三年级上册美术美丽的花人教新课标 (2)

美丽的花（教案）适用年级•人教版（2012）美术三年级上册教学目标通过本节课的学习，学生能够：•认识、区别不同种类的花卉；•掌握画花的基本技巧；•启发学生对自然界中花的美的感知；教学准备教师需要准备以下的教学工具：•白纸；•颜料；•水彩笔或其他绘画工具；•教学投影仪；教学过程第一部分：知识背景教师介绍各种花卉的名称、特点以及生长环境，让学生了解花卉的生长规律、生态特点等。

教师可以通过投影仪给学生呈现各种花卉的图片，让学生更加深入地了解不同花卉的构造特点和色彩搭配。

第二部分：示范授课让学生观察老师演示画花卉的方法，按照老师的讲解进行学习。

老师可以耐心地示范花卉的线条构造、色彩的运用方法等，并要注意给学生讲解画花卉的基本注意事项，如色彩的层次、注意对比度等等，引导学生逐渐熟悉花卉的画法。

第三部分：绘画实践教师给学生分发白纸和色彩，让学生按照老师的示范进行画花卉的实践。

教师可以逐个点评学生的作品，指出绘画注意事项中需要改进的地方，帮助学生理解学习内容。

第四部分：学习总结在绘画实践结束后，老师可以和学生进行一次总结。

老师可以让学生展示自己的作品，分享自己的感悟，整理归纳绘画实践中需要注意的关键点并引导学生反思巩固，提高自身绘画能力。

教学评价本次花卉绘画课程旨在通过掌握花卉的构造特点、绘画技巧的讲解，引导学生对花卉色彩、线条、构造的观察和理解，解放学生的艺术潜能，发掘学生的绘画创意和动手能力，并且能够启迪学生思考自然界中美的感知。

希望通过本节课的授课，让学生在花卉创作的过程中体验到美、感悟到美、发现美，最终提高学生的审美能力和艺术素养。

人教新课标三年级上册美术《10 美丽的花》说课稿一. 教材分析《美丽的花》是人教新课标三年级上册美术教材中的一课，本课主要让学生通过对花卉的观察、描绘和创作，培养学生的审美能力和美术表现能力。

教材内容丰富，以观察、实践、创作为主线，通过欣赏、分析、实践等环节，使学生了解花卉的基本结构和绘画技巧，进而培养学生的创新意识和动手能力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。

但部分学生可能对花卉的结构和绘画技巧还不够了解，因此在教学过程中需要注重引导和示范。

此外，学生的个体差异较大，因此在教学设计中要考虑不同学生的需求，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解花卉的基本结构，学会用线条和色彩描绘花卉，培养学生的美术表现能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创新意识。

3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强学生对生活的感悟，提高学生的人文素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握花卉的基本结构和绘画技巧，学会观察、分析、表现花卉的美。

2.教学难点：如何引导学生创新，突破传统的绘画模式，培养学生的独特审美观。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、分析、实践、创作等环节，引导学生观察、思考、动手，培养学生的审美能力和创新能力。

2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，为学生提供丰富的学习资源，提高课堂教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示美丽的花卉图片，引导学生欣赏花卉的美，激发学生的学习兴趣。

2.观察分析：让学生观察花卉的实物或图片，分析花卉的基本结构，了解花卉的绘画技巧。

3.示范讲解：教师示范绘画花卉的过程，讲解绘画技巧，引导学生注意观察、思考。

4.实践创作：学生动手绘画花卉，教师巡回指导，针对不同学生给予个别辅导。

5.作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。

美丽的花教学设计及反思教学内容：人教版小学美术三年级上册课题：美丽的花设计说明：本课采用“欣赏—观察—写生—创造”的策略进行教学活动。

教师利用花卉作为观察对象，引导学生按照由整体到局部的顺序对花卉的形态特征进行观察，并用基本形概括花、叶的形状以及前后关系，充分了解花卉的结构。

课堂上采用演示与视频相结合的方法，让学生学习线描写生。

本课启发学生对花瓣、叶片的形状特征以及枝杈的前后穿插关系进行细致观察，并采用写生与创作的形式将其表现出来，旨在培养学生的观察能力，使其善于发现大自然中的美，激发学生造型表现的兴趣；使学生初步感受绘画艺术的多种表达形式，从而激发学生对生活的热爱，培养学生的创造能力。

活动对象：三年级（2）班全体同学教学详细案例课题名称美丽的花1、引导学生细心观察校园里各种植物的枝叶的生长规律、结构。

叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

2、能运用大小不同的点、流畅富有变化的单线条来教学目标写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更加完整。

3、通过写生培养学生热爱生活、发现美、表现美，锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。

1、能否通过观察了解写生植物枝叶的生长规律、结构。

叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变教学重难点化。

2、在写生过程中能否画出花、枝、叶、杈的形态及前后穿插变化。

教学用具教学步骤几盆花卉植物，几幅花卉作品。

PPT具体操作过程设计意图（一）、组织教学、检查学具导入（二）、导入一、激趣导入1、猜谜语为教学做好充分准备通过猜谜语，调动学生的兴趣。

启发学生2、欣赏一段花的视频《花朵》们回忆生活中所接触有了花的装点，我们的过的花,生活变得更加美丽了，我们的环境有了花了装点更加生通过观看视频，调动学机盎然了。

今天我们就用绘生学习的兴趣，为绘画画的形式来描绘美丽的花。

美丽的花打下伏笔。

通3、板书课题：美丽的花过观察与表达，训练学生的表达能力及鉴赏能力。

（1、用不同的工具材料表锻炼孩子们的观现出来的画面效果是不一样的。

三年级上册美术教案-美丽的花-人教新课标一、教学目标1.让学生了解不同种类的花朵，认识花朵的颜色特点；2.培养学生的观察力和绘画技能；3.提升学生的色彩搭配和构图能力；4.培养学生的创造力和思维能力。

二、教学内容与重难点1. 教学内容本课程主要包括以下内容： 1. 花朵的颜色和形状； 2. 花朵的细节描绘； 3. 花朵的构图和布局。

2. 重难点本课程的重点和难点是： 1. 让学生能够掌握花朵的基本形状和颜色特点； 2. 让学生能够掌握花朵的细节描绘，如花瓣的纹理、花蕊的细节等； 3. 让学生能够合理运用色彩搭配和构图原理，创作出美丽的画作。

三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲授，学生了解花朵的基本形状、颜色、特点等；2.实物观察法：通过观察真实的花朵，让学生了解花朵的细节和特点；3.示范法：教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧；4.讨论法：通过小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配，提高学生的创造力和思维能力。

四、教学过程1. 导入新课教师通过播放视频或展示图片，让学生了解花朵的颜色、形状和特点，引导学生进入学习状态。

2. 认识花朵教师通过介绍各种花卉的特点，让学生了解花朵的基本形状、颜色和特点。

3. 实物观察在课堂上，教师准备各种花卉的实物或图片，让学生进行观察，并通过比较不同花卉的特点和差异，培养学生的观察力。

4. 示范绘画教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧，让学生全面掌握绘画技能。

同时，教师还要注意引导学生正确使用画笔、颜料等绘画工具。

5. 讨论和创作教师组织学生进行小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配等问题，并提供指导性意见。

最后，让学生根据自己的想法和创意创作出美丽的花卉画作。

6. 课堂总结教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结和评价，同时，鼓励学生参与下一节课的学习。

五、教学评估1.考试评估：通过考试方式，测试学生学习的基础知识和绘画技能等；2.作品评估：通过对学生的绘画作品进行评估，检查学生的色彩搭配和构图能力等。

人教新课标三年级上册美术《 10 美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教新课标三年级上册的美术课题。

本课内容主要是让学生了解和掌握花卉的基本绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种花卉的图片，供学生欣赏和参考。

通过对花卉的绘画实践，让学生感受大自然的美好，提高审美能力。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对美术产生了一定的兴趣。

但学生在绘画过程中，往往忽略了花卉的细节处理，对色彩的运用也有一定的局限性。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察花卉的细节，指导学生如何运用色彩，使画面更加生动有趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：感受大自然的美好，提高审美能力，培养对美术的热爱。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。

2.教学难点：如何处理花卉的细节，恰当运用色彩，使画面更加生动有趣。

五. 教学方法1.讲授法：讲解花卉的基本绘画技巧，引导学生在实践中运用。

2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。

3.讨论法：学生之间相互讨论，分享绘画心得，提高学生的观察力和想象力。

4.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导，培养学生的动手能力。

六. 教学准备1.准备花卉图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2.布置教室，营造一个美丽的花卉氛围。

3.制作课件，展示花卉的绘画技巧和优秀作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种美丽的花卉图片，引导学生关注花卉的美丽，激发学生绘画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解花卉的基本绘画技巧，如构图、线条、色彩等，并现场示范绘画过程。

学生认真观察，体会绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。

人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计一. 教材分析本课《美丽的花》选自人教新课标三年级上册美术教材。

教材以大自然中的花朵为主题，让学生通过观察、描绘、创作等环节，培养对美的感知和表现能力。

教材内容丰富，插图生动，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提高学生的审美素养。

二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。

但部分学生可能对花朵的结构、色彩等方面认识不足，需要在教学中进行引导和培养。

此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每个学生的成长和需求，鼓励他们积极参与，发挥创意。

三. 教学目标1.让学生了解和认识花朵的基本结构，学会观察和表现花朵的美。

2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3.引导学生发挥创意，创作出富有个人特色的花朵作品。

4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.花朵结构的认识和表现。

2.色彩的搭配和运用。

3.创意表现和个人风格的形成。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花朵的形态、结构、色彩等特征，培养学生的观察能力。

2.讲授法：讲解花朵的基本结构、色彩搭配等知识，帮助学生掌握绘画技巧。

3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生跟随实践。

4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短，促进共同进步。

5.激励法：鼓励学生发挥个性特长，激发创作热情。

六. 教学准备1.准备花朵图片、范画作品等教学资源。

2.准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏和观察花朵的美。

让学生谈谈自己对花朵的认识和感受，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花柄等，并通过示范绘画过程，让学生了解花朵的绘画方法。

同时，教授色彩搭配和运用技巧，如冷暖色、对比色等。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画花朵。

三年级上册美术教学设计第10课《美丽的花》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解花的基本结构，掌握绘画花的基本技巧。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知和表现能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱和审美情趣，激发他们对艺术创作的兴趣。

教学内容1. 花的基本结构：介绍花的基本部分，如花瓣、花蕊、花托、花柄等。

2. 绘画技巧：教授如何运用线条、色彩、阴影等表现花的美丽。

3. 创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出独特的花。

教学重点与难点1. 重点：掌握花的基本结构和绘画技巧。

2. 难点：如何运用色彩和阴影表现出花的立体感和质感。

教具与学具准备1. 教具：PPT展示花的基本结构和绘画步骤；示范用的画纸、颜料、画笔等。

2. 学具：每位学生准备画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料、画笔。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美丽的花，引导学生观察并分享他们对花的认识。

2. 新授：介绍花的基本结构和绘画技巧，边讲解边示范。

3. 实践：学生根据所学知识，开始绘画自己的花。

教师巡回指导，解答学生疑问。

板书设计《美丽的花》提纲：花的基本结构绘画技巧创意表达关键词：花瓣、花蕊、色彩、阴影、立体感作业设计作业要求：学生回家后，尝试绘制一幅更复杂的花，运用所学的绘画技巧。

提交方式：下节课带到课堂展示。

课后反思教学效果：观察学生对花的结构和绘画技巧的掌握情况，以及他们在创作中的创意表现。

此文档共计约500字，详细阐述了《美丽的花》这一课的教学设计。

如有需要，可以进一步扩展每个部分的内容，以达到2000字的要求。

重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：教师通过PPT展示多种美丽的花朵图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这些花有什么特别之处？”鼓励学生分享他们对花的认识，如花的颜色、形状、大小等。

教师可以简要介绍花的生物学知识，如花朵是植物的繁殖器官，不同的花吸引不同的传粉者等，激发学生的兴趣。