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附件 2编号：参评单位：省内序号：全国幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表作品名称：申报者：申报者所在单位：全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会制填表说明1．作品名称在一个参评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2．申报者申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。
多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。
作者姓名、次序和名称等各种信息资料，一经上报不得更改，不能增加新成员。
3．作品外形和结构用图示和照片的方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。
4．作品主要功能和特点介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。
5．作品制作方法介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。
6．使用案例选择最能反映该作品功能价值的典型活动，内容包括活动目标、玩教具教育策略及实施过程等，可附活动录像（时间不超过10分钟）。
7．表格不够可另加附页。
申报者情况姓名性别民族第学历专业职称申报者一单位全名电话免冠照片作单位地址邮编者E-mail移动电话姓名性别民族第学历专业职称申报者二单位全名电话免冠照片作单位地址邮编者E-mail移动电话姓名性别民族第学历专业职称申报者三单位全名电话免冠照片作单位地址邮编者E-mail移动电话作品外形和结构作品主要功能和特点作品制作方法使用案例本申报者对所申报材料的作者署名负责，同意主办单位根据需要公开、采用或出版所申报的材料。
申报者确认事宜申报者签名：申报者所在单位的意单位负责人签名：见年月日单位盖章年月日省教同意上报该作品参加全国幼儿园优秀自制玩教具展评（自育活动。
我们已要求该作者所在单位及其上级主管部门对该厅治区（作品做了资格审定，申报内容属实。
、教直委辖、市局、）计或划妇主管领导签名：教育厅（教委、局）或妇联盖章单联列意年月日市见）备注。
附表1编号：参评市：第*届**省幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表作品名称：花样球桌申报单位： ***幼儿园申报者:***作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）□科学类（KX）□益智类（YZ）□建构类（JG） 运动类（YD）□艺术类（YS，包含美工、音乐）□综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等）二〇一八年一月填表说明1．作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2．申报单位申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。
3．申报者申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。
多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。
作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。
4．作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
5．活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。
6．作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。
7．游戏及教育教学活动案例呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频（时间不超过10分钟）。
8．作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。
活动目标和作品设计思路作品教育功能和创新点游戏及教育教学活动案例作品安全性阐述其他情况说明。
幼儿园DIY游戏玩具评选表评选目的本评选表旨在鼓励幼儿园教师和家长们共同参与，评选出适合幼儿园DIY游戏玩具的最佳设计。
通过评选，旨在提供有趣、安全、教育意义的游戏玩具给幼儿，促进他们的学习和发展。
评选流程1. 提交申请：教师和家长们可以通过填写申请表格的方式参与评选。
2. 初步筛选：评委会将根据申请表格中提供的信息进行初步筛选，选出符合评选要求的申请者。
3. 游戏玩具展示：选出的申请者将有机会展示他们设计的游戏玩具，展示内容包括设计理念、材料使用、安全性等。
4. 评选投票：评委会和幼儿园师生将进行投票，选出自己认为最佳的DIY游戏玩具。
5. 结果公布：评选结果将在幼儿园内公布，并进行相应的奖励和表彰。
评选标准1. 创意性：游戏玩具设计要富有创意，能够激发幼儿的想象力和创造力。
2. 安全性：游戏玩具必须符合安全标准，材料选择要无毒、无害，没有尖锐边缘或易碎部分。
3. 教育意义：游戏玩具应能够培养幼儿的认知能力、动手能力、协作能力等，具有一定的教育意义。
4. 适用性：游戏玩具要适合幼儿园的年龄段，能够引起幼儿的兴趣和参与度。
奖励与表彰评选出的最佳DIY游戏玩具将获得以下奖励与表彰：1. 奖品：评选出的前三名将获得丰厚的奖品，以鼓励和激励他们的创意设计。
2. 展示与推广：评选出的游戏玩具将在幼儿园内进行展示，并推广给其他幼儿园使用。
3. 表彰证书：评选出的所有参与者将获得一份表彰证书，以表彰他们对幼儿园DIY游戏玩具设计的贡献。
注意事项1. 参与评选的申请者需确保所提交的游戏玩具设计为原创作品，未侵犯他人的知识产权。
2. 游戏玩具设计需符合幼儿园的教育理念和教育要求。
3. 评选过程中，不得进行任何形式的舞弊行为，一经发现将取消参选资格。
4. 评选结果将以评委会的投票为准，不得质疑或争议评选结果。
请大家积极参与评选，为幼儿园DIY游戏玩具的发展贡献自己的智慧和创意！。
附件1：第十届全省优秀自制教具参评作品申报表作品名称：申报者：申报者所在单位：学科：填表说明1．作品名称在一个参评作品名称下只能是一件教具或围绕某一具体教学内容的一组教具。
2．申报者申报者应是教师、学生或其他教育工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。
多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。
作者姓名、次序和名称等各种信息资料，一经上报不得更改，不能增加新成员。
3．作品外形和结构用图示和照片的方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。
4．作品主要功能和特点介绍该作品适合领域、适用学段、基本使用方法和主要作用。
5．作品制作方法介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。
6．使用案例选择最能反映该作品功能价值的典型活动，内容教具教学过程。
7．表格不够可另加附页。
申报者情况第一作者姓名性别民族申报者免冠照片（复印件）学历专业职称单位全名电话单位地址邮编移动电话E-mail第二作者姓名性别民族申报者免冠照片（复印件）学历专业职称单位全名电话单位地址邮编移动电话E-mail第三作者姓名性别民族申报者免冠照片（复印件）学历专业职称单位全名电话单位地址邮编移动电话E-mail作品外形和结构作品主要功能和特点作品制作方法使用案例申报者确认事宜本申报者对所申报材料的作者署名负责，同意主办单位根据需要公开、采用或出版所申报的材料。
申报者签名：年月日申报者所在单位的意见单位盖章单位负责人签名：年月日市、州教育装备部门意见同意上报该作品参加优秀自制教具展评活动。
我们已要求该作者所在单位及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。
主管领导签名：市、州教育装备部门盖章年月日备注附件2：巴中市第十三届自制教具评选作品申请表申请单位：县（区）填表日期年月日教具名称改进或自制制作单位制作个人E-mail: 联系电话样品图纸结构特点用途制作方法作用说明县（区）教供站意见（盖公章）市评审意见（盖公章）附件3南江县第十三届自制教具评选作品汇总表选送单位：学区（学校）2011年3月日序号自制教具名称作者单位作者姓名备注第一作者第二作者第三作者10。
附件2：编号：吉林省第十届自制教具评选活动教师作品申报表所属地区：市县（市、区）
自制教具名称：
申报者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□科学（KX）
□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）
□综合实践（ZH）□地理（DL）□技术（JS）
□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）
□特教（TJ）□外语（WY）□其它（QT）
教具评选的类别：请在确认的类别上划“√”
□个人作品或合作作品□单位作品
□小学作品□中学作品
A.申报者情况。
参评全国赛作品说明一、申报表、参评作品技术资料作者：确定第一作者一名其他为署名作者，不得超过三人中途不得换人单位：要求填写全名，不能用简称。
其他的内容按实填写完整，不要空项。
另外要求申报单位签署意见并加盖单位公章。
注意：申报表右上角的编号、参评省市、省内序号请不要填写，这需要由省里统一填写的。
编写参评作品技术资料。
制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。
二、需要报送的材料：申报表、参评作品技术资料的纸制稿和电子稿，作品活动录像光盘（视频资料采用mpg\avi\rm格式），作者电子照片（jpg格式且不小于1M）和申报表照片贴处同样大小的照片2张，高清晰度的作品电子照片电子（附作品简要文字说明，用于做展板），这些电子材料请发送至632198397@，纸制材料（A4纸打印）和光盘请邮至长沙市韶山中路754号湖南省教育生产装备处实验室管理科，截至日期均为4月10日。
三、全国赛奖项设置：1、设立自制教具作品一、二、三等奖和提名奖。
2、设团体总分奖和组织奖3、设自制教具能手奖。
获奖作品按照一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，分别计入各参评单位团体总分。
提名奖不计入团体总分。
四、全国评选流程评选时，专家们按学科分组，在独立的房间内工作，门口有工作人员把门，按事先公布的次序请作者或作者的代表进屋向专家们做演示，接受质询。
专家各自打分，结束后先小组内讨论评分，最后全体综合评定。
时间一般是3-5分钟。
五、评选标准教学性：重点在突出直观性、过程性、交互性创新性：新技术、新材料和新工艺方面的创新（侧重品种和功能）启发性：引发学习兴趣和思考科学性：重视合理性、先进性（一票否决）实用性：安全性（一票否决）注意：评选衡量上，由于奖项有一定比例，且评选时存在“溢出效应”，所以分组很重要。
涉及交叉学科的作品，应以学科技术分类分组。
有特点的作品可以获得高等奖项。
六、注意事项1、参评前要报告车次、到杭州的住宿地点2、作品自带3、具体评选时礼节礼貌什么的，碰到突发问题时，不要越级反应，要及时和自己领队申述。
附件2编号：参评省市：省内序号：第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评教师作品申报表自制教具名称：xxx申报者：xxx申报者所在单位：xxxx作品学科类别：请在确认的学科上划“√”□小学语文（XYW）√小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）全国优秀自制教具展评活动组织委员会制附件6第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评参评作品技术资料一、教具名称：xxx二、教具制作人单位、姓名、邮编：Xxx三、教具的教学意义和价值xxx四、教具装置图（图1）图1五、仪器特点及用途1、特点：本教具可以旋转，能训练计算，如加法、减法等，教学知识更为生动和有趣。
2、用途：本教具可以帮助小学生复习加法、减法六、制作材料废纸皮、卡纸、废弃的螺丝钉组合七、制作方法1．在卡纸上剪一个大圆，并在圆上画两个直径不同的两个圆，如图2所示。
图22．在圆里分别写上数字3．制作螺丝，并固定在圆心上。
八、使用方法①一只手固定教具，另一只手转动教具②根据转动情况进行对相关数字进行加法和减法的练习或者乘法的练习③可以由老师操作教具与学生进行互动，也可以由学生操作教具与学生进行互动。
图3（全文完）说明：1．参评技术资料按以上式样共七部分。
请用标准稿纸誊写。
要求文字简练，字迹清楚。
使用国际单位制。
2．第六和第七部分（“制作方法”和“使用方法”）一定要尽可能详尽叙述，并用图示配以说明。
教具名称和作者地址、姓名、邮编请务必写清。
3．文中请按图1、图2…顺序依次标出图位，图可附文后。
附图请用黑墨、白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。
幼儿园自制玩教具
作品名称：小鱼对对碰
作者：
作品类别：请在所选定的类别□内划“☑”（并在__上填写作品功能）
□社会____类☑科学√__数学认知__类
□语言____类□健康____类
□艺术__类
填表说明
1、作品名称
在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2、作品类别
由申报者按照作品的应用领域在所列的5类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
3、作品外形和结构
用文字、图示或照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、4、作品主要功能和特点
介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。
5、作品制作方法
介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。
6、作品使用案例说明
选择利用该作品有效开展教育和游戏活动、体现教育价值大、游戏功能强的典型活动案例（如语言活动《秋天》），简要说明活动的过程，必须注明哪个环节使用该作品。
作品使用案例说明
（案例说明陈述要尽量一物多玩----从主要玩法拓展出其他玩法）第一种玩法：把答案卡放在左手边的框框里面，然后小鱼按颜色排序，分成四组，每一组答案卡都不一样。
第二种玩法：在第一种玩法的基础上，加上方向，按箭头的提示，然后鱼头就朝向哪边，以此类推。
全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品选登
由教育部教学仪器研究所、全国妇联儿童工作部和中国学前教育研究会联合主办的“全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动”于2007年11月17日至21日在北京中国儿童中心举行。
本届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动是在《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的指导下，在全面推进素质教育，深化幼儿园教育改革的背景下进行的。
由33个省、市、自治区推荐的678件参评作品，不仅凝聚着各地幼儿园教师的创造智慧和辛勤劳动，也反映了近二十年来我国幼儿园教育改革所取得的成果。
正如刘焱教授在本次活动的总结报告中所言：这些融教育性、科学性、趣味性和创新性于一体的参评作品，表明广大幼儿园教师正在努力把新的儿童观、教育观和游戏观融会贯通到自制玩教具活动中去，正在自觉地贯彻和落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育原则。
本着简单、经济、实用、操作性强等原则，本期我们遴选部分参评作品予以刊登。
编号:
北京市自制教具评选教师作品申报表
自制教具名称： ___________________________ 申 报 者: _______________________________ 申报者所在单位： _________________________
作品学科类别：请在确认的学科上划“V” □小学语文（XYW ）
□小学数学（XSX ） □小学科学（XKX ）
□小学综合实践活动（XZH ） □小学音乐（XYY ） □小学美术（XMS ） □小学体育（XTY ） □语文（YW ） □数学（SX ） □科学（KX ） □物理（WL ） □化学（HX ） □生物（SW ） □综合实践（ZH ） □地理（DL ） □通用技术
（TY ）
□信息技术（XJ ） □音乐（YY ） □美术（MS ） □体育（TY ）
□特教（TJ ）
□外语（WY ）
□其它（QT ）
教具评选的类别:
请在确认的类别上划
“、
/”
□个人作品或合作作品
□单位作品
□小学作品
□中学作品
北京市自制教具评选活动组织委员会制
附件3
A.申报者情况
所。
活动目标和作品设计思路
作品教育功能和创新点
你吹我呼
桌子中间一条分割线，每组一个球门，两组对决，双方需要用嘴将乒乓球吹到对方的球门里作为胜利。
此游戏锻炼了幼儿的专注力、耐力、眼睛嘴巴的灵活能力以及肺活量。
桌球
1感知力的大小对物体运动的影响
2能大胆探索，观察比较，探究打台球的预期方法。
选择长度合适的球杆，对准球洞用球杆将球推进洞。
乒乓球
两组相对站立球桌两边，利用球拍接住对方打过来的球，锻炼了幼儿的专注力以及手眼协调力。
游戏及教育教学活动案例
作品安全性阐述
其他情况说明。
幼儿园自制玩教具
作品名称：系鞋带的小鞋子
作者：
作品类别：请在所选定的类别□内划“☑”（并在__上填写作品功能）
□社会____类□ 科学__数学认知__类
□语言____类☑健康__生活__类
□艺术____类
填表说明
1、、作品名称
在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2、作品类别
由申报者按照作品的应用领域在所列的5类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
3、作品外形和结构
用文字、图示或照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、4、作品主要功能和特点
介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。
5、作品制作方法
介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。
6、作品使用案例说明
选择利用该作品有效开展教育和游戏活动、体现教育价值大、游戏功能强的典型活动案例（如语言活动《秋天》），简要说明活动的过程，必须注明哪个环节使用该作品。
附件二编号：
优秀自制教具评选教师作品申报表
自制教具名称：
申报者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□科学（KX）
□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）
□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（TY）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）
□体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY）
□其他（QT）
教具评选的类别：请在确认的类别上划“√”
□个人作品□团体作品
□小学作品□中学作品
全国优秀自制教具评选活动组织委员会制
1
A、申报者情况
2
3
4。
作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师北京01原电池原理探究装置郑晓红熊家新北京市首都师范大学附属丽泽中学北京02新型电磁感应高温加热装置蔡逢春凌云首都师范大学附属回龙观育新学校北京03多用途气体反应定量实验装置梁凯马佳马欣瑞北京师范大学附属实验中学北京04净水原理演示仪王环峰张霞杜志辉北京市昌平区教师进修学校北京市昌平区南口铁道北中学北京市昌平区南口铁道北中学北京05植物呼吸、光合作用探究仪何东慧刘星汉首都师范大学附属苹果园中学北京学生活动管理中心北京06光合色素吸收光谱观察仪孙天予韩烁刘宏哲北京汇文中学北京07校园本草植物识别手册《本草多闻》和植物识别卡片吴培培常海滨支雪梅北京市京源学校首都师范大学附属苹果园中学北京市京源学校北京08多功能测量显示屏吴月江中国人民大学附属中学北京09电抗探究组合教具柯本勇牛仁堂北京市第八中学北京10多功能传送装置宁成郑旭首都师范大学附属中学北京市第三十五中学北京11振动与波演示器孙宏淼何飞北京市顺义区第九中学北京12物体振动测量仪金娜刘阳王婷婷北京教育学院宣武分院北京市西城区香厂路小学北京小学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师北京13物体反射光检测教具崔丹北京市朝阳区花家地实验小学北京14一种便携式画架张亚维北京市房山区四〇一学校北京15教学用结构承压测试仪吴大勇北京师范大学良乡附属中学北京16船闸模型李仁望王立春刘晓岩北京中医学院附属中学北京教育学院朝阳分院北京市朝阳区教育研究中心北京17《世界政区图》（明盲版）李艳梅张秋兰北京市盲人学校北京18小电动机模型的研究赵善治北京市大兴区黄村镇第一中心小学是魏杰北京19热传导测试器马祖飞北京小学走读部是孙宏(北京小学走读部)郭佳(北京第一实验小学前门分校)金娜(北京教育学院宣武分院)北京203D打印鲁班锁杨家林程可欣邱禾佳北京市朝阳区实验小学是张蕾天津01物体运动产生负压强现象演示装置杨帅衣春华伍庆生天津市第一中学天津02电能发生转换仪韦淑敏王金城王德明天津外国语大学附属外国语学校天津03一种弹力方向实验装置李文军天津市耀华中学天津04勾股定理证明演示图李喆天津市第六十一中学天津05小学生临时装片制作辅助器樊乃铭天津市河东区实验小学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师天津063D打印技术下的微小形变放大演示器蒋甜甜金省天津市第四中学天津07植物生长综合培养箱张金金天津市第九中学天津08一种特别的控制装置——温水点礼花李春凯天津市崇化中学天津09全反射实验套组刘杰穆丁蕊李迎天津市第二中学天津10磁场与电压电流演示仪李志云李春林天津市红桥区桃花园小学天津11小动物找尾巴–求最小公倍数思维工具邢妙杰李鑫王伟天津市津南区双港新家园小学天津12便携式红绿灯陈月冉李桂来王悦天津市北辰区集贤里小学天津13神器的水箱王富鹏天津市九十六中学天津14教学专用栏架张用军王长印王志海天津市宁河区宁河镇宁河小学天津15消声器模型刘红艳天津市静海区模范小学天津16竖笛呼吸训练器赵莹天津市滨海新区塘沽上海道小学天津17多功能色环教具刘玉君天津市滨海新区塘沽第六中学天津18电磁关系原理演示组苏鹏宇天津市滨海新区汉沽第九中学是苏武胜天津19小个子战胜大块头游戏实验演示器刘瑾潮天津市西青区实验小学是武鹏天津20月相成因探究学具于久乔王希尧时茁洋天津市实验小学是王万江/马彦兵作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师河北01新型牛顿管张新忠赵志强丁灵丽河北新乐市第一中学河北新乐市第一中学新乐市直幼儿园河北02对流瓶中液体的奇妙现象宋博阳薛爱军张丽梅高阳县教育局河北省保定市高阳县晋庄镇春晖小学河北省保定市高阳县东街小学河北03离心现象系列演示装置李洁堂王振松李景深大城县里坦镇初级中学大城县第四中学大城县教育局河北04电磁波系列实验演示仪常俊波王学勇代林辉广宗县第一中学河北05平行板电容器电容定量探究仪尹哲马朋伟张亚茹石家庄市第十九中学河北06焰色反应演示仪聂秉元高洁郭伟邯郸市第一中学河北07探究性电化学实验便携一体箱包宏升邢庆俐吴昊霸州市第四中学霸州市第四中学霸州市教育局河北08化学实验试剂卡何鹏刘军伟石家庄市第二中学河北09渗透作用演示仪敖兰郝连振徐丹保定市第一中学河北10生物呼吸作用强度探究瓶严素平刘溪王永志河北省高阳县庞佐中学保定市教学仪器站河北省高阳县庞佐中学河北11探究半透膜透性的实验装置张颖刘宝全李景深大城县第一中学大城县旺村镇初级中学大城县教育局作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师河北12超声技术在中学实验中的应用张士峰杨博田巍石家庄市第二十四中学河北13手机在实验教学中的应用焦利燕李鑫吴云珠石家庄市第一中学河北14太阳高度测量平衡两用仪王天元董家文承德市双塔山镇中心小学是胡迎春(承德市双塔山镇中心小学)宋爱平(承德市双滦区教育局) 刘钢桥(承德市双滦区教育局)河北15一组能量转化教具苏家薛宝军苏树龙平山县教育局平山县岗南中学平山县岗南中学河北16科学发明连连看李奕甫北京师范大学石家庄附属学校是阎文丽河北17物体热胀冷缩探究仪曹恩瑞周跃青龙满族自治县茨榆山乡总校是曹文宝/刘辉河北18可调零测力计朱爱平朱淑敏杜金平任丘市议论堡学区中心校河北省任丘市第四中学河北省任丘市北辛庄学区三浒小学河北19能量控制实验装置何公鑫付志远石家庄市中山西路小学河北省石家庄市红星小学河北20线绳的能量宋博阳薛爱军张丽梅高阳县教育局河北省保定市高阳县晋庄镇春晖小学河北省保定市高阳县东街小学山西01夏至日全球重要纬度太阳周日视运动模型张帆虢海郭明霞山西省运城中学校山西02《光的反射》系列教具任秀荣郭锐陵川县教育委员会教研室山西省晋城市陵川县三宝中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师山西03显微镜物像拍照架甄宝莉刘会强太原市第六十三中学校山西04关节的结构模型闫鹤天聂焱鑫太原师范学院附属中学太原师苑中学山西05光的反射演示仪康静王树森太原市五育中学校山西06楞次定律实验演示组刘永辉师文强赵明明汾阳市第五高级中学校山西07地球运动多功能演示仪任文霞赵海斌山西省孝义中学校孝义第十中学校山西08复兴之盾殷世雄潘静张秋虹交城县阳渠学校交城县阳渠学校交城县第二小学山西09单词原理教学模板杨文兵长治市郊区第二中学校山西10两用电机李晨梅沁源县第二中学山西1124时计时器及角的度数演示器马小茜贾丽霞李丽襄汾县第一小学校山西12多功能电子验电器李跃泉杨保河黄海林临汾市第一小学临汾市第一小学山西省临汾市教育仪器供应站山西13单向阀（逆止阀）应用演示器李跃泉黄海林杨保河山西省临汾市第一小学山西省临汾市教育仪器供应站山西省临汾市第一小学山西14流速与压强关系演示器王建国阳泉市第十一中学校作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师山西15太阳能风箱李玉环平定县庙沟学校山西16行程问题演示装置赵海斌白小籽平定县第四中学校山西17探究影响动能大小因素演示器贺永霞忻州市北方初级中学校山西18自绕速变匝数电磁铁卫怿彤垣曲县七一小学是曹云霞（垣县教育科技局）安燕妮（垣曲县七一小学）山西19日影与计时赵书凝山西省实验中学是李志强/董贝贝山西20膝跳反射电子模型殷浩然赵淳舸山西大学附属中学是韩晓静内蒙01反应弹力球豪斯巴根内蒙古武川县民族小学内蒙02勾股定理演示器段晓斐丰镇市实验中学内蒙03自吸式伸缩圆规陈淑梅尚秀娟根河市得耳布尔小学内蒙04模拟屈肘伸肘运动杨改霞内蒙古化德县职业中学内蒙05天圆地方地平圈与太阳视运动吕亚杰王宏业张丽红科尔沁左翼中旗保康第一中学内蒙06加速度声光演示仪院海平巴彦淖尔市第一中学内蒙07课堂激励评价及班级管理电子遥控屏张春德呼和浩特铁路局包头职工子弟第五中学内蒙08滑动摩擦定律试验器高广乌兰察布市集宁区第四中学内蒙09电火花式单摆振动图像演示器高晓云姬存贵内蒙古杭锦后旗奋斗中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师内蒙10认知音符—快乐音符刘晓玲达茂联合旗百灵庙第一小学内蒙11验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的装置吕海青丰镇实验中学内蒙12热传递夏炜呼和浩特市新城区呼哈路小学内蒙13面积与周长区别李学英商都县育苗小学内蒙14声波灭火器张二勇包头市第六中学内蒙15嘎啦数学张红燕张玉梅呼和浩特市特殊教育学校内蒙16素描调子分层演示板佟嘉茂呼和浩特市第三十五中学内蒙17泥巴玩出的地质构造齐海梅王春红吕亚杰科尔沁左翼中旗保康第一中学内蒙18水火箭李浩丞包头市第六中学是韩彦庆内蒙19DNA双螺旋结构模型刘慧包思远赵科尔沁科尔沁左翼中旗保康第一中学是朱金珠/齐萨日娜/包丽英内蒙20我和偏旁交朋友吴漫包头市青山区文学道小学是郑戈卿辽宁01模块化照相机(投影仪)演示模型侯荣森沈阳市第七中学辽宁02白光通讯演示装置张峰高建华侯明刚沈阳市第一二七中学沈阳市铁西区教师进修学校沈阳市铁西区教师进修学校辽宁03多功能软式跨栏架殷淮强徐美娟张立哲沈阳市铁西区教师进修学校沈阳市沈河区中小学校卫生保健所沈阳市铁西区长滩镇九年一贯制学校作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师辽宁04光色现象与表现展示箱郭胜福杨巍沈阳市沈河区中小学校卫生保健所辽宁05流体效应综合演示器王彦海常宝辉叶凤珍沈阳市铁西区长滩镇九年一贯制学校辽宁06高炉炼铁原理吴洁李忠全王福娟鞍山红旗拖拉机制造厂子弟中学辽宁07气体实验室制取和性质创新实验高智超杨国田王倩抚顺市清原满族自治县第一初级中学抚顺市清原满族自治县第一初级中学抚顺市二十五中学辽宁08物体吸热与散热能力演示仪栾传仁徐庆华刘洲祥本溪市平山区教育局装备办本溪市平山区东明小学本溪市平山区东明小学辽宁09拼插、搭建李洪茂宁宁宁刘殊本溪满族自治县高官镇九年一贯制学校辽宁10斜面物体受力、解题分析演示教具箱关启斌凤城市教育技术装备站辽宁11世界时间与时区探究仪王传洲吴克良刘公科盖州市徐屯学校辽宁12多功能电路演示器胡志伟胡志军西丰县房木镇中心小学辽宁13液压挖掘机邢宝强喀喇沁左翼蒙古族自治县第五小学辽宁14自由组合吸附式正方体展开与折叠模块马广义潘世双王文征盘锦市双台子区实验小学辽宁15光和色演示教具常万仁冯宝玉房丹盘山县高升学校盘锦市盘山县高升学校盘锦市教育局作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师辽宁16应用于电脑、单片机的数字化化学实验教具冯宝玉周文吉周艳盘山县高升学校辽宁17各类桥梁承重演示组件高德会时瑞红葫芦岛市曙光小学辽宁18磁吸式激光分角定位圆规高研铭杜云科杨泽坤沈阳市第一二七中学是张晓燕（铁西区教师进修学校）辽宁19空气力学演示仪许汇峣鲁云灏铁岭市高级中学是尤宝明辽宁20光的合成演示器张晋袆盘锦市双台子区实验小学是马广义(盘锦市双台子区实验小学)孙秀侠(盘锦市双台子区实验小学)张辉(盘锦市双台子区教育局)吉林01小学数学组合教具吴庆玉王洪波朱桂珍吉林油田钻井小学松原市油区教育处松原市宁江区长宁小学吉林02一个瓶子和―空气的探究‖系列教具赵军梅兰炀何静琨长春市宽城区浙江路小学长春市朝阳区解放大路小学校吉林省教育技术装备中心吉林03服装色彩搭配李春晶文淑崔春姬延吉市第八中学校吉林省延吉市十三中学延吉市第八中学校吉林04聋校舞蹈教学训练器王飞艳康治红邓长江长春市双阳区教育技术装备办公室长春市教育技术装备中心长春市双阳区教育技术装备办公室吉林05多功能教学尺蒋宏宇四平市第二实验小学校吉林06新型磁电作用演示仪姜晓波朱继德王慕鸿吉林油田实验中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师吉林07曲线运动轨迹和受力王东博通化市第一中学校吉林08原电池构成条件的实验探究王海夫张海涛李学华桦甸市第四中学吉林省桦甸市进修学校吉林省桦甸市第七中学吉林09精卵大战张学东白城市第一中学吉林10粘贴画的制作流程王德红王仁兰刘萌安图县万宝镇中学吉林11几何教学多功能教具徐军王丽梅农安县第四初级中学农安县第三初级中学吉林12水蒸气的凝华（雾凇）演示器王景阳于凤清李晓谦吉林市龙潭区乌拉街满族中学吉林市龙潭区乌拉街满族中学吉林市龙潭区教育技术装备办公室吉林13新型可发声的时间的表达演示器王慕鸿林明吉林油田实验中学吉林省教育技术装备中心吉林14热在金属片中的传递演示器陈曦庞贺宫蕾图们市第一小学校吉林省教育技术装备中心吉林省教育技术装备中心吉林15化学能量变化实验测试器陈力凡王红延吉市朝阳川第二中学延边州教育技术装备办公室吉林16乒乓球基本功教学训练器张国锋段海涛田园汪清县天桥岭镇第一小学吉林省教育技术装备中心吉林省教育技术装备中心吉林17遥控系列塔其杰长春市一三七中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师吉林18室内雨量器（学生）彭凯麟陈思语长春市宽城区第三实验小学是苏永生/石艳/王亚萍吉林19电子视力保护器（学生）王嘉麟长春市朝阳实验小学校是赵红梅吉林20滚坡实验教具（学生）闫小虎白城市第十四中学是王艳梅/孙景有/桑海文黑龙江01神奇电动车姜胜民吕文明姜元军哈尔滨市第九中学校黑龙江02多功能电磁现象演示套装李冰哈尔滨市第三中学校黑龙江03力学实验平台（增强版）姚志恒王爽哈尔滨市第七中学校黑龙江04电学实验平台（改进版）姚志恒王爽哈尔滨市第七中学校黑龙江05霍尔效应演示器王立峰孙安平齐齐哈尔市齐齐哈尔中学齐齐哈尔第八中学黑龙江06电学多功能演示版汪顺平讷河市孔国乡中心学校黑龙江07水的电解实验装置—改进型徐政玲林楠哈尔滨市第七中学校黑龙江08显微镜视频录放装置李磊齐齐哈尔市第二十八中学校黑龙江09剥丝器张英奎关艳君李丽莉龙江县第一中学黑龙江10超声波传感器的应用许基松柳东燮韩大成黑龙江省宁安市朝鲜族中学黑龙江11模型火箭吴德双大庆市第二中学黑龙江12个位数四则运算器禹铭哈尔滨市松北实验小学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师黑龙江13感光太阳高度测量仪邱明政哈尔滨市安广小学校黑龙江14永动王宇黑龙江省逊克县民族小学是李慕子黑龙江15家具变身（空间利用）杜卓璇大庆市八百垧第四小学是闫静黑龙江16分数问题演示器李辉大庆市让胡路区新华小学黑龙江17乘法口诀的应用与练习郝艳发鸡东县下亮子学校上海01数码小车杨鸣华罗松陆赵华上海市黄浦区教育学院上海市嘉定区教师进修学院上海市南洋中学上海02马德堡―薄饼‖实验傅继芳陈瑾芝续文上海市普陀区教育学院上海市民办迅行中学上海市娄山中学上海03从旋转液体中测量重力加速度季志耀同济大学第一附属中学上海04电磁定位板金松徐捷洪俊上海市建平中学上海交通大学附属中学复旦大学第二附属中学上海05大气压强测定器冯伊迪上海市静安区教育学院附属学校是赵东亮上海06静电计周晓东沈慧丽陆军上海市闸北区教育学院上海市风华中学上海市崇明中学上海07简易热重分析仪冯晴上海外国语大学附属大境中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师上海08探究酶作用特性及影响因素装置刘林曹志梅忻亦军上海市风华中学上海09大眼睛——视觉的形成及视力矫正演示教具戴筑梁张驰复旦大学第二附属中学是杨阳(杨浦去青少年科技站)赵伟(杨浦区青少年科技站)陈虎(复旦大学第二附属中学)蔡英洁(复旦大学第二附属中学）上海10鳖臑(biē nào)常文武上海市普陀区现代教育技术中心上海11多用途几何拼板沙燕上海市嘉定区成佳学校上海12中小学多用途圆面透视模型包海燕宋运芬上海教科实验中学上海市文来中学上海13月相视运动演示仪黄洁陈天宇上海市金山初级中学上海14新型―水对流‖实验装置纪建明上海市杨浦区杭州路第一小学上海15气动阻力实验装置（Ⅱ型）李志明闵行区花园学校上海16液压传动装置——挖掘机机械臂简易模型张凌燕上海市徐汇区徐汇实验小学上海17三极管开关电路演示教具陈盛恺上海市敬业中学是张红梅上海18拱桥朱士龙上海市松江区叶榭学校上海19古代机械模型曹励华曹霞上海市开元学校上海20魔力桶李卉君许锃夏金锋上海市大宁国际小学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师江苏01真空中的奇妙现象黄佩清黄亚忠张家港市锦丰中心小学江苏省苏州市张家港市晨阳学校江苏02多功能组合U形管套装戴乐蔡振球石敬珠江苏省清河中学江苏03热传递演示器冀叶亮孙国红金湖县实验小学江苏04基因工程模型盒陆奇蒋选荣蔡亚慧扬州市新华中学扬州市新华中学江苏省邗江中学江苏05三大物理效应应用演示平台姚政周素林刘镠泰州机电高等职业技术学校江苏06热学及电磁学实验演示仪吴龙忠连云港市海滨中学江苏07浮力的感受吴皓常熟市张青莲小学江苏08自制电源验证闭合电路欧姆定律张圣兵刘桂枝江苏省通州高级中学江苏09多功能气体制备及及多功能演示瓶裴锐穆小艳淮安市开明中学江苏10火山喷发演示器魏和根南京市溧水区晶桥镇云鹤小学江苏11泊松亮斑演示仪罗志恒江苏省苏州第十中学校江苏12汽车故障综合应用系统张宗梅陈春华许飞江苏省句容中等专业学校江苏13咱们玩水吧盛琴陈萍张旭羿无锡市滨湖区教育康复中心江苏14斯密特触发器多功能教学演示仪丁洪良江苏省丹阳高级中学作品编号作品题目第一作者第二作者第三作者单位是否学生指导教师江苏15基于光电传感的磁动力控制系统张启军陈界山刘元南京市金陵中学江苏16气体、液体对流系列教具梅峰海安县海安镇隆政小学江苏17集气瓶挂扣器葛德新南通市虹桥二中江苏18双动力杨絮收集器谢宇喆淮阴师范学院第二附属小学是宗全全江苏19萝卜、油菜的半自动播种器夏宇宝应县小官庄镇中心初级中学是薛长荣/王炳飞江苏20家用温度自动控制器朱千一江苏省海州高级中学是朱其勇浙江01浮标式等时性水钟施林建陈春风周小东萧山区衙前农村小学校浙江02斜面和摩擦力整合式测量装置金亚军曹国红萧山区朝晖小学杭州市萧山区求知学校浙江03自动补水可调式水钟吴锡文宁波市海曙区海曙中心小学浙江04光和影演示仪王盛黄岩区实验小学浙江05橡筋动力小车朱国明沈昌达桐乡市实验小学教育集团北港小学浙江06《运动和力》多功能实验箱李锡珍衢州市衢江区实验小学浙江07圆周运动和简谐运动同步跟踪演示仪徐忠岳舟山市东海中学（杨義纪念中学）浙江08光学显迹系列实验教具宣杭章张彬夏泳杭州市余杭中学浙江09超级水火箭梁振华浙江省德清县第一中学。
乾安县优秀自制教具评选教师作品申报表申报单位：（公章）乾安县余字中心校 2013 年 4 月 12 日编号：自制教具名称易拉罐拉链蜈蚣使用学科二课堂制作人王蕴喆李玉梅制成日期2013.4、8作品的主要材料及估价易拉罐拉链.细铁丝教具的简单构图及特点说明特点说明：1、使用取材容易的易拉罐拉链。
2、构思巧妙、制作精细。
3、可适用于小学科技制作和幼儿10 以内数的加减法的实物演示。
简单构图：乾安县优秀自制教具评选教师作品申报表申报单位：（公章）乾安县余字中心校2013年 4 月12 日编号：自制教具名称降落伞分解盒使用学科数学制作人王蕴喆房淑杰制成日期2013年4月8日作品的主要材料及估价一次性水杯、吹塑板、白乳胶教具的简单构图及特点说明特点说明：让幼儿在降落伞分解盒中，学习10以内的分解与组成，从而积累数学经验，激发幼儿学习数学兴趣。
培养幼儿专心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。
适用年龄：适合5——6岁的幼儿进行操作。
简单构图：乾安县优秀自制教具评选教师作品申报表申报单位：（公章）乾安县余字中心校 2013年 4 月 12 日编号：自制教具名称太阳系嵌板升级版使用学科科学制作人王蕴喆新建立制成日期2013、4、10 作品的主要材料及估价吹塑板、铝合金条教具的简单构图及特点说明特点说明：本教具是让孩子认识“太阳系”的一种工具，所谓“太阳系”九大行星是历史上流行的一种说法。
即水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
从2006年8月24日，第26届国际天文联会中，冥王星被划为矮行星后太阳系九大行星被改为“八大行星”。
简单构图：乾安县优秀自制教具评选教师作品申报表申报单位：（公章）乾安县余字中心校 2013 年 4 月 12 日编号：自制教具名称神奇的天平使用学科科学制作人孟祥玉孟凡军制成日期2013、4、9 作品的主要材料及估价吸管、酸奶盒、毛线、塑料盒盖等教具的简单构图及特点说明特点说明：我做这个可爱而又神奇的天平是利用废旧物品做的，先用一个酸奶盒做支撑，在瓶中装入橡皮泥用吸管固定天平下面的立柱，在上面的吸管上用香飘飘盖做天平盘，一个完好的天平就做好了。
附件2
编号：
参评省市：
省内序号：
第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评
教师作品申报表
自制教具名称：
申报者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）
□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）
□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）
□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）
□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）
□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）
□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）
全国优秀自制教具展评活动组织委员会制
附件3编号：
参评省市：
省内序号：
第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评
学生作品申报表
自制教具名称：
申报者：
申报者所在学校：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）
□化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）
□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）
□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）
□特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）
全国优秀自制教具展评活动组织委员会制。
