愤怒的小鸟涂色画
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大班幼儿半日活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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绘画是儿童情绪的表达儿童绘画是儿童表达情绪、情感和对事物理解的一种方式,它反映着儿童对周围世界的认识程度,儿童绘画与他们的心理发展有着密切的关系。
绘画对儿童有着一种天然的吸引力,而借助色彩也可以有效释放调节疏导儿童的心理作用。
一笔一画乃至颜色的选择,可以将孩子内心深处难以用言语表达的焦虑、喜悦、愤怒、愿望等在绘画作品中投射出来,而隐藏或被压抑的心理情绪也就自然释放出来。
针对儿童的年龄特点,通过对他们绘画作品的分析来加以了解,可以收到理想的效果。
因为绘画是儿童最普遍、最喜爱的活动之一。
儿童绘画作品天真烂漫、万紫千红,通过美术作品,我们可以感受童贞,并和儿童亲密交流。
一、儿童绘画的内容展示出儿童丰富的内心世界根据多年的研究,我们发现儿童绘画的内容和其性格有着密切的关系。
儿童会毫无保留地把自己的想象和情感以造型的形式表达出来。
画面就是孩子心灵的窗户,是孩子性格的自然流露。
通过绘画作品,我们可以洞察儿童丰富多彩的内心世界。
如在一年级上册《我爱我家》时,发现有一张作品画面上出现了爸爸、妈妈、还有他,爸爸画的很细致,脸上带着慈祥的笑脸,可是妈妈的形象却是头发凌乱、张着血盆大口,用色上多选择黑、灰等比较暗淡的色彩,看到这张画,我们猜想他和母亲的关系可能比较紧张,为此我们向班主任打听,果然证实了这一点,他父母离异,他跟父亲一起住,对母亲的印象是母亲经常批评、责骂他。
二、儿童绘画作品的构图、色彩告诉我们儿童的性格特点儿童绘画的方式与成人有着很大的不同。
他们总是从自己最感兴趣的一点画起,然后逐一展开,任由自己的思绪象空中的小鸟,自由地翱翔,全无整体可言。
尽管如此,他们完成后的作品却依旧生动。
他们的构图别出心裁,他们的色彩为成人所不及。
儿童绘画与儿童的性格特点有密切的联系。
观察孩子的画画表现的是热忱、喜欢还是谨慎保守,有没有不断克服困难的勇气等等,是否充满自信还有害羞胆小。
例1:画画时,不论你给他们提供什么样规格的画纸,画什么样的内容,他们画在纸上的形象总是特别的小,特别拘谨,也就说放不开。
做蛋糕日记(汇编15篇)做蛋糕日记1上个星期六,我和妈妈用新买的电饼铛做蛋糕。
凭着我在别人家做蛋糕时的记忆,很快准备好了材料:四个鸡蛋、面粉、油、白砂糖、奶粉。
我拿来了一个平时盛汤的盆子,将鸡蛋都打进盆里。
看着盆里一个个黄澄澄、圆溜溜、滑嫩嫩的蛋黄时,心里真不忍心残忍地将这些小可爱们搅拌。
但为了能吃上美味的蛋糕,我拼了!于是,我右手拿着筷子,左手拿着盆子往右倾斜,就很快地搅拌起来。
看着这些蛋黄的惨样儿,心里难受极了。
接着,将面粉适当地倒进去,又快速地搅动,加了面粉后,我越搅越困难,手臂也越酸。
我终于体会到妈妈做家务的艰辛了!然后,又倒了很多的砂糖。
当时,我害怕做出的蛋糕太甜,就让妈妈不要再倒糖了,只倒了少许的奶粉和油。
妈妈将电饼铛预热,然后,再将搅和好的面粉倒进电饼铛。
电饼铛就是方便,大概过了三分钟,蛋糕就新鲜出炉了!闻着蛋糕诱人的香味,蛋糕刚刚被妈妈端到桌子上,我就迫不及待地享受美味了。
蛋糕很烫,我小心翼翼地将蛋糕撕下一小块,放到嘴里。
嗯,自己做的东西就是跟外面不一样,自己做的更美味,更有口感,还更有成就感!味道真是棒极了!没等爸妈开始吃,我都快消灭一半了。
不过,要是能再加多一些白砂糖就更好了!我后悔地想。
而且,我们家没有买泡打粉,放了泡打粉可以像外面的蛋糕一样,更加松软。
下次继续努力!我边吃边想。
做蛋糕日记2今天,妈妈终于答应我去做手工蛋糕,我们提前打电话进行了预约,哇!好高兴哦!下午一点钟,我们到达蛋糕店。
进了店里,我好奇的四处张望,店里摆着许多老式的物品,好多我没见过。
有老式电话机,老照片,甚至还有盒子装着圣旨一位阿姨迎上来,您好,我们是预约来做蛋糕的!妈妈说明来意,阿姨问:你们要做几寸的?六寸的好的,请稍等,阿姨说完就进了一个房间,不一会儿,阿姨手里拿了好多工具出来。
跟随着阿姨,我们进入一个专门做蛋糕的房间。
阿姨开始教我:做蛋糕主要分四步,第一步的蛋糕我已经事先烤好了,你要做的是后面的三步。
《愤怒的小鸟》大班教案《愤怒的小鸟》大班教案1活动目标:1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟,老师的示范讲解,尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
活动准备1、教师准备:鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材。
2、铅笔,橡皮、勾线笔,素描纸。
教学过程一、过提问,引出主题。
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节,许多小鸟都飞回来了,那你见过有哪些小鸟呢?它们是什么样的呢?(幼儿交流)2、那我们一起来看一看,这图片上还有哪些小鸟?它们是什么样的?教师小结:这些鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,猫头鹰的眼睛大大的,老鹰的翅膀大大的,鹦鹉的嘴巴尖尖的,还会说话哩,真有趣。
今天老师把这位朋友请到了教室里,会是谁呢?播放视频,《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。
小鸟漂亮吗?那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。
引导:①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊?一一分析,一起进入状态,6种小鸟。
②几种不同形状的小鸟啊?一一分析,圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。
二、学习鸟的画法。
刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,那你们想不想来画一画小鸟呢?1、教师示范讲解教师:①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊,先画小鸟的头(圆圆的脑袋),非常明显的一个特征—————眉毛,愤怒的表情,眼睛,眼珠子,然后再画小鸟的嘴巴。
最后,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
教师:现在啊,一只小鸟已经画好了,但是我们看上去有点不舒服,觉得小鸟身上空空的,不漂亮。
那怎样来装饰呢?②黄色造型的小鸟————头———三角形,眉毛,眼睛,眼珠子,然后在画小鸟的嘴巴,最后,我们加上尾巴和鸟的头发。
教师:巡视一下教室四周,看看有没有宝贝画的有问题,分别指导。
③绿色造型的小鸟————非常明显的特性,像啄木鸟。
大嘴巴的旅鸟。
圆形,眉毛、眼睛、眼珠子(一定要记得画哦,要不小鸟没有神)大嘴巴像什么啊?像啄木鸟,形状像什么啊?像香蕉、月牙。
小学简笔画教案设计小学简笔画教案设计「篇一」教学目标:1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重、难点:1、学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物一、情境导课:教师:“同学们,你们喜欢小动物吗?那老师说个谜语,你猜猜他是谁?(老师说谜语,学生猜。
谜语:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
)你还喜欢那些小动物?他们有什么特点呢?你能学一学他们的声音或走路的姿态吗?”“同学们说的真好!老师也带来了一个有关动物的小故事,想听吗?”(教师播放视频《小猫钓鱼》)这个故事告诉我们什么道理?同学们说的很对。
我们做任何事情都要专心,不能三心二意,这样做事情才能成功。
”故事里有哪些小动物呢?(学生找出故事里的小动物)“看!它们来了!”(教师展示小动物图片)你能说说它们的特征吗?你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。
(板书课题:动物简笔画)二、学画简笔画1、学画猫“猫有什么特征?”跟老师学画猫。
(1)教师示范画猫。
(2)展示学生作品并作评价。
同学们,你们觉得怎样才能画好猫呢?(要抓住它的特征)2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。
(1)请同学们根据动物的特征,仔细观察,把其它的小动物画出来吧。
找几名学生上台画(2)教师巡视指导(3)展示作品并评价小结:同学们,你觉得怎样才能画好简笔画呢?对了,每个小动物都有自己独特的形象特征,只要我们抓住这个特征就能把它画出来。
三、自由创作师:“同学们,这些小动物之间还会发生什么故事呢?你想不想把他们放在一起,创作一幅有情境的简笔画啊?下面就开始吧。
部编版小学语文三年级下册期末常考题检测卷-(含答案)期末常考题检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1.下面加点的词语中注音有错误的一组是()A.救援(huǎn)投掷(zhì)B.铁锚(máo)旭日(xù)C.束缚(fù)缭乱(liáo)D.贷款(dài)资产(zī)2.下面词语书写有错误的一组是()A.严厉日历B.喝酒酒水车C.骄傲娇嫩D.辨认花辩3.今年春节,小亮爸爸给他出了一副春联,上联是“爆竹传吉语”,请你帮他找出最合适的下联。
()A.龙舞扬国威B.山花四季春C.腊梅报新春4.下列错乱的语句,重新排列后顺序正确的一项是()①循着喊声,小花鹿们都赶来了。
②嗬,在一棵白粉藤植物的根茎上,竟然有一朵大王花。
③在印度尼西亚的一座丛林中,一群小花鹿正在捉迷藏。
④不知是谁叫起来:“快来看哪,这儿有一朵大王花!”A.③②①④B.③④①②C.③④②①二、填空题5.选择正确的读音,打上“√”。
在一条鲜(xiān xiǎn)花盛开的小巷里,有位老人长年累(lěi l èi)月地为朝鲜(xiān xiǎn)族居民理发(fāfà),并与他们结下了深厚的友谊。
到了果实累累(lěi lèi)的季节,居民们总是拎着盛(shèng chéng)满水果的篮子去看望这位老人。
6.比一比,组词。
磨( ) 辨( ) 胡( ) 幻( )蘑( ) 辩( ) 葫( ) 幼( )7.选择正确的词语填空。
强烈热烈(1)故事讲完了;教室响起了( )的掌声。
(2)在( )的阳光下看书;很伤眼睛。
果然仍然(1)我按照妈妈教的方法去做,( )把衣服洗得干干净净。
(2)现在的生活虽然富裕了;可是奶奶( )很节俭。
8.把下面词语补充完整。
相( )并论刻舟求( ) 杯弓蛇( ) 邯郸学( )画蛇添( ) 井( )之蛙叶公好( ) 滥竽充( )9.给带点的字选择正确的意思,把序号填在括号里。
可爱的主题酒店,熊孩子进入童话世界亲子市场已经成为酒店极其重要的一个业绩增长点,因此每家酒店都在亲子牌上下足了功。
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不像一些所谓的主题房不过是换张床单,悦椿的大嘴猴房整个被大嘴猴占林。
床品自是不用多说,连洗漱的杯子,小猫经都是大嘴猴,还有大嘴猴的文化衫,光是看看大嘴猴的表情,心情就已经好了起来。
加上从外观根本看不出这里是“金屋藏猴”,这种反差萌简直萌了小编一脸。
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