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人教版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷一、选择题(每小题2分，共36分)1．地名和国名中蕴含着深厚的文化内涵。
这一地区，既有来源于西班牙语的“哥斯达黎加”和“波多黎各”，也有纪念民族独立运动领导人玻利瓦尔的“玻利维亚”。
这一地区是()A．欧洲B．非洲C．东亚D．拉丁美洲2．印度开国总理尼赫鲁曾说：“有一个人名突出于其他人之上，至今还在人民的追怀中被尊崇，那就是拉克希米·巴伊，她是一个二十多岁的姑娘，她死于战斗之中。
”那场战斗()A．使章西免受殖民统治B．属于资产阶级革命C．是反英印度民族大起义D．使她被誉为南美的“解放者”3．“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。
当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
”这则材料讲述的是印度民族大起义的()A．失败原因B．特点C．影响D．背景4．下面是彼得一世改革的措施，这些措施的推行()A．建立起沙皇的专制统治B．废除了腐朽的农奴制度C．开启了俄国近代化的进程D．使俄国走上资本主义道路5．1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。
规定农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
对上述材料理解最准确的是()A．农奴获得自由是通过自下而上的方式实现的B．农奴获得自由的同时可以无偿获得一份土地C．农奴为获得人身自由付出了非常沉重的代价D．农奴获得自由遭到社会各阶层的强烈反对6．恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。
前所未有的觉醒开始了。
”俄国丢丑的根本原因是()A．军事落后B．经济凋敝C．制度腐朽D．吏治腐败7．美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
这个战争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
2019年人教部编版九下历史《第二单元第二次工业革命和近代科学文化》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如图为中国、美国、英国、德国（德意志）四国在1750年到1900年世界制造产业中的份额曲线图。
下列对应正确的是（）A．曲线A代表英国B．曲线B代表德国C．曲线C代表美国D．曲线D代表中国2．“第二次工业革命极大地促进了世界经济互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”，为论证该观点，选择的论据不可能是（）A．第二次工业革命加强了国际交流，孕育了世界市场B．革新的交通运输工具密切了世界各地的经济联系C．第二次工业革命后的殖民主义加速了世界经济一体化进程D．电讯工具的创新加速了各地商业信息的交流3．人类一直在利用科技向“距离”挑战。
如图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是（）A．手工工场时代B．蒸汽时代C．电气时代D．信息时代4．乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：“亲爱的妈妈：今晚我将开汽车到机场，乘坐8点的飞机飞往伦敦，不能与您共度圣诞佳节。
请原谅!您的儿子：乔治”乔治发这封电报的时间最早可能在（）A．19世纪中期B．19世纪末期C．20世纪初期D．20世纪中期5．“1870年以后的三十年问，世界贸易额增长了三倍左右。
亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。
“上述情况的出现是在哪一事件发生后（）A．新航路开辟B．工业革命C．第二次工业革命D．三角贸易6．如表是20世纪初欧美主要帝国主义国家的实力对比，它主要反映了帝国主义国家（）A．经济的迅速发展B．政治经济发展的不平衡C．经济实力与殖民地面积成正比D．帝国主义的本性是向外扩张7．人类历史的三次科技革命各有其特点。
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是（）A．发明者大都是有经验的工人或技师B．导致生产力迅速提高C．自然科学的新发展迅速应用于生产实践D．大机器生产取代了手工劳动8．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（）A．发明机器所用材料不同B．发明者的身份不同C．交通工具不同D．能源动力不同9．“物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化即还会发生尺缩效应和钟慢效应。
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》2.下列对印度民族大起义历史意义的表述正确的有（）①展现了印度人民抗击外来侵略的决心和勇气②给同时期的民族解放运动树立了榜样③强烈震撼了英国殖民统治④一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略A.①②B.②③④C.①②③④ D.①③④3. 下图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。
考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施（）①强化武士特权②建立天皇制③先进技术设备④实行征兵制，建立常备军⑤提倡“文明开化”A.①②③B.②③⑤C.①②④ D.③④⑤4.有评论称，若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。
1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》5.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。
这是因为林肯（）A.领导北美人民推翻了英国殖民统治B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D.制定了1787年宪法6.有人说：“（美国）用了四年战争和几乎70万人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。
”这里的战争指的是（）A.美国独立战争 B.南美独立战争 C.美国南北战争 D.普法战争7.下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（）A.中国的洋务运动B.法国大革命C.美国的南北战争D.日本的明治维新8.如图赤裸裸表述的是( )A.俄国1861年改革B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命9.下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（）A.改革前都面临着沦为殖民地的危机B.都是自上而下的改革C.都对土地制度进行了改革D.都促进了资本主义的发展10.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（）A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张11.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
初中历史九年级下第二单元测试卷一．选择题3．卡尔•本茨被称为“汽车之父”，使他创制汽车成为可能的前提条件是（）A．蒸汽机的改良B．电动机的发明C．电器的发明D．内燃机的创设5．19世纪80年代，德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。
它是（）A．蒸汽机B．发电机C．电动机D．内燃机7．被誉为“发明大王”的人是（）A．史蒂芬孙B．瓦特C．爱因斯坦D．爱迪生8．19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于（）A．各主要资本主义国家经济、政治发展不平衡B．德、奥为加强同俄、法对抗，缔结军事同盟C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟9．19世纪末到20世纪初，下列国家依其经济实力排列顺序是（）①法国②美国③英国④德国A．④①②③B．③①④②C．②④③①D．①④②③10．通过实验发现了电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据的科学家是（）A．爱因斯坦B．牛顿C．法拉第D．爱迪生12．《摩登时代》生动刻画了工厂制度下机器生产对人的控制导致人类行为的失态、错乱。
工厂这一生产组织形式开始出现于（）A．新航路开辟时期B．第一次工业革命时期C．文艺复兴时期D．第二次工业革命时期13．下列史实与结论之间的逻辑关系正确的是（）A美国内战赢得民族独立B第二次工业革命人类进入“电气时代”C第一次世界大战主要资本主义国家进入帝国主义阶段D巴黎公社第一个社会主义国家诞生A．A B． B C．C D．D14．第二次工业革命使人类进入的时代是（）A．蒸汽时代B．信息时代C．电子时代D．电气时代15．19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾加剧的根本原因是（）A．帝国主义经济政治发展不平衡的加剧 B．德、奥为了加强同俄、法对抗，缔结军事同盟C．英德竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾D．意、法的矛盾16．标志着德国大音乐家贝多芬在思想上和艺术上成熟的作品是（）A．《命运交响曲》B．《田园交响曲》C．《英雄交响曲》D．《合唱交响曲》18．假如给“世界近代社会”画一张简笔画。
人教部编九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）A．社会主义运动B．资产阶级革命C．殖民地半殖民地人民的抗争D．改革与革命2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。
”这则故事发生在（ ）A．印度民族大起义中B．拉美解放运动中C．中国义和团运动中D．美国独立战争中3．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流（ ）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内4．历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。
”由此判断，该老师正在讲述（ ）A．西欧城市兴起的表现B．马克思主义诞生的背景C．第一次世界大战的原因D．海外殖民扩张的影响5．“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。
”这段文字介绍的人物是（ ）A．玻利瓦尔B．章西女王C．华盛顿D．拿破仑6．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）①北方资本主义经济②南方资本主义经济③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济。
A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统，他拯救了美国．得出这一结论的主要依据是他（ ）A．领导了独立战争B．维护了国家统一C．取得了世界反法西斯战争的胜利D．领导美国渡过了经济大危机8．1963年美国黑人运动的领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。
部编版九年级里下册第一单元测试题及答案4套第一单元一、选择题(每小题3分，共45分)1．拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区。
“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的()①英国②法国③西班牙④葡萄牙A．①②B．③④C．①③D．②④2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A．西班牙的殖民统治B．法国的殖民统治C．葡萄牙的殖民统治D．英国的殖民统治3．如果给下列历史人物一个共同的评价，你认为最合适的是()A．民主先驱B．军事专家C．民族英雄D．开国元勋4．恩格斯说：“登上王位的亚历山大二世，必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。
”亚历山大二世采取的办法是()A．废藩置县B．签署《解放黑人奴隶宣言》C．签署废除农奴制的法令D．颁布《人权宣言》5．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A．农奴获得人身自由B．农奴可以自由转换职业C．农奴的土地必须出钱赎买D．地主不许干涉农奴的生活6．俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据是()A．俄国实现了政治民主化B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力和资金D．通过改革俄国建立了资产阶级专政7．林肯说：“一个妇人写了一本册子，结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，那么这里的“战争”应该是()A．美国独立战争B．美国内战C．英国资产阶级革命D．法国大革命8．右图这组群雕完成于1941年，代表了美国从建国到20世纪初这段历史中最伟大的四位总统：从左至右分别是华盛顿、杰斐逊、西奥多·罗斯福、林肯。
林肯被认为是美国最伟大的总统之一是由于()A．他领导北美人民摆脱英国殖民统治赢得独立B．在他的组织下颁布了1787年宪法C．他领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制度D．面对大危机他实施新政，使美国渡过了危机9．以下叙述中，哪一项是不正确的()A．林肯是美国第16任总统B．林肯在美国内战前主张立即废除奴隶制C．1861年4月美国内战爆发D．南北两种经济制度的矛盾是美国内战爆发的根本原因10．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。
据此判断，该人物是()A．穆罕默德B．章西女王C．玻利瓦尔D．巴尔扎克2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程D．大大加强了中央集权3．1853—1856年的克里木战争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军打败俄军，显露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。
在内外交困的情况下，俄国()A．彼得一世鼓励兴办手工工场B．沙皇专制被推翻C．亚历山大二世废除农奴制D．创建新式常备军4．史料是了解、认识历史的重要材料。
一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的研究价值。
下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是()5．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。
当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂B．为美国经济的迅速发展创造了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特别是近代文明的建立，日本是学习西方的。
他说的是()A．大化改新B．倒幕运动C．明治维新D．农奴制改革7．下面是主要资本主义国家工业生产变化表。
对此解读正确的是()A．英德矛盾不断激化B．日本工业生产总值居世界首位C．美国出现垄断组织D．明治维新促进了日本工业发展8．对比学习是历史学习的重要技能。
根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是()A．都改变了国家性质B．都加强了政府的专制权力C．都维护了国家统一D．都学习了西方的科技文化9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。
第一单元测试一、选择题（每小题1分，共20分）1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。
他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。
”这里的“他”指的是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.马克思D.哥伦布2.关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是（）A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本实现了独立3.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（）A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁4.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（）A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治5.19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣女贞德D.克莱武6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。
俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（）A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗7.18世纪初，沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌，全面推行改革。
下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关（）A.改组行政机构B.鼓励兴办手工工场C.推行文化教育D.提倡西方的礼节服饰与生活方式8.1861年俄国改革前，工业资本家财产随时可能被地主侵占。
这一问题反映的本质是（）A.俄国的资本主义经济落后于西方B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展C.俄国资产阶级力量比较弱小D.俄国的农奴地位有所提高9.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。
九年级下册历史第一、二单元测试卷（A）（时间:50分钟满分:50分）一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
本大题共24小题，每小题1分，共24分。
1.拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
这一地区大约从16世纪初开始成为______的殖民地。
( )A.英国和美国B.西班牙和葡萄牙C.英国和葡萄牙D.英国和荷兰2.拉丁美洲独立运动在18世纪末19世纪初兴起，主要是受到 _________ 的影响。
( )①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④美国南北战争A.③④B.②③C.①②D.①③3.下列有关印度民族大起义的说法不正确的是 ( )A.英国对印度的经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满B.起义浪潮席卷了整个印度C.1857年5月，驻守密拉特城的土兵率先发动起义，掀开了印度民族大起义的序幕D.章西女王是这次起义中的民族英雄4.阅读19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。
造成表格中数据发生变化的主要原因是( )A.工业革命B.国家统一C.彼得一世改革D.农奴制改革5.1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，当时在农民中流传着这样的说法:地主把“真正的解放”藏起来了。
这主要是因为该法令规定 ( )A.鼓励兴办手工工场B.推行地税改革C.农奴高价共买份地D.鼓励西部耕种6.19世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。
下列事件没有反映这一历史特征的是 ( )A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.法国大革命D.美国内战7.“农奴要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。
”下列事件符合这一评价的是 ( )A.美国南北战争B.俄国彼得一世改革C.日本明治维新D.俄国1861年改革8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革 ( )A.使俄国走上了对外侵略扩张的道路B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展D.推翻了俄国沙皇的专制统治9.“对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革家，他像是两面神雅努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。
第一、二单元达标测试卷一、选择题(每小题3分，共60分)1．下图圈注的国家以图中人物的名字命名。
这是为了纪念该人物( )A．对民族解放的贡献B．最早发现这一地区C．重视发展北美经济D．反抗英国殖民统治2．据统计，1757—1815年，英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。
1858年，迫于形势，英国东印度公司被撤销。
这是因为( )A．工业革命后英国放松了对印度的掠夺B．印度人民反殖民运动的打击C．印度政府实行维新改革，国家实力增强D．英国被迫承认印度取得自治3．马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。
”史学界普遍认为彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。
彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在( )A．使俄国走上发展资本主义的道路B．维护农奴主阶级的利益C．为工商业发展提供自由劳动力D．学习西方科学技术4．1861年的美国，开始了一场战争；1861年的俄国，沙皇签署了一项法令。
关于这场战争和这项法令的历史事件对应正确的是( )A．独立战争 农奴制改革B．南北战争 农奴制改革C．独立战争 彼得一世改革D．南北战争 彼得一世改革5．有学者认为“亚历山大二世是为推进俄国现代化作出杰出贡献的历史人物，是伟大的改革家”。
这种评价的主要依据是亚历山大二世改革( )A．彻底根除了农奴制危机B．推动俄国走上了发展资本主义的道路C．保留了大量旧制度的残余D．使俄国摆脱了民族危机，实现了民族独立6．下面是一部历史人物传记的部分目录。
该传记应该是( )目 录第十章 宣誓就职 第十一章 拉开内战序幕第十二章 《解放黑人奴隶宣言》第十六章 内战结束第十八章 名垂青史A．《华盛顿传》B．《林肯传》C．《克伦威尔传》D．《拿破仑传》7．俄国1861年农奴制改革中规定“农奴获得人身自由”，美国内战中发表了《解放黑人奴隶宣言》。
从中我们可以看出，俄国与美国在经济发展上面临的共同障碍是( )A．资金不足B．企业设备陈旧C．缺乏技术人才D．缺乏自由劳动力8．“当战争(美国南北战争)的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
部编版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共36分)1．货币是国家的名片。
下图分别是美国和委内瑞拉的货币，对货币上两人的共同点的表述不正确的是()A．都领导了反抗侵略的民族解放斗争B．都建立了独立自主的国家C．都推翻了本国的封建专制D．都得到所在国家人们的尊敬2．“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。
当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
”这则材料讲述的是印度民族大起义的()A．失败原因B．特点C．影响D．背景3．彼得一世改革所使用的手段是野蛮的。
正如马克思所说：“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。
”他改革的措施不包括()A．创建了纪律严明的新式常备军B．改组行政机构建立中央集权的行政体制C．提倡儒家礼节服饰与生活方式D．贵族必须到军队或行政机构为国家服务4．他亲手将俄国推入了现代世界，他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。
但是在他统治时期，进一步强化农奴制，后来成为俄国发展的障碍。
这里的“他”指的是()A．伊凡四世B．彼得一世C．亚历山大二世D．列宁5．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。
以上说明农奴制改革()A．是一场自上而下的改革B．为资本主义发展提供了条件C．保留了大量的封建残余D．使俄国走上了对外扩张道路6．1861年美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。
”他所说的“保全生命”是指()A．解放奴隶B．扩张领土C．维护统一D．建立霸权7．1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。
两者相同的历史作用是()①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛盾③都改变了国家的性质④都解放了劳动力A．①②④B．①④C．①③④D．②③8．很多美国历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。
联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。
1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。
材料旨在说明南北战争()A．使美国确立了比较民主的资产阶级政治体制B．解放了广大的黑人奴隶并消除了种族隔阂C．为美国进行第一次工业革命创造了有利条件D．为美国资本主义的发展扫除了障碍9．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是() A．摧毁了英国的殖民统治B．赢得了国家的独立C．有利于资本主义的发展D．废除了黑人奴隶制10．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。
“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。
上述变化表明日本()A．政治改革促进社会平等B．殖产兴业推动经济发展C．文明开化影响社会生活D．教育发展提升国民素质11．据统计，1881—1893年日本工厂由1100个增至3340个，1883—1897年其日均开动纱锭由2.87万支增至76.83万支。
1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.7%，美国为5.2%。
这表明日本()A．经济获得高速发展B．经济总量超过英美C．生活方式发生巨变D．封建残余大量保留12．近代欧美各国走上资本主义道路的方式不尽相同，其中俄国和日本走上资本主义道路的方式是()A．发动对外战争B．资产阶级革命C．自上而下的资产阶级改革D．武装斗争13．构建知识结构是学习历史的一项基本技能。
下面知识结构图的中数字编号对应的历史事件正确的是()A．①美国内战②法国大革命③日本明治维新B．①美国内战②俄国农奴制改革③日本明治维新C．①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命D．①英国资产阶级革命②美国独立战争③俄国农奴制改革14．纪录片《大国崛起》解说词说道：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。
”材料反映了() A．两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同B．两次工业革命的发明都来源于工匠的实践经验C．两次工业革命的发明都体现了科学理论与生产的紧密结合D．两次工业革命都从一个国家率先开始，再扩展到其他国家15．“19世纪后期，这两种新型动力机的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌……所有这一切，都是18世纪的蒸汽动力革命所望尘莫及的。
”材料中“两种新型动力机”是指()A．蒸汽机和内燃机B．电机和内燃机C．内燃机和飞机D．汽车和飞机16．历史老师让同学们搜集与第二次工业革命相关的图片，下面图片中不符合要求的是()A.汽车B.火车C.飞机D.电灯17．下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国()A．农业的发展B．战胜封建主义C．城市化进程D．确立对世界的统治18．“对于神学来说，这是一次致命的危机，它不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性。
”引发上述材料中神学致命危机的理论来自于()A．达尔文B．牛顿C．马克思D．伏尔泰二、非选择题(19题22分，20题24分，21题18分，共64分)19．电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。
阅读下列材料，回答问题。
材料一英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……“宫廷政变”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代，织工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机。
1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
材料二19世纪中期，俄国资本主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显。
当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内市场的扩大，资本主义工商业难以继续发展。
材料三过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语(1)根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
(4分)(2)材料二说明了19世纪中期，俄国经济发展的主要障碍是什么？俄国是怎样解决的？(4分)(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？(6分)(4)结合上述材料和所学知识，归纳走上资本主义道路的途径有哪些。
(4分)(5)结合上述材料和所学知识，你认为我国可以从这些大国的崛起中获得什么启示？(至少两点)(4分)20．发展从来都不会是一帆风顺的，某学习小组以《危机的应对》为主题进行了以下探究，请你帮助他们完成下列问题。
【危机出现】南北冲突的基本原因地主在殴打农奴培里率舰队到达日本(1)19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。
请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么。
(6分)【应对之道】(2)面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请写出下表字母代表的相关内容。
(10分)【经验总结】(3)依据上述材料，谈谈你对解决危机途径方法的认识。
(4分)【规律探索】(4)依据上述材料，归纳这一时期世界历史的发展特征。
(4分)21．科学技术是推动历史发展进步的强大动力。
从18世纪60年代到20世纪初，世界经历了两次重大的科学技术革命。
尽管这两次革命已经离我们远去，但至今人类社会还在感受着这两场革命所带来的恩惠。
【能源变迁】(1)结合所学知识，请写出“人类能源变迁图”中①②③处的内容。
(6分)①____________；②____________；③____________【能人荟萃】(2)结合人物及所学知识，完成表格中的空缺内容。
(4分)【永久纪念】1879年10月21日，爱迪生发明了第一盏具有广泛使用价值的电灯。
在1881年巴黎国际电力博览会、1893年美国芝加哥世界博览会上，爱迪生展出了经过改良的电灯和配套的供电发电机。
1915年10月21日，巴拿马世界博览会专门设立“爱迪生日”。
(3)爱迪生被称为“发明大王”，除了上述材料中提及的发明外，你还知道他的哪些发明？至少列举两例。
(4分)【深思感悟】(4)通过对以上材料及问题的探究，你能从中获得什么启示？(4分)答案一、1.C点拨：分析可知，左图货币中的人物是美国开国元勋华盛顿；根据右图左下角的“BOLIV ARES”字样，联系所学，玻利瓦尔解放了委内瑞拉，可知右图货币中的人物是玻利瓦尔。
华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，被称为“美国之父”；玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，推翻了西班牙在南美洲的殖民统治，和圣马丁被誉为南美的“解放者”，故A、B、D是二人的共同点。
美国和南美洲独立前属于西方国家的殖民地，独立战争(运动)推翻的是西方国家的殖民统治，C项表述不正确。
2．D点拨：结合所学知识和题干信息“当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨”可知这是印度民族大起义的背景。
3．C 4.B 5.B6．C点拨：林肯领导美国南北战争的根本目的是维护国家统一，所以“保全生命”是指维护统一。
7．B点拨：根据所学可知，俄国1861年改革解放了农奴，《解放黑人奴隶宣言》解放了黑人奴隶，都为资本主义发展提供了大量自由劳动力，促进了资本主义经济的发展，①④正确。
俄国1861年改革与种族矛盾无关；《解放黑人奴隶宣言》只是缓解了种族之间的矛盾，并没有消除，②错误。
1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，改变了国家性质；《解放黑人奴隶宣言》实施前后美国都是资本主义国家，国家性质并没有改变，③错误。
8．D点拨：材料中的“美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。
1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国”表明南北战争后美国经济得到了发展，这主要是因为通过南北战争，美国废除了奴隶制度，为资本主义的发展扫除了障碍。
A是美国独立战争的影响；B“消除了种族隔阂”的表述错误；此时美国已经进行了第一次工业革命，C错误。
9．C10.C11.A12.C13．B点拨：英国资产阶级革命为工业革命的爆发提供了前提条件，所以英国资产阶级革命不是工业革命推动的，排除C、D两项；法国大革命与英国工业革命几乎同时进行，所以法国大革命不是工业革命推动的。
排除A项。
故选B项。
