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2015年上半年广西《教育教学知识与能力》归纳：班级活动考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系2、以下关于记忆的表述，错误的是。
A：精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B：强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C：错误的回忆也是一种遗忘D：语义记忆常常与特殊的时间地点无关3、《中华人民共和国义务教育法》颁布于。
A：1985年B：1986年C：1993年D：1995年E：重视个别差异4、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是__A．合作学B．指导教学C．发现教学D．情境教学5、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价6、儿童厌学症的主要表现是（）A：缺少学习技能B：过度焦虑C：注意力缺陷D：对学习不感兴趣7、思想教育对学生进行的是____A：道德行为习惯教育B：政治态度和立场教育C：心理健康教育D：正确的人生观和科学的世界观教育8、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。
A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课9、在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）A：强化B：刺激C：反应D：评价10、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的____A：动态性B：静止性C：相对性D：绝对性11、”君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了__的教育目的观.A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论12、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指__A．发现教学B．个别化教学C．情境教学D．合作学习13、测得一名儿童的智商为60，他属于____A：正常儿童B：智力超常儿童C：弱智儿童D：聋、哑、盲儿童14、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了B （）A：组织策略B：精细加工策略C：元认知策略D：复述策略15、学校的中心工作是__.A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作16、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一17、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。
2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题一、单项选择题1、下面能反映个人品德行为的是（）A：他每天坚持把卧室打扫得干干净净B：他总是烟酒不离C：营业员不小心找错了钱D：他有病也不去看医生2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男女总体水平，有的相等，有的则不相等3、”要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是__A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、爱护学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于____A：相对评价B：绝对评价C：个体内差异评价D：形成性评价5、以下不属于幼师职业行为规范的是。
A：严慈相济B：做幼儿良师益友C：为幼儿起绰号D：保护幼儿安全6、20世纪50年代，布卢姆建立了（）A：教学过程分类学B：教育评价分类学C：教育目标分类学D：教育测验分类学7、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。
A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德8、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。
A．心理压力源B．文化性压力源C．社会性压力源D．躯体性压力源9、反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是__。
A．教育规律B．教育方针C．教育政策D．教育经验10、教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（）A：判断B：诊断C：预期D：期望11、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔B：奥尔波特C：霍兰德D：斯坦伯格E：重视个别差异12、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。
A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程13、班级授课制出现以后产生了。
广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）A：实验法B：参观法C：演示法D：练习法2、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）A：既定疑点B：理论假设C：刺激情境D：给定途径3、首因效应、光环效应属于教师职业心理问题的（）A：角色冲突B：认知偏差C：职业枯竭D：品质缺陷4、教学大纲就是我们通常说的（）A：教科书B：学科课程标准C：课程计划D：课程5、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于____A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质6、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
__A．自然性与社会性B．受动性与能动性C．共性与个性D．方向性与现实性7、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。
这种记忆是A：情绪记忆B：形象记忆C：动作记忆D：情景记忆8、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种____A：替代强化B：直接强化C：自我强化D：负强化9、下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容？A：表现性评价方法B：形成性评价方法C：定性评价方法D：相对评价方法10、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）。
A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的11、推动教育学发展的内在动力是的发展。
A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题12、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。
2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有__ A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性2、1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有（）A：流动的小球B：摇铃、摇棒C：有人脸的图片D：大画纸、彩色笔3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》4、情境教学法产生的依据是（）A：生产力和科学技术的发展B：知识和智力的相互作用C：有意识和无意识心理活动相互统一D：情意和认知活动相互作用E：智力因素和非智力因素相互统一5、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是__A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合6、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）A：弗洛伊德B：威尔逊C：格塞尔D：华生7、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于____A：思维B：语言C：表象D：需要8、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。
《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实．所以，顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论9、最早研究群体动力的心理学家是__A．勒温B．苛勒C．华生D．斯金纳10、建构主义学习理论强调（）A：情境学习B：接受学习C：潜伏学习D：机械学习11、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。
广西2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定2．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论3．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性4．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境5．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队6．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》7．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动8．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期9．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代10．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教13．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔14．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
2015年上半年广西小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子2．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性4．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动5．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动6．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养7．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论10．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权12．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞13．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性14．（）被称为“现代教育测验之父”。
2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是教师备课和上课的主要依据。
A：教学大纲B：教科书C：参考书D：教学进度计划2、I hate vegetables．I____ eat them．A：seldomB：oftenC：usuallyD：always3、下列选自《安徒生童话》的是（）A：《青蛙王子》B：《小红帽》C：《白雪公主》D：《丑小鸭》4、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为__。
A．配置性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．形成性评价5、我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师职业道德中的（）A：学而不厌，诲人不倦B：师爱C：以身作则，为人师表D：职业信念6、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的____ A：复杂性B：独特性C：功能性D：统合性7、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是。
A：陶冶B：锻炼C：榜样D：说服8、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）A：共性与个性B：具体与抽象C：普遍与特殊D：一般与个别9、我国中学教学的特殊组织形式是____A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：复式教学10、酸雨是指pH值低于5．6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中的。
A：二氧化碳B：二氧化硫C：氢氧化物D：二氧化氯11、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说12、我国最早的一部教育专著是__。
A．《论语》B．《学记》C．《礼记》D．《论演说家的教育》13、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。
A：古代印度B：古代埃及C：古代中国D：古代雅典14、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是__。
广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到__A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德2、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
A．挫折现象B．回退现象C．抑制现象D．高原现象3、目标评价模式是由（）提出的。
A：泰勒B：斯塔弗尔比姆C：斯克里文D：斯腾豪斯4、下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（）A：《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克B：《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威C：《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国D：《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国5、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____A：1岁左右B：3岁左右C：6岁左右D：9岁左右6、主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。
A：传统教学理论B：现代教学理论C：形式教学理论D：实质教育论7、清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A：陶行知B：张雪门C：陈鹤琴D：张宗麟8、根据操作对象的不同，可将操作技能分为__。
A．细微型与粗放型操作技能B．连续型与断续型操作技能C．闭合性与开放性操作技能D．徒手型与器械型操作技能9、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的____A：抑郁质B：黏液质C：多血质D：胆汁质10、认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是____A：70B：100C：140D：15011、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。
如果上述断定为真，则在下面四个断定中：I．没有出租房被搜查过Ⅱ．有的出租房被搜查过Ⅲ．有的出租房没有被搜查过Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查可确定为假的是。
2015年上半年广西《教育教学知识与能力》归纳：班级活动考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有____A：不倒翁，拨浪鼓B：手工、绘画材料C：色彩鲜明的小球D：用手穿的大木珠2、现代教育发展的根本动因是__。
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命3、西方谚语曾言：你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。
这说明在心理辅导中，我们要做到。
A：遵循发展性原则B：尊重学生主体性原则C：尊重整体性发展原则D：尊重因材施教原则4、根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和（）A：综合性研究B：发展性研究C：评价性研究D：预测性研究5、记载柏拉图教育思想的著作是（）A：《理想国》B：《政治学》C：《爱弥儿》D：《论演说家的教育》6、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。
A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式7、1957年10月，____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A：美国B：前苏联C：中国D：欧共体8、—____ ？—Yes，a bit cold，though．A：It’s cold，isn’t itB：Bad weather，don’t you thinkC：Freezing，isn’t itD：Nice day，isn’t it9、我国颁布的第一个现代学制是____A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：壬子癸丑学制10、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
A：感知运算B：前运算C：具体运算D：形式运算11、感觉阈限与感受性的大小的关系是____A：正比关系B：反比关系C：对数关系D：常数值12、问题解决的基本特点是____A：评估性会谈B：观察法C：自述法D：心理测验13、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。
2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：教学反思（二）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）教学计划教学大纲教科书课程标准A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：课程标准2、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括____A：礼、乐、射、辞、书、数B：文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C：算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D：礼、乐、射、御、书、数3、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：阅读理解策略4、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是__A．应用B．分析C．评价D．综合5、对成功或失败进行归因时，属于个体内部稳定的不可控因素的是__。
A．能力B．运气C．努力D．任务难度6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型、放任型和____A：专政型B：指导型C：民主型D：溺爱型7、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）结论的五步，简称五步教学法。
A：检验B：论证D：说明8、教师的任何教育行为都要受的制约。
A：教育部门B：教育环境C：教育方法D：教育观念9、低碳经济，指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
根据上述定义，下列不符合低碳经济理念的是（）A：某小区住房都安装了太阳能电池板B：某粮油食品公司大力推广绿色食品C：某空调公司引进了低能耗空调生产线D：在荒山、滩头、草甸兴建风力发电站10、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．学校教育与社会教育相结合B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合D．坚持教育的正确方向11、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?A：同化B：痕迹消退C：压抑D：前摄抑制与倒摄抑制12、属于自编测验的类型的是____A：标准化成就测验B：细目表C：自测试题D：案卷分析13、少年期占主导地位的思维是（）A：形象思维B：经验思维C：抽象逻辑思维D：辩证思维14、关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是____ A：阿特金森B：弗洛伊德C：艾宾浩斯D：桑代克15、新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。
广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、我国《教师法》的适用范围（）A：是中小学幼儿园教师B：各级各类学校教师C：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D：幼儿园、小学、中学和大学教师2、”我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这是谁说的____A：苏霍姆林斯基B：马卡连柯C：凯洛夫D：杜威3、完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的?A：苛勒B：斯金纳C：桑代克D：布鲁纳4、唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于。
A：封建国家B：地方政府C：中小地主D：广大农民5、下列不属于右脑优势的是__。
A．计算B．想象C．音乐D．情感6、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。
A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质7、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指__。
A．教学策略B．教学过程C．教学组织形式D．教学设计8、”学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”这一条文出自（）A：《中华人民共和国义务教育法》B：《中华人民共和国教育法》C：《中华人民共和国教师法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》9、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是____A：概念B：认知结构C：学习定势D：先行组织者10、Tim will call me as soon as____hemy package．A：receiveB：will receiveC：receivedD：receives11、下列国家中，建造了胡夫金字塔的是。
A：德国B：法国C：伊朗D：埃及12、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在____A：主体B：客体C：教的主体D：学的主体13、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是__A．课程设置要求B．课程管理层次C．课程任务D．课程内容14、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）A：让他的同桌叫醒他B：让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C：让他回答问题使他保持活跃状态D：当着全班同学面训斥他．使他清醒15、家庭教育有如下特点__。
A．权威性、个别性、针对性B．终身性、感染性、民主性C．间接性、潜在性、个别性D．阶段性、先导性、民主性16、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。
A：传统教育理论B：现代教育理论C：形式教育论D：实质教育论17、”视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）A：导向性原则B：疏导性原则C：尊重学生与严格要求相结合原则D：因材施教原则18、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。
A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移19、教案也叫__A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划20、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A：思想B：政治C：情感D：道德品质E：智力21、是指儿童早期与父母的情感关系。
A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展22、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。
A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆23、关于教育学的代表性著作，下列说法正确的是__。
A．孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C．1903年的出版《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》24、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法25、下面主张中属于墨子的是。
A：兼爱、非攻B：知雄守雌C：行王道，施仁政D：法后王26、____是一个人经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反应了人的心理活动的独特性。
A：人格B：人格倾向性C：人格特征D：人格意识27、学校管理的目标和尺度是。
A：经济收入B：良好的公共关系C：学校绩效D：政治影响E：重视个别差异28、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其目的是（）A：在于建立理论，归纳规律B：改进和解决教育实际问题C：在行动中研究D：由行动者研究二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
）1、我们可以把月亮看成在云彩后面移动，也可以把云彩看成在月亮前面移动，这是一种____A：真动知觉B：诱导运动C：自主运动D：运动后效2、中学实施德育的基本途径是__A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动3、下列是教师中心论的代表的是。
A：赫尔巴特和凯洛夫B：赫尔巴特和卢梭C：卢梭和杜威D：凯洛夫和杜威4、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是。
A：电话联系B：家长学校C：咨询活动．D：家长委员会5、下述属于墨家主张的是A：有教无类B：兼爱C：复归人的自然本性D：化民成俗，其必由学6、知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成__A．审题B．联想C．知识理解D．课题类化E．背诵记忆7、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。
所以，要求学校德育必须贯彻__A．导向性原则B．因材施教原则C．尊重学生与严格要求学生相结合原则D．教育的一致性与连贯性原则8、以下属于心理学应用领域的有__。
A．法律与犯罪心理学B．实验与认知心理学C．发展心理学D．教育与学校心理学E．临床与咨询心理学9、根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段10、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。
（）A：1B：1．5C：2D：2．511、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有__。
A．反思日记B．详细描述C．交流讨论D．行动研究E．探索研究12、我国的学校教育层次包括（）A：幼儿教育B：初等教育C：中等教育D：高等教育E：学历教育13、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
这里的“胡虏”“匈奴”指A：契丹族B：女真族C：党项族D：蒙古族14、幼儿园常用的活动法主要有（）A：课外训练法B：交流法C：游戏法D：实验法E：操作练习法15、教师生存的基石是____A：讲解B：观察C：示范D：练习16、课程实施计划的展开过程足____A：安排课程表B：分析教学任务C：选择并确定教学模式D：组织教学活动17、军用卫星中应用最广的是。
A：侦察卫星B：通信卫星C：气象卫星D：导航卫星18、英国著名天体物理学家斯蒂芬?霍金于2009年出版了其专门为少年儿童创作的第一本儿童科普读物（）他希望这本关于宇宙的儿童科普读物可以使“真正的科学像科幻小说一样激动人心”。
A：《乔治通往宇宙的秘密钥匙》B：《DNA和命运》C：《宇宙有多大》D：《宇宙探秘》19、”社会适应量表”是由__于1974年编制的。
A．霍姆斯和雷赫B．莱威和辛普里C．马斯洛和罗杰斯D．瑞朱士和那威德20、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤__A．程序化训练模式B．完形训练模式C．交互式教学模式D．合作学习模式21、班主任在班级管理中的地位是__。
A．班级建设的设计者B．班级组织的领导者C．班级组织的教育者D．班级制度的执行者E．班级人际关系的艺术家22、在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是。
A：福禄贝尔B：蒙台梭利C：德克乐利D：夸美纽斯23、教师在实施教学过程中，主要着眼于让学生发挥自己的记忆力和理解能力．迅速掌握更多的信息，在很长一段时间内我国大多采用这种模式进行教学。
这种教学模式属于。
A：传递—接受式B：引导—发现式C：自学—辅导式D：探究式24、我国小学阶段，德育内容主要体现在中。
A：班级管理活动B：思想品德课C：全校思想政治教育活动D：班会和校会25、一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦主动向老师请教，老师就给予表扬，这种行为改变方法是____A：强化法B：自我控制法C：示范法D：肯定性法E：鼓励法26、____是一个人经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反应了人的心理活动的独特性。
A：人格B：人格倾向性C：人格特征D：人格意识27、学校管理的目标和尺度是。
A：经济收入B：良好的公共关系C：学校绩效D：政治影响E：重视个别差异28、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其目的是（）A：在于建立理论，归纳规律B：改进和解决教育实际问题C：在行动中研究D：由行动者研究。
