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第二章学术论文的基本格式一般的学术论文的基本格式包括三部分：文前部分、主体部分、辅文部分。
一、文前部分包括标题、作者署名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码。
（一）标题标题是以最简明、具体、准确、醒目的词语概括论文最重要的特定内容的逻辑组合。
标题要既能概括论文的中心内容，又要引人注目。
标题中的每一个词语必须符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。
中文标题一般不宜超过20个子字标题有单标题和双标题（副标题）。
副标题一般用小于正题的字号另行起排。
（二）署名署名是文责自负和拥有知识产权的标志，也便于读者同作者保持联系。
作者署名应置于标题名下方。
规范：作者姓名的汉语拼音应采用姓前名后，中间为空格。
形式的全部字母均应大写。
复兴联系，名字的首字母大写，双明中间加连字符“-”。
多位作者署名间要用逗号隔开；作者不同单位是，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号。
（三）作者单位作者单位包括工作单位和学习单位，单位名要全称。
以及作者所在省、城市名、邮编，加圆括号至于作者名下方。
多作者的单位间用分号隔开，并在不同的工作单位名称前加注与作者姓名序号相同的数字。
（四）摘要摘要是论文的内容不加注释和评论的尖端陈述。
公开发表的学术论文均应有中英文摘要。
摘要一般应能反映出文章的主题，即一篇简短的、完整的论文。
摘要一般包括：研究目的、研究方法、结果和结论等。
忌用评论性的语言，一般不分段，不用图表、公式，不用公知公用的术语和符号，不能引用参考文献。
字数以300字左右为宜。
摘要一般应用与正文不同的字体字号置于作者署名与关键词之间。
多以“摘要”或“【摘要】”标识。
（五）关键词关键词是从论文中选取出来的能反映全文主题概念的词或词组。
一般选3-8个关键词。
关键词应用与正文不同的字体字号排在摘要下方。
多个关键词用分号隔开。
以“关键词：”或“【关键词】”标识。
（六）中图分类号（七）文献标识码一般由出版单位编制分类。
科技论文参考范文科技论文参考范文人类永远不会停下对科技的探讨，科技一直是人们的进步的动力，对于科技的讨论和研究能让人类走的更远，那么科技论文该怎么写呢？下面是小编为大家整理分享的科技论文参考范文，一起来看看吧！科技论文参考范文【摘要】科技馆作为非正规教育场所，绝大部分展项为可操作动态展品。
除了展厅现有的辅导讲解、实验表演等教育活动外，在展厅工作的辅导教师可以将展厅展品作为依托，开发探究式教育活动，让观众在操作展品的同时能从中获取直接经验，体会科学带给自己的乐趣。
【论文关键词】科技馆；非正规教育；探究；直接经验如今，我国的科技馆事业较从前有了飞速发展。
“公众理解科学”的逐渐渗透，以及越来越多的对外交流与合作拓宽了中国科技馆人的思想和视野。
中国的科技馆不再仅局限于常规教育展览，临时展厅、特色主题教育活动已成为常态化的展览、展示教育手段。
随着观众对科学知识的渴求程度的逐步提升，在辅导讲解、各类表演之外，也可改变教育活动的形式，让参与者从中获取直接经验，有所感悟和收获。
1 科技馆内开展探究教育活动的目的在大多数观众眼里，科技馆是一个休闲、游览、甚至娱乐的场所，带着学习目的前来的观众并不在多数。
此外，展品数量多、展厅面积大，观众的参观经常是随机无序的。
因此，科技馆需要开展一些教育活动与常设展览并行，由活动组织者有计划、有目的地为参与者提供学习的条件，并令他们从中获取知识和心得。
无论是国内还是国外，各个博物馆、科技馆中都采用了这种展览和教育并存的模式。
科技馆内的动手参与展项较多，为教育活动的开展提供了更多可能性，有必要在教育活动模式上进行更多探索和改进。
探究式学习是由美国芝加哥大学教授施瓦布在1960年左右提出的[1]。
早在20世纪初期，教育家杜威便提出了探究学习的初始观念。
在美国，学生从幼儿园时期便开始体验探究式教学。
美国20世纪80年代提出的“2061”计划以及科学素养导航图，更是为美国的探究式学习提供了非常完备的理论依据。
