七年级政治上册第二单元第三课第1框我们悄悄长大课件1鲁人版六三制(道德与法治)
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感受青春的节拍学校课题感受青春的节拍原设计者授课人课型新授课课时1备课时间授课时间教学目标1.情感、态度、价值观:以积极的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展 .2。
能力:体察自己青春期的生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力。
3。
知识:了解自己青春期的生理变化和心理变化,掌握怎样接纳自己的生理变化。
重点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看待青春期的矛盾难点青春期的三大矛盾教法讲授法教具多媒体教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)(一)创设情境,感悟导入不知不觉中,我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门?是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和快乐的同时,是否也会产生一些困惑与烦恼?青春是人生的重要时期,我们只有悦纳这个时期的生理变化,消除青春期的烦恼,解决好自己的心理矛盾,才能凑出青春的华美乐章。
(二)自主探究合作竞学第一目:我们悄悄长大出示情境:课本第41页栏目1、议一议:从哪些方面看出“我”长大了?2、想一想:进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化?3、说一说:面对这些变化自己有哪些心理反应?学生讨论体察自己青春期的生理变化,谈谈由此带来的心理反应,感受自己的成长,体验成长的喜悦、困惑、与烦恼。