人教版三年级上册《道德与法治》讲
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道德与法治三年级上册全册教案含反思教案:道德与法治三年级上册教学内容:本节课为人教版《道德与法治》三年级上册第二单元第4课《我们的学校》,主要内容包括学校的各个场所及其功能,如何在学校中与人相处,遵守学校的规章制度等。
教学目标:1. 让学生了解学校的各个场所及其功能,如教室、图书馆、操场等。
2. 培养学生与同学、老师和谐相处的能力,学会尊重他人,关心他人。
教学难点与重点:难点:如何引导学生在与他人相处时做到尊重、关心、合作。
重点:让学生了解学校的各个场所及其功能,知道在学校中应该遵守的规章制度。
教具与学具准备:1. 教学课件:包含学校的各个场所及其功能的图片和介绍。
2. 学生活动手册:用于学生随堂练习和记录。
教学过程:一、情境导入(5分钟)1. 教师通过课件展示学校的各个场所,如教室、图书馆、操场等,引导学生观察并说出它们的名字和功能。
2. 学生分享自己学校的特点和喜好。
二、自主学习(5分钟)1. 学生阅读教材,了解学校的基本规则和规章制度。
2. 教师提问,检查学生的学习效果。
三、课堂讨论(10分钟)1. 教师提出问题,引导学生思考如何在学校中与人相处,如尊重他人、关心他人、合作等。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点和经验。
四、案例分析(10分钟)1. 教师呈现一个关于学校生活中的案例,如同学之间发生矛盾、不遵守纪律等。
2. 学生分析案例,提出解决问题的方法。
五、实践活动(10分钟)1. 学生分组进行角色扮演,模拟在学校中的不同场景,如教室、图书馆、操场等。
2. 学生通过实践活动,学会在与他人相处时做到尊重、关心、合作。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
板书设计:学校的各个场所及其功能教室:学习、讨论、交流图书馆:阅读、借阅、学习操场:运动、游戏、休闲作业设计:1. 描述自己学校的特点和喜好。
2. 写一篇关于如何在学校中与人相处的小短文,包括尊重他人、关心他人、合作等。
课后反思及拓展延伸:本节课通过讨论、案例分析和实践活动,让学生了解了学校的各个场所及其功能,学会了在与他人相处时做到尊重、关心、合作。
【部编版】三年级道德与法制上册全册教案教学设计部编人教版小学道德与法制三年级上册教案《学习伴我成长》教学设计教材分析:《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。
学习是人类成长和进步的阶梯,也是我们获取各种知识和技能的必经之路。
因此,了解学习在我们日常生活中的重要性,树立正确的学习态度,对于我们的进步成长起着基础性的作用,也为第二课时《我学习,我快乐》的内容做了引导。
教学目标:【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。
【过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的学习能力。
【情感态度价值观目标】了解学习的重要性,树立积极主动学习的态度。
教学重难点:1.教学重点:发现生活中的学习乐趣。
2.教学难点:个人与学习的关系。
课前准备:学生搜集日常生活的见闻和感受,教师制作多媒体课件。
教学过程:导入新课情境导入:我们在学校学习(见课件)教师小结:每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步,不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践,都对我们有着至关重要的意义。
今天我们就来走进学习,了解学习的重要性:第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》(板书)一、成长离不开学习活动一:学习使我们成长。
1、我们学习过哪些知识或技能?2、只有我们小孩子在学习吗,大人们在学什么?学生做调查,大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。
学习——永远不晚。
——高尔基只要愿意学习,就一定能够学会。
——列宁三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子(多媒体展示)【设计意图】(帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯)二、处处可学习活动二:课堂互动(结合课件)问:(1)结合以上情境和你的经验,说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。
(2)在上课学习的过程中,你有什么样的感受?学生回答。
了解学习的方式多种多样(图片展示):郊外踏青,认识多种多样的植物。
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学步骤|教学反思-|-|-|-|-|-第一课|《尊重别人》<br>1. 学习尊重他人的重要性;<br>2. 了解尊重他人的方式和方法。
<br>教导学生懂得尊重别人,形成良好的行为习惯和人际关系。
<br>通过游戏、故事情境等多种教学方法,激发学生的兴趣,培养学生尊重他人的习惯。
|培养学生尊重他人的意识和习惯。
<br>教育学生积极主动地表达尊重他人的态度。
<br>引导学生积极参与游戏、故事情境中的活动,培养尊重他人的能力。
|1. 学生积极参与游戏活动;<br>2. 学生能够理解尊重他人的含义;<br>3. 学生能够用正确的方式表达尊重他人的态度。
|1. 导入:与学生谈论尊重他人的重要性;<br>2. 游戏热身:进行身体行动配对游戏,锻炼学生的合作能力;<br>3. 导入新课:通过故事情境等方式引导学生进入学习状态;<br>4. 讲解新课:教师以生动的故事情境讲解课文内容,帮助学生理解尊重他人的含义;<br>5. 操练与巩固:小组活动,学生自主撰写一段尊重他人的内容;<br>6. 小结:回顾本节课的学习内容,并与学生一起总结尊重他人的重要性。
<br>7. 课堂延伸:鼓励学生在日常生活中多尝试尊重他人的行为。
|本节课通过游戏和故事情境引发学生对尊重他人的思考和理解,培养学生积极参与活动的能力。
通过小组活动,增强学生对尊重他人的认识和实践能力。
最后通过课堂延伸,鼓励学生多尝试在日常生活中尊重他人的行为。
第二课|《遵守规则》<br>1. 学习遵守规则的重要性;<br>2. 理解规则对于活动和生活的意义。
<br>培养学生守纪律的习惯,遵守规则,形成良好的学习和生活习惯。
人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案篇一教学目标 1.体会父母默默的爱,激发学生的感激、感恩之情。
2.培养初步的整理收集资料的能力,与家长、沟通交流的能力。
3.学会换位思考理解父母一些做法,理解父母爱的方式。
在实践中理解父母,学会与父母沟通。
教学重点、难点重点:学会换位思考理解父母一些做法,理解父母爱的方式。
难点:体会父母默默的爱,激发学生的感激、感恩之情。
教学资源教师准备:多媒体课件教学过程活动一:爱需要理解 1.视频导入,激发兴趣。
师:孩子们,红猫蓝兔前几天收到一封小朋友的来信,这位小朋友遇到了一件很心烦的事,想请红猫蓝兔帮帮他!我们来一起看看这位小朋友遇到了什么心事?(播放视频,红猫蓝兔)2.孩子们你们一定也遇到过这种情况吧!生活中父母还有哪些做法让我们不能理解?学生充分回答。
3. 小组交流,完成表格。
师:请同学们小组交流,完成表格。
4.小组代表展示交流结果。
教师小结:同学们通过刚才大家的讨论交流,我们发现爸爸妈妈的做法其实都包涵着他们对我们浓浓的爱,因此我们遇事要多处在父母的角度去考虑,多一分理解。
(板书:爱需要理解)活动二:爱需要沟通过渡:有时候我们会感到委屈、伤心。
你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢?请听听他们的心声吧! 1.播放东东爸爸读信的录音。
如果你是东东,你会对爸爸说些什么? 2.下面我们再来看一位妈妈,看她的内心有多纠结,多痛苦。
(播放短片:无奈的母亲)3.在短片中你看到了什么?你是怎样想的?今后我们该怎样做?教师小结:天下哪有不爱孩子的父母?他们想让你变的坚强,却又心疼你受苦。
他们怕你做错事,走错路,却又不敢多说。
爸爸妈妈就是这么纠结和无奈。
所以,从今天起我们要敞开心扉,遇事要多和爸爸妈妈沟通。
此时此刻你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧!请在爱心卡上写下你想对爸爸妈妈说的话吧!活动三:爱需要表达 1.制作亲情卡,在卡上写下想对爸爸妈妈说的话。
新人教版小学三年级上册道德与法治第一单元快乐学习第1课《学习伴我成长》教学设计教学导航【教学目标】1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习, 离不开父母师长的教育;2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念, 并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
3.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多, 关键在于我们要善于观察和积累;4.教育学生知道做事也能长本领的道理。
【教学重点】感受成长离不开学习的理念。
【教学难点】感受大人为什么也要不断的学习。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课前交流今天, 老师给大家带来了一首很有意思的儿童诗, 想学吗?请班上朗读最厉害的同学读给大家听。
老师看到你一读完就笑了, 你笑什么呢?大家一起来读。
你们又笑什么呢?你喜欢这台作业机吗?短短几分钟, 我们通过朗读就学会了一首诗, 还有同学明白了道理, 看来, 学习真是无处不在!这节课, 我就要看咱班孩子会不会学习?我认为会学习的孩子发言一定很积极、会学习的孩子倾听一定很认真。
板书(发言、倾听、1.2组)咱们1.2两大组来比一比, 看哪一组的孩子这节课学得最好?请把桌上的材料按相片、1号表格、2号表格这样的顺序放在抽屉里, 在老师没叫你拿之前, 都放好。
【设计意图:课前交流学习儿童诗, 带入“学习”这个主题, 初步感受学习的快乐, 激发学习兴趣, 为课堂学习做铺垫。
】二、情景设置导入(PPT出示海报)告诉大家一个秘密, 可不要告诉别人哦, 咱们书香荣昌学习之星评选活动开始啦!大家想不想去评选?当这个学习之星可不容易, 要一关一关地闯过去呢!有信心吗?那我们就进入第一关。
【设计意图:情景设置, 贴近学生生活, 能够引起学生的情感体验, 激活思维, 使其积极参与教学活动, 提高教学时效。
】三、新课学习第一关: 我学习、我成长1.出示优秀学姐的成长影集。
2.看了这个短片你想说什么?3.引导互动交流:童童姐姐好厉害, 一身本领。
人教版道德与法治三年级上册第4课《说说我们的学校》说课稿一. 教材分析《人教版道德与法治三年级上册》第四课《说说我们的学校》以学生的生活环境为背景,引导学生了解和关注学校生活中的各种现象,从而培养学生的道德素养和法治意识。
本节课的内容包括学校的环境、设施、规则以及同学们在学校生活中的各种活动。
通过本节课的学习,让学生热爱学校,尊敬师长,团结同学,自觉遵守学校的各项规章制度,做一个遵纪守法、品学兼优的好学生。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力,对学校生活有了一定的了解。
但他们在分析问题和处理事情上还缺乏全面性和深入性。
因此,在教学过程中,教师需要善于引导,激发学生的思考,帮助他们从多角度、多层次地认识和理解学校生活。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解学校的环境、设施、规则以及同学们在学校生活中的各种活动。
2.过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、遵纪守法的良好品质。
3.情感态度与价值观:引导学生关注学校生活,培养他们积极参与学校事务的热情,增强集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点:学校的环境、设施、规则以及同学们在学校生活中的各种活动。
2.教学难点:培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、遵纪守法的良好品质。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法:通过展示图片、视频等,引导学生直观地了解学校的生活环境。
2.讨论教学法:学生分组讨论,鼓励他们发表自己的观点,培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法:学生参加学校活动,让他们亲身体验学校生活,增强对学校规则的认识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示学校图片,引导学生回顾学校的生活环境,激发学生对学校生活的热爱。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解学校的设施和规则。
3.分组讨论:学生分组讨论,分享自己在学校生活中的趣事,培养学生的团队协作能力。
4.实践活动:学生参加学校活动,让他们亲身体验学校生活,增强对学校规则的认识。
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案〔全册〕第一单元快乐学习第一课学习伴我成长第一课时教学内容 : 第一课学习伴我成长第 2 页至第 5 页教学目的: 1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习,离不开父母师长的教育;2. 感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,并搜集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学重点: 感受成长离不开学习的理念。
教学难点感受大人为什么也要不断的学习。
教学准备 : 老师准备课件。
学生准备调查材料教学过程一、导入新课成长离不开学习从出生到如今,我们成长的每一步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探究新知1. 交流园请同学考虑一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2. 小组活动:〔1〕我们是怎样学习说话的;〔2〕我们是怎样学习走路的;〔3〕我们是怎样学习整理的;〔4〕我们是怎样学习跳舞的;〔5〕我们是怎样学习礼仪的;〔6〕我们是怎样学习手工的;〔7〕我们是怎样学习写字的;……3. 全班交流:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,等等。
三、应用理论1. 大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?阅读教材第 4、第 5页,看看大人们都在学什么。
2. 小调查调查对象:调查内容:〔1〕学什么〔2〕为什么学我的发现:写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展小结:我们的成长离不开学习,无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速开展的时代需要。
五、板书设计 .1. 学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习第二课时教学内容第一课学习伴我成长第 6 页至第 7 页教学目的1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多,关键在于我们要擅长观察和积累;2.教育学生知道做事也能长本领的道理。
教学重点感受做事也能长本领的道理。
教学难点在做事中积累自己的成功经历。
教学准备老师准备课件〔教材插图〕。
第一单元快乐学习一学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
2.人出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。
3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。
4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。
只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汏。
5.勉励自己学习的名言学而时习之,不亦说乎?ー《论语》6 例举学习的途径答:( 1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
( 2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。
(3)向生活学习:参观科技馆,使我们増长不少科学知识。
(4)跟老师、长辈学习。
( 5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。
( 6y 做中学”:做事也能长本领。
⋯2.我学习,我快乐 1.例举学习的快乐:答:( 1)学习知识能感受到快乐。
( 2)学做家务能体会到快乐。
( 3)学习特长本领能体会到快乐。
( 4)课外阅读能体会到快乐。
2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。
3 遇到学习中的“拦路虎”怎么办?答:( 1 )调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。
( 2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
( 3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。
(会根据具体的事例找到相应的解决办法。
) 3.做学习的主人1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
2 为什么我们还是觉得自己学得不够理想?答:( 1)没有找到适合自己的学习方法。
( 2)不虚心学习。
( 3)没有毅力,不能坚持学习。
(会根据具体的事例找到相应的原因。
)3”问题”是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中画问号。
4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。
你怎样看待这样的想法?答:这样的想法是不对的。
因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。
会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。
就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为情。
5.怎样オ是一个爱提问题的孩子?答:( 1)常帯着问题去学习。
( 2)敢于向老师提出问题。
( 3)常和同学一起讨论问题。
( 4)经常就常见的事情向父母提问。
6 我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案?答:( 1)向别人请教。
( 2)查阅相关资料。
( 3)实地调查。
( 4)在网络上搜索资*料7.要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。
会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。
)8.你和时间交上朋友了吗?会根据具体的事例制定合理的活动计划表9.你有哪些学习的好方法?答:( 1)独立思考,从小养成爱动脑筋的习惯。
( 2)与同学共同讨论学习。
( 3)做实地调查,能学到许多书本上学不到的知识。
( 4)善于观察和发现,对同一个问题从不同角度多想一想。
第二单元我们的学校 4.说说我们的学校1.我们学校的校名是:我最喜欢校园的一角是:2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展变化。
3.怎样进行小调查,了解我们的学校? P26(学会社会探究的方法)答:(1)明确调查的对象(我想了解什么)( 2)了解获取信息的途径(我所用的方法是什么)( 3)组织管理和调查注意事项 4.在学校生活中,遇到问题应该找哪个部门?广播稿(大队部、广播站),教室门锁、窗户等损坏(后勤处、总务处),同学受伤(医务室),借书(图书室),捡到失物(大队部),食堂问题(后勤处、总务处),对学校的好建议(校长室)(会根据具体的事例找到相应的解决部门。
)(会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。
)2.对老师的做法不理解或接受时,怎么办? P34、 35(会根据具体的事例找到相应的解決办法。
)(关键词:学会理解老师。
学会与老师沟通。
)3 学校里的各位老师为了我们的(健康成长),付出了许多(辛勤的劳动)。
4.我们用什么方式表达对老师的爱呢?答:① 给老师做个贺卡,写上我们的心里话。
② 给喜欢的老师画张像。
⑤ 给老师发个电子贺卡。
④ 给老师送朵花。
5.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。
因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。
我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。
6 让我们的学校更美好1.学校是我们成长的天地。
在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。
3 在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女被迫失学。
如何保护自己受教育的权利?答:《中华人民共和国义务教育法》第四条:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状況、宗教信仰等,依法享受平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
4.学校是我们成长的天地。
学校是我家,环境靠大家。
我们都有责任为学校的环境建设出点力 5.我们可以行动起来,与同学、老师和校长一起,把校园的问题形成调查报告,向学校反应汇报,为学校建设提出建议。
第三单元安全护我成长 7.生命最 xx1.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。
父母要承担孕育、养育我们的责任。
我们应该在这样的同护下,学会珍惜生命、健康成长2 体验五分钟妈妈”行动让我们体会到了什么?答:这个活动让我们体会到:妈妈在孕育我们的过程中,每一个细节都体现着对我们的爱。
妈妈孕育我们的过程,多么艰辛,我们感激、体谅妈妈。
3.爸爸妈妈对我们的关爱让我们体会到了什么? P49 答:体会到:在养育我们的过程中,爸爸妈妈付出了无数心血。
我们要衷心地感谢和报答他们(会例举具体的事例体会父母养育我们的艰辛。
) 4.我们的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。
5.我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。
我们也应该学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。
6.如果不下心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和困难。
7 如果我们遇到巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人,就是我们的父母。
8.安全记心上1.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。
我们要遵守交通规则,注意交通安全。
高高兴兴出门,平平安安回家。
2.会判断哪些人遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
3 你知道酒驾带来的危害吗?如果是你会怎么劝说这位爸爸? P55 答:劝说。
从注意自身、家人、他人健康方面劝说。
用《中华人民共和国道路交通安全法》第九十ー条规定劝说:醉酒驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门约束至酒醒吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证。
4.学游泳应该由家长带领去规范场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握些小技巧,这样做能让你远离溺水的危险。
5.游泳小贴士:(基本掌握,灵活判断、运用)(1)抽筋时若在浅水区,可马上站立并用力伸蹬,或用手把脚拇指往上扳,并按摩小腿。
( 2)一旦卷入漩涡,要立即使身体平卧水面,迅速冲出漩涡,切记不可直立踩水或澘水。
( 3)不慎呛水时,应在水面闭气,再把头抬起来,调节呼吸动作。
( 4)末成年人发现有人溺水,不要贸然下水营救,应立即大声呼救,或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
6.火灾是一种非常可怕的灾难,学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。
向外发出求救信号或打电话求救。
( 3)从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯。
( 4 在户外遇到大灾时,选择逆风路线逃生,找开阔的平地或河流躲避。
身上看火,可就地打滚或用水、土压灭火苗。
7.火灾原因:很多火灾是由于人的疏線大意或侥幸心理引起的。
(基本掌握,灵活判断运用)( 1)冬季取暖,易燃物应与火源保持安全距离, 2.在房间内、阳台上、楼道中不能放能燃烧的东西,更不能放烟火爆竹。
3 在郊外不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
8.怎样防患于未然,避免火灾的发生?(基本掌握,灵活判断运用)假如身边发生了以下緊急情况,我们该怎样应对?1.妙菜时油锅起火了。
(用锅盖盖住灭火,关闭火源。
) 2.放鞭炮点燃了草丛。
(及时报警,阻断火源。
)3 家里电器插座老化、冒火花。
(截断电源,及时更换,通知专业人员维修。
)9.发生火灾怎么办?答:打火警电话“119,°报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小。
有无人员被困,报人姓名等10.危险一旦发生,可能对我们造成身体伤害,严重的还会威胁到我们的生命。
会找出生活中有哪些安全隐患。
(基本掌握,灵活判断、运用)(居家安全、校园安全、交通安全、户外安全)11 如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能,就能预防各种事故的发生P61出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是( C)A.穿越隔离带。
B 在机动车道上玩滑板。
C 上车后系好 xx电器使用家用电器正在使用时,下列说法中正确的是( C)A.用湿手插拔电源插头, B.用湿手更换灯泡。
C.家用电器正常工作时,不随意搬动燃气抢险家庭中如果燃气泄涡,下列做法中正确的是( A) A.闻到然气味时,立即关闭燃气门井开窗通风。
B.闻到燃气味时,士即打电话通知相关部门进行检修。
C.用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置电梯求生被团在电中应采取的正确行动是( C? )A.将门扒开脱险。
B.从电梯顶部爬出脱险。
C.按响应急警铃或打话求救,等持救援人员。
增加:防食物中毒、防体育运动伤害、地震、洪水灾害安全自救等知识。
9.心中的” 110°1.遇到课本 P62 的情况怎么办?答:① 遇到家人不在有陌生人敵门,不管是什么身份都不要给他开门。
② 如果陌生人有锁等行为,赶快拨打 110 报。
① 放学路上有陌生人尾随,不要惊慌,找伙伴一起走或找察叔叔帮忙④ 有陌生人带你出去时,要小心不要随便跟他走。
2 你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?遇到类似情況你怎么处理? P63 答:陈宇懂得遇事冷静,有智慧地处理问题。
我要在保证自身安全的情况下,想办法智捉小偷。
要及时报警。
3 如何正确对待陌生人? P64、 65(基本掌握,灵活判断、运用)答:① 不要轻信陌生人,不管他说什么理由都不能上陌生人的车,不能跟陌生人走。
② 不能喝陌生人给的饮料不能吃陌生人给的食物。
③ 可以给陌生人指路,不能给陌生人带路。
④ 不管陌生人用什么好玩的东西诱惑你,都不能接受,更不能跟他走⑤ 自身的隐私部位别人不能随意触碰。
(会根据具体的事例找到正确的应对办法。
)第四单元家是最温暖的地方 10.父母多爱我1.爸爸妈妈为我们做了些什么? P66 答:体会到:爸爸妈妈的爱藏在生活中的每一件看似普通的事里。
父母的爱无处不在,只要留心,我们就能体会得到(会例举具体的事例体会父母对我们的爱。