北京高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(附答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
萧相国何者，沛丰人也。
高祖为亭长，常左右之。
及高祖起为沛公，何常为丞督事。
沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。
沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。
汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。
为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。
辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。
群臣争功，岁余功不决。
高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。
功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。
今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。
”“知猎狗乎？”曰：“知之。
”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
今诸君徒能得走兽耳，功狗也。
至如萧何，发踪指示，功人也。
且诸君独以身随我，多者两三人。
今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。
”群臣皆莫敢言。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。
未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。
诸君皆贺，召平独吊。
召平谓相国曰：“祸自此始矣。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
”相国从其计，高帝乃大喜。
（节选自《史记•萧相国世家》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/（2）下列对文中划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 亭长是管理亭的官吏。
亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。
B. 关中是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。
C. 所食邑即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。
D. 相国是辅佐君主治理国政的最高长官。
韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。
萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。
楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方。
B. 萧何深谋远虑，志在经世济民。
汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却.收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况。
C. 萧何不善征战，论功却排第一。
天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高。
经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。
D. 萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。
楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。
②今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？（5）韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明。
【答案】（1）D（2）A（3）C（4）①萧何总是先向汉王上奏报告，汉王也总是予以批准，许他施行。
有时来不及上奏，就因利乘便，用最合适的方式先行办理，等汉王回来再报告。
②现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而居我们之上，这是什么道理？（5）因为他认为刘邦让萧何守在关中，没有什么需要冒危险的事情却给萧何卫队，从最近韩信造反的事情看在怀疑萧何，给他卫队并不是宠信他的表现。
【解析】【分析】（1）“去”是离开的意思，主语为“项王与诸侯”，不能断开，排除A项、C项。
“以何”是因为萧何的意思，是“具得秦图书”的原因，结合句意内容分析，不应该断开。
排除B项。
句意：沛公做了汉王，任命萧何为丞相管理政务。
项王带着手下烧了咸阳后离开。
汉王之所以能全面了解天下的山川要塞、户口的多少、地方的好坏、民间疾苦这些事，是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案的缘故。
故选D。
（2）A项，“亭长是管理亭的官吏”错误。
秦官名，又称公。
属于低于县二级的行政建制长官，级别相当于现在的派出所所长。
故选A。
（3）C项，“经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服”于文无据。
结合“群臣皆莫敢言”分析，群臣都不敢再言语了，原文没有说“武将们对萧何心悦诚服”。
故选C。
（4）①“可”，认可、赞同；“从事”，做、施行；“辄”，连词，就；“以”，介词，用；“便宜”，最合适的方式；“闻”，使动，使……知道。
②“徒”，只是；“议论”，发表见解；“顾”，表转折，却；“何也”（反问）。
（5）结合“祸自此始矣。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说”分析，灾祸从此开始了。
希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用。
他认为皇上在野外蒙受日晒雨淋的辛苦，而你却待在朝内，没有蒙受箭和垒石的祸殃，增加你的封邑，为你增添卫兵的原因，是因为当前韩信在关中谋反，对你也产生了疑心。
设置卫兵来护卫，不是用这来宠幸你的，而是在怀疑你。
故答案为：⑴D；⑵A；⑶C⑷①萧何总是先向汉王上奏报告，汉王也总是予以批准，许他施行。
有时来不及上奏，就因利乘便，用最合适的方式先行办理，等汉王回来再报告。
②现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而居我们之上，这是什么道理？⑸因为他认为刘邦让萧何守在关中，没有什么需要冒危险的事情却给萧何卫队，从最近韩信造反的事情看在怀疑萧何，给他卫队并不是宠信他的表现。
【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。
解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
⑵此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。
解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。
在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。
②放回原文，概括信息。
特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
⑸本题考查筛选整合文章内容的能力。
解答这类题的方法是应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
【附参考译文】萧相国萧何，沛县丰邑人。
他通晓法律，无人能比，是沛县县令手下的官吏。
等到高祖起兵当了沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务。
沛公进入咸阳以后，将领们争着到藏有珍宝钱财的府库瓜分财物，唯独萧何进入咸阳以后先把秦朝丞相府御史府的法律文献收藏起来。
沛公立为汉王，让萧何当丞相。
项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳，然后离去。
而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。
汉二年，汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，侍奉太子，在栎阳处理政务。
萧何在关中管理户籍人口，征集粮草运送给前方军队。
汉王多次弃军败逃而去，萧何常常征发关中士卒，补充军队的缺额。
汉王因此专门委任萧何处理关中政事。
汉三年，汉王与项羽对峙于京县、索城之间，汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何。
有个叫鲍生的人对丞相说：“汉王在前线风餐露宿，却多次派使者来慰劳您，这是有怀疑您的心意。
为您着想，不如派遣您的子孙兄弟中能打仗的人都到军营中效力，汉王必定更加信任您。
”于是萧何听从了他的谋划，汉王非常高兴。
汉五年，已经消灭了项羽，平定了天下，于是论功行赏。
由于群臣争功，一年多了，功劳的大小也没能决定下来。
高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，给予的食邑最多。
功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。
如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏倒反在我们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？”群臣回答说：“懂得打猎。
”高帝又问：“知道猎狗吗？”群臣说：“知道。
”高帝说：“打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。
而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过像猎狗。
至于像萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。
再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。
而萧何让自己本族里的几十人都来随我打天下，功劳是不能忘怀的。
”群臣都不敢再言语了。
西汉十一年，陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。
韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。
皇上听到已经诛灭韩信的信息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。
很多人都来向萧何祝贺，惟独陈平替萧何忧虑。
陈平对萧何说：“灾祸从此开始了。
希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用。
”萧何听从了陈平的计谋，皇上高兴。
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
颜真卿字清臣，琅邪临沂人也。
少勤学业，有词藻，尤工书。
开元中，举进士，登甲科。
事亲以孝闻。
安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实。
无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之，玄宗大喜。
清河客李萼，年二十余，与郡人来乞师，谓真卿曰：“闻公义烈，首唱大顺，河朔诸郡恃公为长城。
今清河，实公之西邻也，仆幸寓家，得其虚实，知可为长者用。
