人声分类与演唱形式《映山红》教学设计

声乐课教案
教案序号：1-2
教学课题 《映山红》
施教时间
施教班级
课时 2
教学目标
知识目标： （1）训练基本发声方法在歌曲中的运用，基本能做到声音统一， 学习歌曲 （2）让学生准确深入把握歌唱的情绪 能力目标： （1）培养学生演唱歌曲的能力 （2）培养学生分析歌曲的能力 （3）培养学生表现歌曲的能力 思想目标： 通过本首作品的演唱，体会歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达
的感情。
教学重点、 难点
教学重点： （1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一 （2）演唱歌曲中声线的统一 （3）演唱歌曲的情绪把握 教学难点： （1）抒情歌曲声音的控制 （2）民歌唱法的学习
教学 环节
声 音 训 练
教学过程设计
教学内容
教学要求
1.呼吸训练： A 慢吸慢呼 B 快吸慢呼 C 快吸快呼 2．哼鸣 5 0 5 0 5—︱5 4 3 2 1 —‖1、教师弹奏、学生聆听
1、掌握歌曲的节奏、音准和歌曲创
作背景
2、演唱歌曲旋律
2、掌握歌曲的音准、旋律特点和情
绪特征
新 3、唱诵歌词 歌 教 学 4、完整演唱作品
3、掌握字头快速唱、字腹拉长和字 尾归为正确的发音方法。难点的字 单独强调 4、解决歌曲的演唱难点，结合发声
方法，掌握歌曲的表现和处理，力
m
3． 1 3 5 i︱i 5 3 1 ‖ a
4．高位置练习 i↘
练习 1：A 吸气像闻花，呼气像吹灯， 气息均匀 B 快吸像受惊吓一样，但 是要保持肩膀和前胸不要上提 C 像 狗喘气 练习 2：顿音演唱注意气息向下找喉 头位置的发声感觉；要注意顿和连 的结合，加深面罩共鸣的体会 练习 3：注意协调全身和气息，做出 渐强渐弱 练习 4：首先找到高位置的音，声音 i 由高-低，体会声音与气息相结合 的感觉

初中映山红声乐教案教学目标：1. 让学生了解并掌握正确的发声技巧及良好的歌唱状态。

2. 强调呼吸对声音连贯的重要性，并加强学生对声乐作品旋律性的歌唱要求。

3. 学会歌曲《映山红》。

教学重难点：1. 歌唱时声音与气息的结合，把握气息与声音的流动性，以及声音的连贯、统一。

2. 歌唱时气息的熟练运用，保持气息的均匀、连贯，唱高音时喉头的稳定和气息的运用。

教学准备：1. 教材：《映山红》2. 多媒体设备3. 钢琴教学过程：一、课题预见（5分钟）在学生进入教室之前，播放本节课的教学歌曲《映山红》，让学生提前了解本节课的内容，并在优美的旋律中走进充满情感及韵味的音乐课堂。

二、呼吸训练（5分钟）1. 讲解正确的歌唱姿态，强调呼吸对歌唱的重要性。

2. 进行无声的呼吸练习，让学生体会横膈膜控制呼吸的作用。

练习方法：在正确的歌唱姿态下，口鼻同时缓慢地吸气，感觉将气吸至腹部和腰周围，然后保持吸气状态，缓慢而均匀地呼气。

同时，小腹略向内收，感受到小腹收缩的力量推动气息的呼出。

呼完一口气后，再换气。

换气时，小腹还原，腰腹放松，注意通道的打开和通畅。

三、发声练习（10分钟）1. 讲解发声技巧，强调声音与气息的结合，声音的连贯、统一。

2. 进行发声练习，让学生体会声音的流动性和连贯性。

练习方法：选用简单的练声曲，让学生在演唱时注意呼吸的控制，保持声音的流动和统一。

四、学习歌曲《映山红》（15分钟）1. 讲解歌曲的旋律特点、节奏和情感表达。

2. 分句教唱歌曲，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 进行集体合唱练习，培养学生的合唱能力。

五、课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调正确的歌唱姿态、呼吸控制和发声技巧。

布置课后练习，让学生回家后巩固所学内容，并鼓励学生在日常生活中多唱、多练习，提高歌唱水平。

教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了正确的歌唱技巧。

针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

小学音乐人教版五年级下册第四单元《（唱歌）映山红》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人教版五年级下册第四单元《（唱歌）映山红》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
教学目标：
知识与技能目标：感知音乐内容、体验情感的变化，能够结合姊妹艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景。

过程与方法目标：通过听、唱、看、想、演等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感变化，增进学生对革命历史题材音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。

情感态度目标：通过音乐欣赏，使学生体验、学习团结斗争的民族精神，激发爱国主义情感。

教学难点：
正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧，体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。

教学准备：多媒体课件、CAI课件、音乐视频、小黑板、葫芦丝
教学过程：
一、导入采用歌曲导入的形式，在上课前播放学生比较熟悉的超级女声的选手黄英的歌曲《映山红》，引入课题《映山红》
1、师：同学们，今天我来带大家学习一首红歌，首先，让我们听听歌曲是怎么演唱的。

在欣赏的同时，请同学们考虑一个问题：歌词表达了什么？（播放音乐视频）师：“同学们，知不知道这首歌是什么歌呀？”生：《映山红》师，对的，这就是我们今天要学习的乐曲，。

幼儿园大班音乐下学期教案《映山红》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园大班音乐下学期教案《映山红》及教学反思《大班音乐下学期教案《映山红》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐下学期教案《映山红》含反思！活动目标：1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。

2、体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。

活动准备：1、幼儿事先对映山红有一定的了解。

2、幼儿用书、映山红的图片、磁带、练习册。

活动过程：1、请幼儿看幼儿用书，引发幼儿欣赏歌曲的兴趣。

——提问：“你们看，这漫山遍野开的是什么花啊?这种花在什么季节开啊?”——这种花的名字叫映山红，它们喜欢生长在山上，一到春天就可以看到漫山遍野映山红，非常好看，今天，老师给小朋友们带来了一首歌就叫做《映山红》。

;本文.来源：屈，老，师.教案网;让我们一起来听听吧。

2、欣赏歌曲，理解歌曲的内容。

——结合幼儿用书，请幼儿听歌曲，边听边观察画面。

教师引导幼儿将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助幼儿理解歌词内容。

3、感受歌曲舒缓优美的旋律和深情期待的情感。

——提问：“你们听了这首歌曲，有什么感觉?”——鼓励幼儿大胆表述自己听了这首歌曲的感觉。

——再次播放音乐，引导幼儿感受歌曲深情期待的抒情的性质。

4、鼓励幼儿自由创编合适的动作来表现歌曲。

——教师引导幼儿创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍地做出这些动作。

教学反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

大班音乐下学期教案《映山红》含反思这篇文章共1840字。

第二篇：幼儿园大班音乐下学期教案《郊游》及教学反思《大班音乐下学期教案《郊游》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐下学期教案《郊游》含反思！活动目标1、学习歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。