广东省职业技术教育学会

2015年广东省中等职业学校技能大赛职业英语技能竞赛（教师组）主办单位：广东省教育厅承办单位：佛山市顺德区教育局协办单位：广东省职业技术教育学会英语专业指导委员会佛山市顺德区均安职业技术学校高等教育出版社广州华研信息科技有限公司- 1 -目录一、组织机构.......................................................................................................................... - 4 -二、日程安排.......................................................................................................................... - 7 -三、赛程表.............................................................................................................................. - 7 -四、赛场分布及比赛流程.................................................................................................... - 10 -五、赛场规则........................................................................................................................ - 12 - （一）参赛选手须知 (12)（二）组队要求 (12)（三）竞赛纪律 (12)（四）申诉与仲裁 (13)（五）名次排列 (13)（六）奖项设置 (13)（七）领队须知 (14)（八）裁判员工作守则 (15)（九）仲裁组工作职责 (16)（十）竞赛工作人员工作职责 (16)（十一）设备安装与维护人员工作职责 (17)（十二）竞赛抽签办法 (17)六、竞赛规程........................................................................................................................ - 18 - （一）竞赛项目 (18)（二）竞赛时限 (18)（三）竞赛内容及要求 (18)（四）评分标准 (19)七、突发事件处理应急预案................................................................................................ - 21 -八、突发事件的处置程序.................................................................................................... - 22 -九、突发事件的救援和处理................................................................................................ - 23 -十、领队一览表.................................................................................................................... - 24 - - 2 -十一、竞赛选手一览表........................................................................................................ - 24 - 十二、交通、赛场指引........................................................................................................ - 27 -- 3 -一、组织机构为圆满举行本届技能大赛，设英语技能单项竞赛执行委员会，在“2014年广东省中等职业学校技能大赛”组织委员会统一领导下开展工作。

教育培训的心得体会范文（精选6篇）教育培训的心得体会范文120xx年的XX月25日至26日，我参加了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。

本次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

当一名教师不容易，要当好一名学前教育教师更不容易，通过这次培训学习，我收益颇多。

首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，认识到学前教育教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有学生在注视并模仿着我们，我们是每个学生的榜样，应该做一个有理有节的人。

而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育教师不但需要有学前教育方面的专长，更需要有自身的特长。

同时作为教师集体中的一份子，我们必须尊重自身的职业规律，具备团队意识，维护集体的荣誉。

其次，我明确了在教育中，要尊重学生的主体地位，要给学生足够的尊重和信任，应该根据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。

我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察学生的生活与学习，从学生的生活中、兴趣中去发现学生，引导学生，教育学生。

我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。

最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不但包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。

提升我们学前教育教师的执教能力不但需要先进的理念，高超的技术，还需要对学生全身心热爱，无私的关怀。

我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提升自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。

我们也明白了不错的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。

我们愿意做学生世界的守护者！总的来说，我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自身，给自身增多能量，我们会将所学的知识利用到实际工作中去，再次谢谢！教育培训的心得体会范文2XX月7日，有幸聆听了东北师范大学邓涛教授的讲座。

广东省职业技术教育学会公布2012年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛获奖名单为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动中等职业学校课程教学改革，创新教学方法与教学模式，促进教师素质与教学质量的提高，由广东省职业教育学会主办、学会各相关指导委员会承办、高等教育出版社协办的2012年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛已圆满结束。

本次大赛得到了全省各中等职业学校的积极响应，20个地级市的123所中等职业学校参与比赛活动，20个学科（或专业）共计收到619件作品。

通过参赛教师的激烈角逐，经过评委的客观、公正评判，决赛共评选出一等奖82个、二等奖145个、三等奖263个，优秀组织奖14个，特别贡献奖8个。

同时，按照中国职业技术教育学会教学工作委员会关于举办2012年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛的要求，择优推荐参加全国总决赛选手名单。

现将2012年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛获奖选手名单、推荐参加全国总决赛选手名单、优秀组织奖名单及特别贡献奖名单予以公布，并颁发荣誉证书(名单见附件)。

本次大赛有力地调动了职业学校教师的教改、教研人气等，充分展示了我省中等职业学校教师教学风采，推进了我省中等职业教育教学改革创新，探索了中等职业教育教学模式和教学方法，提升了中等职业学校教师应用现代化教育技术手段进行信息化教学的水平和能力。

希望在本次大赛中获得优异成绩的参赛教师戒骄戒躁，刻苦钻研，追求卓越，在中等职业教育教学中起模范带头作用。

希望学会各相关指导委员会、各市职教学会、各中等职业学校能以本次大赛活动为契机，秉承"以赛促研、以研促教、以教促学"的理念，进一步把我省职业学校课堂教学改革和创新推向深入，加快培养适应职业教育改革和发展要求的师资队伍，努力提升职业教育人才培养质量，为我省经济社会的发展提供强有力的人才支撑。

在职业技术教育学会“说专业说课程说专业群说教材”研讨会上的讲话（范文）尊敬的各位嘉宾、专家、教授：大家好！我很荣幸能在这个职业技术教育学会的研讨会上发表讲话。

今天，我们聚集在一起共同探讨行业专业、课程编写和教材发展这些重要议题，这将对职业技术教育的未来发展起到积极的推动作用。

随着全球经济的发展和技术的进步，职业技术教育在各行各业中变得越来越重要。

它不仅为个人提供就业机会，还为社会培养出更多高技能人才。

因此，说专业、说课程和说教材的研究就显得尤为重要。

首先，我想强调专业性。

作为教育工作者，我们需要与时俱进，不断了解行业的最新动态和技术要求。

只有了解行业的专业需求，我们才能在教学中真正做到“说专业”。

因此，我们应该积极参与职业技能鉴定工作，与企业建立紧密的合作关系，并推动教育与行业间的无缝对接。

只有这样，我们才能在教学中真正做到专业科学，培养出具备实际能力的毕业生。

其次，课程编写也是一个重要的环节。

一门好的课程不仅仅是提供知识和技能，更要能培养学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。

因此，在编写课程时，我们要注重理论与实践相结合，注重学科之间的整合与交叉，注重发展学生的综合素质。

我们要抛弃传统的教学模式，推动探索式学习和项目驱动式学习。

只有这样，我们才能培养出适应未来职业发展需要的毕业生。

最后，我想提到教材的发展。

教材不仅仅是传授知识的工具，更应该起到启发学生思维、激发学习兴趣的作用。

因此，我们需要开发更加生动、实用、贴近学生实际的教材。

我们可以利用现代科技手段，将多媒体、图表等元素融入教材中，提高学习效果和趣味性。

同时，我们也需要不断更新教材，根据行业的发展变化及时修订和完善，确保教材与实际需求紧密联系。

只有这样，我们才能真正让学生喜欢学习、动手实践，真正提高职业技术教育的质量。

在这个会议上，我相信我们将分享各自的经验和观点，取得许多有益的讨论和成果。

特别感谢组织者为我们提供了这个交流的平台，让我们能够在这里相互启发、相互学习。

中国职业技术教育学会培训证书中国职业技术教育学会培训证书一、中国职业技术教育学会培训证书的概念中国职业技术教育学会培训证书，简称“中职学协证书”，是中国职业技术教育学会颁发的一种专业资格证书。

它旨在通过培训和考核，认定个体在特定领域的专业能力和素质，具有一定的权威和可信度。

中职学协证书的获得者，通常意味着他们在相关领域内具备了一定水平的专业知识和实际操作能力。

二、中国职业技术教育学会培训证书的意义1. 提升就业竞争力中职学协证书是对个体专业能力和素质的认定，具有一定的权威性和可信度。

持有者可以凭借这一证书，提升自己在求职市场上的竞争力，增加就业机会。

2. 推动行业发展中职学协证书的发放，有助于规范相关行业的专业标准和技能要求，推动行业的健康发展。

它不仅可以提高从业者的整体素质，还可以为行业的跨国合作和国际交流提供依据。

3. 增加个人成长机会持有中职学协证书的人，在获得更多的就业机会的也将有更多的机会通过行业内的培训和学习获得更多的成长机会。

这对于个人的职业发展是非常有益的。

三、中国职业技术教育学会培训证书的发展现状目前，中国职业技术教育学会培训证书在各个行业都有着广泛的应用。

不仅在传统的工业制造行业，还在金融、医疗、教育等多个领域中都有着丰富的应用案例。

随着社会的不断发展和行业的不断变革，中职学协证书也在不断地完善和更新，以适应不同行业的需求。

四、中国职业技术教育学会培训证书的个人观点个人认为，中国职业技术教育学会培训证书在当前的职业教育体系中发挥着重要的作用。

它不仅是对个体能力的认定，更是对整个行业水平的提升和规范。

持有中职学协证书的人，更容易获得社会的认可和支持，也更容易获得相关行业的进一步成长和发展机会。

总结与回顾在本文中，我们深入探讨了中国职业技术教育学会培训证书的概念、意义和发展现状。

通过对这一主题的全面评估，我们不仅对中职学协证书有了更深入的了解，也对职业教育体系的重要性有了更为清晰的认识。