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执笔审核课型课时授课班级148149授课时间姓名学案编号No.3【课题】Unit 7 Will people have robots?Period 3 Section A 2d教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.熟练掌握词汇：future，environment，planet，building，play a part，world peace2. 熟练掌握以下句型(1)In the future，there will be...(2)A：Will there be... ？B：Yes，I hope so.【学习重点难点】1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。
2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少【学法指导】预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）.根据实际情况，回答下列问题：1. Which school are you in now? _____________________________________2. What do you think the school will be like in the future? ____________________3. What’s the city like now？__________________________________________4. What do you think the city be like in the future? ________________________二、自学（自主探究6分钟）2d学习.(1)Read the conversation quickly and answer a question.What is the book that Jill is reading about?(2) Read it carefully and judge the sentences are right or wrong. (R or W)A. Cities will not be crowded and polluted any more in the future.B. There will be a lo t of trees everywhere and the environment will be beautiful.C. People will use less water and plant more trees to save the earth in the future.(3) Listen and repeat. The read aloud for 5 minutes to recite(4)Role-play the conversation.语言点：1.about. prep.关于It’s a book ____________the f uture .这是一本关于未来的书2.move to 搬到.. We have to_______________ other city.3.play a part in （doing）sth. 参与，在..中扮演角色，起作用.Everyone should play a part in__________________（save）the earth.例2.There __ a basketball match tomorrow.A. will haveB. haveC. hasD.will be例3,--Why are you in such a hurry,Mike?---There ___an NBA basketball game in ten minutes.A.will haveB. will beC.is going to haveD. are going to be例句4.There____ an interesting cartoon on CCT-6 at 7:30 this evening.A.is going to haveB. is going to beC. will haveD.will to be五、练评（包含“考点链接” 应用探究6分钟）1.Everything ___ ok.A.areB. isC. wereD.was2.There is ___ with my watch.A. something wrongB.wrong somethingC.anything wrongD.wrong anything3.Would you like to pass me___ paper?(多)A.aB. a piece ofC.two piece ofD. two pieces of4.The English teacher is handing out the__ to students.A.PaperB.a piece of paperC. pieces of paperD. pap5.At first, there is ___ water in the cup, after drinking, there is __ water in the cup.A.fewB.a fewC.littleD.a littleⅠ. 用所给单词的适当形式填空。
【课题】：Unit 7 will people have robots? (Section A) 1a—2c 授课时间：授课教师：【励志话语】：well begun, half done. 好的开始等于成功的一半【目标】： 1.学习运用一般将来时will 的学习。
2.100年后的预想。
【重难点】：重点:学习运用一般将来时will 。
难点:- more, less, fewer的用法自主预习（一）预习任务 (2分钟）1.预习生词,根据音标会读知意，看谁记得又对又快。
2.朗读句型,能英汉互译。
（二）预习诊断纸张________ 有机器人_________ __ 使用钱_____________免费___________ 在电脑上__________ 在纸上_________________在家用电脑学习___________ 一个国家_________ _更少的时间__________活到200岁_________ __ 更多的人_________ __ 100年之后污染更少_________ _ 树木更多__________ 将有1: People ________________（不再用钱）。
________________(一切东西都将是免费的)2: Books____________________（将只出现在电脑上），______________(不是在书上).3 _______________________(将只有一个国家吗)？4. People _______________________(将活到200 years old).5. There _____________________(将有更多的人).________________(更少的空闲时间)。
_____________________(更少的污染)。
_______________（更多的树）。
6.people_____________________ ( 将更少的使用地铁)（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、引导学生观察图片，并对未来事件100年进行预测,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的表示未来情况的句子will+v原形）2、合作学习1.)放录音让学生完成1b,2.）要求学生两人一组操练，完成1c.3.）放录音让学生完成2a-2b （录音播放三遍）3、拓展延伸完成2c讨论句型：There will be …people will4、系统总结，关于一般将来时1)一般将来时由“助动词will+动词原形”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next week，next year，in the future等。
导学案编号037【课题】Unit 7 Will people have robots? Section A (1a--2c)( 第1课时)【学习目标】1. 知识目标：（1）本节课的单词和短语（2）―will + 动词原形‖的用法。
（3）more . less . fewer的用法。
2. 能力目标：（1 ）能正确运用―Will +动词原形‖的一般将来时。
（2）培养学生对未来事物的想象、预测、激发学生的想象力。
3. 情感目标：结合本节课的知识，使学生了解未来世界的变化，对学生进行前途理想教育。
【学习重难点】重点： 1. 本节课的单词和短语。
2. 能正确运用―Will +动词原形‖和There will be +名词表示将来。
难点：掌握―Will +动词原形‖和There will be +名词表示将来的用法。
【自主学习】检查课前预习情况。
将、会——机器人——树木——纸张——每件事物——较少的——污染——活到——免费——百年后——更少的人——空闲时间——更少污染——【课堂导学】I、展示交流（一）．教师在黑板上画一个时间轴，标记出three years ago、now、in 100 years，让学生先看前两个时间点，描述出自己的情况。
讨论：预言一百年后的世界将是什么样子？？然后听录音，在1a中选出你所听到的单词，并把句子读熟。
(二) 对话练习。
先练熟下面的对话再仿例编其它对话。
A: Will people use money in 100 years?B: No,they won’t.Everything will be free.Will people live to be 200 years old?A: Yes, they will.(三)2a听录音选出听到的单词（more . fewer less）(四) 2b听录音选出你所听到的信息。
(五).Pairwork：根据2a和2b组对话，预言今后的生活。
课题 Unit 7 Will people have robots?(Section A 1a-2c)（第1课时）【学习目标】1.熟练掌握词汇：future，environment，planet，building，play a part，world peace2.熟练掌握以下句型In the future，there will be... Will there be.. Yes，I hope so.3.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测。
【重点，难点】◆重点由will构成的一般将来时态的句式。
◆难点 1.more,less,fewer的用法。
2.there be 句式的一般将来时态there will be…【预习任务】任务一：写一写:1．你认为人们家里将会出现机器人吗？_________________________________2.孩子们将会去学校上学吗？__________________________________________3.他们将在自己家里通过电脑学习。
_____________________________________4.人们将可以活到200岁。
_____________________________________________5.将会有更少的人。
__________________________________________________6.机会有更少的空闲时间。
_________________________________________7.将会有更多的污染。
_______________________________________________任务二：译一译1. in the future__________2.be in great danger___________3. move to ____________4.play a role in doing sth _________5. save the earth_______________6.see blue skies_____________任务三重难点展示1.in ten years的汉语意思为________________,用于一般将来时态（时态）。
Unit 7 Section B （2a-2e）导学案☺Task 1 The meaning of each paragraph.见教科书53页 2b☺Task 2 Read and answer the questions.1.In some science fiction movies, what will people have in the future and what can they do? _________________________________________________________2.Which country has robots that can walk and dance? _________________3.Where are the huge arm robots working now? ______________________4.What does James White think? ————————————————————————————————5.What kind of job can a snake robot do? ————————————————————————————————☺Task 3 Read article and choose the right answers.1.What does the article mainly tell us about _____.A.What will robots be like in the future.B.What can robots do today.C.There will be more robots in the future.D.Something about robots now and in the future.2.Which of the following is true ____.A.today,robots look like humans and think like humans.B.Some scientists think robots will be able to talk like humansin 50 to 100 years.puters and rockets seem possible 100 years agoD.In the movie, the robots will help us as our servants withthe housework.3.In paragraph4 “this was not possible 20 years ago ,but computer........”what does “this”in the sentence refer to ____A.Snake robots.B.help look for people.puter and rocket.D. Be more rockers。
Unit 7 Will people have robots?第一课时（Section A 1a-2c）1. 学习目标：1）.知识目标：Will robot everything paper fewer2）.技能目标：运用一般将来时态，will+动词原形。
学习重点：学习一般将来时态。
.学习难点：一般将来时态will+动词原形2. Learning Process学习过程Step I目标导学航，自主学习（课前完成）读一读，记一记单词，默读并理解对话，根据中文写出单词或短语。
单词1.纸；纸张2.污染；污染物3.将来；未来（二）短语1. 一百年后2. 在家3. 在他们的家里4. 在电脑上5. 免费的6. 将有......7. 活到......岁8. “......以后”9. 更少使用地铁10拥挤Step Ⅱ合作探究，展示提升Task 1：用do homework, watch TV, listen to music, surf the Internet等词组问答明天的活动：---Will you…tomorrow?--- Yes, I will. --- No, I won’t. I will…Task 2：朗读并理解1a的6个句子，然后两人一组对学，一人读，一人听，并用以下句型谈论自己的看法：I think people will… But I don’t think people will…然后小组汇报自己的看法：I agree people… But I don’t agree people will…Task 3：完成1b, 1c。
Task 4：朗读并理解2a的5个句子，并预测选择。
Task 5：听力，完成2a, 2b及2c。
Task 6: 质疑互究:1.语法---一般将来时1）will + 动词原形e.g. Books will be on computers.2）定句要在will 后面加not, 也可用will 后面加not,或者缩略式won’t,3）一般疑问句将will 提至句首。
★表示计划、打算要做的事情用be going to, 而不用will. will 没有人称和数的变化，“be go ing to”, be随主语有am, is, are 的变换，going to 后接动词原形。
4)There will be …/There be going to be …某地将有某物如:There will be a new robots in my home.=There ____ _____ ____ ______a new robots in my home.3.修饰可数名词many—more—most few—fewer—fewest修饰不可数名词much—more—most little—less—least1)There will be _____ _______（更多的建筑）in 50 years.2)There will be ______＿＿＿＿（更少的污染）ｈｅｒｅ．3) Kid will have________ _______（更少的计算机）in their classroom.4)There will be ________ ____________ （更多的图书馆）in the city.Step III【达标检测】( ) 1. There an important meeting next week. A. is B. be C. has D. will be ( ) 2. Jack, she something interesting to tell you. A. is B. be C. has D. will be ( ) 3. We must use time to do work.A. fewer, lessB. more, moreC. less, moreD. fewer, fewer( ) 4. We are quite different. I never agree him.A. toB. withC. fromD. at( ) 5.She will be a teacher ______two months.A. onB. afterC. inD.at6. 200年后将会有更少的污染,更多的树。
There7.你认为在将来每样东西都会免费吗？Do you think ?8.未来将不会有纸币。
There______ _______any ________money________ the ________.9.孩子们将在家里电脑上学习。
Kids _____ _____ at home________ ________.10.明天的城市汽车会更少，地铁会更多。
There ___________ ___________ ___________cars and _________subways in the city.11.城市的污染会更少，人口会更多。
There _________ ________ __________ _________ more people in the city tomorrow.12.这位老人非常健康，他可以活到100多岁。
The old man is very healthy, he can _________ _________ ________ over 100 years old.13.人们在家里将拥有机器人。
People _________ ____________ in their homes.14.人们将不再用钱，一切东西将免费。
People _________ __________ money. Everything ________ ________ free.15.人们将会活到200岁。
People __________ ________ to be 200 years old.16. 孩子们将不去学校上学。
他们将在自己家里通过电脑学习。
Kids ________ go to school. They’ll________ at home ________ _________.17 .将会有更少的空闲时间。
________ _______ ________ less free time.18.将会有更多的污染。
There will be __________ pollution.仿照例句改写句子。
19. I feel sick today. (be better tomorrow) I’ll be better tomorrow.20. Gina has six classes today.(have a lot of homework tonight)________________________21. I’m tired now.(sleep later)________________________________22. My parents need a new car. (buy one soon)_________________________23. We can’t leave right now. (leave a little later)______________24. The weather is awful today. _______________第二课时Section A 2 (2d-3c) 语法课1. 语言知识目标：1).知识目标：四会词汇的掌握。
2).技能目标：学会谈论对未来的预测。
学习重点:will构成一般将来时态的句式。
学习难点:1.there be 句型的一般将来时态。
3). more , less , fewer 的用法。
2. Learning Process学习过程Step I目标导学（一）单词1.污染2.环境3.行星4.地球；世界5.种植；植物6.部分7.和平8.建筑；建造9.海；海洋10.天空（二）短语1. 处于极大危险之中2. ......将怎么样？3. 在地球上4. 参与做某事5. 拯救地球6. 在将来7. 与人们一样做相同的工作8. 50年以后StepⅡ合作探究，展示提升Task 1：Role-play the conversation in 2d.Task 2：朗读Grammar focus句型，小组讨论提出质疑，互助解答。
Task 3：完成3a,3b .Task 4：3c讨论预测我们城市的未来。
在班上展示。
Task 5: 质疑互究:1.There be 结构1）there be 句型表示客观存在的“有”（所有者不明确）。
e.g. 湖边有很多树。
_____ ___ many trees near the lake.be 动词有___ 和____ 两种形式。
2）be 动词的形式要根据其后面的名词单复数形式来确定。
_____ ____ an apple tree in the park._____ ____ many people in the park today.3）there be 句型的一般将来时：肯定形式：There will be….如There will be more cars.否定形式：There won’t be…如There won’t be more cars.疑问句形式：Will there be…?如---Will there be more cars?--- Yes, there will./No, there won’t.这些句子也可以用“be going to”来表达：1．肯定形式：___________________________________________________________2.否定形式：____________________________________________________3.疑问句形式：____________________________________________________________2．more，fewer和less的辨析1）more是many,much的比较级。
意思是更多的，可修饰名词复数和不可数名词。
2）fewer是few的比较级，意思是更少的，较少的，可修饰名词复数。
3）less是little的比较级，意思是更少的，较少的，可修饰不可数名词。
学点练1.There will _______(be) more people.2.There will be______ (less, fewer) car.2.There will be________(less, fewer) pollution.3.谈论未来的变化，并写一分60字的报告。
