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(北京版)二年级语文上册课件 美丽的公鸡

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美丽的公鸡1PPT课件

美丽的公鸡1PPT课件

得看能不能（ 帮助人们做事 ）。
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
9
zhuó 啄
造句：
啄木鸟
啄木鸟正在给老树治病。
2020年10月2日
1返0 回
zán 咱
造句：
咱们
咱们一起写作业吧。
2020年10月2日
11
返回
Liángshi
粮食
造句：
粮食
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们要爱惜每一粒粮食。
2020年10月2日
12
返回
shāng 伤
伤心
你能用“伤心”造个句子 吗？
动物们都不和公鸡比美，公鸡很伤心。
九年义务教育小学语文
美丽的公鸡
2020年10月2日
1
2020年10月2日
公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。
2
“对不起，老 树长了虫子， 我要给他治
病。”
2020年10月2日
“长嘴巴的啄 木鸟，咱们 俩比一比， 到底谁美？”
3
“对不起，果 树开花了，我 要去采蜜。”
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
么都不理
6
喔、喔、喔！

《美丽的公鸡》PPT课件

《美丽的公鸡》PPT课件

1讲：回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2编：课文中有一首儿歌，原来是公鸡自己夸 自 己，现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又
勤劳的公鸡。
3画：把这个故事画出来。
4演：找小伙伴一起排练课本剧。
5续：发挥
想象，续编这个故事。
小组合作学习，互相说一说。
1、公鸡是怎样说的？（用——画出来， 读一读。）为什么称啄木鸟为“长嘴巴” 的啄木鸟?
2、啄木鸟怎样回答的？（用……画出 来，读一读。）为什么“冷冷地”说？ “冷冷地”说是怎样说？
3、啄木鸟没和公鸡比美，公鸡是怎样 做的？它在想什么？
“对不起，老 树长了虫子，
我要给他治 病。”
“长嘴巴的 啄木鸟，咱 们俩比一比 ，到底谁美
？”
1.画出公鸡是怎样说的？蜜蜂（青蛙） 又是怎样说的？分别读一读。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 自己的饭量自己知道。——苏联
冀教版二年级语文下册
美丽的公鸡
我会读：
冠子 油亮 脖子 胸脯 啄木鸟 鼓眼睛 驮粮食 帮助 惭愧 喔喔叫 催着 公鸡 整天 咱俩 到底 治病 青蛙 稻田
我会认读：
冠油脖胸脯 啄鼓驮助惭 愧喔催
写一写：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

8、《美丽的公鸡》(北京版二年级语文上册)

8、《美丽的公鸡》(北京版二年级语文上册)

阅读课文２－４自然段
1、圈一圈：公鸡在什么地方？与 谁比美？ 2、画一画：公鸡与小动物们的对话。
“————”
3、想一想：结果怎么样？为什么会这样？
啄木鸟冷冷地说： “对不起，老树 生了虫子，我要 给它治病。”
“长嘴巴的 啄木鸟，咱 们比比谁 美。”
公鸡听了，唱着歌，大 摇大摆地走了。
蜜蜂冷冷地说： “对不起，果树开 花了，我要采蜜 去。”
“鼓眼睛的 小蜜蜂，咱们 比比谁美。”
公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。
“大肚皮的 青蛙，咱们比 比谁美。”
青蛙冷冷地说： “对不起，稻田里 有害虫，我要捉虫 去。
公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
阅读课文5、6自然段回 答下面的问题：
（1）老马对公鸡说了什么话？公鸡 听了以后怎么样？ （2）你喜欢这只公鸡吗？为什么？ （3）学了这一课，你懂得了什么？
北京版二年级语文上册
美丽的公鸡
愿 意 和 我 交 朋 友 吗？
jī
公鸡
母鸡 鸡鸣
zhì
治疗
治国 治理
bì ng
生病
病人 治病
yuán
花园
果园 园丁
biǎo
表示
钟表 电表
mě i
每当
每每 每人
从前有一 只公鸡，自以为很美 丽，整天得意洋洋地 唱： 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。
“因为它们 懂得，美不 美不能光看 外表，还要 看能不能为 人们做事。”
伤心地说：“老马 伯伯，我去和啄木鸟、 蜜蜂、青蛙比美，每天天不亮就喔喔地打鸣，一 遍又一遍地催人们早起。
填空，再把句子读一读。
（1）啄木鸟要给老树治（ 病 ）。 （2）公鸡碰到一匹驮（粮食 ）的老马，向 老马说了自己和（啄木鸟 ）、（ 蜜蜂）、 （青蛙 ）比美的事。他（ 伤心）地问老马： “老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比 美，它们为什么都不理我呢？” （3）老马说，美不美不能光看（外表 ），得 看能不能（ 为人们做事 ）。

北京版语文二年级上册《美丽的公鸡》课件

北京版语文二年级上册《美丽的公鸡》课件
ห้องสมุดไป่ตู้
从门缝里看了个明白。
•
晚上，丈夫一回到家，妻子便提出要离婚分手。犹如晴天霹雳，车夫
登时愕然：“好端端地为何要散？”
•
只听妻子说道：“晏子个头不高，但肩负国相重任，名扬天下。他坐
在车上，神情稳重深沉，没有一点自满的样子。而你呢，虽然身材高大，
但不过是驾车人而已，却那么意气洋洋，不可一世。你如此妄自尊大，我
怎能继续跟你过下去啊！”
• 一番话使车夫羞愧不已。
• 从此，车夫行为检点，对人态度谦虚。车夫转变突然，晏婴纳罕，细 问之下，方知原委，赞赏车夫勇于改过。
• 后来，晏婴还举荐车夫担任大夫之职。
• 大摇大摆
dà yáo dà bǎi 〖解释〗走路时身子摇摇摆摆。形容自以 为了不起的傲慢神态。 〖出处〗清·吴敬梓《儒林外史》第五回： “次日早晨，大摇大摆出堂，将回子发落 了。”
学习目标
• 1.能够认读本课生字，会写8个生字。 • 2.理解课文内容，感悟其中的道理，即：什
么是真正的美。 • 3.有感情地朗读课文。
我第一
长嘴巴的啄木鸟， 咱们比比，谁美？
对不起，果树 开花了，我要
采蜜去。
对不起，稻田 里有害虫，我
要捉虫去。
大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美？
美不美不能光看 外表，还要看能 不能为人们做事。
总结提高
• 对比公鸡前后的变化。这只公 鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得 漂亮，外表美；虚心接受意见，改 正错误内心美；帮助人们做事行为 美。我想现在它的语言也一定很美。 如果再遇到它的小伙伴们，它一定 会有礼貌地跟它们打招呼。
口语交际
公鸡什么时间，来 到哪儿？看见谁，他 们会讲些什么？请同 桌互相讨论。

美丽的公鸡教学课件

美丽的公鸡教学课件
公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣。 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。
公鸡：“长嘴巴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的啄木鸟，咱们
比比谁美。”
啄木鸟一面忙着 一面说：“对不 起，老树生了虫 子，我要给它治 病。”
对不起，果 树开花了， 我要采蜜去。
鼓眼睛的小 蜜蜂，咱们 比比谁美。
对不起，稻田 里有害虫，我 要捉害虫去。
大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美？
美不美不光看外 表，还要看能不 能帮助人们做事。
公鸡听了很惭愧， 再也不去和谁比美 了。他每天天不亮 就“喔、喔、喔” 地打鸣儿，一遍又 一遍地催人们早起。
成语学习 •得意洋洋 ( déyìyáng yáng )： ——形容十分得意的样子。
•大摇大摆（dà yáo dà bǎi ） ——走路时身子摇摇摆摆。形 容自以为了不起的傲慢神态。
我来说一说
公鸡什么时间，去到哪儿？ 看见谁，他们都讲些什么？ 请同桌互相说一说，看谁记 得最清，说得最好。

北京课改版二年级上册 8 美丽的公鸡

北京课改版二年级上册 8 美丽的公鸡

“因为它们懂得， 美不美不能光看 外表， 还要看能不能为人们做 事。”
“老马伯伯， 我去和啄木鸟、 蜜蜂、青蛙比美， 它们为 什么都不理我呢？”
喔喔喔
现在的这只公鸡是一只真正的美 丽的公鸡吗？
你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老 师你为什么想和它交朋友吗？
大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起，
人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。
头戴大红花， 身披彩衣褂。 清晨歌一曲， 千家万户开。
8 美丽的公鸡
读一读
外表
治病
果园 胸脯
每天 公鸡 惭愧 夸耀
美丽 油亮
得意扬扬、大摇大摆
从前有一只公 鸡，自以为很美丽， 整天得意扬扬地唱： 公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。
“长嘴巴的啄木鸟， 咱们比比谁美。”
“对不起， 老树 生了虫子， 我 要给它治病。”
公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。
“鼓眼睛的 小蜜蜂，咱 们比比谁 美。”
公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。
“大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美。” “ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不起， 稻 田里有害虫， 我要捉虫去。”
1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里， 伸出舌头去捉虫子，给老树治病。 2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识 别花的颜色和形状。 3、青蛙肚皮大，装的害虫就多。
故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的 课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合 适，为什么？
这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得 漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误 内心美；帮助人们做事行为美。
这节课使你明白了什么道理？
通过这节课的学习，我懂得美不美 要看能不能帮人们做事
美丽的公鸡

13.《美丽的公鸡》课件


概括文章主要内容：
课文先写了公鸡自以为_________, 很美丽 接着写他 青蛙 ___比美， 啄木鸟 蜜蜂 和______ 、_________ 、_______ 老马 然后写________ 教育公鸡，最后写
公鸡_________________________ 很惭愧，再也不去比美，而是每天 打鸣，催人早起 _____________________________。
“对不起，果 树开花了，我 要去采蜜。”
“鼓眼睛的 小蜜蜂，咱 们俩比一比， 到底谁美？
“大肚皮的 青蛙，咱们 俩比一比， 到底谁美？”
“大肚皮的 青蛙，咱们 俩比一比， 到底谁美？”
“对不起，稻 田理有害虫， 我要捉虫去”
“大肚皮的 青蛙，咱们 俩比一比， 到底谁美？”
“对不起，稻 田理有害虫， 我要捉虫去”
1讲：回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2 编：课文中有一首儿歌，原来是公鸡自己夸 自 己，现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又 勤劳的公鸡。 3画：把这个故事画出来。
4演：找小伙伴一起排练课本剧。
5续：发挥 想象，续编这个故事。
青蛙也不和公鸡比美， 公鸡是怎样走的？和前 两次有什么不同？这时 它在想什么？（和同桌 的小伙伴说一说。）
“因为他们懂得， 美不美不能光看外 表，还得看能不能 帮助人们做事。”
“老马伯伯，我要 跟他们比美，他们 为什么都不理我呢 ？”
啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞 里，伸出舌头去捉虫子，给老 树治病。 蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向， 识别花的颜色和形状。 青蛙肚皮大，装的害虫就多。
13 美丽的公鸡
冠 啄 惭愧
油 鼓 喔喔
脖 驮
胸脯 助 催
冠子 油亮 脖子 胸脯 啄木鸟 鼓眼睛 驮粮食 帮助 惭愧 喔喔叫 催人

北京版二年级上册《美丽的公鸡》精品课件

北京版二年级语文上册
美பைடு நூலகம்的公鸡
序言
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花了，我要采蜜 去。”
“鼓眼睛的小蜜 蜂，咱们比比
谁美。”
公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。
“大肚皮 的青蛙，咱们 比比谁美。”
青蛙冷冷地说： “ “对不起，稻田 里有害虫，我要捉
虫去”
公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
“因为它们 懂得，美不 美不能光看 外表，还要 看能不能为 人们做事。”
伤心地说：“老马 伯伯，我去和啄木鸟、 蜜蜂、青蛙比美，它们 为什么都不理我呢？”
我是阅读小能手
阅读课文２－４自然段
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要比漂亮我第一。
公鸡在做什么？
公鸡在歌唱自己的美丽。
找出描写公鸡美丽的句子。
大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。
描写公鸡骄傲的词语。
成天、自以为、得意洋洋
得意洋洋：形容非常得意、神气十足 的样子。
“长嘴巴的啄木鸟， 咱们比比谁美。”
“对不起， 老树 生了虫子， 我 要给他治病。”
公鸡去找谁比美？ 在什么情况下去比美的？
读一读
美丽、油亮、脖子、蜜蜂、青蛙 啄木鸟、 害虫、 粮食、 惭愧
得意洋洋、垂头丧气、大摇大摆
找出文中不理解的字词，标出自然 段，想一想这篇文章讲了一件什么 事？
这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公 鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲 了公鸡从老马的话里学到了美。
公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚，
“因为他们懂得， 美不美不光看外 表， 还要看能不能帮助人们做 事。”
“老马伯伯， 我去和啄木鸟、 蜜蜂、青蛙比美， 他们为 什么都不理我呢？”
喔喔喔
现在的这只公鸡是一只真正的美 丽的公鸡吗？
你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老 师你为什么想和它交朋友吗？
大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起，
人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。
2、每位同学帮班里或家里做一件好事。
美丽的公鸡
教学内容：十二册14《美丽的公鸡》 教学目标： 知识目标：1、复习本课生字及认读字。 2、结合课文理解重点词语和句子的意思。 能力目标：1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的 口语表达能力。 2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。 3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言 的能力。 情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还 要看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树 立正确的审美观点。 教学重点、难点： 1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化） 2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。
公鸡对啄木鸟说了些什么？
啄木鸟又是怎样回答的？ 公鸡听后是怎样做的？
表现了公鸡怎样的心情？
“鼓眼睛的 小蜜蜂，咱 们比比谁 美。”
“大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美。” “对不起， 稻 田里有害虫， 我要捉虫去。”
1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里， 伸出舌头去捉虫子，给老树治病。 2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识 别花的颜色和形状。 3、青蛙肚皮大装的害虫就多。
故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的 课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合 适，为什么？
这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得 漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误 内心美；帮助人们做事行为美。这节课使你明白了什么道理？
通过这节课的学习，我懂得美不美 要看能不能帮人们做事
作业：
1、 熟读课文，下节课分角色朗读。