七年英语Unit 6 Topic 1 SectionC导学案

Unit 6 Topic 1 Section A学习目标1. 学习本课中的新单词和词组。

2. 继续学习There be 句型并巩固运用。

3. 能够简单谈论自己的家。

自主学习一、预习Unit 6 Topic1 Section A 新单词（P127-128），然后根据所给中文写出对应的英文：1. 美丽的__________2. 花园____________3. 卧室____________4. 第二____________5. 楼层；地板_________6. 在（向）楼上_________7. 厨房___________ 8. 餐厅___________9. 客厅______________10. 浴室____________11. 第一_________ 12. 等等____________二、朗读1a，完成1b和1c。

根据所给中文，找出下列词组和短句，划线并翻译。

1.欢迎来到我的新家！_________________________2. 在二楼__________________________3. 挨着；在....旁边_________________4. 等等____________________________5. 上楼；到楼上去______________________6. 看一看________________________1a语法点拨1.--Where is your bedroom? --It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.你的卧室在哪儿？它在二楼，有一个书房紧挨着我的卧室。

（1）on the second floor “在二楼”，second 在此是序数词，意为“第二”，前面需要加定冠词the。

second 还可作名词，意为“秒”，表时间。

（2）study 在此是名词，意为“书房”，复数形式为studies。

Unit 6 Topic 1导学案学习目标：1，初步了解there be‖结构2、学会用there be‖句型描述自己的家学习重难点：there be句型中be的单复数及there be的各种句型学习过程:Step 1,自学导学（1）教师通过播放幻灯片，复习现在进行时并呈现Section A‖的新单词和词组（2）学生完成：卧室___________书房_________在书房里____________在某人的书房里________厨房__________餐厅_________起居室(客厅)_____________花园__________洗浴室，卫生间__________漂亮的__________在一楼_______________在二楼______________去楼上___________在隔壁，在旁边__________Step 2,交流合作2a，看图听录音完成任务。

2b，看图，然后用下列句型造句：This is a nice home. There is/are …. on the first /second floor….Step 3,展示学习1、学习1a对话，注意重点词组：a beautiful garden,on the second floor, next to , why not, go upstairs, have a look, there is2、背诵重点句子：What’s in your study? There is a sofa, a desk, some books and so on.Where is your bedroom? It’s on the second floor.You have a beautiful garden. Thanks.There is a study next to my bedroom.Why not go upstairs and have a look? Let’s go.Step 4,深化引领小组活动，谈论自己的房间，画出自己的房间。

5. wash the dishes _______________ 6. listen to a CD ________________
7.去看电影________________ 8.听起来很不错________________
课堂导学
听前
学习重点词汇：
（1）完成1a练习，初步感知日常活动类类词汇及短语；
2.通过本课的学习，我还有哪些疑问？
_________________________________________________________________
家庭作业
1. Memorize the new words and phrases in 1a.
2. Make sentences with the structure of the Present Continuous Tense.
I’m watching TV.
Section A 1a2c（导学案）
班级
姓名
单元
Unit6
课时
1
学习目标
1.语言能力
（1）掌握日常活动类类词汇及短语：
read a newspaper,talk on the phone,use the puter,make soup,wash the dishes, go to the movies
2.听录音，完成2a：
（1）听第1遍2a录音，完成2个问题；
①What is Steve doing?
②What is Jack doing?
（2）听第2遍2a录音，核对答案。
3.听录音，完成2b：
（1）听2b录音，完成2b练习。
（3）再次听2a部分的听力，核对答案，进行精听训练，复述出录音原文。

Unit 6 I`m watching TV.Section A 1a—2c（听说课）编写：唐晓静审核：冯贵容挂科领导：_____________ 使用者：____________ 教师寄语：:Doing is better than saying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:1.掌握本节课的重点单词和短语2.掌握本节课的重点句型：(1)What are you doing ？I’m watching TV. (2)Do you wantto play tennis ？ That sounds good.(3)Is Nancy doing her homework？——No，she isn’t.She is writing a letter. (4)What are they talking about ？重点、难点:现在进行时态.(be +doing)学习过程:Step1、感知（一）了解话题1、预习并翻译下列短语。

（1）做家庭作业_____________ （2）看电视________________( 3）吃晚饭 __________（4）在电话上交谈________________ （5)打扫房间_________________（6)清洗餐具______（7)听唱片________________ （8) 读报纸 (9)用电脑（10)做汤（11）锻炼2.（1）认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

（2）将1a中的现在分词所对应的原型写下来。

（二）初听材料 1.听对话，完成1b，小组讨论核对答案.2.完成1c,看图片1a，熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：——What’s he /she doing in the picture a? —— He/She is …——What are they doing in the picture h? ——They are…….（三）发现疑难（温馨提示）在运用现在进行时表达时，漏掉be动词是同学们常见的错误。