2016年中小学优秀自制教具展评文件

南昌市教育局关于第十届南昌市优秀自制教具评选活动结果的通报文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2016.04.18•【字号】洪教技字[2016]10号•【施行日期】2016.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于第十届南昌市优秀自制教具评选活动结果的通报洪教技字〔2016〕10号各县（区）教体局（新区、开发区教办），市直各学校、各事业办学校：为了推进中小学自制教具和实验教学的广泛开展，根据省教育厅《关于举办第十届全省优秀自制教具评选活动的通知》（赣教办函〔2016〕40号）文件要求，市教育局组织了第十届南昌市优秀自制教具评选活动。

此次优秀自制教具评选，各单位积极发动，认真搞好初评，从上报的参评作品看，广大教师积极参与，充分发挥了自身的创造性，如江西科技学院附属中学的黄荣胜老师制作的教具把声音通过电磁波的加载和接收展示出来，南昌市第三中学胡建平老师制作的铁和高温水蒸气的反应装置实验效果明显，朝阳小学的杨小仁教师制作的蚂蚁城堡将蚂蚁日常的生活习惯进行观察，还有南昌市第二中学熊志浩和闵鹏霖两位学生的智能可穿戴设备实用性很强。

本次活动中大部分作品的设计和制作符合教学性、科学性、创新性、启发性和实用性原则，制作简便、效果明显。

本次优秀自制教具评选活动先由各县区电教站和各市属学校初评，推荐优秀作品参加全市的评选，共报送自制教具187件，经过专家认真评选，共评出获奖作品98件，其中一等奖22件，二等奖39件，三等奖37件，其中被评为一等奖的9件优秀作品选送参加江西省第十届优秀自制教具的评选。

东湖区教学仪器站、安义县电教仪器站、进贤县电教站、豫章中学、江西科技学院附属中学和南昌师范附属实验小学等6个单位荣获先进集体奖，邵建群等100名教师与熊志浩等15名学生分别受到表彰，现将获奖情况予以通报。

在活动中也发现了一些问题：一是教具精品少，科技含量和制作水平普遍不高，缺乏探究性理念；二是参与力度不够，部分县区和学校没有广泛发动；三是部分作品缺乏创新，选题不够科学，不能在自制上取得突破。

年三明市优秀自制教具评选活动获奖名单(陈占标)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：三明市教育局文件明教直［2009］199号关于公布2009年三明市优秀自制教具评选活动获奖名单的通知各县（市、区）教育局，市直属中小学校：根据三明市教育局《关于举办三明市优秀自制教具评选活动的通知》（明教直[2009]9号），全市共有八十八件中小学自制教具参加市级评选，从中评选出二十件自制教具参加第七届福建省优秀自制教具评选活动（其中获省一等奖一件，获省二等奖五件，获省三等奖八件，获省提名奖六件）；选送三名自制教具教师参加第七届福建省优秀自制教具能手评选活动（其中二人被评为省自制教具能手）；五十六件自制教具获2009年三明市优秀自制教具评选活动提名奖（获奖作品名单见附件）。

参加本次评选活动的自制教具设计新颖，构思巧妙，充分发挥了师生的实验动手能力和创新意识，希望获奖作者继续努力，设计制作出更高水平的自制教具，为提高实验教学水平，推进素质教育服务。

附件：2009年优秀自制教具评选活动获奖名单二○○九年八月三日主题词：教育教具表彰通知三明市教育局2009年8月6日印发附件：2009年优秀自制教具评选活动获奖名单一、第七届福建省优秀自制教具评选活动一等奖月相变化规律演示仪大田县第一中学颜文景二、第七届福建省优秀自制教具评选活动二等奖1、三极管电流放大演示器三明工贸学校彭佩烘2、电阻、电容、电感对交流和直流电路影响的实验仪器清流县第一中学黄学洪雷兰妹涂富根3、多功能地理演示板大田县第一中学林启福4、不同土壤渗水能力对比仪梅列区列西小学兰燮华5、电磁铁磁力大小和两极演示器永安市南门小学王启仟三、第七届福建省优秀自制教具评选活动三等奖1、多功能物理实验计时器大田县第一中学黄金石林先丁杜永长2、电能机械能相互转化器永安市第八中学吴永清3、电解实验器泰宁县第一中学潘祥泰4、遗传概率演示器清流县第一中学王炜5、中国主要铁路干线图大田县第六中学陈士述郑朝棉郑肇盛6、水土流失演示装置梅列区实验小学姜星庆纪晓玲7、简易座位体前屈仪永安市安砂小学郑才翔8、多功能演示尺大田县实验小学林小暄四、第七届福建省优秀自制教具评选活动提名奖1、眼睛与视力矫正演示器三明市第十一中学汪勇强2、测定呼吸作用类型装置清流县第一中学谢远洪罗伟彬易鑫杰3、光的反射规律明溪县瀚仙中学傅伟明4、多功能平面几何图形演示器泰宁县实验小学肖九红5、画平行线简易尺沙县城关第一小学胡启锌汤木清6、多功能四合一转盘宁化师范附属小学饶妃娥五、福建省自制教具能手1、三明工贸学校彭佩烘2、大田县第一中学林启福六、2009年三明市优秀自制教具评选活动提名奖1、生活中的传统节目大田县武陵中心小学陈丽娟林清堆2 、口算练习器大田县建设中心小学蒋姆妹3、9加几大田县桃源中心小学许秀转4、固体热胀冷缩演示器梅列区东安小学包剑雄5、巧移圆盘宁化师范附属小学吴金莲范兴斌张菊英6、音的高低辨别器宁化师范附属小学伍光贵7、图形的旋转演示板泰宁县朱口二小梁水斌8、神奇变换器泰宁县朱口小学肖尾英9、活动字卡片泰宁县大田小学廖梅梅10、热辐射实验装置泰宁县水南小学周春青11、“人”字形线路建宁县客坊小学陈文豪12、三星仪建宁里心中心小学谢木秀13、异分母分数加减法演示器建宁县客坊小学陈代平14、平行四边形、三角形模型三元区长安小学林琳15、“水结冰时的温度观察”实验装置三元区建设小学俞娜16、可调节温度计三元区东霞小学张钟茂17、趣味识字卡三元区中村中心小学詹莉18、汉语拼音拼读板三元区白沙小学何敏英19、钟式教具三元区中村中心小学陈靓20、游戏规则公开性演转盘三元区白沙小学陈雅斌21、天气大转盘三元区东霞小学邓丽媚陈秀花22、圆雕与浮雕的比较三元区中村中心小学黄奕谋23、沉浮自如的“浮沉子”沙县城二小学曾辉玉24、简单月相变化仪沙县城三小学魏炽琴25、拼音转转盘沙县城三小学邱建荣26、平行四边形、三角形特征演示器将乐城关中心小学揭金清27、布艺温馨（小挂饰）将乐县水南小学彭晓清28、花篮将乐县水南小学杨梅銮29、力学组合演示器清流县嵩溪中心小学郑玉根30、色彩变化器清流县实验小学李序胜31、詹天佑“人”字形线路演示教具明溪县城关中心小学黄林英32、中和热测定仪大田县第一中学张恒琦33、空气压缩引“火”仪大田县第六中学叶聿灏34、呼吸运动原理(膈肌运动)演示器大田县第六中学章永惶刘娉婷35、凸透镜成像原理演示器沙县第二中学洪绍华36、橡皮筋吉他沙县第二中学宋友生37、绿色环保“燃烧条件”对比实验明溪县盖洋中学李克平38、灭火器的原理永安市第六中学黄志安刘昌年39、DNA双螺旋结构模型尤溪县第七中学朱兴飞40、自制简易肺活量计尤溪县第七中学朱志颖曾堃陈光东41、春天里的发现大田县实验小学陈芷彦42、无限注水式学具"潜水艇" 梅列区实验小学刘可洋陈小铎43、量角器梅列区列西小学罗清丽44、确定位置仪泰宁县大龙小学李钦良45、植物茎的作用演示器泰宁县水南小学温雨嘉46、电路检测器三元区白沙小学陆桃林47、潜水员三元区建设小学邓婧琦48、不同叶片电风扇演示学具沙县城二小学杜起杰49、游标测尺清流县实验小学李泽鑫50、声光传播条件演示器大田县第六中学施生勋51、液压卸货车大田县职专杨国坚52、液压抽水机大田县职专陈占标53、电磁炮模型三明市第八中学庄哲洋54、测高仪永安市第八中学郭佳奇55、血液循环永安市第六中学赖奕慧56、小孔成像明溪县瀚仙中学梁玉梅。

合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展
评活动获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2021.05.27
•【字号】合教秘〔2021〕53号
•【施行日期】2021.05.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展评活动
获奖结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
根据《安徽省教育厅关于举办2021年全省优秀自制教具展评活动的通知》（皖教秘〔2021〕110号）要求，我局制定了合肥市评选方案，共收到自制教具作品383件（小学组291件、中学组92件），26人申报参加“自制教具能手”评选。

经过专家评审，共有291件作品获奖（小学组220件、中学组69件），7人荣获“自制教具能手”称号。

现将获奖名单予以公布，获奖证书通过合肥市教育云平台电子打印。

获奖名单详见附件。

合肥市教育局
2021年5月27日附件1
2021年合肥市优秀自制教具获奖作品名单
附件2
获“自制教具能手”人员名单。

附件1第九届贵州省优秀自制教具展评活动方案一、组织领导由贵州省教育装备管理中心具体负责组织工作。

二、评选目的1.贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。

2.发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。

3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。

5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。

三、评选范围、分类1.评选范围中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届贵州省自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。

2.自制教具作品的分类自制教具作品分教师作品、学生作品。

按所应用的学段分为小学作品、中学作品。

按所应用的学科划分为：（1）小学语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）等)。

四、设立奖项1.自制教具作品一、二、三等奖。

2.团体总分奖和组织奖。

3.自制教具能手奖。

五、申报要求1.按属地原则，以市（州）为参评单位，由教育主管部门负责组团。

各参评单位均可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件）参加全省评选,多于规定的，以上报顺序取规定的件数。

海南省教育厅关于第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动结果的公示文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.06.10•【字号】•【施行日期】2021.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动结果的公示第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动已经结束，现将评选出的得奖作品、人员及单位名单予以公示（详见附件），公示期为2021年6月10日至6月16日，共7天。

公示期间如有异议，请书面反映至海南省电化教育馆（地址：海南省海口市西沙路二号，邮编：570206。

联系人:曾纪迅，电话：66700495、138****3966）。

单位提出异议的，须加盖单位公章，并注明联系人及联系电话；个人提出异议的，须署真实姓名、通讯地址及联系电话。

逾期或不按要求提出异议，不予受理。

附件：1.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获奖作品名单2.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得自制教具能手奖人员名单3.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得优秀组织奖单位名单海南省教育厅2021年6月10日（此件主动公开）附件1第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获奖作品名单附件2第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得自制教具能手奖人员名单1东方市铁路中学陈积惠2.海南中学三亚学校杨光明3.海南省文昌中学林丰4’琼海市华侨中学刘花5.琼海市嘉积中学黄世昌附件3第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得优秀组织奖单位名单1.海口市教育局2.三亚市教育局3.儋州市教育局4.东方市教育局5.洋浦经济开发区社会发展局。

鞍山市第九届优秀自制教具展评活动获一等奖名单
作者姓名单位
序号
教具名称
1 眼睛如何看清物体刘惠明洪丽伟刘丽颖鞍山市华育学校
2 音调与频率的关系刘殿宏王利田秀丽鞍山市第三十五中学
3 磁化和退磁实验装置王利刘殿宏田秀丽鞍山市第三十五中学
4 数学多功能演示板杨丽嫒铁东区长大小学
5 溶解中和反应放热演示器吴洁张明宇邵丽娟鞍山市红拖中学
6 焦耳定律演示器刘丽君王福娟吴洁鞍山市红拖中学
7 圆的面积推导（学生作品）侯贺臣立山区通山小学
8 空气质量演示器于蕾杨庆栋张岩立山区孟泰小学
9 水的表面张力演示器崔良志陈杰张静立山区前沙河小学
10 轴对称图形吴海涛张峦峦立山区深东小学
11 模拟“血型鉴定”杨芳赵书娜鞍山市第十七中学
12 浮力形成原因演示器张素芳张春玲贺勇齐大山矿中学
13 液压式挖掘机力臂张贤飞千山区东鞍山学校
14 坐立体前屈测试仪黄鑫刘迎海城市南台二道小学
15 摸踢高器刘鑫焦雨泽邹凤诚海城市兴海中心小学
16 声波能够传递能量演示器王艳梅贺飞闫凯台安县新台中心校
17 透明风动刘世一王杰王昕岫岩县偏岭中学
18 浮力产生原因演示器王杰刘世一张成伟岫岩县偏岭中学。

黄粱梦中心校
关于2016年自制教具与科技小制作评比活动的
通报
各小学:
为推出更多、更精致、更实用、科技含量更高的作品，进一步提高师生的创新能力，彰显办学特色，我中心校于10月18日，在东三家小学举行2016年自制教具与科技小制作评比会，现将相关情况通报如下：
1、中心校高度重视此项工作，在暑假前就进行了专门的要求与布置。

2、自制教具与科技小制作较15年从数量与质量上有了提高，但整体作品制作不够精良，只注重了实用性，忽略了对参展作品观赏性的要求。

3、贵龙岗小学对此项工作不重视，对中心校的工作布置不执行、不落实，缺席评比会。

4、优秀自制教具与科技小制作评比结果见附件
2016-10-21。

附件2编号：参评省市：省内序号：第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评教师作品申报表自制教具名称：xxx申报者：xxx申报者所在单位：xxxx作品学科类别：请在确认的学科上划“√”□小学语文（XYW）√小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）全国优秀自制教具展评活动组织委员会制附件6第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评参评作品技术资料一、教具名称：xxx二、教具制作人单位、姓名、邮编：Xxx三、教具的教学意义和价值xxx四、教具装置图（图1）图1五、仪器特点及用途1、特点：本教具可以旋转，能训练计算，如加法、减法等，教学知识更为生动和有趣。

2、用途：本教具可以帮助小学生复习加法、减法六、制作材料废纸皮、卡纸、废弃的螺丝钉组合七、制作方法1．在卡纸上剪一个大圆，并在圆上画两个直径不同的两个圆，如图2所示。

图22．在圆里分别写上数字3．制作螺丝，并固定在圆心上。

八、使用方法①一只手固定教具，另一只手转动教具②根据转动情况进行对相关数字进行加法和减法的练习或者乘法的练习③可以由老师操作教具与学生进行互动，也可以由学生操作教具与学生进行互动。

图3（全文完）说明：1．参评技术资料按以上式样共七部分。

请用标准稿纸誊写。

要求文字简练，字迹清楚。

使用国际单位制。

2．第六和第七部分（“制作方法”和“使用方法”）一定要尽可能详尽叙述，并用图示配以说明。

教具名称和作者地址、姓名、邮编请务必写清。

3．文中请按图1、图2…顺序依次标出图位，图可附文后。

附图请用黑墨、白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。

平教科体[2016]157号
平昌县教育科技体育局
关于公布参加四川省第六届幼儿园优秀自制玩教具展评活动评选结果的通知
各小学、教师进修校、江口示范幼儿园、民办幼儿园：根据四川省教育厅技术物资装备管理指导中心《关于印发四川省第六届幼儿园优秀自制玩教具展评活动评选结果的通知》和巴中市《关于公布第十八届自制教具评选结果的通知》(巴教仪[2016]29号)及我县评选结果，现公布如下。

一、省级获奖作品名单
二、市级获奖作品名单
- 2 -
- 3 -
三、县级获奖作品名单
- 4 -
- 5 -
- 6 -
- 7 -
- 8 -
- 9 -
- 10 -
- 11 -
- 12 -
- 13 -
- 14 -
（二）县组织奖名单
江口示范幼儿园平昌县实验小学平昌县江口二小平昌县江口六小平昌县驷马小学平昌县五木小学平昌县小桥街幼儿园
- 15 -
特此通知
平昌县教育科技体育局
2016年8月19日
- 16 -
平昌县教育科技体育局办公室 2016年8月19日印发
- 17 -。

关于开展2017年优秀自制教具展评工作的通知
各义务教育阶段学校：
为全面实施素质教育，积极倡导广大教师改革传统实验，利用新材料、新技术开发设计新实验、新方法，培养和提高教师的创新意识和实践能力，进一步提高全县自制教具的整体水平，经研究决定于2017年12月举办优秀自制教具展评会，现将有关事宜通知如下：（一）评选范围
列入评选范围的自制教具要同时符合下列要求：1、中小学各学科教学中使用的；2、由教师自己设计制作；3、未参加过历届省、市优秀自制教具评选活动的自制教具。

（二）评选条件
1、符合基础教育课程改革的基本理念。

2、符合科学原理。

3、学科教学真正使用，解决难点重点效果明显。

4、教具设计新颖，构思巧妙。

5、取材容易，设计可靠安全、制作简单经济，易于操作。

（三）评选方法
请相关学科有经验的专业教师组成评选小组，负责评选工作。

（四）奖项设置
设置一、二、三等奖。

（一等占5%，二等占10%，三等占15%）（五）其他
选送数量：每校只限5件（小学以中心校为单位）；
报送时间：2017年12月15日止；
报送地点：教师进修学校六楼；
注意：报送教具时与申报表、自制教具名单汇总表一并交报，缺一不可，同时演示教具使用效果。

电子版申报表、自制教具名单汇总表发到“辉南教育装备管理群” qq群文件中。

附：辉南县中小学2017年优秀自制教具申报表（申报表正反面打印）
辉南县教师进修学校
二0一七年十月十六日
附：辉南县中小学2017年优秀自制教具
申报表
2017年辉南县中小学优秀自制教具名单汇总表。

合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展
评活动获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2021.05.27
•【字号】合教秘〔2021〕53号
•【施行日期】2021.05.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展评活动
获奖结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
根据《安徽省教育厅关于举办2021年全省优秀自制教具展评活动的通知》（皖教秘〔2021〕110号）要求，我局制定了合肥市评选方案，共收到自制教具作品383件（小学组291件、中学组92件），26人申报参加“自制教具能手”评选。

经过专家评审，共有291件作品获奖（小学组220件、中学组69件），7人荣获“自制教具能手”称号。

现将获奖名单予以公布，获奖证书通过合肥市教育云平台电子打印。

获奖名单详见附件。

合肥市教育局
2021年5月27日附件1
2021年合肥市优秀自制教具获奖作品名单
附件2
获“自制教具能手”人员名单。

附件12016年中小学优秀自制教具展评培作品名额分配表附件2~编号：参评市州：市州序号：2016年中小学优秀自制教具展评培\教师作品申报表自制教具名称：：申报者：申报者所在单位：作品学科类别：请在确认的学科上划“√”！□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）(□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）湖南省教育厅制附件3编号：参评市州：市州序号：2016年中小学优秀自制教具展评培学生作品申报表自制教具名称：申报者：申报者所在学校：作品学科类别：请在确认的学科上划“√”□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）湖南省教育厅制附件4编号：参评市州：市州序号：2016年中小学优秀自制教具展评培自制教具能手申报表被推荐者：被推荐者所在单位：推荐单位（市级组织机构）：________________________________________湖南省教育厅制A、被推荐者情况B、与申报相关的成果（简要说明，本页不够可增加附页）C、所在单位意见2016年中小学优秀自制教具展评培活动参评作品汇总表申报单位（盖章）联系人：电话：QQ:年月日注：1、此表电子稿须用Excel表格填好发给组委会；2、请务必留下联系人联系方式；3、作品按照先教师后学生、先中学后小学排序汇总，备注填学科类别缩写字母。

附件1第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评活动方案一、组织领导由教育部教育装备研究与发展中心会同有关部门组成第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评活动组委会，下设秘书处，具体负责组织工作。

二、评选目的1.贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。

2.发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。

3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。

5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。

三、评选范围、分类1.评选范围中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。

2.自制教具作品的分类自制教具作品分教师作品、学生作品。

按所应用的学段分为小学作品、中学作品。

按所应用的学科划分为：（1）小学语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）等)。

四、设立奖项1.自制教具作品一、二、三等奖和提名奖。

2.团体总分奖和组织奖。

3.自制教具能手奖。

五、申报要求1.按属地原则，以省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团为参评单位，由教育装备主管部门负责组团。