中考复习之对联题答案
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中考语文语言运用考点复习:对联基本特点:(1)字数相等。
即上联与下联的字数必须相同。
(2)句式一致。
句式指句子的节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
(3)词性相对,位置相同。
一般为名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复,上下联应尽量避免出现重复的字。
中考例题如下:1.(2019广东)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
无处随时不清风动来举起消酷暑答案示例:举起随时消酷暑动来无处不清风2.(2019吉林)小辉的爷爷过六十岁生日,家人聚餐,为老人祝寿。
(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海(2)酒后,小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉,你会对叔叔说。
(注意说话时的称呼、语气等,不超过25字)答案:(1)B(对“六十”的称呼:耳顺、花甲,这样AB都可以,但对联必须以平声收尾,所以选B)(2)叔叔,请您不要酒后驾车,这是对自己和他人的负责。
3.(2019湖南岳阳)综合运用。
学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。
请根据要求,完成下面小题。
(9分)⑴岳阳楼有一副名联,由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成,请根据对联的格律要求判断,其下联是()(填“甲”或“乙”即可)。
(1分)⑵同学们纷纷发表感言,请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
(3分)①两千年来,汨罗江努力平息巨浪,好让屈子孤魂慢慢靠岸。
()②任弼时同志的“骆驼精神”,是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。
()③只有达到了“不以物喜,不以已悲”的人生境界,才能弘扬好“忧乐精神”。
()(3)以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录,画线部分中表达不得体的一项是()(2分)李馆长,您好! A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动,B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋,C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事,D请您珍惜机会,务必参加。
中考语文对联题训练一、了解对联知识对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式。
对联一般由上联和下联构成,有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入,对联也成为中考语文的一大亮点。
它既可以考查学生的理解能力、表达能力,也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。
对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。
字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差2.词性相对。
上下两联相应位置上的词,词性也需对称。
如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。
3. 意义相关。
上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体。
4.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。
平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。
平仄相协,富于音乐美。
6. 结构相应。
上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要求。
另外,对联通常用毛笔竖写,上联居右,下联居左。
二、解题技巧如果是给出上联或下联,要求另写一联的题型,需要从具体的每个字、词上认真推敲。
做这类题,一般按照如下的步骤进行:先整体把握所给出的上联或下联的句意,据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容;然后再对所给出的对联细细分析,认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征;紧接着根据所想好的要写的对联的内容,与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对,就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止;最后再从整体上把握,做微观的调整和修改。
防患于未然:三、对联练习1.根据课文内容,将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情, _______欧阳修_______。
2.运用对偶知识对出下联。
(1)上联:忆往昔沧桑岁月下联:______________________(2)上联:______________________下联:品千古美文(3)上联:______________________下联:花静鸟淡天(4)上联:风声雨声读书声,声声入耳下联:______________________(5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明__________________________(6)上联:安塞腰鼓,誉满神州下联:__________________________从下列提示中选出一个对象对出下联:妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
中考对联试题集锦一、单独设题考查对联1.看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子。
上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
(2005年镇江市中考题)《西游记》《水浒》:2.在2005年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史、地理、诗文、典故等文化于一体,成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识,在下面两副对联的前面填上省名。
(湖北省黄冈市非课改区中考题)上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;下联:两千年赤壁览黄鹤风流。
上联:石林自有高材生,群峰拔地;下联:琼海独具大手笔,五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。
请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。
(吉林省中考题)上联:少小离家为异客下联:________________________________4.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
(兰州市中考题)春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋曰里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:春水船如天上坐;下联为:___________________________ 。
5.根据提供的情景按要求答题。
(四川省资阳市中考题)古今中外,许多名人贤士用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。
为此,立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是:下联是:6.【材料3】对联屋后松竹添秀色门前梅兰____________请在材料3下联中的横线上,填写能够与上联相对应的3个字。
(2005年湖北省宜昌市中考题)7.“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,组成一副对仗工整的五字联。
备考2024年中考语文一轮复习:对联一、单选题1.筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”,三位组员各自对了下联,请你挑选最合适的一个()A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B.田风传野籁桑麻事内话来年C.农桑扶社稷千载耕耘皆事业2.班级准备开展“英雄有为保家卫国”主题演讲活动,需要在会场上挂一副对联,请根据上联,为下联中空白处选择恰当的语句,最合适的一项是()上联:百岁春秋,铁马金戈,千里征尘安社稷;下联:三军将士,寒冬酷暑,____。
A.一腔热血长城铸B.热血一腔铸长城C.一腔热血铸长城D.热血一腔长城铸3.活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联,上联用:“金石清卷,自强不息,展万里鸿鹄志。
”请你帮忙挑选下联。
()A.林中松柏,胸罗万卷,情随云水寄天涯。
B.草木为伴,黄卷随行,系苍生乐与忧。
C.学海无涯,艰苦奋斗,做参天栋梁材。
D.学海引舟,师长恩重千古心。
4.小文因站在进馆口左边,她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”,下联可能是()A.万卷书中寻妙语B.百科四库集三秦C.馆藏万卷益君智D.文到穷时自有神5.【我推敲】“校园戏曲节”将至,学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台,你觉得最适合张贴的楹联是()A.茶饼嚼时香透齿水沈烧处碧凝烟B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.韶光染色如蛾翠绿湿红鲜水容媚D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6.(钦州浦北期中)下面是某位同学根据端午节写的一段文字。
它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
若把“插艾叶清香缕缕飘九州”拟作下联,下列最适合选作上联的一项是()A.应悬虎艾赛龙舟吃粽子B.赛龙舟鼓声阵阵传四海C.赛龙夺锦鼓声催发健儿奋D.庆佳节敲锣打鼓赛龙舟7.(北京昌平区期中)诗经文化早已浸透在文人的血脉之中,很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷1.判定对仗工稳与否,有哪些依据?2、戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
(1)一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
(2分)上联:不大地方,可家可国可天下下联:A.生旦净丑,演人演戏演古今B.抑扬褒贬,评事评理评人生C.寻常人物,能文能武能神仙D.人间哀乐,人前人后人生里3、右图是韩美林先生创作的水墨鸡画,小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项,将这副对联补充完整。
(2分)雄姿威武迎春至,。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁4、请你配合“浩然之气”匾,为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”,下列最恰当的上联选项是(2分)A.河岳日星垂万世 B.唯留正气参天地C.长荣青史壮乾坤 D.报国文章尊李杜5、中国传统戏曲往往超越现实的束缚,以夸张和虚拟的手法,打破时空的限制。
利用有限的舞台和简单的陈设,体现人生起伏、世事变迁,追求“得意而忘形”的艺术境界。
右图是一座刚整修的传统戏楼,最适合张贴的对联是(2分)A.竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓烟青D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6、据记录片介绍,李清照故居中有一副既闻丽曲妙词,又见战乱硝烟,将她坎坷人生一语述尽的楹联。
上联为“金石录有几页闲情好梦”,最适合作为下联的一项是(2分)A.漱玉词中开一枝女儿花B.漱玉词集多年国恨难愁C.漱玉词中淘尽万个英雄D.漱玉词集春来海棠溶情7、清明要追思先祖,更不能忘记先烈。
为此班级开展了“清明节的铭记”的活动。
一位同学依据《红岩》内容拟写的一副对联,上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”,请你从下面句子中选择下联,最恰当的一项是(2分)A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰8、在2017年的校园文化建设中,晨光二中的设计者收集以下四幅对联,适合挂在读书廊廊柱上的一项是(2分)A.上联:虚心竹有低头叶下联:傲骨梅无仰面花B.上联:水清石出鱼无数下联:竹密花深鸟自啼C.上联:墨香盈雅室下联:书声溢芳园D.上联:有山皆图画下联:无水不文章9、昔日阳关长亭上有一副对联,上联为“悲欢聚散一杯酒”,若让你从下列选项中选择下联,最恰当的一项是()A.阳关玉关门不闭B.南北东西万里程C.万里长城万里歌D.东南西北几声泪10、右边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品,请用规范的正楷字把对联抄写下来。
中考语文轮复习:对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中,因此,对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。
下面,本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。
一、对联的概念:对联是指两句对仗的短文,一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等,是我国古代诗歌创作中的一种体裁。
二、对联的分类:按照对联的形式,可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。
对仗指的是对联中的前后两句中,各个字的位置、形式和结构都相同;押韵指的是对联中的前后两句,末尾的韵母相同;对仗押韵是同时满足前述条件;作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。
三、对联的特点:简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。
对联是汉族文化中一种特殊的短文体,在它的创作中,往往能体现出作者的才情、情感和思想。
四、对联的构成:对联中的前后两句,前一个句子叫做“上联”,后一个句子叫做“下联”,两句诗的字数相同,要求用字正确,匹配紧密,意像新颖,才情横溢。
五、对联的使用:对联经常出现在节日、庆典、会议等场合,可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。
在中考中,要求考生具备对对联的基本理解和应用能力,因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。
下面,我们为大家准备了一些对联的练习题目,供大家进行训练,同时也提供了题目的解析,希望对大家参加中考能有所帮助。
1、有声有色的篮球场,拼搏奋斗的独角戏。
(对仗)答案:上联有声有色的篮球场,下联拼搏奋斗的独角戏。
解析:这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的,上下联之间必须能比拟,或对仗或押韵,上下联之间形象对应,显得意境的完整、生动、深刻。
2、悠闲的农家乐,喧嚣的都市城。
(对仗)答案:上联悠闲的农家乐,下联喧嚣的都市城。
解析:这一对联是以城市人和乡村人为主题,反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲,上下联之间必须有互相搭配的意义,有互相对应或补充的关系。
专题13 对联【知识贮备】1.定义:对联,对联,又称楹联、对子、联语、对句、联对等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝,是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中,则很少接触或用到横批。
2.区分对联上下联的方法:(1)按音调平仄区分。
一般看尾字声调,上联尾字的声调应为仄声,下联尾字的声调为平声(即拼音中的一声和二声)。
(2)按因果关系区分。
“因”为上联,“果”为下联。
比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。
因此,“方向正确城乡富”为上联,“政策英明衣食丰”为下联。
(3)按时间先后区分。
时间在前为上联,时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前,“迎新春”在后。
因此,“风送莺歌辞旧岁”为上联,“雪伴梅香迎新春”为下联。
(4)按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌,团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大,所以“家”在前,“国”在后,因此,“勤俭持家家道昌”为上联,“团结建国国事兴”为下联。
3.对联的贴法:(1)看位置。
当你面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),上下联不可贴反;(2)看横批。
按照古人写字的习惯(由右至左),以背对门的方向为准:上联在横批左下方(即右侧),下联则在横批右下方(即左侧)。
按照现在人写字习惯(由左至右),则以面对大门的方向为准:对联也是上联在左,下联在右。
4.朗读对联的方法:先读上联,后读下联,最后读横批。
5.属对(即创作对联)的原则:(1)字数相等。
对联由,上下两联组成,上联称出句,下联称对句。
字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。
(2)词性相对。
上下两联相应位置上的词,词性也需对称。
如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。
对联1. 阅读下面的文字,填入横线处最合适的一项是()(3分)广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆,是一座纯木结构建筑。
这座古色古香的大戏台依水而建,一年四季都有免费演出,市民可以在水边凭石栏赏粤剧。
文佳来到广福戏台,有感而发,写下一副对联。
上联:登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联:_________________________________ A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打【答案】C【解析】思路一:根据题目材料中关键词“一年四季”提示对应C项“春夏秋冬”,“水边凭石栏”对应C项“倚玉栏临碧水”。
思路二:根据上联词性句式用排除法推断。
A、“遍赏”与上联“演尽”不对应。
B、“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。
D、最后一字“打”为仄声,不符合对联平仄要求,可直接排除。
2.张爷爷写了一副对联,他想考考你。
(1)请你把对联中空缺的一个字补写出来。
上联:立德齐今古下联:藏书子孙(2)张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上,你要把上联贴到左边还是右边?答:【答案】(1)示例:遗(2)右边【解析】本题考查对联的书写,对联的书写要注意字数要相同,句式要相同,内容要符合主题的意思,并与上联的内容联系要密切,反映主题,因为要选取一副对联悬挂在其阅览室,所以我们可围绕这一要求去对。
横批从右往左,上联在右,下联在左。
3.在中国传统文化中,萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲。
为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚20周年,你准备奉上一副贺联。
并拟出上联“椿萱并茂”,最佳的下联应是()A.举案齐眉 B.父爱母慈 C.棠棣同馨 D.兄弟孝悌。
【答案】C【解析】(“椿萱”对“棠棣”,都是名词性的并列短语,分别指父母和兄弟。
“并茂”对“同馨”都是形容词性的偏正短语,意义分别为健康、美好。
)4.下列两副对联分别写的是二十四气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
中考语文轮复习:对联真题练习题含答案解析 (一)随着中考的临近,很多同学开始了紧张而有序的复习。
而对于语文来说,对联是常考的重点内容之一。
在这里分享一些对联的真题练习题及相应的答案解析,希望对同学们有所帮助。
一、下列对联的语句没有语病的是()A、阿鼻地狱无出头/涅槃乐园花遮掩B、苍茫大地何时了/冰冷故人哪里藏C、花美人间总相似/酒烈士气皆雄D、黄昏独自伤/寂寞年华凉答案:B解析:A对联的前一句的“无出头”是错别字,应该是“无头出地狱”,后一句的“花遮掩”不合乎意境;B中两句语意通顺、符合意境;C中前后句之间没有照应,跳跃性较大,不符合对联的特点;D中“凉”与“伤”在意境上有矛盾。
二、下列对联语意最为明确的是()A、水滴石穿/年复一年B、铉泉飞瀑湍流急/梦幻童话色彩丰C、鸟啼花落/人生苦短D、落红不是无情物/化作春泥更护花答案:D解析:A中“年复一年”重复了一遍,语意不太明确;B中内容相对较宽泛,涵盖面较大,语境也较为复杂,不如其他对联语意明确;C语意较为简洁,但缺少一方的借用,不符合对联的要求;D中前后夹杂着浓厚的感情,清新脱俗,语意明确。
三、下列对联结构最为完好的一项是( )A、百草千花翠如海,片片图书古似山B、弟实兄虚闹市中,一曲离鸾恨断肠C、眼前蓦地红了心,镜中微笑淡如烟D、五言成句分双句,七言咏物依对仄答案:D解析:A的前半句借用了另一首诗歌,结构不够完整,不符合对联的特点;B、C两个句子结构也不够完整,前后略显断裂;而D中的结构十分规整,采用了较为传统的对仗方式,符合对联的要求。
以上就是关于中考语文轮复习:对联真题练习题含答案解析的介绍。
希望同学们能够通过不断练习,掌握对联的特点和技巧,取得优异成绩。
中考试题对联及答案一、连句成篇1. 东风无力送春归,流水无情去岁月。
飞花绽放桃李艳,倩影舞动春光美。
牧笛林声婉转意,轻歌细腻韵流传。
岁月静好,梦想依旧,青春在奋斗中闪耀。
答案:韵文2. 曙光初现,渐入佳境;进取力行,方能跃升。
打破迷茫,引领者成才。
青春如此美好,何事能阻挡前进的脚步。
答案:塞子3. 桃李芬芳,梨花白雪,春暖花开。
明月高悬,星光点点,夜幕如帷。
优秀的渴望,成功的奋斗,才是人生最宝贵的财富。
答案:春联二、填词成句1. 时光飞逝,岁月如梭,不经意间,又到了中考的季节。
这是每个学子努力拼搏的时刻,为了梦想奋发向前。
答案:季候2. 经过了几年的学习和努力,我们即将结束初中生活,迎来新的学习阶段。
不论未来怎么样,自信和勇敢都是取得成功的重要关键。
答案:章3. 学习是一种艰辛却又美妙的过程,付出努力和汗水才能收获满满的收获。
在中考的前夜,我们要相信自己,相信自己的实力,从容面对考试。
答案:考前三、对子拆解1. 秋风送爽心自凉,阳光照耀尘不扬。
答案:秋夜2. 校园百花竞相放,书香气息扑鼻腾。
答案:春日3. 光阴匆匆岁月过,默默耕耘梦飞扬。
答案:成长四、补全上下联1. 头晕目眩,心潮澎湃,梦想如舟行岁月;答案:脚踏实地,步履坚定,奋斗努力谱辉煌。
2. 动感之美,舒展于画卷,勃发春光照世界;答案:律动之声,奏响于乐章,奮斗人生谱华章。
3. 青春无悔,才情风华,携手共创美好未来;答案:奋勇拼搏,智慧燃烧,创造辉煌人生篇章。
五、古诗对应下联1. 君问归期未有期,李白只因被酒误。
答案:亦知春去也复来,芳草萋萋月如絮。
2. 花如雪,人如玉,春风吹动古筝曲。
答案:黄沙飞,马蹄急,军歌猎猎古剑出。
3. 明月楼头应识韩,英雄楚国是才子。
答案:素葳蕤,玉比翼,小山村里大将军。
六、组词造句1. 功夫─ 我们要下决心努力学习,用实际行动证明自己的能力。
2. 知识─ 学习不仅带给我们知识,更让我们获得了解决问题的能力。
3. 希望─ 学业的压力虽然很大,但我们要保持希望,相信自己一定可以取得好成绩。
[考题回放]
右图是第八届中国艺术节节徽。
该图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。
下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又是象征吉祥如意的祥云,形似一个横着的阿拉伯数字“8”。
中间的圆形图案是中国艺术节节徽,是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。
请结合节徽图案的含义,为“八艺节”主会场拟一副对联。
平仄不作要求,不超过30字。
(4分)
_
[解题方法]
对联的基本特点是:
(1)上下联字数相等,词性(动词、名词、形容词、数词、副词、介词、连词、叹词等)相同;
(2)内容有关联而不重复;
(3)仄起平收(即上联最后一个字是仄声——第三或四声,下联最后一个字是平声——第一或二声)题型一:修改式。
例1.下面这副对联有明显对得不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。
请将修改后的对联写在下面的横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞;
览胜抒怀水木清华万类荣。
“纵目”“登阁”须调序,二者存在先后关系,下面的“鸢飞鱼跃千帆竞”是“纵目”所见;“鸢飞”“鱼跃”都是主谓结构,为了对仗工整,“水木”“清华”须作相应调整,改为“水清”“木华”,若改为“木华”“水清”亦可。
)
例2.明末大臣洪承畴,官至高位,常常以忠节自命。
他曾在厅堂门框上亲自撰写一联:“君恩深似海;臣节重如山。
”
后来松山一战,洪承畴兵败被俘,屈膝降清。
当时有人十分鄙视他,在其自撰联后各添了一个虚词,顿使此联内容逆转,成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字。
答案:“矣”与“乎”。
)题型二:调整式。
例3.下面的词句是清代某文学家临终前撰写的自挽联的组成部分,请把它们整合为上下两联,并将序号填写在横线上。
(1)辛辛苦苦(2)数半生三十多年事(3)死无关乎数(4)浩浩荡荡(5)俯不怍于人(6)放怀一笑(7)是亦足矣(8)生无补乎时(9)著二百五十余卷书(10)吾其归乎(11)流播四方(12)仰不愧于天
(此联为清代文学家俞樾86岁临终前撰写的自挽联;上下联颠倒不能得分。
)
题型三:概括式。
例4.今年以来,上海各媒体积极探索,使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活,推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。
为了拯救患白血病的留美学子余健,《文汇报》举办了骨髓捐献志愿者验血活动,得到社会各界的积极响应。
请你用对联的形式,为上面的新闻拟一则标题。
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下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()
A.碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年 B.为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门
C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
(“古稀”指“70岁”,“诲人无倦”扣住“老师”。
A项,“花甲”是“60岁”;C项,这是一副挽联;D项,说的是“从事教育工作近70年”。
)
“语言表达准确、鲜明、生动”题解答指要
[考题回放]
2008年北京奥运会火炬上的祥云图案,寓含“渊源共生,和谐共融”之意。
请以“祥云与奥运”为内容,展开想象,运用比喻或拟人的修辞方法写一段话,不超过50个字。
(6分)
[参考答案]
(内容符合要求给2分,修辞方法使用恰当给3分,表达顺畅给1分。
每超过5个字扣1分,最多扣2分。
)
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1.针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。
(4分)
反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?
(首先应弄清正方观点——美是客观存在的,然后用反问形式作答。
)2.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
(6分)
早晨,树叶与阳光亲密地交谈。
树叶(感激地):(排比)
阳光(谦逊地):(比喻)
树叶:(3分)示例
阳光:(3分)示例
(试题倡导感恩和谦逊的为人风范,关注对学生优良品格的潜移默化的影响。
)。