重点心理问题学生追踪记录表《走进特殊同学的世界：重点心理问题学生追踪》我有一个同学，叫小辉。
他呀，就像一颗蒙尘的星星，在我们的班级里，似乎总是和大家不太一样。
这就是我要跟你们讲的重点心理问题学生追踪的故事，这个故事里有欢笑，有泪水，也有我们满满的关心。
小辉刚到我们班的时候，很安静。
安静得就像角落里被遗忘的小木偶，动也不动。
别的同学课间嘻嘻哈哈打闹玩耍的时候，他就坐在自己的座位上，眼神呆呆地望着窗外。
我那时候就想，他怎么像个小老头一样呢？一点都没有我们小孩子该有的活力。
我就跑过去，拍了拍他的肩膀说：“小辉，我们一起去玩吧，踢毽子可好玩了。
”小辉就像被吓了一跳似的，身子抖了一下，然后摇了摇头，一句话也没说。
我当时心里就觉得挺奇怪的，这同学怎么这样呢？这就好像我拿出了一个超级美味的糖果，满心欢喜地想和他分享，他却看都不看一眼。
有一次上体育课，老师让我们分组比赛跑步。
我们都特别兴奋，像一群撒欢的小兔子一样站到了起跑线前。
可是小辉呢，他站在那里，脸上满是紧张和害怕，就像一只被猎人追赶的小鹿。
老师一吹哨子，我们都冲了出去，我边跑边回头看小辉，他的脚步很慢很慢，感觉每一步都迈得特别艰难。
最后，他几乎是走着到终点的。
有个调皮的同学就笑他：“小辉，你跑得比乌龟还慢呢。
”小辉听了这话，脸一下子变得通红，眼睛里好像有泪水在打转。
我当时可生气了，就对那个调皮的同学说：“你怎么能这么说呢？你要是被人这么说，你高兴吗？”那个同学哼了一声就走了。
我走到小辉身边，说：“小辉，别理他，他就是乱说话。
”小辉看了我一眼，小声地说：“我就是跑得慢，我什么都做不好。
”我听了这话，心里可难受了，就像有块大石头压着。
我拉着他的手说：“你能做好很多事的，你看你画画就画得特别好啊。
”小辉的画确实很棒，每次美术课，他画的东西都像是有魔法一样，充满了想象力。
可是他好像总是看不到自己的优点。
后来啊，我们的班主任老师也发现了小辉的不对劲。
老师就像一个智慧的魔法师，想要解开小辉心里的结。
