愤怒的小鸟—教案

公开课教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》一、活动目标1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过奏乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

3. 培养幼儿的耐心和注意力，提高他们的自我控制能力。

4. 培养幼儿的创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。

二、活动准备1. 《愤怒的小鸟》游戏画面或角色图片若干。

2. 乐器（如打击乐器、钢琴等）和相关音乐材料。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

4. 计时器或其他计时工具。

三、活动过程1. 导入：教师展示《愤怒的小鸟》游戏画面或角色图片，引导幼儿观察并分享他们对游戏的了解和感受。

2. 游戏介绍：教师简要介绍《愤怒的小鸟》的游戏规则和角色特点，激发幼儿的兴趣。

3. 奏乐活动：教师播放《愤怒的小鸟》相关音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行奏乐，培养幼儿的音乐节奏感。

4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据《愤怒的小鸟》的游戏场景或角色特点进行创作，如绘画、彩泥等。

5. 展示环节：鼓励幼儿展示自己的创作作品，并分享创作过程中的想法和感受。

四、活动评价1. 观察幼儿在奏乐活动中的音乐节奏感和团队协作能力，评价他们的参与度和合作程度。

2. 评价幼儿在创作环节中的观察力、想象力和创造力，以及他们的耐心和注意力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 环境创设：将《愤怒的小鸟》游戏元素融入幼儿园环境，如布置游戏角、制作相关主题墙饰等。

3. 相关课程：结合本次活动，开展更多关于《愤怒的小鸟》的相关课程，如科学实验、数学游戏等。

4. 期后活动：组织类似的主题活动，让幼儿在实践中不断成长和提高。

六、教学内容1. 《愤怒的小鸟》游戏基本规则和角色介绍。

2. 音乐节奏感和团队协作能力的培养。

3. 观察力、想象力和创造力的培养。

美术《愤怒的小鸟》教案中班教案标题：美术《愤怒的小鸟》教案（中班）教案目标：1. 通过学习《愤怒的小鸟》这一主题，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2. 帮助幼儿了解不同的美术材料和技巧，以及如何运用它们来表达自己的想法和感受。

3. 促进幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力的发展。

4. 鼓励幼儿在团队合作中分享和交流自己的艺术作品。

教学准备：1. 《愤怒的小鸟》相关的图片、视频或书籍。

2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

3. 画板、画笔、颜料等绘画材料。

4. 幼儿园艺术室或教室的合适空间。

教学过程：导入（5分钟）：1. 展示《愤怒的小鸟》相关的图片或视频，引发幼儿对主题的兴趣。

2. 提问：“你们知道《愤怒的小鸟》吗？它们是什么样子的？你们喜欢它们吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的观点和感受。

探究（15分钟）：1. 向幼儿介绍不同的绘画工具和材料，如纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等，并解释它们的用途和特点。

2. 鼓励幼儿观察《愤怒的小鸟》中的形象特点，例如不同的颜色、形状和表情。

3. 引导幼儿用不同颜色的纸张和绘画工具，自由绘制他们心目中的小鸟形象。

实践（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个小鸟形象进行合作绘画。

2. 鼓励幼儿在绘画过程中相互交流和分享自己的想法，共同完成一个小鸟形象的绘画作品。

3. 提供必要的指导和帮助，确保每个小组都能积极参与和完成作品。

总结（10分钟）：1. 邀请每个小组展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。

2. 引导幼儿回顾今天的学习内容，总结他们学到了什么，以及通过绘画表达自己的想法和感受的重要性。

3. 夸奖幼儿的努力和创造力，并鼓励他们继续探索美术的乐趣。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或课后继续绘画小鸟形象，并鼓励他们尝试不同的材料和技巧。

2. 组织一个小型的艺术展览，让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请其他班级或家长参观。

教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。

愤怒的小鸟中班科学教案引言：科学教育在幼儿教育中的重要性不言而喻。

通过科学实验和观察，幼儿能够培养探索和解决问题的能力，提高观察和推理的能力。

而《愤怒的小鸟》是一款备受孩子们喜爱的手机游戏，将这两者结合在一起将会是一堂有趣而富有教育意义的科学课程。

本文将以中班的幼儿为目标群体，为教师们提供一份愤怒的小鸟中班科学教案。

一、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和推理能力；2. 培养幼儿的动手实践能力；3. 通过游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中感受科学的好玩和有趣。

二、教学准备：1. 《愤怒的小鸟》手机游戏；2. 颜色鸟碎片（纸板剪成的小鸟形状）；3. 纸板盒子；4. 各种形状的积木。

三、教学过程：1. 游戏引入在课堂上展示《愤怒的小鸟》游戏的一些关卡画面，激发幼儿的兴趣。

告诉幼儿们我们今天的科学活动将围绕这个游戏展开，他们将成为小小科学家和愤怒的小鸟。

2. 探索物体运动给幼儿展示一个颜色鸟碎片，并让幼儿们推测如果不加任何力量，这个小鸟会怎样运动？引导幼儿讨论，然后让他们亲自试验。

给幼儿一个小鸟形状的纸板盒子，让他们轻轻地把小鸟从一定高度释放下来，观察小鸟的运动情况。

引导幼儿总结，没有力的作用，小鸟将以自由落体的方式下落。

3. 探索阻力在小组活动中，给每个小组提供不同形状和大小的积木，让他们建造一个木块堆。

然后，让他们用纸板碎片鸟投掷到积木堆上，观察小鸟碰撞积木后的运动情况。

引导幼儿思考为什么小鸟会改变运动轨迹？并促使他们意识到，小鸟碰撞到积木时会受到阻力的影响。

4. 探索重力继续在小组活动中，给每个小组提供一个斜面，并让他们用积木搭建一个斜坡。

然后，让他们用纸板碎片鸟从斜坡的顶端滚下来，观察小鸟的运动情况。

引导幼儿思考为什么小鸟会滚下斜坡？并促使他们意识到重力的存在。

5. 综合应用在整个教学过程中，教师需要注意引导幼儿思考和总结。

引导幼儿讨论小鸟碎片的形状、重量等因素对运动的影响。

引导幼儿总结物体的自由落体、阻力和重力。

《愤怒的小鸟》活动教案《愤怒的小鸟》活动教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《愤怒的小鸟》活动教案，欢迎大家分享。

《愤怒的小鸟》活动教案1活动目标：1.喜欢做投掷游戏，感受电脑游戏现实化的乐趣。

2.会肩上挥臂投掷，发展动作的协调性、灵敏性。

3.理解并遵守游戏规则，分辨角色任务。

活动重点：肩上挥臂投掷活动难点：理解并遵守游戏规则教学准备：1.知道电脑游戏《愤怒的小鸟》游戏规则2.幼儿人手一个沙包、垫子四组、平衡木、“绿猪的城堡”、愤怒的小鸟胸牌。

3.布置场地。

4.游戏音视频教学过程：一、导入活动1.师：听，这个音乐熟悉吗？（播放愤怒的小鸟主题曲）今天，我们这群小鸟要一起去执行一项任务，在执行任务之前，我们先要让自己的身体做好准备。

2.师幼模仿小鸟做热身运动。

二、基本活动1.投掷练习交代任务：炸毁绿猪的城堡救出被抢走的鸟蛋。

动作要求：小脚前后分开，侧身体，手放耳边手臂架起来，前腿直后腿曲，用力向前投。

2.出示静止的小猪图示。

这次的投掷练习主要让孩子们练习动作要领：肩上投掷，投远。

3.侦察敌情爬行——走独木桥——越过绿猪设下的障碍——到达指定地点后兵分两路返回原处。

教师指导幼儿注意动作要领4.组织幼儿游戏——炸城堡（资源：游戏音视频）经过我们的侦察，绿猪的情况已经摸清楚了，大家做好行动准备，听我指挥。

从起跑线出发，垫上爬行前进、走过独木桥、跑到弹弓处，从地上取一个沙包用肩上挥臂投掷的方法击中城堡上的绿猪。

之后快速返回。

（电子白板记录投掷情况，幼儿砸中15次绿猪，城堡炸毁）三.结束部分炸掉城堡后把鸟蛋取回来，一起庆祝胜利，幼儿随音乐做放松运动。

《愤怒的小鸟》活动教案2生成背景：在一次美术自主活动中，孩子们随意地进行美术创作，在孩子讲述自己绘画作品时，佩泽拿着画满格子的画说：“这是我喜欢的网络游戏———连连看。

一、活动目标1. 了解《愤怒的小鸟》的游戏背景和角色特点，培养幼儿对游戏的兴趣。

2. 通过奏乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

3. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养幼儿的自信心和表演欲望。

二、活动准备1. 愤怒的小鸟玩偶若干个2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）3. 音乐CD《愤怒的小鸟》主题曲4. 幼儿操作材料（如彩纸、水粉等）5. 投影仪和幻灯片三、活动重难点1. 活动重点：了解《愤怒的小鸟》游戏背景，参与奏乐活动，发展音乐节奏感。

2. 活动难点：培养幼儿团队协作能力，发展幼儿动手操作能力和创造力。

四、活动过程1. 导入：教师出示愤怒的小鸟玩偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿谈论《愤怒的小鸟》的游戏内容和角色特点。

2. 基本部分：a. 教师播放《愤怒的小鸟》主题曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

b. 教师带领幼儿学习简单的乐器演奏技巧，如铃鼓、木鱼等。

c. 教师组织幼儿进行分组奏乐活动，培养幼儿的团队协作能力。

d. 教师邀请幼儿进行表演，鼓励幼儿自信地展示自己的才华。

3. 结束部分：教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，组织幼儿回收器材。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起创作《愤怒的小鸟》主题手工艺品。

3. 教学内容拓展：教师组织幼儿进行《愤怒的小鸟》角色扮演活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力。

六、教学内容1. 《愤怒的小鸟》游戏故事情节回顾2. 奏乐活动的基本原理和技巧3. 乐器在奏乐活动中的应用4. 团队协作在奏乐活动中的重要性5. 幼儿在奏乐活动中的表现评价七、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《愤怒的小鸟》游戏故事，引起幼儿兴趣。

2. 示范法：教师演示乐器演奏技巧，引导幼儿学习。

3. 实践操作法：幼儿动手操作乐器，进行奏乐活动。

4. 小组合作法：幼儿分组进行奏乐活动，培养团队协作能力。

5. 评价激励法：教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

八、教学步骤1. 回顾《愤怒的小鸟》游戏故事，引导幼儿了解游戏背景。

愤怒的小鸟教案愤怒的小鸟是一款备受欢迎的手机游戏，它以独特的游戏方式和可爱的角色风靡全球。

通过愤怒的小鸟这款游戏，我们可以为孩子们设计一堂有趣的教案。

一、教学目标：1.了解愤怒的小鸟游戏的背景和规则。

2.训练孩子们的思维逻辑、空间想象和动手能力。

3.培养孩子们的合作意识和团队精神。

4.提高孩子们的注意力和反应能力。

二、教学准备：1.愤怒的小鸟游戏软件。

2.手机或平板电脑。

3.照片或视频讲解愤怒的小鸟游戏的背景和规则。

4.玩具鸟、猪等道具。

5.白板、彩色粉笔。

三、教学过程：1.导入（5分钟）向孩子们展示愤怒的小鸟游戏的照片或视频，简要介绍游戏的背景和规则。

2.游戏规则解释（10分钟）详细讲解愤怒的小鸟游戏的规则，包括玩法、关卡、道具等内容。

3.实际操作（25分钟）把孩子们分成小组，每个小组安排一个玩具鸟和一个玩具猪。

在课堂后方摆放一些盒子和其他物体，模拟游戏中的场景。

让孩子们根据游戏规则，用玩具鸟将盒子和物体打倒，并通过调整打击的力度和角度来达到最佳效果。

4.讨论与总结（10分钟）让每个小组讨论他们的操作经验和策略，分享成功和失败的经历。

根据学生的发言，总结一些有效的攻击方法和技巧。

5.小组竞赛（10分钟）安排一个愤怒的小鸟游戏的小组竞赛，让每个小组轮流进行游戏，通过得分的高低来评出胜负。

6.延伸活动（10分钟）让学生设计自己的愤怒的小鸟关卡，可以用纸张、积木或其他材料制作障碍物，然后通过调整发射的力度和角度来击败敌人。

四、教学反思：通过愤怒的小鸟教案的设计，可以使学生在玩游戏的同时，培养思维逻辑、空间想象和动手能力。

此外，小组竞赛和讨论活动可以培养学生们的合作意识和团队精神，提高他们的注意力和反应能力。

同时，学生们可以通过设计自己的关卡来发挥创造力和想象力。

通过这样的教学方式，可以提高学生的参与度和学习效果。

愤怒的小鸟教案一、教学目标1.了解愤怒的小鸟游戏的基本玩法和规则；2.学习如何控制小鸟的飞行轨迹；3.培养学生的空间想象力和逻辑思维能力；4.提高学生的反应能力和手眼协调能力。

二、教学内容1.愤怒的小鸟游戏的介绍；2.小鸟的飞行轨迹控制方法；3.游戏中的障碍物和道具；4.游戏中的得分和评价。

三、教学过程1. 愤怒的小鸟游戏的介绍首先，老师可以通过展示愤怒的小鸟游戏的视频或者图片，让学生了解这款游戏的基本玩法和规则。

可以简单介绍游戏的故事背景和主要角色，让学生对游戏有一个初步的了解。

2. 小鸟的飞行轨迹控制方法接着，老师可以让学生亲自操作游戏，学习如何控制小鸟的飞行轨迹。

可以让学生分别尝试不同的飞行角度和力度，观察小鸟的飞行轨迹，并记录下来。

然后，让学生分析不同的飞行轨迹对游戏的影响，如何才能更好地通过障碍物，获得更高的得分。

3. 游戏中的障碍物和道具在学生掌握了小鸟的飞行轨迹控制方法后，老师可以介绍游戏中的障碍物和道具。

可以让学生观察不同的障碍物和道具对游戏的影响，如何利用道具来帮助小鸟通过障碍物，如何避免障碍物对小鸟的伤害。

4. 游戏中的得分和评价最后，老师可以让学生了解游戏中的得分和评价。

可以让学生分析不同的得分和评价对游戏的影响，如何才能获得更高的得分和更好的评价。

四、教学方法1.演示法：通过展示游戏的视频或者图片，让学生了解游戏的基本玩法和规则；2.操作法：让学生亲自操作游戏，学习如何控制小鸟的飞行轨迹；3.观察法：让学生观察不同的障碍物和道具对游戏的影响，分析如何利用道具来帮助小鸟通过障碍物；4.分析法：让学生分析不同的得分和评价对游戏的影响，如何才能获得更高的得分和更好的评价。

五、教学评价1.学生是否了解愤怒的小鸟游戏的基本玩法和规则；2.学生是否掌握了小鸟的飞行轨迹控制方法；3.学生是否了解游戏中的障碍物和道具，以及如何利用道具来帮助小鸟通过障碍物；4.学生是否了解游戏中的得分和评价，以及如何获得更高的得分和更好的评价。

2023年《愤怒的小鸟》大班教案2023年《愤怒的小鸟》大班教案1各位评委老师大家好，我是第1号说课者，今天我说课的题目是"大班英语活动愤怒的小鸟"首先，说一说我的设计意图：愤怒的小鸟是当今很流行的游戏，连孩子们都非常喜欢它。

并且幼儿活动最重要的是"过程"，而非结果。

因此，我利用这个游戏，贯穿整节英语活动。

让孩子们在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中选择性的掌握知识。

更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理！因此在本节活动中我制定了如下目标：1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。

2、学会英语词组：redbird-红色小鸟、yellowbird-黄色小鸟。

学会英语句子：weareredbirds-我们是红色小鸟、weareyellowbirds-我们是黄色小鸟3、在生活中会用weare来组成句子。

从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。

那么教学难点就是：幼儿能学会用weare来组成句子。

针对以上的教学重难点，我做了如下的准备：物质准备包括：用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆（用来放坏蛋猪）、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。

准备为：幼儿在本节活动之前，已经对"愤怒的小鸟"这款游戏很熟悉了，所以本节活动会顺利的进行！。

一切准备就绪，开始进入活动：我用了给红色小鸟打电话的游戏作为导入，因为一开始就给幼儿玩好玩的游戏，孩子们会觉得后面的活动会更有趣，从而为我的下一步教学打下基础。

所以这样的导入效果一定很好。

教师：今天凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。

他说是我们小朋友的好朋友。

我们来看看它是谁呀！（…打开"红色的小鸟"的图片……）幼儿：是愤怒的小鸟！教师：哦，原来它是愤怒的小鸟啊！红色的小鸟告诉老师说，有一个好消息要告诉我们，让我们给它打电话。

大班奏乐活动《愤怒的小鸟》教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》教案大班奏乐活动《愤怒的小鸟》教案1一、活动目标：1、感受音乐欢快活泼的节奏，用动作随乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。

2、幼儿能在老师的指挥下演奏乐器，初步掌握节奏音型。

3、积极大胆地表现与表达，体验同伴间合奏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备音乐、铃鼓、手铃、响板等乐器、音乐图谱三、活动过程一、绘本导入1.教师通过图谱提问幼儿，回忆故事内容师：故事里都有谁?指认图谱一一回忆故事人物。

提问：谁和谁要做一锅汤?狐狸和鹅妈妈。

谁去提醒鹅妈妈别上当?鹅宝宝。

狐狸在汤里放了什么?切柠檬。

怎么切的?指导动作：切切切柠檬，切切切柠檬(一只手心朝上，另一只手做切的动作)鹅妈妈在汤里放了什么?辣椒。

怎么做的?指导动作：拍拍拍辣椒。

拍拍拍辣椒(一只手心朝上，另一只手拍下去的动作)鹅宝宝怎么去提醒鹅妈妈的?指导动作：别上当别上当，千万千万别上当!(两只手放在胸前摇晃) 播放音乐，师幼共同做动作。

2、提问故事细节，幼儿自由创编动作及表情。

师：柠檬是什么味道?酸酸的味道。

酸是什么表情呢?引导幼儿自由表现创编动作表情。

师：辣椒是什么味道?辣辣的味道。

辣是什么表情呢?引导幼儿自由表现创编动作表情。

再次播放音乐，师幼共同用动作表现音乐。

二、分组分角色表演，用乐器表现音乐律动1教师分组分角色完成音乐律动。

2.教师出示乐器铃鼓、响板、铃铛，讲解玩法。

3.按角色分配乐器，播放音乐，在师的指导下完成演奏。

三、游戏升级，分组竞赛。

1.教师出示道具锅，说明游戏规则。

2.分组竞争，看哪个队胜利。

四、教师带领幼儿退场，活动结束。

大班奏乐活动《愤怒的小鸟》教案2活动内容：1.初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。

2.学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力。

3.知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。