的共点力，其中F1＝20N，F2＝20N，F3＝20N，F4＝20N，各力之间的夹角如图所示.求这四个共点力的合力的大小和方向12.如图所示，质量M＝2√3kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量m=√3kg的小球B相连.今用与水平方向成α＝30°角的力F=10√3N，拉着小球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，g取10m/s2，求：(1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ；(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ；(3)当α为多大时，使小球和木块一起向右匀速运动的拉力最小？13.如图所示，质量为m的物体放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时，物体恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为F水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时，不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)这一临界角θ0的大小.14.如图所示，两个完全相同的球，重力大小均为G，两球与水平地面间的动摩擦因数都为μ，且假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，一根轻绳两端固定在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹角为α.问当F至少为多大时，两球将会发生滑动？参考答案1.【答案】:B【解析】:解：A、运动的物体一样可以受到静摩擦力；如加速运动的汽车中相对汽车静止的汽车上的物体，故A错误；B、物体受到摩擦力作用时，一定受到弹力作用，而有弹力，不一定有摩擦力；故B正确；C、握在手中的瓶子握得越紧越不容易滑落下来，是因为握得越紧，最大静摩擦力越大，瓶子受到的静摩擦力不变；故C错误；D、同一接触面上，不可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力；故D错误；故选：B。

（共16套）新人教版高中语文必修1(全套)课时跟踪检测同步练习题附答案汇总课时跟踪检测（一）沁园春长沙一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用有误的两项是( )A．“七一”前夕，市委老党员为了迎接建党九十四周年，精心组织开展了一场特殊的支部活动，他们集体回忆峥嵘岁月．．．．，重温入党誓词。

B．有些风华正茂．．．．的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。

C．聆听着马年新春的激昂鼓点，我们意气风发．．．．，信心百倍，激情满怀。

在“开放＋创新”双轮驱动下，中国大地正飞驰在希望的田野上，前程似锦，活力无限。

D．所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒．．．．的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。

E．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心情澎湃。

解析：选BE B项，使用对象不当。

风华正茂：风采才华正盛，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

E项，指点江山：评论国家大事，此处望文生义。

A项，峥嵘岁月：不寻常的日子，形容不平凡的年月。

C项，意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。

D项，挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。

2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．《诗人毛泽东》一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东思想艺术。

B．据斯诺登通过英国《卫报》报道表示，他“从未向中俄政府提供情报”，中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息”。

C．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。

D．“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕，一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举，感人泣下。

解析：选A B项，句式杂糅。

“据……报道”和“斯诺登通过……表示”两种句式杂糅，删去“据”和“报道”。

人教版高中生物必修1课后习题参考答案必修一课后题参考答案：1.1 1.1活细胞：A、D、G、I； 2死细胞：B、E；3细胞的产物：C、F、H..2.1细胞层次也是个体层次;因为大肠杆菌是单细胞生物； 2种群层次； 3群落层次..1.2 1.B..自我检测：1.×..2.×..3.√..选择题1.C..2.D..3.B..画概念图3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有..2.1 1.1√；2×..3.B.. 2.2 1.1√；2√..2.A.. 3.B.. 2.3 1.1√；2√；3√..2.C..3.C..2.4 1.1√；2√..2.C..3.C..4.C..5.C..2.51.C.. 2.A..3.D..自我检测：判断题1.√.. 2.×.. 3.×.. 4.√.. 5.×.. 6.×..选择题1.A.. 2.B.. 3.D.. 4.A..画概念图二、知识迁移自由水;结合水;自由水..3.1 1.C.. 2.A.. 3.C..3.2 1.图1中;注字的“内质网”应是“高尔基体”;“高尔基体”应是“内质网”..染色质的注字指示线位置有误..中心体还应包括指示线下方的中心粒..图2中;注字的“核仁”应是“叶绿体”;“叶绿体”应是“线粒体”;“核糖体”应是“中心体”..2.C..3.B..4.C.. 3.3 1.1√；2×..2.C.. 3.C.. 自我检测判断题1.×.. 2.×..选择题 C.. 连线题二、知识迁移提示：与溶酶体的作用有关..细胞死亡后;溶酶体膜破裂;各种水解酶释放出来;分解细胞中的蛋白质等物质;这时的畜、禽肉烹饪后更鲜嫩..这个过程需要一定的时间..三、技能应用调暗视野有两种方法：一是转动反光镜使进光量减少；二是选择小的光圈;减少进光量.. 4.1 1.√.. 2.√.. 3.×.. 4.2 1.提示：细胞膜太薄了;光学显微镜下看不见;而19世纪时还没有电子显微镜;学者们只好从细胞膜的生理功能入手进行探究.. 2.脂质和蛋白质..3.提示：这两种结构模型都认为;组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质;这是它们的相同点..不同点是：1流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的;有些横跨整个脂双层;有些部分或全部嵌入脂双层;有些则镶嵌在脂双层的内外两侧表面；而三层结构模型认为蛋白质均匀分布在脂双层的两侧..2流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而三层结构模型认为生物膜是静态结构..4.D..4.3 1.D.. 2.A..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×.. 2.×.. 3.×.. 4.×.. 5.×..选择题1.D.. 2.C..画概念图5.1 五第一小节练习基础题1.巴斯德：发酵与活细胞有关;发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用..李比希：引起发酵的是细胞中的某些物质;但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用.. 毕希纳：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用;就像在活酵母细胞中一样.. 萨姆纳：酶是蛋白质..2.提示：1细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应;这些化学反应需要高效率地进行;酶的催化效率比无机催化剂高得多..2细胞内的化学反应需要在常温、常压、酸碱度适中等温和条件下进行;无机催化剂常常需要辅助以高温、高压、强酸、强碱等剧烈条件才能有较高的催化效率.. 3.D..第二小节练习1.B.. 2.B.. 3.提示：这个模型中A代表某类酶;B代表反应底物;C和D代表反应产物..这个模型的含义是：酶A与底物B专一性结合;催化反应的发生;产生了产物C和D..这个模型揭示了酶的专一性.. 拓展题1.1A点：随着反应底物浓度的增加;反应速率加快..B 点：反应速率在此时达到最高..C点：反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高;维持在相对稳定的水平.. 2如果A 点时温度升高10 ℃;曲线上升的幅度变小..因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化..温度高于或低于最适温度;反应速率都会变慢..3该曲线表明;B点的反应底物的浓度足够大;是酶的数量限制了反应速率的提高;这时加入少量的酶;会使反应速率加快图略..5.2 1.B..5.3 1.C.. 2.B.. 3.提示：有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同：都不需要氧；都与线粒体无关..联想到地球的早期以及原核细胞的结构;可以作出这样的推测：在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸;即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的..先出现原核细胞而后出现真核细胞;即真核细胞是由原核细胞进化而来的..4.不能..因为绿色植物在光合作用中也能形成ATP..5.4第一小节1.1×；2√..2.B..3.结论是：叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用;放出氧气.. 第二小节练习1.1√；2×..2.B.. 3.D.. 4.C.. 5.D.. 6.B..7.光合作用中光反应阶段的能量来源是光能;暗反应阶段的能量来源是ATP..8.白天若突然中断二氧化碳的供应;叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.√.. 2.×.. 3.√..选择题1.D.. 2.D..画概念图6.1 1.C.. 2.A.. 3.D.. 4.C;E.. 5.B..6.2 1.数目增多;染色体数目;稳定性差异..2.C..6.3 1.1×；2√；3×..2.C..6.4 1.1√；2√..2.癌细胞的特点：细胞增殖失控;能够无限增殖；细胞的形态结构发生显著变化；容易在体内分散和转移..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×.. 2.√..选择题1.C.. 2.D.. 3.A.. 4.A.. 5.C.. 6.A..二、技能应用1.提示：12～21.3；221.3～40.6..2.细胞周期：19.3 h；间期：17.3 h；分裂期：2 h..三、思维拓展提示：用哺乳动物小鼠进行胚细胞培养和成体细胞核移植实验..实验设计和预期实验结果如下;从而证明动物细胞分化程度越高;它的全能性越受到限制;但细胞核仍具有全能性..步骤1：分离小鼠8细胞胚胎的一个细胞;培养到胚泡时期;移植到代孕母体子宫中;结果发育成小鼠；步骤2：分离囊胚期细胞;移植到代孕母体子宫中;结果不能发育成小鼠；步骤3：分离囊胚期细胞;将其核移植到去核的卵细胞中;可发育成小鼠；步骤4：分离小鼠肠上皮细胞;将其核移植到去核的卵细胞中;可发育成小鼠..必修２第四章４.1 1.TGCCTAGAA；UGCCUAGAA；3；3；半胱氨酸、亮氨酸和谷氨酸..2.C..拓展题1.提示：可以将变化后的密码子分别写出;然后查密码子表;看看变化了的密码子分别对应哪种氨基酸..这个实例说明密码的简并性在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变..2.提示：因为几个密码子可能编码同一种氨基酸;有些碱基序列并不编码氨基酸;如终止密码等;所以只能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列;而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列..遗传信息的传递就是在这一过程中损失的..4.2五技能训练1.提示：翅的发育需要经过酶催化的反应;而酶是在基因指导下合成的;酶的活性受温度、pH等条件的影响..2.基因控制生物体的性状;而性状的形成同时还受到环境的影响..六练习1.A..2.1×；2×；3√..拓展题1.红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分条件..红眼基因正常;并且其他涉及红眼形成的基因也正常时;果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常;即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常;果蝇的红眼也不能形成..第四章自我检测的答案和提示一、概念检测填表题选择题1.D..2.D..3.A..4.C..识图作答题1氢键断裂；解旋酶；能量..2ACUGAA；转录..32..4碱基互补配对.. 画概念图二、知识迁移核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质的合成所不可缺少的..抗生素通过干扰细菌核糖体的形成;或阻止tRNA与mRNA的结合;来干扰细菌蛋白质的合成;抑制细菌的生长..因此;抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病..三、技能应用1.提示：可以通过查阅密码子表;写出每个氨基酸可能对应的碱基编码..2.这种方法只能推测出可能的碱基序列;而不能写出确定的碱基序列..这种方法简便、快捷;不需要实验..3.推测不能代替用测序仪进行的基因测序..因为推测只能得出几种可能的碱基序列;而不能得到确定的碱基序列..四、思维拓展1. C..第五章５.1 1.1√；2×；3×..2.C..3.B..4.A..拓展题1.放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细胞和癌细胞进行DNA分子的复制;使其产生基因突变;从而抑制其分裂的能力;或者杀死癌细胞..放疗的射线或化疗的药剂;既对癌细胞有作用;也对正常的体细胞有作用;因此;放疗或化疗后病人的身体是非常虚弱的..2.镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力;这说明;在易患疟疾的地区;镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面..虽然这个突变体的纯合体对生存不利;但其杂合体却有利于当地人的生存..５.2 1.1×；2×.. 2.B..3.填表体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆14721二倍体普通小麦422163六倍体小黑麦562884八倍体拓展题1.西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方;用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体;从而形成四倍体西瓜植株..2.杂交可以获得三倍体植株..多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗..3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞;因此;不能形成种子..但并不是绝对一颗种子都没有;其原因是在进行减数分裂时;有可能形成正常的卵细胞..4.有其他的方法可以替代..方法一;进行无性繁殖..将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗;再进行移栽..方法二;利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊;以促进子房发育成无种子的果实;在此过程中要进行套袋处理;以避免受粉..5.3 1.1×；2×；3×..2.列表总结遗传病的类型和实例..人类遗传病的类型定义实例单基因遗传病显性遗传病由显性致病基因引起的遗传病多指、并指等隐性遗传病由隐性致病基因引起的遗传病白化病、苯丙酮尿症等多基因遗传病受两对以上的等位基因控制的遗传病原发性高血压等染色体异常遗传病由染色体异常引起的遗传病21三体综合征等拓展题提示：该女性不一定携带白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病..由该女性的弟弟是白化病的事实可知其弟弟的基因型为aa;因而推测其父母的基因型为Aa;则该女性的基因型有两种可能：AA和Aa;AA的概率为1/3;Aa的概率为2/3..该女性携带白化病基因的概率为2/3;根据她丈夫携带白化病基因的情况;其后代携带白化病基因和患白化病的可能性分为三种可能：1丈夫不含有白化病基因；2丈夫含有一个白化病基因；3丈夫是白化病患者..遗传咨询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者;或者是否有家族遗传病史来作出判断;提供遗传咨询..第五章自我检测的答案和提示一、1.×..2.√..3.×..4.×..5.×..6.√..选择题B..识图作答题1.雌；含有两条х染色体..2.4；2..画概念图四、思维拓展1.酶①或酶⑤ ..2.酶③ ..3.提示：由这个例子可以看出;白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的;这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶..基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径;从而控制生物体的性状..第六章6.1四练习基础题1.B..2.B..3.基因突变；X射线；紫外线；激光..拓展题提示：可采用杂交育种的方法;遗传图解可参考教科书插图61绘制..优点是育种的目的性较强;能够获得具有优良性状、淘汰不良性状的品种..缺点是育种周期长;过程繁琐..第六章自我检测的答案和提示一、概念检测连线题1─B;2─C;3─E;4─D;5─F;6─A..判断题1.×..2.√..3.√..4.√..第七章７.1 1.B..2.按照达尔文的自然选择学说;可以做如下解释：细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异;其中就有抗药性强的变异..在未使用抗生素时;抗药性强的变异不是有利变异;这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后;抗药性弱的个体大量死亡;抗药性强的个体有机会产生更多的后代;一段时间以后;抗生素的杀菌效果就会下降..这一解释未能深入到基因水平;没有说明基因突变在进化中的作用.. 拓展题1.提示：在自然界;物种的绝灭速率本来是很缓慢的;人类活动大大加快了物种绝灭的速率..现在的许多濒危物种之所以濒危;很大程度上是人为因素造成的..因此;一般来说;人类对濒危物种的保护;是在弥补自己对自然界的过失;不能说是干扰了自然界正常的自然选择..当然;如果某一物种的濒危纯粹是由于这种生物适应能力的低下;或者源于自然灾害;则当别论..2.提示：人工环境与自然环境不可能完全隔绝;人也不可能离开自然界而生存;因此;人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响..但是;人类毕竟早已远离风餐露宿、“与狼共舞”的时代;工农业的发展和医疗水平的提高;使得人们的生活条件不断改善;健康水平不断提高;婴幼儿死亡率显著下降;平均寿命显著延长;来自自然界的选择压力在变小;来自人类社会内部的选择因素在增加..这两题的目的是活跃思维;不一定求得统一答案;只要学生说出的支持或反对的理由合理即可..7.2四、答案和提示一问题探讨提示：学生可以按如下思路展开想像：一个基因所控制的性状;对个体生存和繁殖后代的贡献越大;拥有该基因的个体就可能越多..二思考与讨论一1.1A配子占60%;a配子占40%..2子代基因型频率：AA占36%；Aa占48%；aa占16%..3子代种群的基因频率：A占60%；a占40%..42.对自然界的种群来说;这五个条件不可能同时都成立..例如;翅色与环境色彩较一致的;被天敌发现的机会就少些..3.突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化..基因A2的频率是增加还是减少;要看这一突变对生物体是有益的还是有害的..三探究1.树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率;这是因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食..2.是表现型..比如;天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因..四资料分析1.由于这两个种群的个体数量都不够多;基因频率可能是不一样的..2.不一样..因为突变是随机发生的..3.不同岛屿的地形和植被条件不一样;因此环境的作用会有差别;导致种群基因频率朝不同的方向改变..4.不会..因为个体间有基因的交流..五旁栏思考题最先在裸露的岩石上生长的植物往往是地衣;地衣的出现促进岩石的分解;形成土壤;为苔藓植物的生长创造条件..六技能训练1.假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼..假说乙：湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼;湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼;发洪水时;这两个湖中的鱼发生混杂在一起..2.假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用;也没有考虑洪水的作用..3.这一证据支持假说乙..4.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交;或杂交后不能产生可育后代;说明它们不是一个物种..七思考与讨论二1.最早出现的生物是厌氧的单细胞生物;它们生活在海洋中..2.多细胞生物大约是在寒武纪出现的;它们生活在海洋中..3.最早登陆的生物是植物;否则动物登陆后就会饿死..4.当时陆地上还是一片荒芜;生物都生活在海洋中..5.恐龙是在中生代后期绝灭的..物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的..恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛..八第一小节练习基础题1.C..2.C..3.C..4.突变和基因重组产生进化的原材料..如果没有突变;就不可能产生新的等位基因;基因重组也就没有意义;生物就不可能产生可遗传的变异;也就不可能进化..拓展题1.提示：如选择育种和杂交育种..2.提示：如果气候等其他条件也合适;并且这个种群具有一定的繁殖能力;该种群的个体数会迅速增加..否则;也可能仍然处于濒危状态甚至绝灭..九第二小节练习基础题 1.1√；2√；3√..2.生活在峡谷北侧的种群发生了突变;由于突变的随机性;同样的突变没有发生在峡谷南侧的种群中..由于这两个种群被河流隔开;彼此没有交配的机会;也就是没有基因的交流;所以两个种群发生明显的分化;有可能演变成两个物种..拓展题提示：雄虎和雌狮杂交生出的后代是虎狮兽;雄狮和雌虎杂交生出的后代是狮虎兽..目前还没有虎狮兽和狮虎兽交配并生出可育后代的证据..对人们让虎和狮杂交生出更具观赏价值后代的做法;学生可自由发表看法..补充资料：1981年;世界首例狮虎兽诞生于法国;2001年病死..2002年8月22日;我国首例虎狮兽在南京红山动物园降生;仅7 d就夭折了..2002年9月2日;在福州国家森林公园动物乐园降生了3只虎狮兽;仅1只成活..2003年3月27日;在湖南长沙世界之窗降生了1只虎狮兽..国内还有从国外引进狮虎兽进行饲养、供游人观赏的事例..对于让虎和狮杂交的做法;有专家认为这在科学研究上价值不大;但是在商业上具有一定价值..有专家认为;对待野生珍稀动物;人类最应当做的是进行保护;让它们自然繁殖;而不是人为改变其自然繁殖体系..十第三小节练习基础题1.1√；2×；3×..2.C..3.有性生殖的出现;使基因重组得以实现;增加了生物变异的多样性;因而使生物进化的速度明显加快..拓展题1.提示：假如那样;生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释;作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立;生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系;学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领..2.提示：生态指的是生物与环境的相互关系;进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看做由各种生物表演的一部历史剧;那么;上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系..物种进化的表演受舞台背景的制约;舞台背景也要与上演的内容相协调..第七章自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×..2.×..3.×..4.√..选择题1.A..2.C..画概念图二、知识迁移1.这两个种群属于同一个物种;因为未出现生殖隔离..2.参见第1节对细菌抗药性的解释..三、技能应用提示：中间体色可能与环境色彩较接近;这样的个体不容易被捕食者发现;生存并繁殖后代的机会较多;相应的基因型频率较高..经过长期的自然选择;导致中间体色个体较多..四、思维拓展1.不一定..进化过程中出现的新物种;有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的;不一定就比原来的物种适应能力更强..例如;海洋中的生物登陆后;形成许多新物种;开辟了新的生存空间;但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强..2.与同种或类似的野生种类相比;家养动物的变异往往更多;这与人类根据自身的需要;采取的杂交育种等措施有关..3.提示：假如达尔文接受了孟德尔的理论;他可能会摒弃获得性遗传的观点;对遗传和变异的原因做出较为科学的解释..必修三1.1基础题1．C.. 2．B.. 3．B..4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液;毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液..拓展题1肺泡壁、毛细血管壁..2食物的消化和营养物质的吸收..3肾小管的重吸收..4皮肤..1.2基础题1．D.. 2．C.. 3．D..自我检测:1.1×；2√；3×；4√..2.1D；2D；3D..2.1基础题1.B..2.大脑、小脑和脑干..拓展题1．b、c、d、e..2.2 1.CD 2．2.3 1.1×；2√..2.4 1.1×；2√；3×..2. D..自我检测：1.填空1下降;骨骼肌收缩..皮肤毛细血管收缩..下丘脑;肾上腺、胰岛、甲状腺等..2脑干..3异物..4过敏；过敏原;灰尘..2.选择1 C2 D3.画概念图1 a神经元b传入神经元c传出神经元d神经元；e效应器知识迁移1.D 2.D3.1基础题:可使植株接受比较均匀的阳光照射;以避免因植物向光性生长而引起植株弯曲..3.2 基础题1.C.. 2.B..拓展题1.提示：由于重力作用;生长素在下部的浓度高..对于植株的茎来说;这个浓度的生长素能促进生长;因而下面的生长较快;植株的茎就向上弯曲生长..同样的生长素浓度;对于植株的根来说;却会抑制生长;因而;根部下面的生长比上面的慢;根就向下弯曲生长..如果是在太空中的空间站中生长;植株就不会出现这样的情况;而是横向生长..3.3 1.D;因为它是人工合成的物质;属于植物生长调节剂..2.B更准确..A过于绝对;植物生命活动的调节是非常复杂的过程;从根本上说是由基因控制的;环境变化也会影响基因的表达;激素调节只是其中的一种调节方式..自我检测：1.D..2.B;C;D.. 3.D..知识迁移B;因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来;染色体数与体细胞一样..4.1 1.约386条..2.调查鼠的密度可用标志重捕法;调查蚯蚓的密度可用样方法..3.B..4.2 1.提示：在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下;种群可能会呈“J”型增长..例如;澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究;发现在环境条件较好的年份;种群数量增长迅速;表现出季节性的“J”型增长..在有限的环境中;如果种群的初始密度很低;种群数量可能会出现迅速增长..随着种群密度的增加;种内竞争就会加剧;因此;种群数量增加到一定程度就会停止增长;这就是“S”型增长..例如;栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长;常常具有“S”型增长的特点..2.提示：1以年份为横坐标;种群数量为纵坐标;根据表中数字画曲线..2食物充足;没有天敌;气候适宜等..3作为食物的植物被大量吃掉;导致食物匮乏；自然灾害等..4.3 1.B..2.提示：屏障撤掉后;很可能出现以下情况:由于种群A捕食种群B;种群B的数量减少;而种群A的数量增加..但随着种群B的数量减少;种群A因食物来源减少而出现数量减少;种群B的数量又会出现一定的增加..这样;假设水族箱中资源和其他条件较稳定;种群A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况..4.4 1.1×；2√..2. D.. 3.C..自我检测：一、概念检测1.1×；2×；3√；4√；5×..2.1D；2D；3C..二、知识迁移提示：1.1从图中可知;鸽的种群密度较小易受鹰的攻击;种群密度较大则鹰的攻击成功率就较低..2起初出现数量增加;以后可能趋于稳定..2.这是群落演替的结果..因为柳树较高大;占据更多的空间和阳光..与草莓相比;它具有生长的优势;所以柳树能迅速繁殖起来;而草莓得不到生长所需的阳光;难以成片生长..5.1 1.1阳光；210~15 m；3消费者、分解者..2.B..3.C..5.2 1.A..2.D..3.B..5.3 1.1√；2╳..2.A..3.B..4.提示：是..因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和;通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统5.4属于物理信息的是1、2、3、4、6、7、9、10、11；属于化学信息的为5、8；属于行为信息的有12..5.5 1.1√；2×；3√..2.自我调节能力最强的两个生态系统是1、8；人的作用突出的生态系统有6、7、9、11；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是1、2;较弱的是3、5、6、7、11；水域生态系统在遭到较严重的破坏后;恢复较快的是4、9;恢复较慢的是8..自我检测：1.1×；2√；3√；4×；5√..2.1B；2C..二、知识迁移2.提示：1藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖;溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗..2有机物分解后形成的大量的NH+4等无机盐离子;有利于藻类的大量繁殖..3藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少;需氧型细菌数量下降;因而对溶解氧的消耗量减少..4河流中生物大量死亡;该生态系统的稳定性遭到破坏..6.1 1.D..6.2 1.潜在价值──某种不知名的昆虫..间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能..直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示;研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感..自我检测： 1.1×；2√..2.1A ；2B..。

核心素养专项练(六)读“海河流域局部图”，完成1～2题。

1．海河流域洪涝灾害频发的自然原因有()①夏季暴雨集中②城市化水平高③地势低平④春季台风频繁A．①②B．①③C．②④D．③④2．要解决海河流域洪涝灾害，需要采取的措施有()①修建水库②加固沿海大堤③人工降水④修建入海新河A．①②B．①④C．②③D．③④『答案』 1.B 2.B『解析』第1题，海河流域地势低平，易积水；属于温带季风气候，夏季多雨，地表径流量大。

第2题，修建水库，调节海河水量的季节变化，有利于防治洪涝灾害；加固沿海大堤，主要解决的是海水入侵问题；人工降水主要是针对降水季节变化不均而采取的措施；修建入海新河，有利于汛期河水的下泄，有利于缓解洪涝灾害，故选B。

3．阅读图文资料，完成下列要求。

2017年2月20日中央气象台发布寒潮蓝色预警，受其影响，我国西北和东部大部分地区降温在8℃以上并伴有4～6级大风，部分地区降温幅度超过12℃。

寒潮来临前浙江省果农会用塑料薄膜覆盖柚子树。

柚子树在27℃～32℃生长最佳，不耐寒，地下水位过高易烂根，栽培地点选择南向坡地最好。

(1)浙江果农在寒潮到来前用塑料薄膜覆盖柚子树起什么作用？(2)说明柚子树栽培地点宜选择在南坡的原因。

『答案』(1)保温。

(2)南坡光照充足，冬季温暖；有坡度，利于排水。

4．阅读图文材料，完成下列要求。

2006年以来，全国每年受淹城市都在百座以上，其中绝大多数是暴雨内涝形成的。

“城市看海”似乎已经成了通病。

下图反映了我国某城市某次暴雨后的内涝情况。

请你就解决我国城市内涝问题提出合理化建议。

『答案』增加市区绿地面积，发挥绿地的渗水功能；加强排水管网建设，增强排水能力；加强对暴雨天气的预报、预警，提前做好排水准备；加强城市规划和管理等。

5．读“我国泥石流分布示意图”，完成下列各题。

(1)图中A地区是我国泥石流多发地区，导致该地区泥石流多发的自然原因有哪些？(2)图中B地区泥石流较A地区少，试分析其原因。

2020—2021学年人教版高中语文必修一6《鸿门宴》同步练习一、挖空练习请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。

6 鸿门宴沛公军（）霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒曰：“旦日飨（）士卒，为（）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸（），此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。

急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父（）也，素善留侯张良（）。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之（）沛公军，私见张良，具（）告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。

”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语（）。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为之奈何（）？”张良曰：“谁为（）大王为（）此计者？”曰：“鲰生（）说我曰：‘距（）关，毋内诸侯（），秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当（）项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故（）？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活（）之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少长（）？”良曰：“长于臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之（）。

”张良出，要（）项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿（），约为婚姻（），曰：“吾入关，秋毫不敢有所近（），籍（）吏民,封府库，而待将军。

所以（）遣将守关者，备（）他盗之出入与非常（）也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍（）德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤（）自来谢（）项王。

”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因（）言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

一、选择题1．癌细胞形成的根本缘由是()A．物理致癌因子的刺激B．化学致癌因子的刺激C．病毒致癌因子的刺激D．细胞内原癌基因和抑癌基因的突变解析：细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因突变，外因是物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子，各种外部致癌因子最终都要作用于内因。

答案：D2．下列叙述中，不是癌细胞特征的是()A．细胞膜上的糖蛋白削减B．能无限增殖C．细胞内酶的活性降低D．形态结构发生变化解析：癌细胞与年轻细胞是最易混淆的，思维方法上要从两种细胞生理特征上分析，年轻细胞必定活性下降，代谢减弱，而癌细胞的生命活动不减弱，甚至增加，无限增殖，并因膜上糖蛋白削减而使黏着性降低，导致简洁集中。

答案：C3．成纤维细胞是梭形的，变成球形；球形的囊胚细胞变成梭形分别为() A．前者是癌变，后者是分化B．前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者削减C．前者不受环境影响，后者易受环境影响D．前者细胞中酶活性降低，后者上升解析：正常细胞在没有癌变之前，呈现各种不同的形态，但癌变后变成球形的未分化状态，体积上通常比它的原细胞要大，核质比显著高于正常细胞，因此已分化的成纤维细胞变成球形是癌变，而未分化的球形的囊胚细胞变成梭形是细胞分化。

癌细胞膜上的糖蛋白削减，使得细胞彼此之间的黏着性降低，易在机体内分散和转移，故选项B错；细胞的癌变是在物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因突变引起的，所以选项C错误；癌细胞是恶性增殖细胞，代谢强度很高，酶的活性很高，故选项D也错。

答案：A4．下列关于细胞分化、年轻、癌变叙述正确的是()A．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质B．细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度C．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大；年轻的细胞内有些酶活性降低D．从总体上看，个体年轻的过程是组成个体的细胞普遍年轻的过程解析：受精卵全能性最高，但基因并未全部表达，不行能含生物体全部种类的蛋白质；细胞分化是一种长久性的变化，在胚胎时期达到最大限度；癌细胞代谢旺盛，呼吸速率高；细胞的年轻并不意味着个体的年轻，但个体的年轻却是组成个体的细胞普遍年轻的过程。

高中生物必修一周测卷三（每周一练）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．现有一种天然多糖降解酶，其肽链由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式连接而成。

研究者将各段序列以不同方式构建新肽链，并评价其催化活性，部分结果见表。

关于各段序列的生物学功能，下列分析错误的是 ( )A. Ay3与Ce5 催化功能不同，但可能存在相互影响B.Bi无催化活性，但可判断与Ay3的催化专一性有关C.该酶对褐藻酸类底物的催化活性与Ce5无关D.无法判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与CB相关2．研究发现，敲除某种兼性厌氧酵母(WT)sqr基因后获得的突变株△sqr中，线粒体出现碎片化现象，且数量减少。

下列分析错误的是( )A.碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸B.线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱C.有氧条件下，WT 比△sqr的生长速度快D.无氧条件下，WT 比△sqr产生更多的ATP3．2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。

在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是( )A.ATPB.NADP+C.NADHD.DNA4．梅兰竹菊为花中四君子，很多人喜欢在室内或庭院种植。

花卉需要科学养护，养护不当会影响花卉的生长，如兰花会因浇水过多而死亡，关于此现象，下列叙述错误的是( )A.根系呼吸产生的能量减少使养分吸收所需的能量不足B.根系呼吸产生的能量减少使水分吸收所需的能量不足C.浇水过多抑制了根系细胞有氧呼吸但促进了无氧呼吸D.根系细胞质基质中无氧呼吸产生的有害物质含量增加5．细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1(PFK1）是其中的一个关键酶。

细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。

当ATP/AMP浓度比变化时，两者会与PFK1发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供求平衡。

必修1全册基本内容梳理从实验学化学一、化学实验安全1.（1）做有毒气体的实验时, 应在通风厨中进行, 并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯, 尾气应燃烧掉或作适当处理。

（2）烫伤宜找医生处理。

（3）浓酸撒在实验台上, 先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和, 后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上, 宜先用干抹布拭去, 再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗, 然后请医生处理。

（4）浓碱撒在实验台上, 先用稀醋酸中和, 然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上, 宜先用大量水冲洗, 再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中, 用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火, 应迅速用湿抹布扑盖。

二. 混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸, 温度计水银球的位置, 如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同, 用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求: 和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔, 使漏斗内外空气相通。

打开活塞, 使下层液体慢慢流出, 及时关闭活塞, 上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时, 要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中出现较多的固体时, 即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl－AgNO3.稀HNO3 产生白色沉淀Cl－＋Ag＋＝AgCl↓SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2＋=BaSO4↓四.除杂注意事项: 为了使杂质除尽, 加入的试剂不能是“适量”, 而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

课时1洪涝与干旱(2023·河北邯郸期中)我国是世界上洪涝灾害频繁而严重的国家之一，洪涝灾害不仅危害范围广、发生频繁、突发性强，而且损失大。

据此完成1～2题。

1．我国洪涝灾害空间分布的总体格局是()①东部多，西部少②沿海多，内陆少③平原低地多，高原山地少④山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少⑤河流上中游多，下游少⑥夏秋季多，冬季少A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①②④⑥2．我国洪水灾害类型多样，下列洪灾形成因素之间关联不正确的是()A．泥石流→河道堵塞→洪水B．气温回升→冰雪融化→洪水C．冰凌下泄→堵塞河道→洪水D．土壤含水率低、植被覆盖好→流域汇水速度快→洪水受降水总量少、气温偏高、河道来水偏少等因素影响，2020年云南遭受近年来最严重干旱。

截至2020年4月15日，全省农村因旱造成147万人饮水困难，全省农作物受旱面积达460万亩。

下图为“我国干旱灾害出现频次(单位时间出现的次数)图”。

读图完成3～4题。

3．甲地区旱灾出现频次大于周边地区的自然原因主要是()A．山高谷深，地表水容易流失B．海拔低，气温高，蒸发大C．喀斯特地貌，地表水下渗多D．人口稠密，用水量大4．为减轻甲地区干旱灾害造成的损失，下列措施可行的是()①提高公民节水意识②大量开采地下水③兴修水利，合理灌溉④发展科技、海水淡化⑤加大水污染治理A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤读“海河流域局部图”，完成5～6题。

5．海河流域洪涝灾害频发的自然原因有()①夏季暴雨集中②城镇化水平高③地势低平④春季台风频繁A．①②B．①③C．②④D．③④6．要缓解海河流域洪涝灾害，需要采取的措施有()①修建水库②加固沿海大堤③人工降水④修建入海新河A．①②B．①④C．②③D．③④(2023·湖南娄底月考)骤旱是土壤湿度急速降低的现象，历时通常仅有几天，但极易给农业带来严重损失。

广西7、8月骤旱发生频次较高。

据此完成7～8题。

高一数学周练七（满分100分）班别 ： 姓名：一、选择题（共50分，每道题5分）1、函数12log (32)y x =-的定义域是 （ ） （A ）[1,+∞] (B) (23,)+∞ (C) [23,1] (D) (23,1]2、下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是( )A. f (x )=3-xB. f (x )=x 2-3xC. f (x )=—11+x D. f (x )=-|x | 3、方程x 2-px +6=0的解集为M ,方程x 2+6x -q =0的解集为N ,且M ∩N ={2},那么p +q 等于( )A. 21B. 8C. 6D. 74、已知函数f(x)14x a -=+的图象恒过定点p ，则点p 的坐标是 （ ）（A ）（ 1，5 ） （B ）（ 1, 4） （C ）（ 0，4） （D ）（ 4，0）5、已知函数f (n )=⎩⎨⎧<+≥-),10)](5([),10(3n n f f n n 其中n ∈N ，则f (8)等于（ ）A. 2B. 4C. 6D. 76、某算法的程序框如图所示，若输出结果为12，则输入的实数x 的值是 （ ）A ．32-B ．2C ．52D ．4 7、设a,b,c 都是正数，且346a b c ==，则下列正确的是 （ ） (A)111c a b =+ (B) 221C a b=+ (C) 122C a b =+ (D) 212c a b =+ 8、已知偶函数()f x 在区间[0,)+∞单调递增，则满足)(x f ＜)1(f 的x 取值范围是( )A ．（-1，1）B ．(-1，0）C ．（0，1）D ．[-1，1)9、a y x y =-=与函数|1|2的图象有4个交点，则实数a 的取值范围是（ ）A ．（0，+∞）B ．(-1，1）C ．（0，1）D ．（1，+∞）10、下面四个结论：①偶函数的图象一定与y轴相交；②奇函数的图象一定通过原点；③偶函数的图象关于y轴对称；④既是奇函数又是偶函数的函数一定是()f x ＝0（x∈R），其中正确命题的个数是（）A 4B 3C 2D 1选择题答案：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10二、填空题（共20分，每道题5分）11、已知集合}0=x-xA.若A中至多有一个元素，则a的取值范围ax+2{2=3|是12、按照程序框图(如右图)执行，第3个输出的数是.13、执行下图所示的程序，输出的结果为48，则判断框中应填入的条件为．(12题图) （13题图）14、函数f(x)＝a x＋log a(x＋1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为a，则a的值为_________.三、解答题(共30分，每道题15分)15、（1）用辗转相除法和更相减损术求三个数 324 , 243 , 135 的最大公约数.（2）把“五进制”数)5(1234转化为“十进制”数，再把它转化为“八进制”数。