小学语文一年级：数字 数字歌

数字儿歌：一二三四五我给大家带来一首简单易学的数字儿歌——《一二三四五》。

这首儿歌的旋律简单易学，能帮助孩子们快速认识和记住数字的顺序。

让我们一起唱起来吧！歌词如下：一二三四五，数到五真高兴。

一、二、三、四、五，我们一起来数数。

一颗、两颗、三颗、四颗，五颗小星星。

一、二、三、四、五，我们一起数小星星。

一只、两只、三只、四只，五只小鸟儿。

一、二、三、四、五，我们一起看小鸟。

一朵、两朵、三朵、四朵，五朵彩云云。

一、二、三、四、五，我们一起看彩云。

一片、两片、三片、四片，五片白云云。

一、二、三、四、五，我们一起看白云。

一只、两只、三只、四只，五只可爱的小猫咪。

一、二、三、四、五，我们一起摸小猫。

一位、两位、三位、四位，五位漂亮的小姑娘。

一、二、三、四、五，我们一起唱歌。

这首歌通过不同物品和动物的数量，引导儿童认识和记忆数字的顺序。

同时，儿歌中的内容也非常贴近儿童生活，让孩子们在快乐的歌声中学习。

除了帮助孩子们学习数字的顺序外，这首歌还能锻炼孩子们的观察力和注意力。

歌中提到的物品和动物数量会引起孩子们的好奇心，让他们去仔细观察和数数。

在唱歌的过程中，家长可以引导孩子们用手指进行数量的表示，帮助孩子们更好地理解和记忆数字的意义。

还可以鼓励孩子们动手实践，用小物件进行模拟计数，加深对数字的印象。

这首《一二三四五》的数字儿歌简单明快、旋律优美，非常适合儿童学习和娱乐。

家长们可以利用这首儿歌帮助孩子们打好数字基础，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

希望这首儿歌能给孩子们带来快乐的学习体验，让他们在轻松愉快中掌握数字，开启数学的大门！。

有关数字的儿歌
以下是有关数字的儿歌：
1.《数数歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。

2.《手指歌》一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍。

3.《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。

4.《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，
耕牛遍地走。

5.《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到
底多少鸭，数不清到底多少鸭。

上述儿歌简单易懂、朗朗上口，可以用于教导孩子学习数字。

1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。

”这首简单又有趣的数字儿歌，是不是很熟悉呢？数字，是我们生活中不可或缺的一部分。

从学会数数开始，我们就与数字结下了不解之缘。

而 1-10 这十个数字，更是基础中的基础。

对于小朋友们来说，通过儿歌来认识这些数字，是一种既轻松又愉快的方式。

1 这个数字，像一支细长的铅笔。

铅笔可以用来写字、画画，是我们学习和创作的好帮手。

当小朋友们听到“1 像铅笔细又长”时，脑海中很容易就浮现出铅笔的形象，从而记住数字 1。

2 呢，就像一只可爱的小鸭。

小鸭在水上自由自在地游动，那憨态可掬的样子让人忍不住笑出声来。

想象一下，小鸭子在水面上扑腾着翅膀，是不是特别有趣？这让孩子们对数字 2 留下了深刻的印象。

3 像耳朵，耳朵是我们倾听世界的窗口。

我们用耳朵听爸爸妈妈的声音，听老师讲课，听鸟儿唱歌。

通过耳朵，我们能感受到世界的美好。

当孩子们想到耳朵，就能想起数字 3 啦。

4 如同飘扬的小旗，小旗在风中舞动，充满了活力。

它可能是运动会上的旗帜，也可能是庆祝节日时的彩旗，总是那么引人注目。

看到小旗，就会想到数字 4。

5 像秤钩，秤钩在市场上用来称东西。

小朋友们可能会好奇，为什么秤钩能称出东西的重量呢？这就引发了他们对生活的思考，同时也记住了数字 5。

6 像豆芽，豆芽从小小的豆子里发芽生长，咧开嘴笑着，充满了生机。

孩子们看到豆芽，会感受到生命的力量，也记住了数字 6。

7 像镰刀，镰刀是农民伯伯收割庄稼的工具。

在金色的麦田里，镰刀挥舞着，收获着一年的辛勤成果。

这让孩子们懂得劳动的意义，也记住了数字 7。

8 像麻花，麻花那拧在一起的形状，看起来就很特别。

咬一口香香脆脆的麻花，心里满满的都是幸福，数字8 也就深深地印在了脑海中。

小学一年级语文《数字歌》教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是作者整理的小学一年级语文《数字歌》教案相干资料，期望帮助到您。

1.小学一年级语文《数字歌》教案教学目标：1、运用多种识字方法，认识本课的11个生字，培养学生的各种识字能力。

会随文识字，听读识字。

2、通过看图和朗诵能知道图画和句子的意思。

通过朗诵课文内容，培养酷爱大自然的感情。

3、练习量词的使用。

教学重点：1、运用多种识字方法，认识本课的11个生字，培养学生的各种识字能力。

会随文识字，听读识字。

2、练习量词的使用。

教学难点：培养识字能力。

教法：启示引导法、讲授法。

学法：视察法、认一认、读一读。

教学准备：多媒体、生字卡教学进程：一、谈话导入师：同学们爱好不爱好小动物？（爱好）你们都爱好那些小动物？（鱼、鸟、羊、鸡、马……）在一个美丽的农场里，不但有很多动物，而且品种也很多。

有个粗心的饲养员数了半天也数不清，小朋友能帮他数一数吗？你们真热情！请把课本翻到第11页，在书上数一数每种动物有多少。

谁来告知饲养员？请举手，大部分小朋友都数完了，还有个别没数完的不要紧，今天我们就来学习第3单元：数字歌，请小朋友们齐读课题。

二、出示目标1、运用多种识字方法，认识本课的11个生字，培养学生的各种识字能力。

会随文识字，听读识字。

2、通过看图和朗诵能知道图画和句子的意思。

通过朗诵课文内容，培养酷爱大自然的感情。

3、练习量词的使用。

三、新授1、刚才你们数得真认真，现在把我们数的按顺序整理一下，就成了一首有趣的小诗歌。

（1）用手指着，小声读一读。

把不认识的字用爱好的符号标出。

（2）两人一组用你爱好的方法识字。

注意用好你的“手指笔”。

（3）真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读。

1-10数字儿歌（5篇可选）第一篇：1-10数字儿歌1像铅笔，会写字。

2像鸭子，水中游。

3像耳朵，听声音。

4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。

6像哨子，吹声音。

7像镰刀，来割草。

8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。

10像铅笔加鸡蛋。

第二篇：数字儿歌借助儿歌，帮助记忆。

在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像棍子打棒球汽球9，一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。

蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。

数数的方法数数方法多，看谁多灵活。

数得对又快，得数不写错。

两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。

数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。

我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。

我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。

我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。

拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天要带小手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

小学一年级语文《数字歌》优质教案小学一年级语文《数字歌》优质教案范文小学一年级语文《数字歌》优质教案范文1教学目标：1.认识9个生字。

会写4个字。

认识2个笔画：横、竖。

了解笔顺规则：先横后竖。

2.自主积累词语。

3.读准字音，认清字形，了解字义。

4.正确朗读课文，背诵课文。

教学时数：2 课时教学过程：第一课时(一)导入新课。

观察课文插图，引导小朋友与老师对话。

适时导入新课，板书课题。

齐读课题。

(二)老师领读。

(分三句读)。

注意读准字音，尤其是'二、三、四、十'这四个字音，si sān为平舌音，er 为卷舌音，shi为翘舌音。

学生发音不准时，教师可以带领学生多读几遍。

(三)学生朗读课文。

(保证朗读的时间，朗读方式要多)(四)随文识字。

1.读准字音。

先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。

采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体'字宝宝'等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准字音。

2.了解字义。

让学生知道'一'是一个数字，是一本书的'一'，一张桌子的'一'。

然后再联系生活实际想一想，还可以用'一'说什么。

例：一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等，在学习'一'的基础上，让学生自主学习二、三、四、五、六、七、八、九、十表示数目的字。

3.分别汉字与阿拉伯数字。

告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同。

(五)朗读课文，熟读成诵，巩固识字。

(六)作业。

第二课时(一)复习。

1.朗读并背诵课文。

2.认读生字卡片。

(二)随文识字。

记住字形(会写字)。

明确目标：会写'一、二、三、十'这四个字。

学习笔画：'一'口念'写一字，横'。

观察：'二、三、十'有几笔，都有哪几笔。

书空写'二''三'。

1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。

”这首简单而又朗朗上口的数字儿歌，陪伴着一代又一代的孩子们，开启了他们认识数字世界的大门。

对于孩子们来说，数字是抽象的概念。

而儿歌这种充满韵律和趣味的形式，能够将抽象的数字变得具体、形象，让孩子们更容易理解和记忆。

1 像铅笔，细细长长的，孩子们在画画、写字的时候，就能联想到数字 1；2 像小鸭，扁扁的嘴巴，在水面上游来游去，多可爱呀；3 像耳朵，能听到各种各样的声音，是不是很神奇？数字儿歌不仅仅是帮助孩子们认识数字的形状，还能让他们在欢快的氛围中感受数字的顺序和数量。

当孩子们跟着儿歌的节奏，从 1 数到 10，他们会逐渐明白数字之间的大小关系和排列顺序。

比如，知道1 比 2 少，2 比 3 少，依次类推。

而且，通过反复吟唱，他们能更熟练地掌握数数的技能。

在幼儿园里，老师常常会带着小朋友们一起唱数字儿歌。

小朋友们围坐成一圈，小手拍着节奏，嘴里唱着：“4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜……”那一张张天真无邪的笑脸，充满了对知识的渴望和对世界的好奇。

数字儿歌就像是一把神奇的钥匙，打开了孩子们探索数学世界的第一道门。

回到家里，爸爸妈妈也会和孩子一起唱数字儿歌。

在温馨的家庭氛围中，儿歌成为了亲子之间互动的桥梁。

孩子们会拉着爸爸妈妈的手，要求一遍又一遍地唱，而爸爸妈妈则会耐心地陪伴着他们。

在这个过程中，不仅增进了亲子之间的感情，还让孩子们在轻松愉快的环境中学习和成长。

除了帮助孩子们认识数字，数字儿歌还能培养他们的语言能力。

儿歌的押韵和节奏感，让孩子们更容易学会发音，提高他们的语言表达能力。

而且，在唱儿歌的过程中，孩子们需要记住歌词，这也锻炼了他们的记忆力。

当孩子们长大一些，数字儿歌还可以成为他们学习加减法的基础。