网上交友要谨慎(2)课件

网上交友要谨慎教学目标：1.了解QQ的大概性能。

2.学会申请QQ，并运用它和好友聊天(发送，回复信息)传递文件。

（重难点）3.培养网上交友的安全意识。

（重点）教学过程：一、导入（2分钟）师：（示QQ图标）同学们看，这是谁？（企鹅、QQ）准确地说，它只是小企鹅的一个动漫形象，但是，由于腾讯公司将它设计成了QQ的图标，更由于QQ的广泛运用，于是，它就成了家喻户晓的QQ形象代言人了。

今天我们的学习就跟QQ有关。

（板书课题）二、了解学情（3分钟）说到QQ，老师想了解一下我们班上有多少人在使用QQ。

有QQ号的请举手。

（生：……）哇，这么多。

（走到某生跟前）这位同学，刚才你没有举手，你还没有用QQ，是吗？（生）没关系，等学完这节课，你就能跟大家一样有自己的QQ号了。

那你们一般都用QQ来干什么？（聊天）对！QQ的一大主要功能就是网上交友，它方便快捷，省去电话、书信交友的很多不便，今天，我们就要学习安全的在QQ上交友，大家有兴趣吗？三、学习新知1、注册QQ号，并且登录那么多同学在用QQ，估计注册个QQ号码对你们来说不是什么难事。

现在，请同学们浏览课本第68—70页，回忆回忆QQ的注册及使用方法。

哪位同学能当小老师，给大家讲讲怎样注册和使用QQ？来，这位同学。

请问你贵姓。

（李、王）嗯，李老师好！（生：刘老师好）嗯，李老师好有礼貌。

李老师，现在，刘老师想麻烦你一边操作，一边跟大家讲讲怎样注册和使用QQ。

好吗？生：操作、讲解。

（如果学生只操作不讲解，老师要提示：李老师，你这样只操作不讲解，估计同学们不知道你在干什么。

请你一边操作一边讲解，好吗？）生：首先，我们要注册一个QQ号。

双击或者右键单击，点击“打开”，左键单击“注册账号”，进入“注册页面”。

师：请大家看看，注册页面上都有哪些信息？生：昵称、密码……师：对，这些信息我们都要一一填写，才能申请成功。

好，李老师，请你继续。

生：师：大家注意，看他给自己取个什么昵称。

生：笑师：真有意思，取这么个昵称。

好可爱。

李老师，请继续。

生：密码师：密码的设置是个关键问题。

李老师，你为什么设置这样的一个密码？能给大家说说你的想法吗。

生：不容易被破解，自己好记。

师：接下来是姓名、生日、所在地。

我们来看看李老师怎么填。

师：大家有什么看法。

生：师：其实，这些信息填真填假都无所谓。

不会对我们有什么影响的。

师用自己的手机帮助其注册完成。

（记下密码）师：注册好就可以登录啦！李老师继续啊生：生操作师：成功了，李老师你太牛了!掌声感谢我们李老师的精彩讲授！生：生回位。

2、添加好友师：我来看看找谁来聊聊天。

啊，一个好友也没有，怎么办啊？生：加好友。

师：这可怎么加啊？生：点查找师：然后呢？生：输QQ号师：谁愿意和老师成为QQ好友？你的QQ号是多少？这样就成了。

师：在刚才的学习中我们知道了如何注册QQ号及登录还学会了添加好友（相机板书）。

师：我已经迫不及待的想添加更多好友啦，你们呢?生：是！师：同学之间可以互相添加好友，可以下座位询问一下同学的QQ号，但是！时间只有2分钟。

可以吗？那么，开始吧。

这是老师的QQ号。

生：（自由活动添加好友）3、设置QQ师：时间到。

（控制学生机）随机点开一个，这个自由飞翔是谁啊?举举手。

那小兔子呢？你们的头像都好有意思，还有个性签名！我也想要这种有个性的头像要怎么做呢？生：点击QQ头像就可以设置了。

师：师照做，其他的这些可根据自己的喜好来设定了！师：设定好之后就可以和网友…生接：聊天啦！（四）网上交友要谨慎师：是的，网络交流给我们的工作和生活带来了很多便利，在网络上我们会认识很多的新朋友，得到很多的新信息。

但是，如果处理不好网上交友的问题，也会给我们带来不少麻烦。

我们来看几个真实的案例。

（播放视频）师：同学们，此时此刻，我想大家一定有话想说。

谁来谈谈你的感受？生：师：听了同学们的交流，老师感到很欣慰。

是的，古话说的好，害人之心不可有，防人之心不可无！网络丰富着我们的生活，同时也给我们带来很多新的问题。

那么，网上交友需要注意些什么呢？（课件：讨论：网上交友需要注意什么？）请同桌的两个同学讨论讨论。

生：讨论。

师：好的，哪位同学来发表发表你的观点？来，那位同学。

生：不要轻信。

生：见网友要有家长陪同生：不要轻易地暴露自己的信息。

师：看来同学们的办法还真多，老师觉得也很有效。

是的，在网上交友，多几分谨慎是非常必要的。

请记住：（指课题）网上交友（生：要谨慎）四、练习师：那好，现在，就请同学们来做回小小诸葛亮，看看遇到这样的问题我们应该怎么做。

师：（示课件）第一个事例，谁来给大家念一念？生：念第二个事例呢？谁来念？第三个事例，来，你来念。

师：念得真好听。

谢谢你们美妙的声音。

现在，就请同桌两个同学讨论讨论，给大家出个主意。

生：讨论。

师巡视，了解、提示。

师：好了，我看很多同学都有自己的想法了。

谁愿意做第一个跟大家分享的人？你来。

生：案例一，小英不应该赴约。

因为……师：哎呀呀，这么一个和自己同龄又很聊得来的朋友，实在难得。

这样的知己，不见，是不是有些可惜。

如果我是小英，我真的想去见见她。

大家能不能给我支个招，怎样见她比较安全。

生：父母或哥哥姐姐陪同。

师：嗯，这个主意不错。

有个大人在身边作保障，我的心里会踏实很多。

谢谢你的金点子。

大家记住了吗？如果有实在想见的网友，一定要——（板书：有保障）师：第二件事，谁来发表你的高见？生：不捐。

现在的骗子很多。

师：有道理。

老师就见过这样的案例。

……师：有没有想捐的同学？来，说说你想捐的理由。

生：……师：你是个善良的孩子。

是的，众人拾柴火焰高，帮助需要帮助的人，是应该的。

但是，老师建议大家，如果真遇到这样的事情，我的建议是：捐，但不要捐的太多。

万一真的受骗，也不至于太遗憾。

师：第三件事呢？谁来谈？生：我会。

因为……师：有不同的看法吗？生：我不会，因为……我会让群主将他踢出群。

师：老师想听听你的看法。

生：禁言师：是啊，跟没素质的人一般见识，那自己也会显得没素质。

所以，遇到这样的人，我们的最好做法就是——不理他，清除他。

师：同学们这么有想法。

接下来，老师为大家准备了几碟小菜，相信这几碟小菜同样难不倒大家！准备好没有？清嗓故作悬念，别慌嘛。

一定要等老师念完题目，然后说说你为何要这样判断。

（…这里语速就可以快点啦。

制造气氛。

）（示课件：换题。

）五、学习用QQ传送文件师：同学们，在科学技术高速发展的今天，网络成了我们的生活中必不可少的元素。

这就需要我们在掌握相关技能的同时，还要树立安全的意识。

昨天，老师让同学们搜集了跟网上交友相关的资料。

现在，老师就想让大家来完成一件事情。

什么事呢？嘘，保密。

老师要把这个任务用QQ传给一个同学。

看看谁是能收到文件的幸运儿。

注意看哦，看老师是怎样传送的。

师边操作边讲解。

（文件：请把你课前收集的关于“网上交友要谨慎”的资料用QQ传给班上的一位QQ好友,并用QQ聊天的方式交流各自的看法。

）师：收到文件的幸运儿举举手，你给大家说说你收到的文件是什么？生：读师：都听清楚了吗？开始吧……师：好了，现在我们来看看大家分享的成果。

这位同学，你刚才和谁交流，我可以看看吗？哈哈，小白兔。

小白兔在哪儿，举个手。

好吧，现在，就请二位把你们交流的话给大家读一读。

生：读师：有意思。

时间关系，其它同学的高见就只能课后分享了。

（六）谈收获师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？生1：生2：……师：是的。

网络让我们拉近了距离，让我们走进了更加丰富多彩的世界。

但是网络毕竟是一个虚幻的空间，任何人都可以伪装自己，我们难辨真假。

所以，在座的每一位同学一定要谨慎交友！以免上当受骗。

最后让全体起立，齐读全国青少年网络公约。

全国青少年网络公约。

预备起。

生：要善于网上学习,不浏览不良信息。

要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。

要增强自护意识,不随意约会网友。

要维护网络安全,不破坏网络秩序。

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

要树立良好榜样,不违反行为准则。

师：今天的课就上到这儿。

下课！。