一周野外实习

野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。

在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。

户外拓展训练实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次户外拓展训练实习旨在通过实践，提升团队协作能力、锻炼个人意志品质，以及培养解决实际问题的能力。

在为期一周的户外拓展训练中，我深刻体会到了团队合作的重要性，并在挑战与实践中不断成长。

二、实习内容本次实习活动包括团队建设、户外挑战、技能学习等多个环节。

1. 团队建设：通过破冰游戏、信任背摔等活动，增进团队成员间的信任与默契，培养团队协作能力。

2. 户外挑战：在教练的带领下，我们完成了徒步穿越山林、攀岩、野外求生等挑战。

这些活动不仅锻炼了我们的体能，也让我们学会了面对困难时的应对策略。

3. 技能学习：在野外生存技能方面，我们学习了搭建临时住所、野外烹饪、野外急救等基本技能，为应对突发情况做好准备。

三、实习经历与体会1. 团队协作：在户外拓展训练中，团队协作是至关重要的。

每个成员都需要发挥自己的长处，共同面对挑战。

我们在挑战中学会了相互信任、相互支持，深刻体会到了团队协作的力量。

2. 自我挑战：面对户外拓展中的种种困难与挑战，我不断突破自己的心理与生理极限，学会了如何在压力下保持冷静，如何调整心态面对挫折。

3. 成长与收获：通过本次实习，我不仅提升了团队协作能力，还学到了许多实用的技能。

此外，我也学会了如何更好地与他人沟通、如何更好地解决问题。

这次实习让我更加成熟、更加自信。

四、实习收获与反思1. 收获：通过本次户外拓展训练实习，我收获了珍贵的团队经验，学会了如何与他人合作，共同完成任务。

同时，我也提升了自身的意志品质，变得更加坚韧不拔。

此外，我还学到了许多实用的技能，为未来的生活与工作打下了坚实的基础。

2. 反思：在实习过程中，我也发现自己存在一些不足，如沟通能力、组织协调能力等方面还有待提升。

在今后的学习与工作中，我需要进一步加强这些方面的锻炼。

五、未来展望1. 继续提升：在未来的学习与工作中，我将继续努力提升自己的团队协作能力、沟通能力、组织协调能力等，以更好地适应各种环境。

三清山，位于江西省上饶市玉山县，是一座以自然景观著称的山脉。

其独特的地质构造、丰富的生物多样性以及悠久的历史文化，吸引了众多游客和学者。

为了深入了解三清山的自然环境和地质特征，我们一行人在指导老师的带领下，于2023年5月9日至5月15日进行了为期一周的野外实习。

二、实习目的1. 通过实地考察，加深对三清山地质构造、岩石类型、地貌特征的认识。

2. 学习野外地质调查的方法和技巧，提高实际操作能力。

3. 了解三清山独特的生物多样性和生态环境。

4. 增强团队协作精神，培养独立思考和解决问题的能力。

三、实习内容1. 地质考察在实习期间，我们首先对三清山的地质构造进行了详细的考察。

通过观察岩石露头、地层剖面等，我们了解到三清山属于中生代晚期火山岩区，主要由花岗岩、流纹岩和火山碎屑岩组成。

同时，我们还学习了如何使用地质罗盘、海拔表等工具进行地质测量和记录。

2. 地貌特征研究在实习过程中，我们对三清山的地貌特征进行了深入的研究。

通过实地观察和资料收集，我们发现三清山拥有典型的火山地貌，如火山口、火山锥、火山平台等。

此外，我们还对三清山的侵蚀地貌、堆积地貌等进行了考察。

3. 生态环境调查实习期间，我们还对三清山的生态环境进行了调查。

通过对植被、土壤、水源等环境的观察和分析，我们了解到三清山生物多样性丰富，生态环境良好。

同时，我们还对人类活动对生态环境的影响进行了探讨。

4. 实习成果展示为了巩固实习成果，我们进行了实习成果展示。

在展示过程中，我们分享了实习过程中的所见所闻，展示了实习报告、照片、视频等资料。

1. 地质构造与地貌特征通过本次实习，我们对三清山的地质构造和地貌特征有了更加深入的了解。

我们认识到，地质构造和地貌特征是自然环境的重要组成部分，对研究地球科学具有重要意义。

2. 野外调查方法实习过程中，我们学习了野外地质调查的方法和技巧，如使用地质罗盘、海拔表等工具进行测量和记录。

这些技能对我们今后的学习和工作具有重要意义。

野外实习总结报告野外实习总结报告一、实习背景我们班级于xx年x月x日至xx年x月x日进行了一次为期一个星期的野外实习活动。

此次野外实习的目的是为了培养学生的实际动手能力、观察能力和解决问题的能力，同时加深对专业知识的理解。

实习地点位于某某山区，以其自然景观、植被和动物生态资源著称。

二、实习过程1. 实习前的准备为了有效安排野外实习，我们在实习前做了充分的准备。

首先，我们对实习地点进行了详细调研，了解了当地的地理情况、自然环境和研究热点。

其次，我们收集了大量文献资料，对当地的物种、生态系统和环境问题进行研究，为实习做好准备。

最后，我们购买了必要的实习装备和器材，并进行了实地训练和模拟实习，提高了我们的实习能力。

2. 实习的具体内容在野外实习过程中，我们分为若干小组进行调查和研究。

首先，我们对当地的植物和动物进行了调查，记录了它们的种类和分布情况，并研究了它们与环境的关系。

其次，我们利用现代科技手段，采集了大量的数据和样本，用于后续的实验和分析。

同时，我们进行了一系列的实地观察和实验，例如植物生长实验、鸟类观察和水质测试等。

最后，我们利用地理信息系统（GIS）和统计分析软件对采集到的数据进行处理和分析，得出了一些有价值的结论。

三、实习心得通过这次野外实习，我深刻感受到了实践对于理论知识的重要性。

在实习过程中，我不仅将以前学到的理论知识应用到实践中，还学到了很多新的知识和技能。

与此同时，我也认识到了实践中的种种困难和挑战，例如环境条件的艰苦、数据采集的困难和研究过程的复杂性等。

但通过团队的合作和努力，我们克服了这些困难，并取得了一定的成果。

此外，这次野外实习也增强了我对自然环境保护和生态文明建设的认识和重视。

在实习过程中，我亲眼目睹了大自然的美丽和脆弱，也看到了人类活动对自然环境的破坏。

因此，我更加珍惜和爱护大自然，同时也意识到了自己作为研究者和保护者的责任和义务。

四、实习成果通过一周的野外实习，我们获得了丰富的实践经验和调查数据。

一、实习背景为了提高生物科学专业学生的实践能力和对生物多样性的认识，我们生物科学星辰班于2023年秋季开展了为期一周的小五台山野外实习。

本次实习旨在让学生们深入了解自然生态系统的结构、功能和生物多样性，培养观察、记录和分析生物现象的能力。

二、实习内容1. 实习地点：小五台山自然保护区2. 实习时间：2023年秋季，为期一周3. 实习课程安排：（1）第一天：参观保定市动物园，了解动物多样性及野生动物保护工作（2）第二天：参观小五台山自然保护区，学习植物学、动物学、生态学等知识（3）第三天：进行植物标本采集与制作，学习植物分类鉴定（4）第四天：进行动物标本采集与制作，学习动物分类鉴定（5）第五天：进行野外调查与数据采集，分析生态环境现状三、实习过程1. 第一天：参观保定市动物园在谢松老师和讲解员的带领下，我们参观了动物园内的大型哺乳动物、两栖爬行类动物等。

通过参观和学习，我们了解了脊椎动物的多样性，认识到野生动物保护工作的重要性。

2. 第二天：参观小五台山自然保护区抵达小五台山自然保护区后，我们首先参观了山涧口，这里植被覆盖率极高，采集到了许多不同海拔的物种。

随后，我们来到了杨家坪孔涧，感受到与第一天相比的干旱环境，但动植物种类仍然丰富。

第三站郑家沟，我们感受到了金河口景区周边的生态环境。

3. 第三天：植物标本采集与制作在唐宏亮老师的指导下，我们学习了植物分类鉴定知识，并采集了植物标本。

通过制作植物标本，我们加深了对植物形态结构、分类特征的认识。

4. 第四天：动物标本采集与制作在范鑫磊老师和徐晗老师的带领下，我们进行了动物标本采集与制作。

通过采集昆虫、鸟类等动物标本，我们学习了动物分类鉴定知识。

5. 第五天：野外调查与数据采集在殷文琦助教的指导下，我们进行了野外调查和数据采集。

通过对植被、土壤、水源等生态环境要素的观察和记录，我们分析了小五台山的生态环境现状。

四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实地考察，我们学会了如何观察、记录和分析生物现象，提高了实践能力。

野外实习总结（4篇）野外实习总结（精选4篇）野外实习总结篇1前言：野外实习是为了巩固和加深课堂教学内容的重要环节，不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们掌握课外学习的方法，所以野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分。

应动物学教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们从 6月7日——6月17日进行了为期两周的野外实习。

一、实验目的和意义1、通过实际行动去观察无脊椎和脊椎动物，掌握所观察动物及相关科、目、门、纲的特征，加深了解和巩固相关的理论知识2、学会同类或者异类动物的辨别和分类，掌握使用和制作动物检索表的方法和标准要求3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法4、通过观察录像，粗略了解部分国家和地区动物的生活习性及行为特征5、参观养殖动物生产或繁殖场，了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程，深化对动物与人类关需的了解和如何有效利用动物及动物的基本知识6、通过此次学习了解湛江地区动物的种类、形态结构和分布二、实习地点和实习地点自然概况1、湛江森林公园 1984年组建，位于湛江市区西南4公里处。

面积3100多亩，包括湖水清澈，景色宜人，现四周山林环绕水面积600亩的赤溪湖;融南亚热带林相特色为一体的十片生态公益林以及集娱乐功能于一身的休闲活动区。

现已建有瞭望塔、休闲亭、水榭、游客服务楼、垂钓区、愿望广场、体育健身区、环湖园道、生态园、缅泰文化村等景点设施。

为湛江市去义务植树定点之一，是湛江市最大的公共绿地;有很高的生态调节功能，可净化空气、调节气候、涵养水分，为湛江市区的“肺部”。

2、湛江金鹿园1998年开业，位于湛江市湖光岩风景区北侧(距湖光岩1公里)，占地约27亩，与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈，附近空气清新，景色幽美，是湛江市理想的天然“氧吧”。

园中主要有马鹿和梅花鹿2个品种，现鹿场梅花鹿存栏达1000多头，场内鹿耳朵上的编号奇数是公鹿，偶数是母鹿，这里是中国华南地区最大的养鹿基地。

一、实习背景随着社会的发展和人们对生活品质的追求，户外拓展活动逐渐成为一种流行的休闲方式。

为了更好地了解野外拓展活动的内涵，提高自身的团队协作能力和综合素质，我们一行人于2023年8月1日至8月7日，在XX市野外拓展基地进行了为期七天的野外拓展实习。

二、实习目的1. 通过野外拓展活动，提高团队协作能力和沟通能力；2. 培养勇于挑战自我、敢于突破的心理素质；3. 学习野外生存技能，增强户外安全意识；4. 增进同学间的友谊，增强班级凝聚力。

三、实习内容1. 团队建设：通过破冰游戏、团队展示、团队协作游戏等活动，加强团队成员之间的沟通与了解，培养团队精神。

2. 野外生存技能：学习搭建帐篷、生火做饭、野外取水等生存技能，提高野外生存能力。

3. 团队协作项目：进行高空断桥、信任背摔、毕业墙等团队协作项目，锻炼团队协作能力。

4. 野外徒步：进行一次野外徒步活动，体验大自然的魅力，增强团队凝聚力。

四、实习过程及心得1. 团队建设在实习的第一天，我们进行了破冰游戏，通过一系列互动游戏，我们迅速熟悉了彼此，消除了陌生感。

在团队展示环节，每个小组成员都积极参与，展示了自己的特长，增强了团队凝聚力。

2. 野外生存技能在野外生存技能培训中，我们学习了搭建帐篷、生火做饭、野外取水等技能。

通过实践，我们掌握了这些技能，提高了野外生存能力。

3. 团队协作项目在团队协作项目中，我们参与了高空断桥、信任背摔、毕业墙等挑战。

在这些项目中，我们学会了如何与他人合作，如何克服困难，增强了团队协作能力。

4. 野外徒步在野外徒步活动中，我们欣赏了美丽的自然风光，体验了团队合作的力量。

在徒步过程中，我们互相鼓励、互相帮助，共同克服了困难，完成了任务。

五、实习总结通过本次野外拓展实习，我们收获颇丰：1. 提高了团队协作能力和沟通能力；2. 培养了勇于挑战自我、敢于突破的心理素质；3. 学会了野外生存技能，增强了户外安全意识；4. 增进了同学间的友谊，增强了班级凝聚力。

一、实习背景为了提高我们的实践能力和综合素质，我校组织了为期一周的野外实习活动。

本次实习地点位于我国某著名山脉，实习期间，我们学习了野外生存技能、地质地貌知识以及野外考察方法等。

以下是我在实习期间的个人报告。

二、实习过程1. 野外生存技能培训实习的第一天，我们进行了野外生存技能培训。

在专业教练的指导下，我们学习了搭建帐篷、生火、取水、野外急救等技能。

通过实际操作，我们掌握了这些技能，为接下来的野外考察奠定了基础。

2. 地质地貌知识学习实习期间，我们跟随专业老师学习了地质地貌知识。

在实地考察过程中，我们了解了山脉的形成、地质构造、地形地貌等。

通过对不同地貌的观察，我们加深了对地质地貌的认识。

3. 野外考察方法实践在实习过程中，我们运用所学知识进行野外考察。

我们小组分工合作，确定了考察路线，收集了相关数据。

在考察过程中，我们学会了如何使用地质罗盘、GPS定位等设备，提高了野外考察的效率。

4. 野外露营体验实习的最后一天，我们进行了野外露营体验。

在专业老师的指导下，我们搭建了帐篷，生起了篝火，度过了一个难忘的夜晚。

通过这次露营，我们体会到了野外生存的艰辛，也感受到了团队协作的重要性。

三、实习收获1. 提高了实践能力通过野外实习，我们不仅学习了理论知识，还锻炼了实践能力。

在实习过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的综合素质。

2. 增强了团队协作能力野外实习过程中，我们分组进行考察，共同完成各项任务。

在这个过程中，我们学会了如何与他人沟通、协作，增强了团队协作能力。

3. 培养了独立思考能力在野外实习中，我们面临着各种挑战，需要独立思考解决问题。

通过这次实习，我们学会了如何分析问题、解决问题，培养了独立思考能力。

4. 深化了对专业知识的认识通过实地考察，我们对地质地貌、野外生存技能等专业知识有了更深入的了解。

这为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。

四、实习体会1. 野外实习是一次宝贵的学习机会，让我们在实践中锻炼自己，提高了综合素质。

野外实习总结12篇野外实习总结12篇野外实习总结112月20日早上8点，我们在匆忙的准备后，坐上了前往华南植物园的大巴。

在植物园门口和老师们汇合后，开始了第一天的实习。

还在华南植物园门外的时候，我们就开始问周劲松老师：“这是什么植物啊？”尽管那可能不是什么药用植物，但我们所有人都记下了。

进园以后。

老师一边走一边给我们讲解。

有的是高大的乔木，有的是匍匐的小草本。

只要是老师开讲，我们肯定会将老师围个水泄不通。

这天我们在华南植物园内主要逛了药园和温室，见到了很多很多的奇花异草，但它们的奇异性真的让我们很难再见他们一面。

一天下来，老师讲解和要求我们记住的，反而是更多的是在绿化草地上或墙角石缝里的那些所谓的杂草，就好像：黄鹌菜、一点红等。

回到宿舍我们只能对着电脑整理照片，一会儿就完成了。

第二天，我们在老师们的带领下前往了广州凤凰山。

同前一天一样。

周老师一下车就开始给我们讲。

不过这天有点不同的是：我们每个小组都带了袋子、篮子、标签纸和枝剪。

老师一路讲解植物，我们就一边选择性的采摘植物样本，为的是方便我们复习和记忆。

在凤凰山上，我们爬过了一个又一个山头，在那些人迹罕至的地方，看到了很多很多我们曾经以为很熟悉的植物，如盐肤木、肖梵天花、刺蒴麻、大头艾纳香、悬钩子、金毛狗等。

以前，我那些植物都是以平面的形式储存在我们的脑海里，而经过这么一天，我们才真正地认识这些中药，让它们从平面变成了立体的。

老师也不遗余力地给我们讲解了近200种植物，虽然我们不能完全记住这200多种，老师讲得多了，我们才有印象，而且我们的笔记和采集的样本都是很好的复习工具。

这天的学习效果，比在公园逛好多了。

到了晚上，我们从6点开始在宿舍里对笔记和采回来的样本进行识别、整理。

同时也选出一些有价值的植物进行标本压制。

这几项事情，就让我们忙到了11点。

而我们还没有查看和整理当天的照片。

我们都觉得第二天的实习才是真正的“野外实习”，虽然是辛苦了点，但是所能学到的东西是超过第一天的两倍的。

野外实习报告四篇野外实习报告篇1（2383字）一、实习目的通过野外实习使我的实践能力提高，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、实践野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察了解动物以及动物与环境之间的关系，结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、讨论，写作实习报告。

二、实习日记7月11日昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。

昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。

早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。

上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。

8:30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。

经过两个多钟头，我们进入了防城港市。

进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。

看到海我激动了。

在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。

这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。

停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。

一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人！在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。

但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。

在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。

大家在玩够了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。

有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎！经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。

在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。

离开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。

也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。